- 11 saat önce
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin Şanlıurfa ve Kahramanmaraş saldırıları sonrası okullarda uygulanacak güvenlik önemlerini açıkladı. Tekin, "Okullarımızın çevresinden giriş-çıkış düzenine, riskli durumlara erken müdahaleden kurumlar arası eşgüdüme kadar yeni çalışma modellerini ivedilikle devreye alıyoruz" dedi.
https://haberglobal.com/gundem/okullardaki-yeni-guvenlik-onlemleri-bakan-tekin-acikladi-520628
https://haberglobal.com/gundem/okullardaki-yeni-guvenlik-onlemleri-bakan-tekin-acikladi-520628
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00Öyle bakmak, onları korumak, onları öyle kuşatmak mecburiyetindeyiz.
00:06Bu sebeple içinden geçtiğimiz tablonun ağırlığını da omuzlarımıza binen mesuliyeti de bütün derinliğiyle hissediyoruz.
00:16Nitekim bu ağırlığın farkında olarak ilk andan itibaren devletimizin bütün kurumlarıyla sahada olduk.
00:25İlgili birimlerimiz süratle harekete geçti.
00:28Müfettiş görevlendirmeleri yapıldı.
00:31Psikososyal destek süreçlerini başlattık.
00:34Sayın Cumhurbaşkanımızın yakın takip ve talimatlarıyla İçişleri Bakanlığımız, Adalet Bakanlığımız, Sağlık Bakanlığımız, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımız ve ilgili bütün
00:49kurumlarımızla tam bir eş güdüm içerisinde sürecin her aşamasını dikkatle takip ettik, etmeye de devam ediyoruz.
00:58Acılı ailelerimiz başta olmak üzere hiçbir ailemizin kendisini yalnız hissetmemesi için gerekli desteği sürdürüyoruz.
01:08Ancak burada bilhassa ifade etmek isterim ki ilk andan itibaren ortaya koyduğumuz hassasiyet ve müdahale adım adım inşa ettiğimiz daha
01:21kapsayıcı bir mesuliyet anlayışının sahadaki tezahürüdür.
01:26Göreve geldiğimiz günden beri çocuklarımızın güven içinde büyüdüğü, öğretmenlerimizin huzurla vazifesini sürdürdüğü güvenli okul iklimini daha da güçlendirmek için kararlı
01:40adımlar attık ve atmaya da devam ediyoruz.
01:43Şimdi müsaadenizle bugüne kadar attığımız bazı adımları sizlere anımsatmak istiyorum.
01:49Öncelikle göreve başlar başlamaz köklerden geleceğe yaklaşımıyla Türkiye Yüzyıl Marif modeli çalışmalarını başlattık.
01:59Eylül 2024'te uygulamaya koyduğumuz modelimizle beraber öğrencilerimizin sosyal duygusal öğrenme becerilerini, okuryazarlık becerilerini geliştirmeyi, erdem, değer, eylem çerçevesiyle onlara milli
02:19ve manevi değerlerimizi kazandırmayı hedefledik.
02:23Böylece sağlıklı şahsiyetlerden oluşan huzurlu toplumun temel unsuru olan yetkin ve erdemli insanı merkeze aldık.
02:34Eş anlı olarak öğretmenler odası buluşmaları başlatarak attığımız her adımı öğretmen ve idarecilerimizle birlikte bir istişare ortamı oluşturarak eğitimcilerimizin sesine
02:48kulak vererek attık.
02:49Okulun ciddiyetini, düzenini ve öğretmenin otoritesini tahkim etmeye gayret ettik.
02:57Oyunun eğitici ve iyileştirici gücünden istifade etmek amacıyla okul bahçelerimizde geleneksel oyun alanlarımızı yaygınlaştırma çalışmaları başlattık.
03:10Derslerde cep telefonlarına sınır getirdik.
03:13Veli randevu sistemini hayata geçirerek veli ziyaretlerini planlı bir yapıya kavuşturduk.
03:19Liselerde sınıfta kalmayı yeniden devreye aldık.
03:23Okul kıyafeti uygulamasını hayata geçirdik.
03:27Okullarda şiddetin önlenmesi genelgemizi yayımladık.
03:31Çıkardığımız öğretmenlik mesleği hakkında kanunda yaptığımız düzenleme ile eğitim çalışanlarımıza yönelik hukuki destek mekanizmalarını daha güçlü bir biçimde işletmeye başlattık.
03:44Ayrıca dijital dünyanın çocuklarımızın zihni ve kalbi üzerinde kurduğu baskıyı görmezden gelmedik.
03:53Türkiye Yüzyıl Marif modelimiz ile medya okuryazarlığını, dijital okuryazarlığı ve bilgi okuryazarlığını müfredatın bir parçası haline getirdik.
04:04Dijital vatandaşlık eğitimi yaklaşımını güçlendirdik.
04:09Veli vizyon platformunu kurduk.
04:12Öğretmen bilgi servisi ve okul veli asistanı sistemleri ile öğretmen, veli ve okul arasındaki irtibatı daha güvenli ve daha kontrollü
04:24bir zemine taşıdık.
04:25Ülkemizin öncülüğünde dünyada ilk kez yayınlanan dijital dünyada çocuk hakları sözleşmesi doğrultusunda tedbirler silsilesi oluşturduk.
04:35Siber zorbalık, dezenformasyon ve çevrim içi riskler karşısında çocuklarımızı koruyan yeni bir dikkat geliştirdik.
04:44Sonrasında bağımlılıkla mücadeleyi çocuklarımızın esenliği, karakter gelişimi ve okul aidiyeti ile birlikte ele aldık.
04:54Duygu, değer temelli dijital esenlik projesi ile çocuklarımızın teknoloji karşısında savunmasız kalan iç dünyasını daha yakından gözeten bir koruma çerçevesi
05:07kurduk.
05:08Dijital bağımlılık, teknoloji bağımlılığı, sigara ve tütün bağımlılığı ile akran zorbalığı başlıklarında öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve velilerimize yönelik yüz yüze ve
05:23çevrim içi eğitimleri yaygınlaştırdık.
05:25Bağımlılıkta erken uyarı işaretlerinin fark edilmesine yönelik olarak Yeşilay ile iş birliği ile veli eğitimleri yaptık.
05:34Duygu, değer temelli müdahale setleri ile çocuklarımızın risk alanları karşısında daha güçlü bir iç direnç geliştirmesini, karakterini tahkim etmesini ve
05:47kendi iradesini koruyacak bir bilinç kazanmasını hedefledik.
05:52Okul aidiyetinin güçlendirilmesi projeleri kapsamında çocuklarımın kendilerini okulun tabi bir parçası olarak hissetmelerini,
06:04sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanmalarını, sosyal, sportif, sanatsal, kültürel ve bilimsel etkinlikler yoluyla
06:15zararlı madde ve davranışlara karşı daha güçlü bir otokontrol geliştirmelerini destekledik.
06:23Bağımlılıkla mücadeleyi çocuklarımızı hayata bağlayan, aidiyetini kuvvetlendiren ve şahsiyetini koruyan bütüncül bir imkan olarak ele aldık.
06:35Aileyi eğitimin merkezinde tuttuk ve bu konudaki hassasiyetimizi de her ortamda bıkmadan tekrarladık.
06:46Ailemle eğitim yolculuğum, aile okulu kursları, marif modeli ebeveyn okulu, düzenli yayınlanan aile eğitim bültenleri,
06:57güçlü aile, güçlü gelecek kongresi ve farklı temalarda yürüttüğümüz aile buluşmalarıyla
07:03anne baba ile çocuk arasındaki bağı kuvvetlendiren daha güçlü bir zemin kurduk.
07:09Biz biliyoruz ki çocuğun iç dünyası ailede şekillenir.
07:14Okul aile işbirliğini ısrarla tahkim etmek istememizin sebebi de budur.
07:22Çocuklarımızın milli ve manevi değerlerle, güçlü bir aidiyet duygusuyla ve ortak hafızayla büyümesine özel önem verdik.
07:33Türkiye Yüzyıl Marif modelimizin erdem, değer, eylem yaklaşımını okul hayatının iklimine taşımaya çalıştık.
07:43Her çocuk bir fidan, ilk ders yeşil vatan temasıyla başlayan çalışmalarımızı yıl içine yayılan etkinliklerle derinleştirdik.
07:53Öğrencilerimizin milli bilincini ve vatanseverlik duygusunu geliştirmek için ikinci döneme bayrak sevgisi temasıyla başladık.
08:04Çocuklarımızın milli ve manevi dünyamızı ve kültürel zenginliğimizi hissetmeleri ve yaşamaları için
08:12Ramazan ayı boyunca Marif'in kalbinde Ramazan ve iftarda konuşalım etkinliklerini gerçekleştirdik.
08:20Demokrasi kültürünü yerleştirmek, bağımsızlık bilincini güçlendirmek,
08:25milli birlik ve beraberliğimizi toplumsal dayanışmamızı tahkim etmek için
08:3123 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'ndan aldığımız ilhamla Marif'in kalbinde çocuk yaklaşımıyla
08:40Nisan ayını çocuklarımıza hasrettik.
08:44İnsan hayatının hiçe sayıldığı bir zulmün yaşandığı Filistin ve Gazze'deki drama dikkat çekmek için
08:52Çanakkale'den Gazze'ye bağımsızlık ruhu ve vatan sevgisi farkındalık çalışmalarından
08:59EBA ve TRT EBA'da tarih bilincini diri tutan içeriklere kadar uzanan
09:05güçlü bir kültürel ve ahlaki zemin oluşturarak
09:09çocuklarımızın vicdanla, sorumlulukla, aidiyet şuuruyla ve milli hafızayla büyümesini önceledik.
09:20Güvenli okul ikliminin inşası için süreci veri temelli ve kurumsal bir yönetim anlayışıyla takip edecek
09:28yapay zeka destekli bakanlık yönetim sistemini kurduk.
09:33Bu sistemle bakanlığımıza ait bütün veriler tek bir merkezde toplanıp işlenerek
09:40yapay zeka destekli güçlü bir karar destek mekanizması oluşturduk.
09:46Örneğin okul güvenlik endeksi, devamsızlık raporları, RAM başvuru durumu, RAM'larla okul arasındaki
09:56ilişkiyi izleyen raporlar, disiplin verileri, disiplin ile demografik yapı arasındaki ilişkiyi gösteren
10:03analizler, rehber öğretmen norm simülasyonları ve RAM'a sevk edildiği halde kaydı gözükmeyen
10:10öğrencilere ilişkin izleme başlıklarını devreye soktuk.
10:14Böylece sahada oluşan riskleri ortaya çıkmadan önce öngörebilen, belirtileri erkenden fark eden,
10:24okulu sistematik bir biçimde izleyen, rehberlik ihtiyacını tanımlayan ve müdahale kapasitesini
10:31veriye dayalı bir biçimde yöneten daha güçlü bir çerçeve kurduk.
10:35Rehberlik, risk izleme ve erken müdahale kapasitemizi büyüttük.
10:42Orta öğretim kurumlarımızda öğrencilerin devamsızlık, akademik başarı, disiplin kayıtları
10:49ve sosyal uyum göstergelerini birlikte değerlendiren yapay zeka destekli bir izleme yapısı kurduk.
10:57Okul terki ve devamsızlık takibi projelerini devreye aldık.
11:01Disiplin cezaları analiz risk modeliyle risk alanlarını veriye dayalı bir biçimde takip etmeye başladık.
11:10Önleme, müdahale ve yönlendirme mekanizmalarını güçlendirdik.
11:15MEBI'deki bireyselleştirilmiş rehberlik modülleriyle öğrencilerimizin empati, öfke kontrolü,
11:23çatışma çözme, akran baskısıyla baş etme ve dijital güvenlik alanlarında desteklenmesini sağladık.
11:31Akran zorbalığıyla mücadele ve öğretmenlerimizin esenliklerini güçlendirmeye dönük projeler kapsamında
11:39rehberlik çalışmalarını ve öğretmen eğitimlerini Milli Eğitim Akademisi'nde devreye alarak yaygınlaştırdık.
11:47Bu alandaki kurumsal kapasitemizi sahaya daha güçlü bir biçimde taşıdık.
11:55Güvenli okul yaklaşımıyla okul iklimini sahada somut ve kurumsal tedbirlerle güçlendirdik.
12:04İçişleri Bakanlığımızla koordineli bir biçimde geliştirdiğimiz okul durum değerlendirme ölçeğiyle risk alanlarını daha sağlıklı bir biçimde tespit ettik.
12:16Bu ölçek sayesinde iki bin yirmi beş iki bin yirmi altı eğitim öğretim yılında bin yüz otuz altı okulumuzda kolluk
12:25görevlisi ve yirmi dört bin iki yüz on dört güvenli eğitim koordinasyon görevlisi görevlendirdik.
12:33Yirmi bir bin yüz üç okulumuzun giriş çıkış saatlerinde altı bin yüz beş ekiple sahayı destekledik.
12:41Öğrenci servisi planlama ve takip sistemlerinden dijital tabanlı izleme çalışmalarına okul güvenliğine dönük stratejik eylem hazırlıklarından kurumlar arası koordinasyona kadar
12:54uzanan geniş bir hatta çalıştık.
12:57Öğrenci servislerini takip sistemleriyle öğrencilerin okullara güvenli ulaşım sağlamaları için yeni bir model geliştirdik ve uygulamaya koyduk.
13:06Değerli basın mensupları saygıdeğer velilerimiz kıymetli öğretmenlerimiz ve sevgili öğrencilerim bütün bu adımları ihtiyaca göre çeşitlendirerek ve güçlendirerek çocuklarımız için
13:21güvenli okul iklimini her yönden daha da geliştirmek elbette ki sağlıklı nesiller yetiştirme sorumluluğumuzun en önemli parçasıdır.
13:32Yaşanan hadiselerin hiçbir yönünün karanlıkta kalmaması için adli ve idari süreçler titizlikle yürütülürken diğer taraftan son kabine toplantısında ilgili tüm
13:47bakanlıklarımızla müştereken değerlendirdiğimiz yeni önlemleri de karara bağladık.
13:53Bir kısmı mevcut uygulamalarımızı güçlendiren bir kısmı da sahada ortaya çıkan yeni ihtiyaçlara cevap veren bu çalışmaların ilk etapını şimdi
14:05sizlerle paylaşmak istiyorum.
14:07İlk olarak okul güvenliğini fiziki tedbirlerle birlikte dijital risk alanlarını da kapsayacak şekilde genişleterek ele alıyoruz.
14:19Bu iş birliği çerçevesinde siber devriye faaliyetlerine daha fazla ağırlık verecek, ilgili birimlerimizin kapasitesini güçlendirecek,
14:28dijital dünyanın karanlık alanlarında çocuklarımızı hedef alan riskleri, yapay zeka destekli takip ve analiz imkanlarıyla daha yakından izleyip, izleme sonuçlarına
14:42göre önlemlerimizi güçlendireceğiz.
14:45İkinci olarak bakanlıklar arası veri paylaşımını ve iş birliğini güçlendirecek okullarımızın çevresinden giriş çıkış düzenine riskli durumlara erken müdahaleden kurumlar
15:01arası eş güdüme kadar yeni çalışma modellerini ivedilikle devreye alıyoruz.
15:07Bu çerçevede İçişleri Bakanlığımız, Adalet Bakanlığımız, Sağlık Bakanlığımız ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımızla yürüttüğümüz veri entegrasyonu sürecini bakanlık yönetim
15:22sistemimizle bütünleştirerek
15:24yapay zeka destekli bir risk analiz ve erken uyarı sistemi oluşturuyoruz.
15:29Devamsızlık eğilimleri, disiplin verileri, demografik yapı, okul riski ve suça yönelim gibi göstergeleri birlikte değerlendiren bu yapı sayesinde
15:42tek başına sınırlı anlam taşıyan sinyalleri bütüncül biçimde okuyabilecek, ilgili birimlerimizi erken aşamada harekete geçirebileceğiz.
15:53Üçüncü olarak aile ile okul arasındaki irtibatı daha da sağlamlaştırmak istiyoruz.
16:01İki yıl önce başlattığımız veli randevu sistemini daha etkin hale getiriyoruz.
16:08Okul aile rehberlik sürecini gündelik eğitim hayatının tamamında daha canlı ve işlevsel olmasını temin etmek istiyoruz.
16:18Dördüncü olarak dijital bağımlılık ve benzeri risklere karşı velilerimize yönelik destek ve danışma hattını kısa süre içerisinde farklı yazılımlarla birlikte
16:31devreye alıyoruz.
16:33Anne babalarımızın çocuklarının maruz kaldığı dijital içerikleri daha yakından tanıması,
16:41riskleri daha erken fark etmesi ve gerektiğinde hızlı destek alabilmesi için yeni bir destek imkanı oluşturuyoruz.
16:51Beşinci olarak öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize kriz yönetimi, sınıf içi müdahale, erken uyarı işaretleri fark etme ve riski durumlara doğru
17:04tepki verme konularında kapsamlı eğitimler planlıyoruz.
17:08Öğretmenimizi okul iklimini ayakta tutan en güçlü rehber olarak desteklemeyi sürdüreceğiz.
17:18Altıncı olarak öğrencilerimiz için psikososyal destek mekanizmalarını daha da güçlendirecek,
17:25hali hazırda 23 ilimizde pilot olarak başlattığımız duygu, değer temelli dijital esenlik projemizi genişleterek ülke satına yaygınlaştıracağız.
17:39Çocuğun iç dünyasını dikkate alan yaklaşımlarla netice alabileceğimizi biliyoruz.
17:45Bu sebeple koruyucu, önleyici ve iyileştirici bütün araçları birlikte işleteceğiz.
17:54Yedinci olarak riskleri erkenden fark eden, etkili ve zamanında müdahale üreten rehberlik kapasitemizi daha hassas hale getireceğiz.
18:07Çocuklarımızın sessizce içine kapandığı, görünürde fark edilmeyen ama zamanla derinleşen kırılma alanlarını,
18:18daha erken öngörebilen, uygun destek mekanizmalarını vakit kaybetmeden devreye alabilen yapay zeka desteğiyle rehberlik sistemimizi daha güçlü bir hale getiriyoruz.
18:33Bunlarla birlikte çocuklarımızın güvenliğini tehdit eden risk alanlarının bir kısmı okul dışındaki faktörler olarak,
18:43medya içeriklerinden dijital platformlara, hukuki cahidarıcılıktan kurumlar arası denetim ve koordinasyona kadar uzanan daha geniş bir bakış açısı gerektiriyor.
18:54Bu nedenle ilgili bütün bakanlıklarımız, kurullarımız ve kurumlarımızla birlikte topyekun mücadele anlayışıyla şiddeti özendiren içeriklere karşı daha güçlü bir takip
19:09ve denetim çerçevesi oluşturuyoruz.
19:11Bu doğrultuda risk barındıran dijital platformlar dahil tüm mecralarda çocuklarımızı koruyacak teknik ve hukuki tedbirleri almak,
19:23yaş doğrulama ve içerik güvenliği başlıklarında yeni uygulamaları devreye almak,
19:29çocukların erişimine açık risk alanlarına karşı caydırıcılığı artırmak ve bütün bu süreçleri,
19:35müşterek bir eylem planı içinde yürütmek üzere kapsamlı bir hazırlık içindeyiz.
19:41Sayın Cumhurbaşkanımızın talimatlarıyla şekillenen bu çerçeveyi,
19:46okul güvenliğinden aile desteğine, rehberlik hizmetlerinden dijital risk yönetimine,
19:53medya takibinden hukuki koruma mekanizmalarına kadar,
19:57bütün boyutlarıyla kapsayan güçlü bir politika setiyle tahkim ediyoruz.
20:03Güvenli okul iklimi inşa etme meselesinde hiçbir tereddüte, hiçbir boşluğa asla izin vermeyeceğiz.
20:13Bu vesileyle tekrar kaybettiğimiz aile öğretmenimize ve evlatlarımıza Allah'tan rahmet,
20:21yaralılarımıza, şifa, ailelerimize, milletimize sabır ve metanet diliyorum.
20:28Değerli basın mensupları, saygıdeğer velilerimiz, kıymetli öğretmenlerimiz ve sevgili öğrencilerim,
20:37bilmenizi isterim ki, evlatlarımızın ve öğretmenlerimizin huzurunu,
20:43okullarımızın güvenliğini en güçlü şekilde sağlamak için gereken her tedbiri alıyor,
20:51her adımı vakit kaybetmeden atıyoruz.
20:55Biz bu ağır imtihanın karşısında asla geri durmayacağız.
21:00Bu ülkenin çiçeklerini asla soldurmayacağız.
21:04Öğrencilerimize, öğretmenlerimize ve milletimizin istikbaline her daim sahip çıkacağız.
21:12Bu zor görevimizde sizlerin desteğine ihtiyaç duyuyor.
21:16Okullarımızda güvenli ve sağlıklı bir iklimin sürdürülmesi için tüm toplumu sorumluluk bilinciyle hareket etmeye ve süreci desteklemeye davet ediyoruz.
21:30Bu vesileyle bugün burada bizleri dinleyen, süreci dikkatle takip eden ve kamuoyunun doğru bilgilendirilmesine katkı sunan,
21:40siz değerli basın mensuplarımıza da ayrıca teşekkür ediyorum.
21:45Hepinizi saygıyla selamlıyorum.
21:48Tedbirleri açıkladınız, kamuoyuyla paylaştınız okullardan alınacak güvenlik tedbirlerini.
21:54Bir takvim olacak mı olacaksa bunu kamuoyuyla ne zaman paylaşacaksınız?
21:58Evet, teşekkür ediyorum.
22:00Tabii bu bahsettiğimiz tedbirler, bütün kamu kurumlarının ilgilendirilen tedbirler var.
22:06Bunlardan bir kısmı Milliyetin Bakanlığı'nın doğrudan alması gereken tedbirler.
22:10Onlarla ilgili takvimi biz sürekli güncel bir biçimde tamamlanan bütün tedbirlerimizi kamuoyuyla paylaşacağız.
22:19Onun dışında Sayın Cumhurbaşkanı Yardımcımızın koordinasında yürüyen 6 aylık ve uzun vadeli tedbirlerimizi de ilgili bakanlıklar ve yasama organıyla beraber.
22:31Çünkü bunların bir kısmı başka bakanlıkların da olayın içerisine dahil olmasını gerektiriyor.
22:36Bir kısmı Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde milletvekillerimizin katkısıyla, onların desteğiyle çıkaracağımız yasal düzenlemelerle mümkün olabilecek.
22:48Dolayısıyla bunların hepsini peyderpey güncel bir biçimde kamuoyuyla paylaşacağız.
22:56Sayın Bakan, Özellikle İçişleri Bakanlığı'na yapılacak çalışmalarla ilgili atılacak adımları biraz daha detaylandırabilir misiniz efendim?
23:03Evet, şimdi şöyle biz tabii her eğitim öğretim yılının başında, yani her yarı yılın başında İçişleri Bakanlığımızla, Milli Eğitim Bakanlığı,
23:16Taşla'da valilerimiz ile il milli eğitim müdürlerimiz, kaymakamlarla ilçe milli eğitim müdürlerimiz,
23:23ilçedeki diğer yetkililerle birlikte her bir okulumuz için bir risk haritası oluşturuyor İDİM.
23:32Yani bir ölçeklendirme yapıyoruz, biz normal koşullarda eğitim öğretimi başladığında,
23:36bu ölçeklendirmeye göre okulun ihtiyaç duyduğu güvenlik tedbirlerini alıyoruz.
23:41Ne gibi? Riskli gördüğümüz okullarda 24 saat kolluk görevlisi beklemesi,
23:51yani onun gözetiminde bulunması, orada bizzat bulunması, bir fil bulunması,
23:56bazı okullarımızda belli aralıklarla devriye araçlarının çalışması gibi etkinlikleri biz zaten sürekli planlıyorduk.
24:05Bu rutin, bunun dışında ihtiyacı binaen yine aynı şekilde valiler ve kaymakamlarımız bu toplantıları daha sık yapıp,
24:18daha bu tedbirleri farklaştıran lokal özelliklere göre adımlar atılıyor İDİM.
24:24Şimdi İçişleri Bakanlığımızda yaptığımız tedbirler kabaca şu...
Yorumlar