00:00¿A ustedes les han dicho que es malo que los niños estén pegados a la pantalla del celular?
00:05¿Ustedes prefieren ponerlos a ver televisión y no les despiertan el amor por la lectura o por las manualidades?
00:10¿Qué es lo que les deberían enseñar en los jardines infantiles?
00:13Pues son muchas las preguntas que tenemos sobre primera infancia y por eso buscamos a Ingrid Marcela Moreno Perdomo,
00:19directora del programa de licenciatura de educación infantil de la Universidad El Bosque,
00:23para que nos conteste estas y otras preguntas.
00:35¿Qué es educación de calidad en la primera infancia?
00:39La educación de calidad desde la primera infancia invita a reconocer las necesidades de los niños y las niñas,
00:45reconocer los entornos donde viven y se desarrollan.
00:48La educación, las experiencias significativas que se realicen desde la primera infancia,
00:53van a crear los cimientos a lo largo de la vida.
00:56Aquí la invitación es crear experiencias desde la literatura, el arte, la exploración del medio
01:02y además crear esos vínculos con la familia.
01:06¿Qué pautas debemos seguir todos?
01:08¿Cuidadores, licenciados en educación, auxiliares y por supuesto papá y mamá en la educación infantil?
01:14Dentro de las pautas que debemos seguir como maestros, maestras, cuidadores y familias,
01:20se encuentra la comunicación constante.
01:23Lo que pasa entre los niños y las niñas es supremamente importante comunicarlo para que los padres lo tengan en
01:29cuenta en casa.
01:30También hablamos de límites conscientes o de disciplina amorosa y consciente.
01:37Lo que pasa en el jardín o en el colegio va a influenciar sobre esas conductas o ese comportamiento
01:43que va a tener el niño o la niña en casa.
01:46También hablamos de la observación y el seguimiento al desarrollo de los niños y las niñas.
01:50Aquí nuevamente la comunicación es muy importante.
01:53Y la cualificación entre padres, cuidadores y maestros,
01:57que sea un constante aprendizaje de lo que pasa en casa
02:01y sobre todo la apropiación de sus elementos técnicos, pedagógicos y políticos.
02:06¿Cuáles son las recomendaciones que usted nos puede hacer a la hora de escoger el colegio de nuestros hijos?
02:15Edwin, dentro de las recomendaciones para escoger un lugar para los niños y las niñas en el ámbito educativo,
02:21se recomienda comparar e investigar el lugar, qué reputación tiene, hablar con padres o cuidadores
02:29y sobre todo ver las experiencias de aprendizaje que tiene el modelo pedagógico.
02:35Aquí también es importante que la familia analice los intereses.
02:39Por ejemplo, si quieren un enfoque bilingüe, si quieren un enfoque basado en valores,
02:46donde se trabajen las emociones, por ejemplo, o el aprendizaje significativo o el constructivismo.
02:52Aquí es muy importante también revisar la acreditación del lugar
02:57y el tipo de profesionales, la capacitación que ha recibido cada uno de los profesionales
03:03que va a estar con los niños y las niñas.
03:05¿Cuáles deben ser las infaltables en una educación de calidad para nuestros hijos?
03:11Primero, un entorno seguro y acogedor para todos los niños y las niñas,
03:16donde se sientan cómodos, donde puedan crear, donde puedan investigar,
03:21donde se pueda fomentar la curiosidad.
03:24Además, también donde los maestros trabajen con otras disciplinas,
03:29donde la familia pueda participar de las experiencias de aprendizaje,
03:33pero también puede hacerse un seguimiento constante al crecimiento, al desarrollo,
03:39a la evaluación de los aprendizajes y también un buen trabajo en equipo.
03:45¿Qué debe tener un buen programa de pregado para aquellas personas
03:49que se quieren dedicar a enseñar desde la primera infancia?
03:53Edwin, un programa de pregrado que ofrezca la atención de todos los niños y las niñas
03:59debe tener un enfoque pedagógico claro.
04:02Debe fomentar experiencias significativas para los maestros en formación.
04:07Aquí es cuando hablamos prácticas pedagógicas y educativas fuera del aula,
04:11por ejemplo, en un ámbito hospitalario, en un ámbito comunitario.
04:16Además, la cualificación constante, la apropiación de los elementos políticos,
04:22técnicos y pedagógicos que hay en Colombia, pero también en el mundo.
04:26Así mismo, un equipo de profesionales altamente actualizado y cualificado
04:33que invite a la reflexión constante y a la investigación.
04:37La investigación es un elemento supremamente fundamental al hablar de maestros y maestras en formación.
04:44Por ejemplo, aquí en la Universidad del Bosque, formamos maestros que inspiran y dejan huella.
04:58¡Gracias!
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