- hace 4 meses
Episodio sobre la generación de energía hidroeléctrica en nuestro país, del ciclo “Aguas Adentro” de Canal Encuentro. Con subtítulos en castellano
Categoría
📺
TVTranscripción
00:02Dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
00:05No tiene olor, color ni sabor.
00:09A la vista es una sustancia simple, sin embargo esconde una fuerza poderosa.
00:22Y para que todo su potencial aflore, es necesaria la mano transformadora del hombre.
00:34Con una herramienta fundamental, la tecnología.
00:43Pero ¿cómo se produce la energía hidroeléctrica?
00:46¿Cómo se puede mejorar la calidad de una fuente de agua contaminada?
00:50¿Cuál es la relación entre el agua y la tecnología?
01:00¿Cómo se puede mejorar la calidad de agua?
01:27¿Cómo se puede mejorar el agua?
01:29Es muy común que se asocie la palabra tecnología con aparatos electrónicos, pero la definición es mucho más amplia.
01:59Tener agua segura permite mejorar la calidad de vida. Es por eso que desde el principio mismo, hombres y mujeres
02:06en su afán de progresar y de satisfacer sus necesidades, hicieron todo tipo de experimentos e investigaciones.
02:21La tecnología ayudó a que cada día haya más agua segura, pero también a que gracias a su presencia transformadora,
02:29haya luz.
02:43Raúl, ¿cuál es la relación entre la tecnología y el agua?
02:46La evolución del hombre ha estado vinculada a la forma de manejar en ciertos aspectos el vital elemento que es
02:56el agua para la vida.
03:01¿Cómo entra el INAH ya mucho tiempo después en cuanto a la tecnología y el agua?
03:05El rol del INAH es la investigación, el desarrollo y servicios técnicos de alta especialización para todos los aspectos que
03:13estén vinculados con el control, la preservación y el uso del agua.
03:18Y se funda sobre la base de una serie de centros, que son nueve hoy día, y que ocupan sedes
03:24en cinco provincias distintas.
03:30Raúl, ¿qué es este edificio al que estamos llegando?
03:32El laboratorio de hidráulica tiene varias naves de ensayo, donde se han ensayado en general todas las grandes obras de
03:40la Argentina.
03:41Obras y proyectos que todavía no se transformaron en obras, pero que ya se ensayaron.
03:45Por ejemplo, entre las obras ya construidas está Salto Grande, Yacyretá, Piedra del Águila, Alicurá, parte de Pichipicún Leufú, Arroyito.
03:55Digamos que desde que está terminada la nave número uno, los grandes modelos se han hecho acá.
04:02Y lo que se hace es ver un modelo a escala de lo que va a ser el proyecto final,
04:06digamos.
04:06Sí, bueno, lo que uno pretende es verificar la obra y optimizarla.
04:19Esta es la nave de grandes modelos, es donde se han desarrollado los modelos más grandes en los últimos tiempos
04:26acá.
04:26Tiene una hectárea cubierta.
04:30Y lo que no se ve, que es muy importante, que es toda una cisterna aguas abajo, de la cual
04:35se puede extraer agua y devolverle el agua.
04:38Y generar caudales de hasta 4 o 5 metros cúbicos por segundo.
04:49¿Qué son estos modelos que estamos viendo y para qué sirven, digamos, estos modelos a escala? ¿Qué función cumplen?
04:54El modelo lo que pretende es simular la realidad, pero no solamente para su visualización, sino también para medir las
05:04variables, por ejemplo, velocidades, presiones, esfuerzos, caudales.
05:10Y obtener una verificación de la obra, que ya ha sido diseñada, y eventualmente optimizarla.
05:20Es decir, que el modelo me tiene que permitir a mí ensayar estructuras alternativas, soluciones posibles, y con eso hacer
05:29la obra más segura o más económica.
05:45Luis, veo que está lleno de frascos de diferentes tamaños, de diferentes colores, tubos de ensayo.
05:50¿Qué dice este lugar donde estamos?
05:51Bueno, este sector tiene dos áreas principales del centro.
05:56El laboratorio experimental de tecnología sustentable y el programa de tecnología de tratamiento.
06:02¿Qué vendría a ser cada uno, digamos? ¿Qué es tecnología sustentable, por ejemplo?
06:05Trabaja principalmente en líneas relacionadas con las determinaciones analíticas en diferentes matrices ambientales y en evaluación de sitios contaminados.
06:22¿Y cuál vendría a ser el objetivo o la misión de esta área?
06:27Esencialmente, realizar estudios para conservar la calidad de las aguas superficiales y subterráneas,
06:34que pueden ser utilizadas, por ejemplo, como fuente de agua para huelga.
06:54La tecnología sirve tanto para algo tan simple como que en este vaso haya agua con gas,
07:00como para algo un poco más complejo.
07:01Que el agua que llega hasta nuestras casas sea apta para el consumo humano.
07:06Pero también, gracias a la tecnología, en los lugares donde hay energía eléctrica,
07:11con solo apretar un botón, se hace la luz.
07:16Y aunque no lo tengamos muy presente, en muchos casos,
07:19la energía que produce esa luz se genera gracias al agua.
07:27La energía hidroeléctrica es la mayor fuente de energía renovable explotada por el hombre.
07:32Es decir que es inagotable, limpia y no contaminante.
07:36En la actualidad, según un informe de la Secretaría de Energía de la Nación,
07:41la energía que genera el agua abastece el 20% de la demanda eléctrica mundial.
07:45En Argentina, esa cifra es aún mayor.
07:49Del total de la energía que se genera en el país, el 38% es hidroeléctrica.
07:54En todo el territorio hay casi 100 centrales en funcionamiento.
07:59De ellas, 75 son de baja potencia, 20 medianas y 3 de gran magnitud.
08:05Yacyretá, Piedra del Águila y Salto Grande.
08:08Solo ellas tres generan el 50% del total de la energía hidráulica del país.
08:22Estoy en el río Paraná, en la provincia de Corrientes.
08:26En el medio de esta exuberante belleza, se levanta una obra imponente.
08:32La represa de Yacyretá.
08:41Este es el brazo principal del río Paraná.
08:44Acá se levanta la obra Yacyretá, que cuenta con dos vertederos.
08:48Uno de ellos tiene 18 compuertas y está ubicado en el brazo principal.
08:53El otro tiene 16 compuertas y está ubicado en el brazo Añacuá.
09:01El río Paraná tiene un caudal promedio de 12.000 metros cúbicos por segundo.
09:06En caso de una gran inundación, los vertederos pueden liberar hasta 95.000 metros cúbicos por segundo.
09:12Eso es muchísima agua.
09:14Es cuatro veces más que la que libera el río de la Plata en el océano Atlántico.
09:32Pero además, en esta zona se construyó una esclusa de navegación que tiene 270 metros de longitud, 27 metros de
09:41ancho y 5 metros de profundidad.
09:43Gracias a ella, los barcos de gran porte pueden vencer el desnivel y seguir su camino.
10:03Ya se cerraron las compuertas y de a poco se empezó a llenar de agua el lugar.
10:08La idea es que subamos hasta el nivel que tiene el embalse del otro lado.
10:12Se abra la otra compuerta y podamos seguir el camino.
10:21Ya está justo bajando la compuerta que faltaba y ahora quedamos nivelados con el embalse.
10:27Podemos seguir nuestro camino.
10:38Estoy parado justo entre la parte alta y la parte baja del río.
10:43Esta diferencia de altura es la que genera la energía.
10:47Toda la energía que advertimos en esta parte acá afuera se transforma ahí adentro en energía eléctrica.
11:08Don Carlos, lo primero que me gustaría que me digas es, ¿qué es este lugar donde estamos parados?
11:12Bueno, este es el área de generadores de las estrellas hidroeléctricas de Sireta.
11:22En este momento estamos en esta etapa roja.
11:25Debajo de esta etapa se encuentra el generador de energía.
11:28Este generador genera 13.800 voltios.
11:30Una vez que se produce la generación, sale por unas barras que van hacia el exterior.
11:36Allí afuera hay un transformador que eleva la tensión de 13.800 kilovolt a 500.000 voltios.
11:50¿Y qué vendría a ser exactamente la máquina que está debajo nuestra en este momento?
11:54Es una turbina, una turbina Kapla.
11:57Es uno de los distintos tipos de turbina que hay.
12:00Para distintos saltos se utilizan distintos tipos de turbina.
12:05Acá abajo hay un calor insoportable.
12:08Se siente muchísimo ruido además.
12:10Lo que estamos viendo son solamente dos o tres metros del eje que está siendo movido por el agua allá
12:16abajo.
12:18Arriba está moviendo el generador que es el que genera la energía eléctrica.
12:32¿Qué porcentaje representa la energía que produce Yaciretá?
12:36La energía total de Yaciretá es el 18% de la energía que se necesita en la Argentina.
12:41Y el 30% de la energía hidroeléctrica del país.
12:45¿Está funcionando al máximo o tiene mayor potencial?
12:47En este momento estamos funcionando con 18 máquinas.
12:51La disponibilidad máxima de Yaciretá son 3.100 megavatios.
12:54Hoy tenemos dos máquinas menos porque están en mantenimiento.
13:02Oscar, en el momento de decidir instalar la represa y levantar semejante obra, ¿por qué se eligió este lugar?
13:07Bueno, se hicieron varios estudios y este fue por el salto.
13:11Fue el lugar óptimo y estratégico para ubicar la central, en la cual se requería menos cierre, diversas condiciones que
13:18hacen más económica la instalación del complejo.
13:59Viajar por el país también es viajar en el tiempo.
14:03Estoy en el embalse de San Roque, en la provincia de Córdoba.
14:07Aguas como estas, pero que circularon hace más de un siglo, sirvieron para generar uno de los proyectos hidroeléctricos más
14:13antiguos del país.
14:23Fue en 1897 cuando el ingeniero francés Alfredo Molet se le ocurrió crear una usina hidroeléctrica para iluminar una fábrica
14:31ubicada en ese sitio.
14:33Cinco años después, logró hacer realidad aquel proyecto.
14:37Hoy es un museo de la electricidad.
14:50Pero quizás Molet no hubiera podido realizar su obra, si ocho años antes no se inauguraba muy cerca de su
14:57usina el dique San Roque.
14:59En aquel momento, el embalse más grande del mundo, construido por Juan Vialet Massé y Carlos Casafur.
15:14En 1891, en el momento en que se inauguró el dique San Roque, contaba con dos vertederos y 36 compuertas.
15:21Una altura de 54 metros y 133 metros de largo.
15:26Fue el primer dique en levantarse en Sudamérica y el mayor embalse artificial del mundo para esa época, debido a
15:32su capacidad de almacenamiento de 250 millones de metros cúbicos.
15:37Los ríos que aportan a este embalse son el río San Antonio y el río Cosquín, como los principales, y
15:44los chorrillos y las mojarras como secundarios.
15:46El embalse alimenta al río Suquía.
15:50En 1926, por razones de seguridad, se bajó dos metros de altura la capacidad del embalse.
15:57En 1944, se inauguró Aguas Abajo del dique Viejo, Uno Nuevo, cuya capacidad de almacenamiento era de 200 millones de
16:06metros cúbicos.
16:07Casi la misma cantidad de agua que tiene el lago argentino, el más grande del país.
16:17En la actualidad, del embalse San Roque, se obtienen las aguas con las que se abastece el 70% de
16:23los habitantes de Córdoba Capital.
16:26Si bien se trata de una fuente apta para potabilizar, el agua sufre un proceso llamado eutrofización.
16:35Esto significa que en sus aguas hay más nutrientes de los necesarios, lo que produce abundancia de algas y otros
16:41organismos vivos,
16:43que al morirse, dejan un olor y un aspecto nauseabundos.
16:46Así, la calidad del agua disminuye notoriamente.
16:54El agua, que es tomada del lago San Roque, llega hasta acá, hasta la planta potabilizadora Suquía.
17:00Esta planta cuenta con varias innovaciones tecnológicas en su proceso de producción de agua potable.
17:06Pero se destaca por un método que es la primera vez que se utiliza en el país.
17:10La predesinfección por ozono.
17:27Alberto, ¿qué calidad de agua está recibiendo la planta en este momento?
17:31Córdoba lo que recibe es agua, trata de agua de embalses.
17:35La planta Suquía, que es donde estamos hoy, recibe agua del embalse San Roque.
17:41En sí, el lago es un lago troficado, eso quiere decir que se pueden desarrollar presencias de microalgas.
17:48Estas microalgas después tienen que ser retiradas en el proceso de potabilización.
17:53Para eso es necesario aplicar una tecnología especial que tenemos acá dispuesta en la planta,
17:59que consta en la utilización de ozono y carbón activado en polvo.
18:09Alberto, ¿se puede detallar en un paso a paso cómo se obtiene el ozono y cómo se aplica?
18:14Sí, el ozono se obtiene a partir de oxígeno criogénico.
18:23Después de ahí, pasa a través de un sistema de evaporación donde se transforma el oxígeno líquido en oxígeno gaseoso.
18:30Es necesario controlar la presión y la temperatura del oxígeno para producir el ingreso al generador de ozono.
18:43Ingresa la cantidad de oxígeno adecuado de acuerdo a la cantidad de agua que se quiere tratar.
18:49El oxígeno ingresa al generador de ozono, donde se produce una descarga eléctrica en unos tubos catódicos.
18:55Después de ahí, pasan a una segunda cámara, que es la cámara de reacción.
18:59Y después de ahí, ya directamente pasa a la zona de clarificación.
19:02Y varía la calidad del agua en cuanto a la cantidad de algas que trae.
19:06O sea, se tienen que estar haciendo mediciones.
19:08Es como cualquier otro producto químico aplicado en una planta.
19:12Necesita determinar la dosis óptima, se aplica la dosis óptima y después de ahí se ven los resultados.
19:36Estoy en Virrey del Pino, en el partido de La Matanza, provincia de Buenos Aires.
19:40Aunque no lo veamos, debajo de mí hay agua.
19:43Mucha agua.
19:45Agua que contiene sustancias nocivas como el arsénico y el nitrato.
19:49Sin embargo, gracias a la tecnología, ese agua puede abastecer a 200.000 personas.
19:55En esta planta de agua y saneamientos argentinos, AISA desarrolló un sistema de última generación,
20:01que permite transformar agua no potable en apta para el consumo.
20:06¿Cómo lo hace?
20:08A través de un proceso llamado ósmosis inversa.
20:20¿Qué significa ósmosis inversa?
20:22¿De qué se trata ese proceso?
20:24La ósmosis inversa es un proceso no convencional,
20:27donde te permite remover distintos contaminantes que pueda contener un agua,
20:33material salino, sales disueltas.
20:35En este caso particular de esta planta, es para la remoción de arsénico y nitrato
20:40que contiene el agua que viene hasta la planta.
20:47Federico, ¿dónde empieza el proceso y cómo es?
20:50Bueno, el proceso comienza aquí, a través de esta cañería.
20:54Tenemos la primera etapa de pretratamiento, antes de llegar a las membranas,
20:59para remover o retener los sólidos que pueda tener el agua.
21:03¿Qué son estos tanques azules que vemos acá?
21:05Son estos tanques que ves acá, que son 20 tanques para todo el proceso.
21:13Después de estos filtros, pasas ya a lo que sería la segunda etapa de pretratamiento,
21:19que es una microfiltración, que ya la tenemos en el sector de ósmosis inversa propiamente dicho.
21:24¿Podemos ir a verlo?
21:25¿Cómo no?
21:34Federico, ¿y ya acá adentro cómo sigue el proceso?
21:37Bueno, el proceso sigue con una segunda etapa de pretratamiento,
21:40que es lo que se denomina microfiltración,
21:42que es esta parte que ves vos acá,
21:44en la cual el objetivo es remover partículas mayores a 5 micrones.
21:50Luego de ello, vamos a tener la parte de bombas de alta presión
21:54para que se pueda producir lo que es la ósmosis inversa,
21:58y ya acá estamos en el equipo, que justamente es la ósmosis inversa propiamente dicha.
22:04Entonces acá, lo que se hace es remover todo lo que tengas dentro del agua
22:09que no removiste antes.
22:11Para que tengas una idea, acá hablábamos de 5 micrones,
22:14y una ósmosis inversa te puede remover 0,0001 micrón, por ejemplo.
22:42El agua circula sin detenerse.
22:44Es por eso que, como dice el refrán,
22:46nadie puede bañarse dos veces en el mismo río.
22:49Algo similar sucede con la tecnología.
22:52Todo pasa a una velocidad que lo que hoy estuvo,
22:56mañana se transformará, o simplemente desaparecerá.
23:07En la actualidad, se está trabajando en la posibilidad de crear nubes artificiales
23:12o extraer agua de la atmósfera.
23:14¿Cuáles serán los próximos grandes inventos?
23:17¿Cuáles estarán al alcance de todos?
23:19No es tan fácil saberlo.
23:28Lo cierto es que no hay dudas que de la combinación entre el agua y la tecnología
23:33surgirán nuevos descubrimientos que cambiarán una vez más la vida de toda la humanidad.
23:38No es tan fácil saberlo.
24:37¡Suscríbete al canal!
24:57¡Suscríbete al canal!
25:35¡Suscríbete al canal!