- 6 saat önce
Sosyal Medya Hesaplarımız...
Facebook : https://www.facebook.com/AkitTVOfficial
Twitter : https://twitter.com/akittv
Instagram : https://www.instagram.com/akittv
Google+ : https://plus.google.com/+akittv
Web Site : http://www.akittv.com.tr
Facebook : https://www.facebook.com/AkitTVOfficial
Twitter : https://twitter.com/akittv
Instagram : https://www.instagram.com/akittv
Google+ : https://plus.google.com/+akittv
Web Site : http://www.akittv.com.tr
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00Evet, gördüğünüz, duyduğunuz, hep beraber dinledik, arkadaşları anlattı.
00:06Gerçekten çok elim bir hadise.
00:08Bütün Türkiye yasla sadece ölen yavrularımızın ve öğretmenimiz, artık o da bizim öğretmenimiz, aile öğretmenin,
00:17yakınları, çevresindekiler, sevenleri, ailesi, akrabaları değil, bütün Türkiye gerçekten büyük bir üzüntü içerisinde.
00:26Kalplerimize, içimize kadar işledi aslında.
00:29Bu hadiseyi biraz konuşmak lazım.
00:31Çok yönlü tabii ki.
00:33Tek bir yönden konuşmak olmaz.
00:34Çünkü önemli bir hadise.
00:36Böyle bir coğrafyada, böyle bir hadisenin vuku bulması gerçekten yürekleri acıtan önemli bir husus.
00:45Bu hususu konuşacağız şimdi.
00:47AKİ TV Haber Koordinatörü Muharrem Coşkun bizlerle.
00:50Hoş geldiniz.
00:51Çok teşekkürler.
00:52Yayınlar tüm Türkiye'ye geçmiş olsun.
00:56İnşallah.
00:57Türkiye yasla, Kahramanmaraş'ta.
00:58Hayatını kaybedenlerle Allah'tan rahmet diliyoruz.
01:01Yakınlara da baş sağlığı dileyelim.
01:03İnşallah.
01:04Şimdi Şanurfa'yı konuşurken hemen akabinde böyle bir hadise vuku buldu.
01:09Tabii kafalarda o kadar çok soru işaretleri var ki, bazı teyide muhtaç bilgiler doğrultusunda ilk etapta gelen haberleri bir şekilde
01:19verdik, değerlendirdik.
01:20İşte yorumcular kısmen buna tada yorumlarını da yaptı.
01:26Yani tabii ki dediğim gibi çok yönünü değerlendirmek, okumak lazım.
01:31Nasıl bakmak lazım bu hadiseye?
01:34Evet, çok teşekkür ederim.
01:36Şunu söyleyelim.
01:37Bu meselenin, senin de ifade ettiğin gibi pek çok ayağı var aslında.
01:43Yani ekonomik, sosyal eğitim, eğitim, aile, toplumsal ve tabii ki dijital sanal dünya.
01:56Burada çok etkili olduğunu göreceğiz.
01:57Bununla vurgulamamız gerekiyor.
02:00Fakat tüm bunlara rağmen tabii ki her şeyde olduğu gibi yani eşyanın tabiatı gereği, tabiat boşluk kaldırmaz.
02:09Yani insan ruhu da boşluk kaldırmaz.
02:11İnsan ruhunu neyle doldurduğunuz çok önemlidir.
02:14Mesela denir ki insan dünyaya gelirken üç organı boş olarak gelir.
02:22Beyni boştur.
02:23Siz sonradan ona bir şekilde imal edersiniz.
02:25Kalbi boştur.
02:26Neyin sevgisini yükleyeceksiniz?
02:29Midesi boştur.
02:30Helalle mi dolduracaksınız, haramla mı dolduracaksınız?
02:33Yani ve sonradan insanlar yine İslam inancına göre her çocuk aslında İslam fıtratı üzerine doğar anlayışı vardır.
02:43Ve daha sonra onlar ebeveyni kendi inanç dünyasına göre şekillendirirler.
02:48Böyle baktığımız zaman bu meselenin manevi boyutu da var.
02:53Yani mesela şunu vurgulayalım.
02:57Ezra-i Karakoş der ki bizim çocukluğumuzda biz Hz. Ali, Hz. Hamza cenkleriyle onları okuyarak, onların yakınlarımızdan dinleyerek büyüdüğümüz için
03:07mahallede oyun oynarken biz genelde rolleri kapışırdık.
03:12En çok da Hamza ve Ali olmak isterdik.
03:16Yani işte çocuğun ruh dünyasını neyle şimdi bu çocuk, bu çocuk ne koymuş profiline mesela?
03:24Değil mi?
03:24Amerika Birleşik Devletleri'nde...
03:26Saldırganın profilini koymuş, resmi koymuş.
03:28Evet, okulda katliam yapan bir saldırganın profil resmini kendine...
03:31İdol olarak kendine onu belirtmiş.
03:33Bravo.
03:33Ne kadar hoş.
03:34Yani işte az önce vurguladığım o.
03:36Yani neyi önceliyorsunuz?
03:37Eğitim sisteminde neyi önceliyorsunuz?
03:39Ailede neyi önceliyorsunuz?
03:42Sosyal medyanızda neler hakim?
03:44Kimlerin elinde sosyal medya?
03:45Sanal dünya kimlerin elinde?
03:47Ve medya, televizyon, ekranlar, diziler neyi empoze ediyor?
03:53Tüm bunlar aslında çok yönlü olarak tartışılmalı.
03:57Yani medya uzmanları, sosyologlar, psikologlar, eğitimciler hepsi bir araya gelecekler.
04:03Ya da aklı başında insanlar bu meseleleri masaya yatırmalılar.
04:07Çünkü bu daha da büyüyecek.
04:08Bak bu daha da büyüyecek.
04:10Korkarım ki büyüyecek.
04:11Şimdi bu meseleye yaklaşım bazen çok sığ düzeyde de kalabiliyor.
04:15Yani buradan fırsatçılık yapanlar da var şu anda.
04:18Şimdi onun için bunların üzerinde de durmak gereği duyuyorum.
04:20Bunlar çünkü es geçtiğimiz zaman öyle kalıyor ve haklı gibi bir imaj oluşuyor.
04:26Ne demek istiyorum?
04:27Şimdi arkadaşlardan rica edeceğim.
04:29Hazırlayabildilerse önce bir numaralı fotoğrafı görelim.
04:31Bakın bugün acımız daha ortada.
04:35Yani yavrularımızın cesedi daha toprağa verilmemiş.
04:38Acılar taptaze.
04:40Bunun üzerinden siyaset devişirme ve bir kesimi itham etme.
04:44Üstelik de haksız yere itham etme çalışmaları var.
04:47Yani ana muhalefetin bazı milletvekillerinin yaptığı açıklamalar.
04:50Evet eleştirilebilir.
04:51Yani iktidarı ben de eleştireceğim birazdan zaten.
04:53Eğitim bakanlığına ilgili bakanlıkları ben de eleştireceğim.
04:56Fakat onlarınki üzüm yemek değil.
05:00Onlarınki bacıyı dövmek şeklinde ve bir kesimi itham ve haksız yere zan altında bırakmaya çalışıyorlar.
05:06Sanki bu ülke 100 yıldır, bu ülke 100 yıldır sanki İslamcı bir anlayışla, Müslümanca bir duruşla yönetiliyor.
05:14Sanki bu ülke 100 yıldır layıklıkla, yani kanunundan eğitimine, müfredatına, yönetmeliklerine kadar her şeyi seküler ve layık yapılmamış gibi faturayı
05:26Müslümanlara ve İslam'a kesmeye çalışan bir kesim oluşmaya başladı.
05:31Bu her zaman karşımıza çıkıyor. Her olumsuzlukta fatura İslam'a ve Müslümanlara kesilmeye çalışılırken, her iyi bir gelişmede bir başarıdaysa
05:39o layık cumhuriyetin başarısı gibi son oluyor.
05:42Yani bu ülkenin ne kadar iyilik kazanımı varsa layıklığa mal edilmeye çalışılıyor, kemalizme mal edilmeye çalışılıyor.
05:49Ne kadar kötü, olumsuz, hırsızlık, yolsuzluk falan varsa Müslümanlığa mal edilmeye çalışılıyor bir kesim tarafından.
05:58Halbuki işin özü ne? Son bir asırdır bu ülkede seküler layık bir hukuk var, layık bir eğitim var, layık bir
06:05anlayış var.
06:05Tam tersine İslam bu ülkede dışlanmış, sokaktan dışlanmış, mahkemeden dışlanmış, okuldan dışlanmış ve itham edilmiş, aşağılanmış, yasaklanmış.
06:15Dolayısıyla burada büyük bir haksızlık var. Bakın şimdi, bakana buradan yükleniyor.
06:19Bugünkü layıkçı gazete, daha yavrularımızın cenazesi defledilmeden, bakan layıklıkla uğraşırken okullar kan gölüne döndü.
06:26Olayı bakanın, burada bir hınçları var. Ramazandaki çocukların Ramazan etkinliklerine katılmasının öfkesi var aslında.
06:37Yani bu bakanın duruşunu yargılıyorlar aslında, şu andaki Milli Eğitim Bakanı'nın.
06:43Ne kadar da huzurlu bir Ramazan geçti.
06:46Evet, bunu hazmet, zaten o zaman da biliyorsunuz, Atatürkçü Düşünce Değneyi ve bu medya yargıya taşıdı o etkinlikleri.
06:55Hazmedemediler, saldırdılar aleriye olarak.
06:57Ne oldu? Şeriat mı geldi? Bahsettiğiniz şeriat mı geldi?
07:01Ve buradan da, bakın buradan da sürdürüyorlar.
07:05Şimdi buradaki katliamı ki kaldı ki, saldırgan çocuğun, birinci sınıf talebesi, ortaokul talebesi çocuk.
07:15Bu çocuk, seküler bir ailede olduğu belli.
07:18Annesi, öğretmen, babası bir, birinci sınıf emniyet müdürü ve müfettiş.
07:22Ve İslamcı ve muhafazakar bir eğitimden geçmediği, zaten laikçi bir ailenin çocuğu, seküler bir ailenin çocuğu olmayabilirdi de.
07:34Çünkü Müslüman muhafazakar dediğimiz ailelerin çocukları da maalesef sanal dünyanın esrinde kalabiliyor.
07:39Mevcut eğitim sistemini şimdi konuşalım.
07:43Bakın, gerçekten bunların dediği gibi, bu olumsuzlukları Müslümanlara veya muhafazakarlara mal etmek ne kadar hakkaniyetli.
07:53Bir kere Milli Eğitim Temel Kanunu, Aykut 2'yi de peşine verir misin?
07:57Bakın, Milli Eğitim Temel Kanunu'nun temel amacı, bakın diyorum ya, bu ülkenin zaten eğitimi, kanunu, her şeyi sekülerleştirilmiş.
08:04Milli Eğitim Temel Kanunu şu anda yürürlükte.
08:07Bakın, eğitimin genel amacı, Türk milletinin bütün fertlerini, Atatürk inkılaplarına ve anayasanın başlangıcı ifadesi bulunan Türk milliyetçiliğine bağlı,
08:17anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan, milli, demokratik, layık, sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti'ne karşı görev ve sorumluluklarını
08:24bilen,
08:25bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek.
08:27Yani, layık bir milliyetçi, layık bir vatandaş olarak yetiştirme eğitimin amacı neymiş? Buymuş, seküler bir eğitim.
08:34Aykut, şimdi gelelim, bakın bu ülkede, 4-5-6'yı da peş peşe verir misin?
08:39Bakın, bizzat benim kendi okuduğum din kültür.
08:42Din kültürüyü de dillerine doluyorlar ya, din kültürü işte zorunlu olsun, ya dedikleri din kültürüye bakalım şimdi.
08:48Yani o kadar kemalizmin, layık...
08:50Din, ritüellerin neredeyse hiçbiri yok.
08:51Önce kapağı görseydik Aykut, 3'ü verebilecek misin canım?
08:54Önce bir 3'ü ver, sonra bunu ver.
08:56Bak şimdi, din kültürü ve ahlak bilgisi kitabının, kitabından bak, bu kitap din kültürü.
09:01Ortaokullar için din kültürü ve ahlak bilgisi kitabı.
09:04Kapakta Atatürk'ün bir heykeli ve bir sözü var.
09:07Din kültürü, ha bu, yani güya.
09:10Geç şimdi, 4'e geç, 5'e 6'ya geç.
09:1340 sene önceye gittim.
09:15Benim kendi okuduğum, kendi kitabımdan çektim bunları.
09:19Bak, az öncekini bir daha görür müsün canım ya?
09:214'ü, bir öncekini, bundan öncekini.
09:24Kapak değil.
09:25Evet, bakın bir okuma parçası.
09:27Din kültürü, ahlak bilgisi kitabındaki bir okuma parçası.
09:30İnsanlık aleminin eşsiz fazilet örneği.
09:33Hz. Muhammed değil, Atatürk.
09:35Din kültürü kitabı.
09:36Hayat bilgisi de değil, Türkçe de değil.
09:38Din kültürü kitabında, insanlık aleminin eşsiz fazilet örneği Atatürk olarak anlatılıyor.
09:43Şimdi bir sonrakine geç, yani 5'e geç.
09:46Bak, Atatürk'ün iyi kalpliliği.
09:48Din kültürü de devam ediyoruz.
09:50Detaya girmeye gerek yok.
09:51Daha çok tarih.
09:52Evet, bir sonrakine geç.
09:55Evet, Atatürk'ün son günleri ve son emirleri.
09:58Veda hutbesi yok bu kitapta, din kültürü kitaplarında.
10:00Atatürk'ün son emirleri var.
10:02Evet, şimdi burada Atatürk'ü suçlamıyorum.
10:04Yanlış anlaşılmasın.
10:05Yani bizi suçluyorlar ya, bu ülkede hep olumsuzlukları Müslümanlara, dindarlara, İslamcılara yüklemeye çalışıyorlar.
10:13Ben de diyorum ki, kardeşim siz bu ülkede 100 yıldır kemalizmi, sekülerizmi, laikizmi dayattınız.
10:19Okulda, düğünde, sokakta, mahkemede, eğitimde her yerden İslam'ı dışladınız ve yasakladınız.
10:25Tam tersine laikliği, kemalizmi dayattınız.
10:28Bunun sonucunda da bir nesil yetiştirdiniz.
10:30Hala faturayı bize niye kesiyorsunuz siz?
10:32Evet, bunu geçtim.
10:34Şimdi gelelim, burada da yetinmediler.
10:367 numarayı verir misin?
10:37Bakın, yine üzücü olan şu.
10:39Şimdi suçladıkları, yaranamadıkları, bir türlü beğenmedikleri bu iktidar döneminde,
10:4415 Temmuz sonrası, 2017'den sonra da bu fotoğraflar okullardan gelmiyorlar.
10:482018'den beri bu gönderi.
10:49Bakın, her sene görüyoruz.
10:51Buna rağmen bu iktidar bunlara yaranamıyor.
10:53Yani çocukları okullarda, anaokullarda, ilkokullarda Atatürk'ün heykeline, resmine secdettiriyor bu iktidar.
11:00Muhafızakar güya, Müslüman referanslı bir iktidar.
11:04Ama buna rağmen bu iktidar bunlara yaranamıyor.
11:07Daha ne yapması lazım bilmiyorum.
11:08Evet, bunları da gördük mü? Eğitim bu. Eğitim dedikleri bu.
11:11Bunlara hiç ses, mesela kimsenin sesi çıkmadı.
11:14Bakın, 2018, 19, 20, 21.
11:17Daha devam et de bak.
11:18Geçen sene de oldu galiba.
11:19Geçen 10 Kasım'da da biz bu stüdyoda konuştuk.
11:22Yani 2025'te bile yaşadık biz.
11:24Açıklama da yapılmadı herhangi bir bunu yaptıran.
11:26Biz bunlarda yapan bir öğretmen hakkında.
11:29Nedir bu? Bunu açıklamasını kimse yapmadı.
11:31İşte ne bu?
11:32Bataklığı konuşuyoruz.
11:33Şimdi burada bir bataklıktan bir yavrumuz katliam yaptı.
11:37Sadece tabii ki bu değil.
11:39Yani bu olayın çok boyutu var.
11:41Şimdi geldim, peki bana göre baktığın zaman, evet bunu da alabiliriz.
11:48Mesela baktığınız zaman abi, burada peki ne yaptılar biliyor musun?
11:52Çocuk, bu çocuklar, katliam yapan çocuğun hesabına bak.
11:56Şimdi baktığınız zaman ne var abi?
11:58Korkunç yazışmalar var.
11:59100 bin takipçili bir grup var, görmüşsündür.
12:03Medyada da zaten şu anda haberleri yapılıyor.
12:06Abi burada Allah'a hakaretler, küfürler ediliyor.
12:09Peygamber'e hakaretler, küfürler ediyor.
12:11Kutsal kitabımız, Kur'an-ı Kerim'e hakaretler.
12:12Bunlar liseli ve ortaokulu çocuklar.
12:14Bak dikkat et.
12:15Ve inanılmaz birbirlerinin ailelerine, annelerine, bacılarına küfürler ediyorlar.
12:23Ve diyorlar ki işte adam öldürmek işte 10 bin lira,
12:29ayağına sıkmak 5 bin lira, işte gözdağı vermek bir foto, şeyi belirlemişler kendiler alanda.
12:35Skala.
12:36Evet ya ve bunu yazıyorlar.
12:38Bak bu grup epey bir zamandır var.
12:40Bak epey bir zamandır bu grubu kullanıyorlar.
12:4416 numarayı verir misin yönetmenim?
12:46Bak şimdi ona burada epey bir zamandır bu grupta yazışıyorlar.
12:51Diyorlar ki işte Urfa tamam, sırada şurası var.
12:55İşte o diyor ki falancı yerde bu olacak.
12:58İşte katliam yapacağım diyor.
12:59Bak yazışmaları tabii sansürledik böyle.
13:02Korkunç C, C31K diye bir şey, bir grup kurmuşlar.
13:08Ve 100 bine yakın burada talebe var.
13:11Bakın 100 bine yakın.
13:12Şimdi burada bu hakaretler...
13:14100 bin kişiyi nasıl bahsettiriyorsun?
13:16Evet, Türkiye'nin çeşitli illerinden çocuklar bunlar.
13:18Çocuk diyorum yani çünkü niye 18 yaşına gelmemişler.
13:22Hani dediğim gibi ortaokul ve lise talebeleri.
13:25Ve hepsi inanılmaz şeyden bahsediyor.
13:27Diyor ki ormana kaçıracaksın, şunu yapacaksın, orada kafasına sıkacaksın,
13:31ötekini şunu yapacaksın.
13:32Hepsi birbirine bak.
13:33En angadis küfürler, kutsal değerleri en büyük hakaretler.
13:37İşte az önce resimle izledik ya nasıl bir eğitimden geçtiklerini.
13:40Şimdi peki, şimdi gelelim burada asıl önemli noktaya.
13:45Bakın vurgulamak istedim.
13:47Bunları gören niye yok abi?
13:48Bu ülkenin istihbaratı, bu ülkenin savcıları, bu ülkenin emniyeti...
13:52En önemlisi siber güvenlik.
13:54Ne iş yapar?
13:55Bak ne iş yapıyor bu ülkenin dediğim kurumları biliyor musun?
13:58Bak onu da söyleyeyim sana.
14:00Ne iş yapıyor?
14:02Yönetmeni 15 numarayı verir misin?
14:0515 numarayı.
14:06Bu ülkenin savcısı, bu ülkenin emniyeti, istihbaratı niçin çalışıyor?
14:12Bunlar için çalışmıyor.
14:13Bu katiller için, katilli adayları, küfürler, değerlerimize küfürler.
14:18Bir grup kurmuşlar 100 bine yakın ve buradan katliam planları yapıyorlar, tarif eder.
14:21Ve bot hesap da değil, 100 bin.
14:23Gerçekten çok ciddi bir rakam.
14:24Bunlara dokunulmuyor.
14:26Neye dokunulmuyor biliyor musun?
14:27Muharrem Coşkun bir kamu görevlisine,
14:30Kasım ayında görevini hatırlatıyor.
14:33Koceli valisi, biliyorsunuz Kasım ayında,
14:357 kişi yanarak öldü.
14:38Biliyorsunuz kozmetik fabrikasında.
14:41Koceli valisi o zaman talimat vermişti.
14:4310 Kasım dolayısıyla mevlüt müftülüğe,
14:46Atatürk için mevlüt okutun diye.
14:47Ben de demiştim ki,
14:48ya Koceli valisiz, üstüne vazife olmayan,
14:51Atatürk'e mevlet işine meşgul olmak yerine,
14:53asıl işin olan denetimleri yapsaydı,
14:55bugün o vatandaşlar,
14:56kozmetik fabrikasında yanmayacaktı belki de.
14:59Yazık bu ülkeye demişim.
15:01Bak bundan dolayı Muharrem'e soruşturma açılıyor.
15:04Bak bundan dolayı emniyet harekete geçiyor,
15:06savcılık harekete geçiyor,
15:07istihbarat çalışıyor.
15:08Ve Muharrem Coşkun bundan dolayı soruşturma açılıyor.
15:11Yani o kadar önemli ki abi,
15:13bu ülkede bir valiye, bir kamu görevse görevini hatırlatıyorsun.
15:16Ya yanlış yapıyorsunuz diyorsun.
15:18Bak bu hakaret var mı kimseye?
15:19Ama öbür tarafta 100 bine yakın talebe örgütlenmiş,
15:23kutsala küfrediyor,
15:25peygamber'e küfrediyor,
15:25Allah'a küfrediyor,
15:27suikast planları yapıyor,
15:28terör estirme planları yapıyor.
15:30Abi buralara dokunan yok.
15:31Buraları takip eden yok.
15:32Şimdi acaba...
15:33Şimdi bu ülkede,
15:35bu ülkede hangi gazeteci ne yazmış?
15:37Hangi gazeteci hangi tweet atmış?
15:39Kimi eleştirmiş?
15:40Anlaşılan bunlara bakılıyor ya.
15:42Ben bunu anlamaya başladım.
15:44Abi facia yaşanıyor,
15:45ondan sonra biz hesap kapatma,
15:47yok günü yaptık demeye başlıyoruz.
15:49Bağıra bağıra gelen bir facia var ya.
15:51Bağıra gibi ara.
15:52Bak başka nasıl çalışıyor biliyor musun?
15:5414'ü de verir misin?
15:56Sadece Muharrem Coşkun değil.
15:57Bak sadece Muharrem Coşkun değil.
15:59Son 8 yılda,
16:0250 bine yakın,
16:0346 bin 627 kişiye,
16:05bunların da 1026'sı çocuk.
16:07Bunların hiçbiri,
16:08Allah'a,
16:09peygambere küfrettiği için
16:12veya ölüm planı yaptığı için
16:14hakkında dava açılmamış.
16:16Ne bu?
16:16Ne yapmış biliyor musun?
16:17Birisi 10 Kasım'da
16:18Kemal Paşa tatlısı paylaşımı yapmış.
16:20Birisi demiş ki,
16:2210 Kasım'da
16:22Cuma'ya denk gelmiş,
16:25Cuma gününe denk gelmiş,
16:2610 Kasım tören günü.
16:29Camini imamı demiş ki,
16:32hutbeyi değiştirerek
16:33Atatürk'e rahmet okumuş.
16:34Orada bir çocuk da demiş ki,
16:36kendisi çıkmış,
16:36o camide namaz kılmamış.
16:37Ben demiş ki,
16:38bu imamın peşinde namaz kılmak istemiyorum demiş.
16:40Bunu da paylaştığı için çocuk,
16:42ben bu imamı protesto diyorum,
16:43başka bir camiye gidiyorum,
16:44namaz kılmaya dediği için tutuklanıyor.
16:46Bir başkası,
16:47ya hatırla,
16:48haberini yaptık.
16:50Gümüşhane'de bir lisede kız,
16:53çocuğu,
16:53okulun bahçesinde kartopu oynarken,
16:55kartopu yanlışlıkla heykele denk geldiği için,
16:57çocuk kışın ortasında okuldan atıldı ya.
17:00O da annesi gitti,
17:01okul yönetiminin elini ayağına kapandı.
17:03Ya bir yanlışlık dedi,
17:04özür dilerim,
17:04kışın ortasında çocuğumu okuldan atmayın,
17:06elinizi ayağınızı öpeyim,
17:08özür dileriz,
17:08af dileriz dedikleri halde,
17:10çocuğu kışın ortasında,
17:11Gümüşhane'de okuldan attılar ya.
17:13Bir de çok affedersiniz,
17:13bir de inek meselesi vardı.
17:15İnek,
17:15inek ayrı bir şey.
17:16Bir inekle boynuzuyla bir heykele dokunmuş ineği,
17:19çoruma sürgün ettiler Manatya'dan.
17:21Ya bu ülkede bunlar yaşanıyor.
17:23Bak,
17:25heykele dokunan inek sürgün ediliyor.
17:28Kar topu dokundu diye heykele,
17:30o çocuk okuldan atılıyor.
17:31Bak,
17:31Muharrem Coşkun,
17:33ya vali sen niye denetim yapmadın diye atınca,
17:35Atatürk hakaretleri açılıyor.
17:36Ama abi,
17:38bu ülkede,
17:39yüz bine yakın çocuk,
17:42grup kuruyor,
17:43hakaretler yavduruyor kutsallara,
17:45suikast planlara,
17:46suikast cinayet tarifleri açıklıyorlar.
17:49Aylardır.
17:51Ve bu çocuklar,
17:52bu hesaplardan kimsenin haberi yok ne hikmese.
17:54Şimdi bu vesileyle,
17:55bu hadise vesilesiyle,
17:57o yüz binlik hesap ve orada bulunanların hepsi,
18:00artık deşifre oldu.
18:02Dolayısıyla,
18:03istihbarat tarafından,
18:05bunu yakinen,
18:06narcak altına alınması gerekiyor.
18:07Şimdi,
18:08bunu da gördükten sonra,
18:09bakın,
18:10bir de asıl benim,
18:12bakın,
18:12yıllardır söylediğim,
18:13seninle de belki konuşmuşuzdur,
18:15yıllardır vurguladığım bir şey var.
18:17Bu 12 yıl saçmalığı,
18:1912 yıl zorunluluk saçmalığı,
18:21tamam mı?
18:22Yani,
18:22okumak istemeyeni de,
18:24sen,
18:25ne diye okula gelip,
18:26hapsedersen abi?
18:27Okumak istemiyor ya.
18:29Ya,
18:29bunun bir,
18:29hakikaten bilimsel,
18:31mantıklı bir açıklaması olabilir mi ya?
18:32Okumak istemeyen bir adamı,
18:34zorla,
18:35bak köyünden,
18:36kasabasından,
18:37oradan,
18:37buradan koparıyorsun,
18:38okula hapsediyorsun ya.
18:40Her şeyi,
18:41ya çıldırmamak elde değil.
18:42Avrupa Büyük Müktesi Sabahatı'na göre yapıyoruz.
18:43Ama işte bak,
18:44şimdi bu,
18:45hem ondan,
18:45bak,
18:45uzaklaşmak istiyoruz,
18:47değerlerini savunmuyoruz diyoruz.
18:49Bak şimdi bir şey göstereceğim.
18:51Aykut,
18:528 ve 9'u peş peşe verebilecek misin kardeşim?
18:54Bak bir tablo göstereceğim şimdi.
18:5612 yıllık,
18:578 yıl,
18:57biz 12 yıllık zorunlu eğitime ne zaman geçtik biliyor musun?
19:002012,
19:012013'te geçtik.
19:02Tamam mı?
19:03Bak tabloyu vereceğim şimdi.
19:04Bak bu mesele var ya,
19:06şimdi okuldaki bu cinayeti etkilediği gibi,
19:09Türkiye'nin 12 yıllık zorunlu eğitimi,
19:12Türkiye'nin tarımını bitirdi.
19:14Nüfusunu şu anda bitiriyor.
19:17Evlilikleri bitirdi.
19:18Ve,
19:20sanatı,
19:21zanaatı,
19:22ustalığı,
19:22hepsini bitirdi.
19:2312 yıllık zorunlu eğitim.
19:25Ne demek istiyorum?
19:26Bak iki tablo soracağım.
19:26Türkiye'de çiftçi sayısı.
19:28Tam da zorunlu eğitimin,
19:29yürürlüğe girdiği 2012'den itibaren,
19:31hızla düşüşe geçmiş.
19:32Şu anda Anadolu'da çiftler,
19:34tarlalar bomboş.
19:36Çiftçi sayısı sadece,
19:3855-60 yaşın üstünde kalmış.
19:40Onlar da öldü mü,
19:41tamamen kepentelinde.
19:42Ya çiftçi marketten tereyağı alır mı?
19:43Bravo.
19:44Öyle bir şey olur.
19:443 harfi marketlerden süt alıyor,
19:46çiftçiler şu anda,
19:47köylüler.
19:48Köylüler,
19:48ama arazileri boş.
19:49Biz ne yapmışız abi?
19:51Okumak istemeyen köylü,
19:52köy okullarını kapatmışız.
19:54Çok kesat değil mi?
19:54Şehirdeki insanlar böyle bir yaşam istiyor.
19:57Bak, köy okullarını kapatmışız,
19:58kapatmakla yetinmemişiz.
20:00Köyde okumak istemeyen çocuğu da,
20:02servisle şehre taşımışız,
20:04okula hapsetmişiz.
20:05O çocuk da ne yapıyor?
20:06O çocuk da ne yapıyor?
20:08Okumak isteyeni de engelliyor sınıfta.
20:10Haylazlık yapıyor.
20:11Ya nasıl, niye getiriyorsun abi?
20:13Bırak çocuk köyünde,
20:15tarlasında uğraşsın,
20:15babasının yanında çalışsın,
20:17hayvanın peşine gitsin ya.
20:18O çocuk okumak istemiyor.
20:19Tarıma katkı değersin olsun ya.
20:20Bir sonraki tabloyu da verir misin kardeşim?
20:23Bak, bunun arkasından,
20:24öbür numara neydi?
20:25Onu da söyleyeyim.
20:26Onu da görelim.
20:28Dokuz numarayı, onu da görelim.
20:30Evet, bak, dedim ya,
20:31nüfus bu ülkede,
20:32hızla düşmeye başlıyor.
20:34Bak, tarihe yine dikkat et.
20:372013-14'ten itibaren,
20:39doğum sayısı ve doğum hızı nasıl düşüyor?
20:42Şimdiyet dillendiriliyor.
20:43Çünkü niye?
20:44Siz 7 yaşında çocuğu okula alıyorsunuz.
20:4612 yaş koy,
20:48tam 19 yaşına geliyor.
20:50Çocuk artık melekelerini,
20:51köye aidiyetini,
20:53sanata yeteneklerini kaybetmeye başlıyor.
20:56Ondan sonra diyor ki,
20:57geri zekalı da olsa,
20:59ailesi diyor ki,
20:59yavrum,
21:00gelmişsin 19 yaşına,
21:01liseyi bitirmişsin.
21:02O ki diyor,
21:03bir üniversiteye gir,
21:05madem bir şansını denediyor.
21:06Zaten Türkiye'de üniversite enflasyonu yaşanıyor.
21:09Bakkal üniversiteler,
21:10apartman üniversiteler çoğalmış zaten.
21:12İsmini yazan bir üniversite bölüme giriyor.
21:14Üniversite ben geliyor abi.
21:15Çocuk,
21:16forum doldurmaktan habersiz.
21:18Ama her yerde işsiz var.
21:19Ve şu anda 6 milyon genç işsiz.
21:22Ama tarlalar boş.
21:23Ama ayakkabıcı usta bulamıyor.
21:25Ama mobilyacı çırak bulamıyor.
21:27Ama fırıncı usta bulamıyor.
21:29Yarına çalışacak kimse bulamıyor.
21:316 milyon çocuk üniversite mezunu,
21:33ev oğlanı oldular.
21:35Ev genci oldular.
21:36Arada eleman yok.
21:38Bakın sanatı,
21:39zanaatı,
21:40tarımı bitirdin.
21:41Evlilik,
21:42geç evlenmeye başladılar.
21:44İşsizlikten dolayı da gecikme başladı.
21:46Nüfus hızla düşmeye başladı.
21:49Nüfus erime,
21:50Sayın Cumhurbaşkanı şu anda yakınıyor değil mi?
21:52BK meselesi,
21:52BK meselesi.
21:535 sene önce Sayın Cumhurbaşkanı 3 diyordu.
21:55Şimdi 3 ancak patinaj çektiriyor.
21:57Doğum hızı düşmüş,
21:59evlilik oranı düşmüş,
22:00evlenenler azalmış.
22:02Ve bu arada tarım düşmüş.
22:03İşte bakın,
22:04bir zorunlu 12 yıllık saçmalığı,
22:07tamam mı?
22:08Nereden nereye gidiyorsun?
22:09Yıllardır bağırıyorum.
22:10Bak yıllardır,
22:11yıllardır Muharrem Coşkun,
22:13şimdi verir misin?
22:1310, 11, 12,
22:15peş peşe bir görelim.
22:16Abi onun için,
22:17içim kan ağlıyor.
22:19Neden biliyor musun?
22:19Yıllardır Muharrem Coşkun bu stüdyodan,
22:22bak videoları vermeyeceğim abi.
22:24Videolarım da çok var,
22:25onlara vakit ayırmayacağım.
22:26Bak,
22:26birkaç tane tweet'ımı gösteriyorum.
22:27Okumak istemeyeni de zorlu 12 sene okula hapsedersen,
22:31okumak istemeyeni de zorlu okula hapsedersen,
22:33olacağı durur.
22:34Zorunlu eğitim ilkelliğine son verilmeli,
22:36okullar sadece okumak isteyene hizmet vermeli.
22:39Bir sonrakinde görelim,
22:4010, 11,
22:42bak aynı şekilde,
22:44marifetmiş gibi okumak istemeyeni de zorunlu olarak,
22:4612 yılda okula taşıyanlar,
22:49öğretmenin elini zayıflatan genelge ve düzenlemeler,
22:53önce ahlak ve maneviyat yerine sınav ve çok para kazanmayı tercih eden anlayış.
22:58Bir sonrakinde görelim,
23:0012,
23:0112 yılı zorunlu eğitim süresi acilen terk edilmeli,
23:05lise mecburiyeti kaldırılmalı,
23:07köy okulları derhal açılmalı,
23:08bölgesel müfredata geçilmeli,
23:10mesleki eğitim uygulaması ortaokulda başlamalı,
23:12kadının evdeki emeği yüceltilmeli,
23:14belli bir süre evli kalan ve en az 3 çocuk yapan kadın,
23:17doğrudan emekli hakkı elde etmeli.
23:20Ne kadar haklı bir istek bu.
23:21LGBT ve benzer dennekleri,
23:23nesilleri tehdit eden propaganda araya saklanmalı,
23:25erken evlilik teşvik edilmeli,
23:27köye dönüşler için özel çalışma yapılmalı.
23:30Ya arkadaş bak,
23:31şu anda kadın,
23:33diyor ki devlet kadına,
23:36evinden çık,
23:37ne olursa olsun evinden çık,
23:39git başka yerde merdiven sil,
23:40ne yaparsan yap ama evinde durma.
23:41Yani kadının,
23:43bunca kreş açmayı vaat ediyorlar,
23:45çocuğu kreşe bırak diyor,
23:47çocuğu kreşe bırak,
23:48sen diyor mutlaka başka bir yerde çalış.
23:50Yani çocuk yetiştirmekten,
23:53aileden daha güzel,
23:54daha kutsal,
23:55ulvi bir şey olabilir mi?
23:56Birçok kardeşin ne kadar güvenli olduğunu da görüyoruz işte.
23:58Anne şefkatiyle,
23:59ailesine büyüyen bir çocukla,
24:01mümkün mü?
24:02Kreşe bırakılan bir çocuk,
24:03aynı ruh haline sahip olabilir mi?
24:05Asla olamaz.
24:06Şimdi bu çocuğun geçmişini,
24:07bak bu katliam yapan,
24:08Terke edilmiş yaşıyor bir kere,
24:09Bravo.
24:09Zihninde.
24:10Bu katliam yapan,
24:12cinayet işleyen çocuğun,
24:13Bak annesi de çalışıyor,
24:14babası da.
24:15Babası birinci sınıf emniyet müdürü,
24:18annesi de öğretmen.
24:20Muhtemelen kreşlerde büyüdü bu çocuk.
24:21Bak muhtemelen bakıcı tuttular,
24:23kreşlerde büyüdü bu çocuk.
24:25Ruh dünyası boş.
24:26Ve çocuğu sanal medyada esralmış.
24:29Manevi dünyası da,
24:30çünkü çalışan,
24:31anne de babası dışarıda çalıştığı için,
24:33çocuğuna vakit de ayırabiliyorlar belli ki.
24:36Ve çocuk kaybedilmiş bir çocuk.
24:39İşte hikayeler bunlar.
24:40Halbuki sen,
24:41kardeşim bir,
24:4212 yıllık eğitim saçmalığına bir kere,
24:44zor,
24:45son ver.
24:46İki,
24:49bir an önce,
24:52köye dönüşü,
24:53teşvik et,
24:54köy okullarını aç,
24:56artı,
24:56evdeki emeği,
24:58evdeki emeği,
24:59çocuk yetiştirmeyi,
25:01anneliğin,
25:02değerini ver kardeşim.
25:04İhtibarsızlaştırma.
25:05Yani kadın diyor ki,
25:06illa git,
25:07sekarlı olarak bir yerde merdiven sil,
25:09ben seni o zaman insan yerine koyarım.
25:10Ama evinde diyor,
25:11çocuk yetiştirmişsen,
25:12evinde emek sarf etmişsen,
25:13ev kadınlığı yapmışsan,
25:15benim gözümde hiçbir kıymeti yok diyor,
25:16şu andaki devletin yasaları.
25:18Bu da ne yapıyor abi?
25:19Bu da,
25:20bu gördüğümüz tabloların yaşanması da etkili oluyor.
25:23Öğretmen ne diyor abi şu anda,
25:24bu çocuğun öğretmeni?
25:27Diyor ki,
25:28ders dinlemezdi diyor.
25:30Onu şunlara verir misin yönetmenim?
25:32Çok haylaz ve arkadaşı dostu yoktu diyor.
25:35Şimdi,
25:35şeye baktığın zaman,
25:37bütün bu konuşmalarımız,
25:38aslında bu öğretmenin sözleri doğruluyor.
25:39Bak ne diyor?
25:40Çocuklar ders dinlerken,
25:42o dinlemezdi.
25:43Kafasını sıraya koyardı.
25:44Bazen önünde defter olurdu,
25:45bir şeyler yazar çizerdi,
25:47saatlerce defteri karalardı.
25:48Şimdi bu,
25:50ve az önce arkadaşlar haberde de,
25:52haberi bizim bültene başlarken verdiler,
25:54okuldaki bazı görüntülerini verdiler değil mi?
25:57Bahsediyorum ya,
25:58okumak istemeyeni de sen okula getirip hapsedersen,
26:02ders dinlemez,
26:03tam tersine,
26:04dinleyeni de engeller.
26:05Ya,
26:06milli servet de gidiyor bu arada değil mi?
26:08Biz ona kitap,
26:09bedava kitap basıyoruz,
26:10veriyoruz,
26:11sıralarda oturtuyoruz,
26:12diğer çocukları engelliyor,
26:13ona öğretmen tahsis ediyoruz.
26:15Bu okumak istemeyenler olmasa,
26:16dışarıda hem bir,
26:17üretime katkısı olacak,
26:19çocuk başka şeylerle beşgul olacak belki,
26:21bu kepazelikler olmayacak,
26:22hem üretime katkısı olacak,
26:24hem de,
26:24okumak isteyen,
26:26okumak isteyenleri engellemeyecek bu arada.
26:28Ve,
26:31öğretmen de,
26:33okumak isteyenlere daha çok vakit ayıracak,
26:35belki de eğitimin kalitesi de artacak.
26:38Ya,
26:38bu ülkeyi yönetenler,
26:40bu ülkenin sosyolojisini,
26:41hakikaten,
26:42bilmiyor mu diye de,
26:43insan aklına soru işareti geliyor.
26:47Yani,
26:47ister istemez bu soruyu sormak zorunda kalıyorum.
26:49Şimdi,
26:52bu çocuk ne diyor?
26:53Babası da konuştu biliyorsun.
26:55Komşuları da az önce söyledi.
26:56Diyor ki,
26:58o diyor,
26:58babasına şey yapardı.
26:59Babasına,
27:00daha çok tahakküm ederdi.
27:03Babasını bir anlamda,
27:05takmazdı,
27:05diyor.
27:06Bu da çok üzücü bir şey.
27:08İşte,
27:08ailelerin kopması.
27:10Burada tabii ki,
27:11bakın,
27:11ailelere bir kere çok iş düşüyor.
27:12Bunun bir altını çizeceğiz.
27:13Yani,
27:14evet,
27:14bu,
27:16bizim değerlerimizi,
27:17milli ve manevi değerlerimizi,
27:19ruh dünyamızı dışlayan,
27:20bu seküler eğitim,
27:22bu Kemalist,
27:23Yobaz,
27:23çağ dışı,
27:25müfredata rağmen,
27:26çocuklarımıza sahip çıkmak zorundayız.
27:28Yani,
27:29çocuklarımızın dünyasına,
27:30ruh dünyasına hesaba katmalı.
27:32Onlarla,
27:33değerli vakitler geçirmeliyiz.
27:34Bizim değerlerimize yönelik sohbetler etmeliyiz.
27:37Ve,
27:37kullandıkları cihazlara çok dikkat etmeliyiz.
27:40Bu ülkede bazı örgütlerin,
27:42şeylerine,
27:43bu arada devlete düşen de şu,
27:45bilgi teknolojileri yapıyor galiba bunu değil mi?
27:48Kısıtlamaları.
27:48Evet.
27:49Mesela baktığınız zaman,
27:50işte bazı örgütlerin,
27:51haklı olarak değil mi,
27:52hesaplara erişim engeli var.
27:53Abi,
27:54bu tarz,
27:54çocukları etkileyen,
27:58oyunlar,
27:59uygulamalar,
28:00mesela ney?
28:00Konulabilir.
28:01Discord uygulaması varmış mesela.
28:03Ve,
28:04bunun üzerinden oynanan oyunlar varmış.
28:05Ve,
28:06burada,
28:06level atlamanız için,
28:07çocuklara talimat veriliyormuş.
28:09işte şunu öldürmen gerekiyor.
28:10Falan,
28:10şunu yapman gerekiyor.
28:12Bu tarz uygulamalara erişim kesinlikle,
28:15durdurulmalı.
28:17Toparlayalım.
28:18Toparlayalım.
28:19Kısaca,
28:19yani burada demek istediğim şu,
28:20bu meselenin pek çok boyutu var.
28:23Dediğim gibi,
28:25en başta,
28:25Milli Eğitim Bakanlığı,
28:26bir an önce,
28:28zorunluluk yıl eğitim saçmalarından vazgeçmeli.
28:30Yani müfredat,
28:31bizim değerlerimizle barışık olmalı.
28:33Yani,
28:34milli,
28:34manevi,
28:35çocuğun ruh dünyasına,
28:36bizim kendi medeniyet ve tarihimizi özgün,
28:38manevi yönünü güçlendiren çocuklara,
28:41ihtiyacımız var.
28:42Bunu ağırlık vermemiz gerekiyor.
28:44Materyalist eğitimden vazgeçmemiz gerekiyor.
28:46Aileler,
28:48evde,
28:49çocuk yetiştirmeyi yetiştiren anne,
28:51anne ile çocuğun vakit geçiren sistemi,
28:53dönmemiz gerekiyor.
28:54Yani çocuğu kreşe bırakın,
28:59siz başka bir şey yapın,
29:00bu çözüm değil abi.
29:01Asla.
29:01Bu çocuğu mahvediyor,
29:02kaybediyoruz çocukları.
29:03Dolayısıyla anneliği yücelteceğiz,
29:05aileyi yücelten adımları atmak durumundayız,
29:08köy okullara derhal açılmalı.
29:09Ve tekrar altını çiziyorum,
29:11mutlaka,
29:12mutlaka,
29:1512 yıl saçmalı bitmeli dedik.
29:17Bir de bu zararlı uygulamalar,
29:19çocukların oyun adı altı,
29:21sanal alemle eriştiği,
29:22uygulamalara kesinlikle,
29:24ev eksine kısıtlama gelmeli.
29:25Kesinlikle.
29:26Yoksa onun dışında,
29:27ben sana söyleyeyim,
29:28Allah göstermesin,
29:30çok çok,
29:30çok çok daha acı vahim tablolar yaşayabiliriz.
29:33Maalesef.
29:34Yani sosyal çürüme gitgide çoğalıyor maalesef.
29:37Peki, teşekkür ederim.
29:38Ben teşekkür ederim, sağ olun.
29:40Gerçekten zor bir dönemden geçiyor.
Yorumlar