00:00La tercera edición de la Feria Quiero Ser UCBista es la respuesta a una demanda de información,
00:05de orientación de los bachilleres y futuros bachilleres que llegaba a la coordinación de admisión de la Secretaría.
00:13Decidimos hacer esta feria para mostrar lo que es la oferta académica de la UCB, sus 11 facultades
00:20y dar información oportuna a los bachilleres para que tomen una decisión con fundamento.
00:25Me preguntaba sobre las carreras más demandadas, generalmente las carreras tradicionales como medicina, odontología,
00:31derecho, comunicación social, estudios internacionales, pero nosotros queremos ofrecer un abanico.
00:39Generalmente el estudiante no tiene información sobre el resto de las carreras y con estos eventos
00:44pues ellos tienen ese conocimiento y pueden tomar una decisión mucho más fundamentada.
00:50La idea es que ellos conozcan la diversidad de carreras que tenemos, las áreas de conocimientos distintas que tenemos
00:57y que puedan acercarse pues a esas carreras que a lo mejor ellos no saben cómo se llaman, pero que
01:02se parece a lo que quieren.
01:04Entonces es muy muy importante ayudarlos, acompañarlos en una etapa tan difícil que es nada más y nada menos
01:10que tomar una decisión acerca de cuál es la carrera, que al final no es una carrera, es una forma
01:15de vida que estás decidiendo a edades muy jóvenes.
01:18El proceso de admisión aquí en la UCB consta de dos opciones.
01:22La principal es a través de la OTSU, un proceso obligatorio para todos los bachilleres,
01:28pero también cuentan con SIMADY, este es un registro que ya está activo por el sistema de ingreso por mérito
01:34académico y diagnóstico integral.
01:37También hay programas especiales para artistas y deportistas destacados.
01:41A diferencia de la OTSU, el proceso a través de SIMADY se enfoca estrictamente en el rendimiento académico del estudiante
01:48desde primero hasta cuarto año de bachillerato.
01:52Se trata de un test de nueve preguntas distribuidas en tres bloques,
01:5630 sobre pensamiento lógico-matemático, 30 sobre habilidades verbales y 30 vinculadas directamente a la carrera que eligió.
02:06El sistema organiza los reactivos de forma aleatoria, alternando niveles de dificultad.
02:13Recomiendan a los aspirantes preparación técnica y revisión constante de los cronogramas para estar atentos a cualquier nuevo proceso.
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