00:00Keadilan sebenarnya ialah democratization of access, peluang, kerana justice itu bukan sahaja memberi kesempatan kepada yang terbaik, tetapi justice itu
00:15juga dia langkum sebagai fairness.
00:17Kalau sudah tidak fair, dia tidak just. Maknanya kalau dasar pendidikan kita itu hanya menumpukan bersekolah-sekolah terbaik, maka majority
00:30yang tersisih itu akan ketinggalan.
00:33Maka sebab itulah program kita terus dan kalau lihat umpamanya beberapa kelemahan bila saya juga menegur tentang pelaksanaan dasar ekonomi
00:45baru dulu dan sekarang, bahawa kadang-kadang hanya memperkayakan golongan kecil.
00:53Itu kelemahan kita. Kelemahan dalam berusaha memberi peluang kepada golongan peniagaan Melayu, itu golongan kroni dan elit itu diberikan keutamaan.
01:09Jadi kesenjangan akan terus melebar. Tetapi dalam bidang pendidikan, itu memang kejayaan luar biasa.
01:17Kerana mobiliti sosial, anak-anak ini metrikulasi, kalau lihat kohotnya, anak petani, anak peladang, anak nelayan, anak pekebun, anak pekerja
01:30-pekerja peringkat rendah, itu masih ramai.
01:34Maknanya kesempatan dan ruang anak-anak itu meningkat. Itu ada. Itu yang disebut kaedah terbaik dalam meningkat mobiliti sosial.
01:46Naik kedudukan mereka daripada hanya melihat daripada sistem feudal yang lama.
01:54Ini bagi saya arti kemerdekaan memberi ruang yang lebih banyak kepada anak-anak kita.
02:00Sebab itu dari segi kerajaan, kita tahu sedikit-sedikit masalah negeri dan persekutuan.
02:08Tapi dosa pendidikan, Tuk Sam Suri tahu bahawa saya mengambil keputusan bersama dalam gerakan dalam jemaah menteri untuk memberikan tumpuan,
02:19menumpukan supaya pada program dan projek yang boleh menjamin masa depan anak-anak kita.
02:28Ini termasuk apa yang disinggung oleh Saudara Timbalan Menteri sebentar tadi.
02:34Kita dalam menjamin sosial mobiliti tidak kesampingkan keperluan mengiktiraf yang terbaik, yang terpintar.
02:47Maka sebab itu, jemaah menteri bulan lalu memutuskan bahawa dalam menilai prestasi anak-anak dalam SPM yang lalu,
02:58siapa sahaja yang dapat 10A, itu otomatik diberikan ruang untuk kependidikan lebih tinggi.
03:09Dia pilihannya, kuali bentukulasi dan lain-lain.
03:15Dan sementara itu, ada juga kebimbangan.
03:18Apakah dasar ini akan menyebabkan anak-anak bumi putera tersisih lagi?
03:26Kerana kalau orang bicara soal elitism ini, kena fikir ya, sekolah-sekolah terbaik itu dia bandar.
03:33Dan sekolah-sekolah terbaik itu diduduki oleh anak-anak dari keluarga yang lebih kaya.
03:41Di kota-kota.
03:42Jadi kalau di daerah-daerah akan tersisih lagi.
03:46Jadi sebab itu kalau baca buku Michael Sandel tentang justice itu,
03:51itu as fairness, kalau nak saing, kita tengok semua.
03:57Kemudahan makmalnya, perpustakaannya, kemudahan asasnya, mutu gurunya, mutu kelas tambahan itu berbeda di satu sektor.
04:08Jadi keputusan anak-anak dia jauh lebih baik.
04:11Ketimbang anak-anak dikapit di Sarawak.
04:14Atau manik urai di Kelantan.
04:17Cotok pun masih baik lagi.
04:19Jadi oleh itu saya tekankan di sini, kebimbangan saya bila ada polemik di Kuala Lumpur,
04:27di kalangan elit ini, tentang keperluan kita untuk reward berdasarkan prestasi akademik semata-mata,
04:38itu ada kelemahan dari segi hujah itu kerana ia meninggalkan aspek keadilan.
04:46Maka dalam hal ini, kita ikhtiraf 10A, tetapi kita juga jamin bahawa untuk ke program matrikulasi,
04:58anak-anak bumi putera tetap dijamin kota kemasukan 90% masih anak-anak bumi putera,
05:07supaya boleh kita bridge the gap.
05:10Di dalam hal ini, yang paling pintar, anak orang kaya di bandar tidak disisihkan.
05:18Tetapi 90% kota dikekalkan,
05:22supaya jangan berlaku kesenjangan yang terus melebar di antara golongan kaya dan golongan miskin.
05:39Terima kasih telah menonton!
Comments