00:00C'est étonnant, c'est frustrant, c'est révoltant, parce que vous savez, on est toujours sur ce phénomène de
00:07pas de vagues, ça fait des années que ça dure, on a eu des ministres qui avaient affirmé haut et
00:12fort mettre un terme à ce pas de vagues, je pense notamment à Gabriel Attal,
00:15bon, force est de constater qu'on minimise toujours ou on cache toujours ces faits de violence, mon collègue qui
00:23s'est exprimé hier sur votre antenne a totalement raison, on ne peut pas, on ne peut plus accepter l
00:30'intolérable,
00:31il est quand même assez hallucinant que des élèves en viennent physiquement aux mains avec un enseignant, le molestent, portent
00:41des coups, et que derrière, on a bien sûr des élèves,
00:46les auteurs qui sont pour l'instant exclus temporairement, mais surtout des élèves qui sont témoins de la chose, sont
00:54témoins de cette violence et ne font rien, ne réagissent pas.
00:58Et vous voyez, il ne faut pas croire qu'il s'agit ici d'un incident isolé, parce que la
01:04notion d'établissement tranquille, que l'on entendait encore à chaque fois qu'il y a un fait divers,
01:09et bien cette notion d'établissement tranquille, en fait, elle n'existe pas. Nous, nous sommes vraiment pour une réaction
01:16ferme et forte de la part de l'éducation nationale,
01:20mais aussi de la part de la justice. Il faut arrêter avec cette politique de l'excuse, il faut arrêter
01:27de tout excuser face à des comportements
01:32qui ne sont pas ceux que l'on attend d'un élève.
01:37Et votre collègue du SNALC parlait également potentiellement d'une mobilisation des élèves, peut-être demain, lundi, justement,
01:47pour venir en soutien de leurs collègues agresseurs. C'est ça qui est terrible.
01:52Ce qui est absolument effarant là-dedans, c'est toute cette instrumentalisation avec des extraits vidéo très courts qui circulent
02:01sur TikTok, Snapchat et autres,
02:04qui, en fait, sont diffusés simplement pour faire le buzz, mais aussi, je pense, pour essayer de mobiliser des jeunes
02:13face aux enseignants, face à l'autorité des professeurs.
02:19Et voilà, c'est ni plus ni moins qu'une tentative de manipulation de la part d'élèves pour essayer
02:27de renverser la table, si je puis dire.
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