00:00Bien, ya les estaba comentando antes de irnos a la pausa un poquito sobre el tema que vamos a hablar
00:05que me parece importantísimo. Hoy, 2 de abril, se celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil.
00:10Y estos dos invitados especiales nos van a contar un poquito respecto a las charlas que brindan en los colegios
00:16durante todo el año para incentivar a jóvenes y niños a la lectura.
00:21Estamos con el licenciado Alfredo Rodríguez, presidente de la Sociedad Cruceña de Escritores.
00:25Bienvenido, un placer estar con nosotros acá.
00:27Me agradecido, Peque, una alegría poder compartir con su audiencia estas actividades que llevamos adelante
00:34en favor de la lectura, desmitificando, desmontando un estigma, ese que dicen que los niños no leen,
00:40que están presos de las pantallas. Mentira, nuestros niños están leyendo, los autores estamos trabajando
00:44para que esto funcione. Los papás en una alianza maravillosa con papás de familia, con clubes de lectura,
00:50con maestros y ahora con medios de comunicación.
00:53Correcto, como dice, con papás, que los papás desde casa están ayudando.
00:56Es por eso que tengo el placer de saludarla a ella, la licenciada Gina Paola Guzmán,
01:01coordinadora del club de lectura Mamás.
01:03Que leen bienvenida. Gracias por acompañarnos.
01:06Gracias, Peque. Muy contenta de estar en este lugar para compartir un poco de lo que son
01:10las actividades que hacen nuestros niños, queriendo también de este modo incentivar
01:14a que otros papás puedan involucrarse en el tema de la lectura con sus niños.
01:19Me encanta, de verdad que es una motivación que venga desde casa para que ellos se acostumbren
01:24a ver a los papás leyendo y adquieran ese hábito. Pero además, Alfredo, por parte de ustedes
01:30como organizadores, tienen una feria móvil donde visitan los colegios para incentivar precisamente
01:35a los jóvenes y a los niños a la lectura.
01:37Sí, exactamente. Es una iniciativa muy interesante que busca un contacto más cercano, más real,
01:42más próximo con los niños, con los maestros. Visitamos colegios durante todo el año,
01:48un grupo de unos 20, 25 autores. Interactuamos con los niños, conversamos, ellos se acercan,
01:53nos preguntan, adquieren nuestras obras, nos cuestionan también por qué has dicho esto,
01:59por qué has escrito esto, otros se vuelven críticos. Y es una manera maravillosa de que ellos
02:06sigan leyendo, de ahí van por más, de ahí quieren saber qué otros títulos uno tiene,
02:11qué otras cosas más pueden leer. Y así se van formando los chicos.
02:14Y les ayudamos y apoyamos también a los profesores en sus procesos de enseñanza,
02:18damos charlas. Y además estamos publicando, Peque, libros de nuestra autoría que tienen
02:25una característica muy especial. Son libros que hablan de nuestros temas, hablan con nuestro
02:29idioma, con nuestro lenguaje, hablan de nuestros problemas, hablan de nuestros sueños,
02:32de nuestras esperanzas. Entonces, y es una producción bastante grande. Estamos haciendo
02:38todo esto para que realmente la lectura llegue a todos.
02:42Alfredo, hablamos un poquito sobre ese mito de que los niños hoy por hoy utilizan más
02:48las tablets, los celulares o los aparatos electrónicos. Y que usted, viendo desde este lado,
02:53que está en contacto con ellos, ve o siente que no es así.
02:57Sí. Definitivamente. Creo que lo ideal es un equilibrio. Es inevitable que los niños
03:05hagan contacto, que interactúen a través de las nuevas tecnologías. Es hasta ideal,
03:10bien usado, es una herramienta poderosa. Hay chicos que llegan a lectura a través de
03:15las pantallas, hay clubes de lecturas online, hay chicos que comparten lo que leen a través
03:19de canales de YouTube, los booktubers, por ejemplo. Hay chicos que publican, incluso en ciertas
03:26aplicaciones, Wattpad, por ejemplo, ¿no? Pero también está el libro tradicional,
03:31el libro físico, el papel. Entonces...
03:34No hay nada mejor que eso, ¿no? El olorcito del libro nuevo.
03:36El olorcito. Tiene que entrar por todos los sentidos. Y ahí estamos trabajando, haciendo
03:40que nuestras obras, por ejemplo, sean lo más agradables, con mucho color, con letra grande,
03:45con cuentos que realmente capturan su atención. Entonces, va por ambos lados. Lo importante es
03:51que lean. El soporte es lo de menos, lo importante es que lean.
03:54Y hay las ganas, eso es lo que me gusta. Y hay equipo. Precisamente, Alfredo nos comentaba
03:59que tiene que ver esta inculcación desde casa con los papás para que los niños también
04:04se adapten a esto y lo normalicen. Si ven a un papá o a una mamá leyendo, ellos van
04:09a querer copiar. Y para eso está, por supuesto, el grupo de lectura Mamás que Leen.
04:14Bueno, este es un grupo de mamás, como dice el nombre, que nos gusta leer. Entonces, empezamos
04:19a juntarnos con reuniones mensuales para compartir literatura. Y nos prestamos libros,
04:25nos recomendamos libros. Y bueno, compartimos con nuestros niños también en este lugar.
04:29Este año, los hijos de estas mamás que leen están leyendo un libro, la mayoría de ellos,
04:36porque tienen edades similares. Entonces, como decía, no hay mejor forma de incentivar a la lectura
04:46que el ejemplo, ¿no? Que el niño vea que sus padres disfrutan de la lectura.
04:50Es correcto. Y de verdad que me encanta. Me quedo con ese mensaje para que los padres
04:54también los vayan adquiriendo. Quiero agradecerles por acompañarnos a ambos,
04:57por este trabajo que están realizando también, para que no solo los niños adopten eso,
05:02sino también en casa se pueda crear ese hábito para poder ayudar y que desde chiquititos
05:07los chicos tengan ese gusto por la lectura. Gracias. Y por favor, un mensaje para la gente
05:11que nos está mirando, para que precisamente en este día tan especial, todos empiecen a leer.
05:16Hoy es un día muy especial, el Día del Libro Infantil, Juvenil, pero esto debe ser una práctica,
05:20un hábito de todos los días. Y no va a ser posible. Sí, no tenemos libros en casa, papá.
05:25Hay que invertir en libros, ahí con las papas, con las cebollas, que llegue siempre un librito.
05:29Demos el ejemplo y gratifiquemos a nuestros niños preguntándoles qué les ha parecido,
05:33qué les ha gustado, cómo les está yendo. Eso va a generar un hilo de comunicación para toda la vida.
05:38Perfecto. Gracias Gina, gracias Alfredo por acompañarnos.
05:40Gracias Peque. Muchas gracias.
05:42Muy amable.
05:43Tenemos que continuar con más.
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