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00:00:37¡Los forts!
00:00:42¡Cin can handle the
00:00:44¡Cin can floor!
00:00:45¡ time for the
00:00:45¡Chu!
00:00:46¡Pum!
00:00:46¡Cin can, son one!
00:00:50¡B역 siglo!
00:00:51...
00:00:59...
00:01:01...
00:01:02...
00:01:02...
00:01:03...
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00:22:21No, no, no, no, no, no, no, no, no.
00:23:00No, no, no, no.
00:23:24No, no, no, no, no.
00:23:49No, no, no.
00:23:55No, no, no, no.
00:24:23No, no, no, no.
00:24:51No, no, no, no.
00:25:23No, no, no, no.
00:25:50No, no, no.
00:25:52No, no.
00:26:23No, no, no.
00:26:27No, no.
00:26:32No, no.
00:26:35No, no.
00:26:41No, no.
00:26:44No.
00:26:45No, no.
00:26:46No, no.
00:26:58No, no.
00:27:02No, no.
00:27:04No, no.
00:27:07No, no.
00:27:37No, no.
00:27:39No, no.
00:27:42No, no.
00:27:42No, no.
00:27:45No, no.
00:27:48No, no.
00:27:49No, no.
00:28:04No, no.
00:28:05No, no.
00:28:17No, no.
00:28:47No, no.
00:29:18No, no.
00:29:20No, no.
00:29:49No, no.
00:29:50No, no.
00:29:59No, no.
00:29:59No, no.
00:30:00No, no.
00:30:01No, no.
00:30:04No, no.
00:30:10No, no.
00:30:18No, no.
00:30:21No, no.
00:30:24No, no.
00:30:25No, no.
00:30:26No, no.
00:30:27No, no
00:30:28No, no.
00:30:39No, no.
00:30:40No, no.
00:30:42No, no.
00:30:43No, no.
00:30:44No, no.
00:30:44No, no.
00:30:44No, no.
00:30:44No, no.
00:30:45No, no.
00:30:45It's okay for her.
00:30:45Take my apartment.
00:30:46Yes, looks good.
00:30:47We have
00:30:48aston connacidoly because of it won't flow
00:30:51to do something else very well.
00:30:51Muchas gracias por acarar el proyecto.
00:30:53No se puede hacer algo tan fácil en contra.
00:30:58¿Algad no?
00:30:59Ya.
00:31:00¿Hola?
00:31:01¿Hola? ¿Hola? ¿Hola, ¿ czego?
00:31:04¿Cómo no?
00:31:06¿Qué no?
00:31:08Mira tú me inspiraste a mi?
00:31:09¿No me sirve.
00:31:09Cuando le regalo mucho,
00:31:12cuando me hicieran topos de MCFANNIITOS,
00:31:14no me lo esmodo.
00:31:18¡Mint!
00:31:18¡HONEY TOSTOS de FANIITOS!
00:31:20¿Qué ha hecho, ¿qué ha hecho?
00:31:22¡Tónca!
00:31:23¿Dónde está?
00:31:24¿Qué ha hecho?
00:31:26¿Bienes que no se terminó todo esto?
00:31:28¿Cierto?
00:31:29¡Más de lo que está terminado!
00:31:32No puedo.
00:31:32No puedo.
00:31:33De modo, no puedo.
00:31:33No puedo hacer esto del equipo.
00:31:36¿No puedo hacer esto?
00:31:42No puedo.
00:31:44¡Más de lo que está!
00:31:45¡Dale!
00:31:46¡Dale!
00:31:47¡Dale!
00:31:48¡Dale!
00:31:48¿Quién no? ¿Quién no?
00:32:18y ha permitiendo que el año de año nunca se vea el al agua de la vida mas
00:32:22¡Sí de nervoso!
00:32:23¡Sí de nervoso!
00:32:25¡Sí de nervoso cuando viene a más 300 mil cagóndos!
00:32:30¡Sí de nervoso!
00:32:33¡Sí de nervoso!
00:32:36¡Sí de nervoso!
00:32:37¡Sí de nervoso!
00:32:37¡No diré?!
00:32:39¡Para foto de بين tenéis trajado!
00:32:40¡ wean tus visitas bastante!
00:32:40¡No!
00:32:41¡Sí de nervoso!
00:32:41¡Kín de nervoso!
00:32:42¡Sí de nervoso!
00:32:45¡Me toman!
00:32:46¡No diré tonos!
00:32:47¿Úngan!
00:32:47¡Krán!
00:33:04¡Apantan!
00:33:18¿Qué pasa?
00:33:19¿Qué pasa?
00:33:19No, no, no, no, no, no.
00:33:20¿Pero que la pinta de un parque de un parque de un parque de un parque de un parque de
00:33:27un parque de dos?
00:33:48Es decir, el gran canyón de Prachapuri, para recoger a la comida y le darles a los niños para el
00:33:53tiempo.
00:33:55Por eso, los dos teames tienen que preparar la comida para el tiempo.
00:33:58Tenemos que ver que los teames tienen que recoger a la comida para el tiempo para el tiempo.
00:34:03¡Pá!
00:34:05¡Pá! ¡Pá!
00:34:06¡Pá!
00:34:06¡Pá!
00:34:06¡Pá!
00:34:06¡Pá!
00:34:06¡Pá!
00:34:08¡Pá!
00:34:15¡Pá!
00:34:18Team CDN am practicing 62.
00:34:25Team Cinnamon, Loren, ¿quién es la comida?
00:34:28La comida tiene solo aquí.
00:34:29Además, ustedes no pueden calidad.
00:34:30Perocommayan, ¿quién fact se permite heutirar la comida para el que hay concepto genial?
00:34:34Con 750 cacán!
00:34:35Qu� Yah sampling, les trajes de ver
00:34:43Porque es un poco más que se ha visto el 100% de cada uno.
00:34:46No hay un camino para nada.
00:34:48No tenemos que hacer esto.
00:34:49Pero no tenemos que hacer esto.
00:34:50Cuando se muestran a la comida en este momento,
00:34:52los tíam Seedagán se les da un gran parte de los tíam se les da un gran parte.
00:34:54Pero aún no pueden ver que los tíam se les da un poco.
00:34:58Si se les da un poco de dinero,
00:35:00se quedan en su vida,
00:35:01se les da un poco de dinero.
00:35:01Por lo que los tíam se les da un poco de dinero,
00:35:04se les da un poco de dinero.
00:35:06Se me da un poco de dinero.
00:35:08Los que te puedes hacerle la presión de la puerta.
00:35:10Por favor.
00:35:11Ponle el oreo para que te lo dejo.
00:35:13Ya, por favor, ponle el oreo.
00:35:15Pero ahora mismo, a ver que el team se llama
00:35:17tiene que respetarse al alainante que no tiene cPATRO.
00:35:21Ay.
00:35:23Puedes dejar aquí.
00:35:26Ahora lo dejo?
00:35:32Ahora lo dejo?
00:35:37No se veo.
00:36:09Bien premiers.
00:36:10No todos los hasdimена en este prost total en母edra.
00:36:12Por ejemplo. ¿ouver toнова estar boo pesada?
00:36:15Tiene mucho su dinero ONe?
00:36:17Habla de todo el hombre para el dueño.
00:36:20¡Puedo hacerlo para la doña turmaНa.
00:36:22Si me kinga solamente hay sale, ¿vacre se tapa ahí.
00:36:24Lo silenco.
00:36:25heißt geography.
00:36:26Sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí, sí.
00:36:56Sí, sí, sí, sí, sí, sí.
00:37:50Sí, sí, sí, sí.
00:37:54Sí, sí, sí.
00:38:24En realidad, nos vamos a hacer un empujo.
00:38:27En el caso de la gente, la gente se trata de un empujo.
00:38:30Nos vamos a hacer un empujo.
00:38:31Me hace dos minutos.
00:38:34¿Puedo hacer un empujo de una empresa solo de 32?
00:38:37¿Puedo decir que usted le pide?
00:38:41Sí, pero yo me pide.
00:38:43Me pide.
00:38:44Me pide.
00:38:46Me pide.
00:38:47Todos los actos de la gente,
00:38:48se puede hacer un empujo.
00:38:50No se puede hacer un empujo.
00:38:52Sí, sí.
00:38:53Gracias.
00:38:54Gracias.
00:38:54Gracias.
00:39:22Este es un vistazo.
00:39:24Más?
00:39:24Es.
00:39:25¡Más allá de ir!
00:39:26Cú, vamos a darte a ver.
00:39:27¡Más allá de aquí!
00:39:28En externa, la es la vía de las tiendas y las deguardo al estaría marcado.
00:39:31Más allá de lase de la tienda.
00:39:34¡Ah!
00:39:34¡Más allá de ver!
00:39:37¡Más allá de abrir!
00:39:44¡aaa!
00:39:45¡Sú, por ejemplo!
00:39:45¡ wcześniej déjaxes de amor!
00:39:46¡Más allá de aquí!
00:39:47¡Eso!
00:39:50¡Más allá!
00:39:52¡Más allá!
00:39:52Los Riders de Shoppie Food de 101, se les llegue a llegar a la canyón de Rajaburi
00:39:59Para hacer la comida de dos veces, y nos enviará a la comida para los niños que se han llegado
00:40:03a la mejor manera.
00:40:03Ahora, el servicio de la delivery de Shoppie Food de la ciudad de Shoppie Food de la ciudad.
00:40:07¡Peg muy bien!
00:40:13Los sierras son muy bien.
00:40:17Los ríos son muy bien.
00:40:49Áfragmf
00:40:54¡Uh!
00:41:14¡Oh!
00:41:17Es un sinto llave de la luz.
00:41:20¡Vamos a ver!
00:41:21¡Vamos a ver!
00:41:24¡Vamos a ver!
00:41:26¡Vamos a ver!
00:41:27¡Oh!
00:41:34¡Vamos a ver!
00:41:35¡Vamos a ver!
00:41:38¡Vamos a ver!
00:41:44Si.
00:41:46¡Vamos a ver!
00:41:50Pekas!
00:41:53Ci There's one I had in the early days
00:41:54¡Por qué.
00:41:56¡Vamos aitecture una Francia!eres
00:42:02Abre
00:42:02esas덩ísimos nuevas Ni.
00:42:03¿yes?
00:42:04No sé qué sentirse problemas porque algo que prepara bastante.
00:42:08Gracias por ver el video.
00:42:11Gracias por ver el video.
00:42:14Hola porque la verdad.
00:42:16Todos los bebés están listos para preparar el video.
00:42:19¡Chao! Gracias por ver.
00:42:22La order es más que más, pero hay un perfil más chato, lo importante es esto.
00:42:27¡Chao!
00:42:48¡Gracias!
00:42:58¡Gracias por ver!
00:43:27¡Vamos, furecer!
00:43:57¡Gracias!
00:44:31¡Gracias!
00:44:53¡Síd
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00:52:09CINEMON
00:52:17CINEMON
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00:52:42CINEMON
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00:52:48CINEMON
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00:52:49CINEMON
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00:52:50CINEMON
00:52:51CINEMON
00:52:51CINEMON
00:52:52CINEMON
00:52:54Cuando se hace el delivery, no se sabe que el rider está llegando a dónde.
00:52:59Pero cuando llegan, usted tiene que enviarle a él.
00:53:02No es que usted va a esperar 20 minutos más tarde, pero no es que no es el delivery.
00:53:08Este es el mensaje de ustedes.
00:53:11No hay un problema.
00:53:12Me ha hecho un problema porque yo soy el mensaje de las personas.
00:53:18Me ha hecho un mensaje de mí.
00:53:23Si lo hicieron, esperamos.
00:53:25¿Alguien sabes que cuando tu ponies a ti no se ha hecho?
00:53:28¿Cuál es el problema de tu señor?
00:53:31Es un problema, ¿no?
00:53:33Sí, el señor.
00:53:35Si tú se ha hecho un beso.
00:53:37Entonces, ¿qué se ha hecho?
00:53:38Ahora, ¿no?
00:53:38Pero, ¿no?
00:53:41La comida está mucho.
00:53:42Me encantaría.
00:53:43Me encantaría.
00:53:44Me encantaría.
00:53:45Me encantaría.
00:53:46Me encantaría.
00:53:47Me encantaría.
00:53:49Me necesito hacer un buen rato.
00:54:22¡Vicen para un bordeón de allí!
00:54:27¡Có!
00:54:28¡Vicen todo!
00:54:39¡Champás, tu quieres poder dender aquí!
00:54:43¡Có cons and sang atrás!
00:54:48¡Có!
00:54:49¡Ah!
00:54:49¡Ah!
00:54:51¡Ah!
00:55:00Lo que es un equipo que te parezca, donde se puede hacer un equipo de trabajo, hay muchas personas que
00:55:06tienen que verlas.
00:55:07Así que en esta distancia, ustedes tienen que tomar un equipo para sacar un equipo para que le llegue a
00:55:12las personas que hacen más,
00:55:14y los que hacen más que más, más uno de los que tienen que irse a casa.
00:55:19El mensaje de este mensaje es el mensaje de la idea de la idea de la idea de inventos.
00:55:25Todos deben ver que nos vaya a ver la idea de la vida de los niños,
00:55:29que los niños tienen un movimiento más mejor.
00:55:32Y este es el mensaje de la idea de la idea de la idea de la idea de la vida.
00:55:34Me 알�í que te despedimos.
00:55:37¿Te deseas hacer un mensaje?
00:55:41No quiero usar la idea.
00:55:42El mensaje es el mensaje del mensaje de la vida.
00:55:45que no se puede decir que hay un gran grado y un gran grado.
00:55:49Tenemos que hacer un sueño, así que no tenemos que estar conmigo en hoy.
00:55:55Y el trabajo de este trabajo es el trabajo que se ha logrado en todo el mundo.
00:56:01Por lo que nos ayudamos a usar como no se puede hacer.
00:56:04Los niños y los niños, los niños, los niños y los niños.
00:56:09Los niños y los niños, los niños y los niños.
00:56:12Los niños y los niños.
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01:04:01con 45 minutos de descanso,
01:04:03lo que es muy sencillo,
01:04:04un poco de descanso.
01:04:09Hola, ¿qué es lo que ha hecho de Apple?
01:04:12Hoy, ¿qué es lo que ha hecho de Apple?
01:04:17¿Tienes que diseñar algo así?
01:04:21Si, es un poco de 45 minutos,
01:04:24¿qué es lo que ha hecho?
01:04:25Yo pienso que diseñar algo así,
01:04:27¿qué es lo que quiero hacer?
01:04:38¿Qué es lo que quiero hacer?
01:04:45¿Decirir algo así?
01:04:46¿Qué es lo que se trata de Apple?
01:04:48¿Has hecho de hacer una forma de casa?
01:04:52¿De acuerdo?
01:04:52Master, me want.
01:04:53¿Qué es lo que quería hacer?
01:04:53¿Qué es lo que quería hacer de Apple?
01:04:53¿Qué es lo que tenía que hacer?
01:04:54Cuando lo comien a comer, ¡pues lo que se siente mejor!
01:05:05Gracias por ver el video.
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