00:16Entre los muros de los que cuelgan las piezas exhibidas en el Museo Nacional se esconden
00:21más tesoros de su colección. Algunos entran y salen de estas salas, otros permanecen allí
00:28bajo el cuidado estricto del equipo de conservación. Ocho reservas dentro del museo y una en el
00:33Archivo General de la Nación salvaguardan la colección del museo, que se divide en diferentes
00:38soportes y materiales que tienen sus propios requerimientos y condiciones de cuidado.
00:43Los objetos están ahí para contarnos, no solamente para contarnos de un momento histórico,
00:50sino también de una materialidad. O sea, no es solamente el objeto que se ve exhibido
00:56de un periodo determinado, sino la materia también nos cuenta una historia. La técnica
01:03de elaboración del objeto también nos cuenta una historia, nos cuenta un momento también
01:08histórico. Entonces, al tener esta variedad, yo creo que esto es irreemplazable, es único,
01:19maravilloso y que lo presta en los museos.
01:22A escondidas de los ojos curiosos de los visitantes del museo, diferentes equipos trabajan todos
01:27los días para mantener el museo como lo ve su público.
01:30Lo que estamos viendo en este momento es un análisis de las condiciones del estado de
01:36conservación de la pieza, donde se puede ver si la pieza tiene estabilidad estructural y
01:41si tiene buena presentación estética. En este momento lo que estamos viendo es una
01:45pintura de caballete, la cual presenta craqueladuras a nivel estable.
01:50Por medio de análisis de luz, pueden identificar la profundidad o superficialidad de los deterioros
01:56y con métodos como el isopor rodado le dan a la obra del tratamiento y limpieza que necesita.
02:02Es normal encontrar los deterioros en las piezas, no podemos pensar que está absolutamente
02:07perfecta, a menos de que esté totalmente intervenida. Pero normalmente a las piezas les
02:11pasa algo y los deterioros es parte de la vida, vejez normal que tienen los objetos.
02:18Ya cuando los deterioros están afectando especialmente la parte estructural o la parte estética,
02:24es donde uno ya piensa que es necesario realizar una intervención.
02:26Lo que nosotros hacemos también inicialmente es, antes de recibir la pieza, también evaluarla,
02:33porque a veces puede ser más caro el collar que el perro. Entonces hacer la intervención
02:39puede ser muchísimo peor o no, tenemos garantía de su preservación. Entonces sí tenemos una
02:43responsabilidad moral de cuidar el patrimonio.
02:48Pero antes de llegar a este punto, cada pieza debió haber recorrido un camino que comienza
02:53con el Comité de Adquisiciones del Museo Nacional, el cual está conformado por el
02:57Secretario General, el Director, el Jefe de Gestión de Colecciones y las Curadurías
03:02de Arte, Historia, Arqueología y Etnografía.
03:07¿Quiénes determinan si la pieza es pertinente o no? ¿Cómo se sabe? Porque pues de todas maneras
03:13a lo largo de la historia hay unos pequeños faltantes, hay como unos huecos dentro de la
03:17colección y se puede establecer si esa pieza es pertinente o no para las colecciones y
03:23para las narrativas, para cantar esas nuevas historias. Entonces se genera el debate, se
03:29aprueba o no se aprueba la pieza dentro de la colección y entra a todo el trámite administrativo
03:34para su adquisición.
03:36Luego de la adquisición y la documentación requerida, entran a la arena de juego los
03:40departamentos de conservación y registro. Dentro de cada sala, las obras residen en condiciones
03:46monitoreadas y controladas dependiendo de las necesidades de cada grupo.
03:51Retos ambientales como humedad alta o baja, visitas previas para conocer el estado de
03:56la obra y documentarlo, o manejar piezas de gran tamaño hacen parte de los desafíos
04:01a los que se enfrenta el equipo de conservación. Cada uno de estos retos hace que las políticas
04:07y formas de conservar las piezas cambien.
04:10Especialmente a nivel de apoyo transversal, que fue toda la creación del sistema integrado
04:14de conservación y restauración. Eso fue también fundamental. En apoyo transversal es cuáles
04:19van a ser las políticas, cuáles van a ser los lineamientos, cómo nos vamos a estandarizar
04:23con los otros museos del Ministerio de Cultura. Son muy interesantes, todos estos descubrimientos
04:27es un descubrimiento permanente en los procesos de conservación. Por ejemplo, tú dices, esta
04:33es la pintura normal y se da cuenta que el mismo artista también hizo pentimentos o arrepentimientos
04:38sobre la misma obra. Entonces no quería la mano así, sino quería la mano de determinada
04:42manera. Eso también es muy chévere.
04:44Los análisis de laboratorio también son muy interesantes. Cuando dicen, bueno, vamos
04:48a verificar si esta pieza es de Garay o es de Espinosa, entonces se hacen análisis
04:52de laboratorio, que somos nosotros las áreas encargadas de sacar los análisis y podemos
04:57decir, esta pieza tiene tal pigmento y corresponde a este original, entonces muy posiblemente la
05:02pieza sí es original. Entonces nos permite a nosotros también dar posibilidades de dataciones,
05:07de decir, esta pieza es de tal fecha o decir posibilidades de autoría también.
05:12Parte de la conservación y el manejo de colecciones que hace el museo incluye rotar las piezas
05:18exhibidas cada cierto tiempo para poder hacer análisis o intervenciones si es necesario y
05:24asegurar el bienestar de las piezas. Por ejemplo, las piezas en papel y textil deben rotar cada
05:29cuatro meses.
05:31Todo este análisis entre museografía, curaduría y conservación y entonces ya comienza como tal
05:37el proyecto expositivo. Entonces ellos ya hacen el SketchUp, ese SketchUp es aprobado tanto por dirección,
05:42conservación y ahí ya comienza toda la parte de producción. Entonces ya cuando ustedes ya ven
05:48una exposición es porque ya hemos trabajado mínimo, mínimo ocho meses anteriores en esa exposición.
05:54Entonces hay un trabajo anterior de varios grupos del museo para definir si esa pieza es posible
06:01que esté en exhibición o no.
06:03Un mundo totalmente diferente a la reserva de pintura es el de obra gráfica. Aquí las formas
06:08de guardar las piezas y las condiciones requeridas en términos de temperatura y humedad son diferentes.
06:15Cada pieza con su soporte y características tiene su propio manejo. En las obras gráficas,
06:21por ejemplo, se tienen en cuenta diferentes elementos a una pintura. En un estado de conservación,
06:26donde examinan la pieza y analizan su estado, comienzan de afuera hacia adentro en el caso
06:31de la obra gráfica.
06:32Este tipo de documento es para cuando la pieza se va a llevar a préstamo. Entonces uno le
06:39hace el registro de cuál es el estado de la pieza antes de salir y antes de embalarla.
06:45Todos estos procesos ocurren lejos de los ojos curiosos de los visitantes del museo. Lo que
06:50la audiencia ve es el producto final de meses de planeación y un constante esfuerzo por mantener
06:55en buen estado la colección.
06:59El 90% de las cosas que hacemos no se dan al ojo público. Les venía contando, si hacemos
07:06normalmente una exposición puede fácilmente demorarse un año, ocho meses o más. Y eso
07:14lo que ustedes ven, el ojo público es el 2% de todo el trabajo que nosotros venimos haciendo.
07:20En conservación literalmente es muy oculto, o sea, es como ustedes no ven la limpieza
07:28de los cuadros, ustedes no ven cómo le hacemos seguimiento a las condiciones ambientales o
07:33no ven los procesos de intervención, ¿sí? Pero pues sin embargo para que una exposición
07:39se llegue a dar, tiene que haber pasado por todo ese proceso.
07:43La extensa colección del Museo Nacional cuenta una historia, de la cual una pequeña parte
07:49es vista por los visitantes. La labor de mantener, cuidar y preservar los objetos que la componen
07:56es un reto diario en el cual se conocen historias que cada una de ellas cuenta.
08:00Es importante ver al objeto también, como el objeto es vulnerable, el objeto es frágil,
08:05si bien lo vemos duro, que aguanta un montón de siglos, que está ahí, que nos cuenta historias.
08:12Nosotros como seres humanos también somos duros, resistentes, contamos historias y a la vez
08:17también somos frágiles y vulnerables. Entonces, si yo puedo cuidar un objeto, puedo cuidar el sujeto.
08:24Si yo puedo cuidar el objeto, puedo cuidar mi mente, corporalidad y mi memoria.
08:28Entonces, me parece un símbolo muy bonito ver que la conservación no es solamente
08:33para el patrimonio cultural, sino que realmente tiene un impacto a la comunidad.
08:37Es lo que nos refleja quiénes somos, para dónde vamos y qué es lo que queremos nosotros
08:42para nuestra generación de futuras.
08:58Gracias.
08:58Gracias.
08:58Gracias.
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