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Le CFA des Métiers du Football, en partenariat avec la Direction Technique Nationale, organise un webinaire le jeudi 26 mars 2026, de 18h à 19h, dédié à la présentation des formations FFF en apprentissage pour la saison 2026-2027. À cette occasion, plusieurs thématiques essentielles seront abordées, des modalités de recrutement des apprentis au contenu de la formation, des aides financières possibles aux démarches administratives à bien respecter.
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00:03Bonjour à toutes et à tous, bienvenue pour ce webinaire de la Fédération française de football et de l'Institut
00:10emploi formation du football consacré aux formations en apprentissage pour la saison 2026-2027.
00:18Nous sommes ensemble pour une durée d'une heure et dans ce webinaire, nous allons vous présenter les formations que
00:24nous organisons en apprentissage, tant d'un point de vue pédagogique que d'un point de vue administratif et financier,
00:31pour que vous puissiez avoir toutes les réponses à vos questions si vous souhaitez, soit en tant que club embauché
00:36en apprenti, soit en tant que jeune, signer un contrat d'apprentissage dans un club de football.
00:42Pour rappel, vous pouvez poser toutes vos questions dans le chat et nous nous chargerons d'y répondre. Vous aurez
00:49également accès au replay du webinaire ainsi qu'au support PowerPoint. Nous vous transmettrons également en fin de webinaire les
00:59coordonnées du CFA des métiers du football pour que vous puissiez nous contacter par téléphone ou par mail si vous
01:05avez des questions complémentaires.
01:10Je suis accompagné dans ce webinaire par Jérémy Lecellier qui est conseiller technique national à la direction technique nationale et
01:17de Théophile Monnier qui est notre référent administratif au sein du CFA des métiers du football et qui sera notamment
01:22notre interlocuteur par téléphone ou mail et aussi derrière le question réponse de ce chat ce soir.
01:29On va commencer par quelques petits éléments de contexte puis nous verrons plus en détail par Jérémy le contenu de
01:35la formation.
01:36On reviendra sur les acteurs du contrat d'apprentissage. On parlera enfin des finances et des futures démarches à engager
01:42pour déjà préparer la saison 2026-2027.
01:48Au niveau du contexte, le CFA des métiers du football a été créé par la fédération en mars 2019.
01:55Donc ça commence à faire quand même quelques années et progressivement nous avons organisé de plus en plus de formations
02:00en apprentissage.
02:02Donc nous organisons le BMF, le brevet de moniteur de football qui est un diplôme de niveau 4 reconnu par
02:07l'État et par l'UF1.
02:08Nous l'organisons aussi en bi-qualification sur deux ans avec le BPGEPS, le diplôme du ministère des Sports.
02:15Nous organisons également le BMF en bi-qualification avec un DUST auprès de certaines universités.
02:21Je reviendrai un petit peu plus en détail sur ces points-là prochainement.
02:26Et nous organisons également deux autres diplômes de niveau 5, le chargé de développement d'une structure sportive associative CDSSA
02:33et le brevet d'entrée en de football BEF.
02:38On reviendra également plus en détail sur ces diplômes juste après.
02:42Ces formations, elles sont organisées au niveau des ligues régionales qui sont, on appelle ça, unités de formation d'apprentissage.
02:48Donc si vous embauchez un apprenti ou si vous êtes un futur apprenti, vous suivrez votre formation dans les locaux
02:54spécifiques de la ligue, donc en proximité.
02:59Nous dispositions d'une reconnaissance de la qualité de nos formations à travers le certificat Calliope et nous sommes audités
03:03pour cela.
03:04Vous voyez qu'en 2025-2026, nous avons accompagné 900 apprentis, 750 clubs employeurs au sein de nos 13 ligues
03:11régionales.
03:12Nous avons donc un certain savoir-faire et notre but, c'est surtout de pouvoir répondre à toutes vos questions
03:17et faciliter pour vous les démarches
03:19si jamais vous commencez pour la première fois un contrat d'apprentissage avec un jeune.
03:24Un contrat d'apprentissage, qu'est-ce que c'est ?
03:26Donc vous avez, je pense, déjà une petite vision.
03:28Un contrat d'apprentissage, c'est quand un jeune de 16 à 29 ans vient suivre une formation dans un
03:35organisme de formation et en parallèle travaille dans une structure.
03:39Donc nous, c'est notre cas, vous êtes un jeune apprenti.
03:42Par exemple, vous suivez le BMF, le bruit de moniteur de football, dans une ligue, dans votre ligue, une semaine
03:48par mois.
03:49Et sur les trois autres semaines, vous allez travailler en tant que salarié dans votre club de football.
03:53Donc ça permet à la fois d'acquérir des compétences en formation, mais aussi, et c'est peut-être là
03:58où ça se développe le plus, en club.
04:01Le contrat d'apprentissage, ça a des avantages pour l'apprenti.
04:04En effet, vous allez pouvoir obtenir un diplôme professionnel reconnu à la fois par l'État français, mais aussi dans
04:10le milieu du football.
04:11Vous allez pouvoir bénéficier de la gratuité des frais de formation.
04:14Pour un apprenti, la formation, les frais pédagogiques ne coûtent rien en apprentissage.
04:20Vous allez payer des frais annexes pour le logement et la restauration lorsque vous serez en formation,
04:24mais vous n'aurez pas à payer de frais de formation, vous n'aurez pas à payer vos heures de
04:28formation.
04:30Et vous allez être rémunéré pendant la formation en tant que salarié.
04:34Donc on verra un petit peu plus en détail lorsqu'on abordera les aspects financiers sur la rémunération des apprentis
04:39et le salaire qu'ils peuvent percevoir.
04:41Par contre, en retour, l'apprenti a des devoirs.
04:45Il doit respecter l'intégralité des temps de formation puisqu'il a le statut de salarié.
04:49Donc la présence en formation et au club est obligatoire.
04:53S'il y a des absences, forcément, ce sont des absences qui peuvent engendrer des sanctions ou des retraits de
04:57salaire.
04:58Et il doit respecter son contrat de travail.
05:01Donc nous, les apprentis, une fois qu'ils sont retenus, on verra avec eux pour organiser une formation de droit
05:07et devoir des apprentis
05:08en collaboration avec la ligue régionale.
05:10Ça se déroulera sur les mois de septembre et octobre.
05:15Au niveau du club, ça a également des avantages.
05:17Le contrat d'apprentissage, puisque vous pouvez former un futur salarié et lui apprendre un métier.
05:22Vous pouvez intégrer un jeune à la vie du club, peut-être des jeunes que vous avez déjà identifiés et
05:27les fidéliser.
05:29Et vous pouvez également bénéficier davantage lors du recrutement, puisque vous avez des aides.
05:34L'apprentissage, c'est aussi la première étape pour peut-être pérenniser un emploi au sein de votre club.
05:41Et on sait que l'emploi, c'est ce qui permet bien souvent de structurer et de développer vos clubs.
05:46Donc en embauchant un apprenti, on a des aides, on a un salaire plus adapté.
05:50Ça permet déjà de se faire la main sur les démarches administratives.
05:53Et ensuite, on peut passer à l'emploi avec notamment toutes les aides de la fédération qui existent à ce
05:58nuvée-là.
06:00En retour, le club a également des devoirs.
06:02Il doit respecter les procédures administratives et le contrat de travail en lien avec la formation.
06:07Donc il doit par exemple libérer le jeune lorsque celui-ci vient en formation.
06:10Il doit embaucher le jeune pour lui permettre d'acquérir le diplôme.
06:13Donc il faut que les missions soient en lien avec la formation.
06:16Donc c'est quand même un vrai contexte, un vrai cadre qui est posé.
06:20Et il doit accompagner l'apprenti tout au long de son contrat d'apprentissage.
06:24Je le précise dès à présent, mais dans l'apprentissage, on parle de quelque chose, de personne qui est en
06:30train d'apprendre.
06:31Ce n'est pas quelqu'un qui est totalement autonome dès le premier jour.
06:34Donc il y a vraiment un besoin d'accompagnement par les personnes au sein du club pour lui permettre de
06:38monter en compétences.
06:41Aujourd'hui, nous sommes sur un temps d'information un peu global, mais si votre club a un apprenti qui
06:46est retenu à l'issue des tests de sélection,
06:48nous organiserons au cours de l'été, sur le mois de juillet notamment et de juin, une formation des employeurs,
06:53où là on rentrera un petit peu plus dans le détail des démarches administratives à réaliser pour que tout se
06:58passe bien.
07:01Au niveau de la formation, je vais laisser la parole à Jérémy Lecellier, conseiller technique national à la DTN.
07:12Merci Vincent.
07:21Alors, dans un premier temps, je vais vous présenter le brevet de moniteur de football en apprentissage.
07:27Ensuite, on passera au brevet d'entraîneur de football.
07:32Alors, comment se compose cette formation-là ?
07:35On a trois blocs de compétences.
07:38Le développement de projets éducatifs et associatifs au sein du club.
07:43Le bloc 2, qui est lié à la mise en place de séquences d'entraînement, toute sécurité, à visée éducative,
07:51sur l'ensemble des catégories, donc ça va des U6 jusqu'au senior.
07:56Et le bloc 3, qui est l'accompagnement des équipes en compétition, pareil, des U6 jusqu'en senior.
08:04Donc, voilà comment est composé le brevet de moniteur de football.
08:07Si on va un petit peu plus dans les détails, et c'est des points qui sont vraiment essentiels à
08:13la fois pour l'employeur
08:15et à la fois pour les apprentis, de bien comprendre qu'est-ce qu'on y fait dans ce brevet
08:19de moniteur de football.
08:20Parce que, comme l'a rappelé Vincent en amont,
08:24il faut impérativement que la fiche de poste de l'apprenti soit en lien direct avec le référentiel de compétences
08:33du diplôme visé.
08:36Donc là, vous avez les premiers schémas.
08:39Sur le bloc 1, on va beaucoup travailler sur la méthodologie de projet,
08:42donc être en capacité de faire un diagnostic au niveau du club,
08:46sur les dimensions éducatives, associatives, sportives.
08:51On a deux modules qui nous semblent également dans le bloc 1 essentiels.
08:56Et c'est le module 2 qui est lié à la professionnalisation.
09:00C'est un nouveau module que nous avons mis en place.
09:02C'est accompagner à la fois l'apprenti et le club
09:05dans la valorisation et la pérennisation de l'emploi sportif.
09:10Un dernier module, ce qu'on appelle les ateliers de l'apprenance,
09:13c'est la capacité finalement, on développe la capacité de l'entraîneur,
09:17de l'éducateur en formation à pouvoir développer son esprit critique,
09:23que ce soit en club ou en formation.
09:27Si on va maintenant sur le bloc 2,
09:30s'il y a un message vraiment clé et essentiel à faire passer sur le brevet de moniteur de foot,
09:34c'est qu'on ne forme pas un entraîneur sur le brevet de moniteur de foot,
09:38on forme un éducateur sportif
09:41qui est là pour mettre en place des projets éducatifs
09:43et de proposer l'activité football ou tous les footballs
09:49en toute sécurité.
09:51On n'aborde pas les notions de performance sportive,
09:53on est vraiment là pour pouvoir proposer une pratique adaptée à toutes et tous.
09:59Et ça inclut également,
10:00il y a des sensibilisations sur les personnes en situation de handicap.
10:06Donc là, on va être plutôt sur l'élaboration, la conception, l'animation
10:09et l'évaluation de séances éducatives,
10:14quelles que soient les catégories.
10:15On va aussi faire des focus sur ce qu'on appelle les pratiques plurielles,
10:20donc le développement, par exemple, du foot net, du foot en marchant,
10:26un focus également sur la pratique du foot sale.
10:30C'est-à-dire que le brevet de moniteur,
10:31le titulaire du brevet de moniteur de foot,
10:34il doit être en capacité au sein de votre club,
10:36au sein du club en tout cas,
10:38de proposer toute une multitude de pratiques
10:40adaptées au contexte et à l'environnement de la structure
10:45et ne pas être seulement sur des pratiques compétitives.
10:50Donc, on va également traiter du climat d'apprentissage.
10:56Comme je l'ai dit, conception et élaboration de séances.
11:00Sur le bloc 3,
11:01donc là, on est vraiment sur l'accompagnement des équipes en compétition.
11:05Et là, j'attire vraiment votre attention.
11:10On accorde un pan extrêmement long et important
11:13sur la lutte contre toute une forme de violence,
11:18la lutte contre les violences sexistiques et sexuelles,
11:21contre les discriminations,
11:23l'accueil de tous les publics, etc.
11:26Et tout ce qui est lié à l'éthique et à l'intégrité.
11:30Et ainsi que les notions d'arbitrage.
11:34Voilà, donc ça, c'est des éléments qui sont vraiment essentiels.
11:40Le Brevet de Moniteur de Foot a pour objectif vraiment
11:43de former des éducateurs
11:45qui sont garants de l'éthique et de l'intégrité
11:48au sein des compétitions et au sein du club.
11:53Si on avance un petit peu.
11:59Donc, comme je le disais et comme l'a rappelé Vincent,
12:02la fiche de poste que vous allez établir,
12:04alors la fiche de poste, chaque IR2F,
12:07avec les référents régionaux qui sont les conseillers techniques régionaux
12:11en charge de la formation, vont vous accompagner.
12:14L'IUFF va vous accompagner également dans l'élaboration
12:17de la fiche de poste de l'apprenti.
12:19Mais c'est vraiment, je redis ce que j'ai dit tout à l'heure,
12:22il est vraiment essentiel que la fiche de poste
12:25soit en adéquation directe avec le référentiel métier.
12:31Tout simplement parce que, Vincent vous l'a dit,
12:34l'apprenti que vous allez recruter,
12:35ce n'est pas quelqu'un qui est autonome.
12:37C'est une personne qui est en cours de formation.
12:39Et donc, il y a un enjeu qui est extrêmement fort
12:43au-delà de l'emploi, c'est de pouvoir l'accompagner
12:46du mieux possible et de favoriser le transfert
12:49des apprentissages entre ce qui est vu en formation
12:52et ce qui est vu et ce qui peut être vécu en club.
12:56Donc là, vous avez des exemples de missions principales.
13:01Le brevet de moniteur de foot,
13:03ce n'est pas que des missions sportives,
13:06même si ça occupe une place importante.
13:07Il y a aussi des missions sur le plan administratif,
13:11sur le plan du développement également.
13:16Et là encore, l'idée, ça n'est pas
13:21de supplanter les missions que vous pouvez avoir
13:24ou que les élus bénévoles peuvent avoir.
13:27Ce sont des missions vraiment spécifiques
13:29de développement, d'administration
13:30et également d'encadrement sur l'ensemble de la structure.
13:38On refait un point essentiel également
13:40sur le savoir-être et ce qui est recherché
13:44chez les apprentis.
13:46Et ça, c'est aussi le rôle des clubs aussi
13:51de pouvoir cibler les profils de personnes
13:55qui seraient potentiellement intéressées
13:56pour s'inscrire en apprentissage
13:58dans le cadre du brevet de moniteur de foot.
14:00Donc voilà, c'est une personne qui est extrêmement dynamique.
14:03On va extrêmement organiser parce que toute la gestion
14:07qu'il y a au quotidien des séances,
14:10des rencontres, des éducateurs, des parents, etc.
14:14Donc vous le savez, ça demande une organisation
14:17extrêmement importante.
14:20On développe aussi les capacités de communication
14:22tout au long de la formation.
14:26la capacité à travailler en équipe, bien entendu,
14:29et de pouvoir prendre des initiatives derrière.
14:33Voilà, donc vous allez co-construire la fiche de poste,
14:36mais c'est vraiment important qu'elle soit adaptée
14:38par rapport au contexte du club
14:41et surtout par rapport au référentiel métier.
14:44Et donc, vous vous en doutez,
14:45la fiche de poste du BMF,
14:47elle n'est pas du tout la même
14:48que celle qui sera proposée
14:50sur le brevet d'entraîneur de foot
14:51dont je reviendrai tout à l'heure.
14:56Si on avance derrière,
14:59donc vous avez également un exemple d'emploi du temps.
15:05Donc, l'idée, c'est de, bien entendu,
15:07de faire respecter le temps de travail réglementaire,
15:11c'est-à-dire de 35 heures.
15:13Et ça, c'est de la responsabilité des clubs
15:15et du maître d'apprentissage tuteur
15:17de faire en sorte que l'éducateur
15:21en formation BMF
15:22puisse avoir les temps de repos nécessaires,
15:26puisse avoir également,
15:27là, j'attire aussi votre attention
15:30pour toutes et tous,
15:31avoir du temps nécessaire
15:33dans l'emploi du temps
15:34pour les commandes et le travail personnel
15:36qui est demandé
15:37durant les dix semaines de formation
15:39en apprentissage.
15:41Voilà, ça, c'est des temps
15:43qu'il faut absolument sacraliser
15:45dans l'emploi du temps hebdomadaire,
15:48dans le sens où, nous,
15:50entre les semaines de formation,
15:52on va demander beaucoup,
15:53on va demander des commandes,
15:55des commandes relativement importantes
15:57et qui demandent un temps de préparation
15:59et de formalisation important.
16:04Et sur ça,
16:05vous recrutez un salarié,
16:07un apprenti,
16:08et donc,
16:09il faut que vous mettiez aussi
16:12en place les conditions favorables
16:14à la réussite de l'éducateur en formation,
16:17c'est-à-dire qu'il y a un bureau
16:19pour pouvoir travailler,
16:20un ordinateur portable
16:22ou un ordinateur,
16:24tout simplement,
16:25pour pouvoir réaliser,
16:26formaliser et créer des outils
16:28pour le développement du club.
16:32On peut avancer
16:34par rapport à ça.
16:37Au niveau des prérequis
16:38pour s'inscrire au test d'entrée
16:41du brevet de moniteur de football,
16:43on a ce qu'on appelle
16:44les exigences préalables
16:45à l'entrée en formation,
16:46donc être âgé de 16 ans
16:48à 29 ans révolus,
16:50sauf qu'à particulier,
16:51peut-être que tu y reviendras,
16:53Vincent,
16:54être licencié
16:55à la Fédération française de football
16:56pour la saison en cours
16:58et être titulaire
17:00des premiers secours civiques,
17:01le PSC1
17:02ou l'attestation de formation
17:04au premier secours.
17:05Je rajoute également
17:06quelque chose
17:07pour ceux qui vont rentrer
17:08en formation.
17:09Il y aura l'obligation
17:11de déclaration,
17:12d'être stagiaire
17:13de la formation professionnelle
17:15auprès des services
17:17de la DRAGES
17:18pour vérifier
17:19l'honorabilité
17:21de l'éducateur sportif,
17:23mais ça,
17:23ce sont des choses
17:24qui seront vues
17:26en formation
17:27dès le premier jour
17:28de formation.
17:34Le dispositif,
17:35si on rentre
17:36un peu plus dans le détail,
17:37nous avons
17:38dix semaines de formation
17:42en centre
17:44et là,
17:44également,
17:45j'attire votre attention,
17:46les dix semaines de formation,
17:47ça rentre dans le contrat de travail,
17:48ce n'est pas en plus,
17:49c'est-à-dire que
17:50c'est vraiment,
17:51ça fait partie intégrante
17:52de la formation
17:53et du contrat de travail.
17:56Il y a un autre sujet
17:57qui est extrêmement important,
17:59c'est qu'il faut s'assurer
18:02dès le début de la formation
18:05de pouvoir remplacer
18:06l'éducateur
18:07qui sera absent
18:08sur les dix semaines
18:09de formation.
18:10Ça,
18:10c'est aussi des points
18:12de vigilance
18:12que l'on a
18:14avec à la fois
18:15les clubs
18:16et à la fois
18:16les éducateurs
18:17qui rentrent en formation.
18:19C'est une formation hybride,
18:20vous avez dix semaines
18:21de formation
18:21et en plus,
18:22il y a beaucoup de temps
18:24en distanciel,
18:25soit en synchrone,
18:26c'est-à-dire en direct
18:27avec un formateur,
18:28soit en autonomie
18:29et en asynchrone,
18:30c'est-à-dire ce sont
18:30des modules de formation
18:31qui se font en autonomie
18:33en fonction
18:35de l'emploi du temps
18:36de l'éducateur.
18:40Vous direz également
18:40que la qualité
18:41de la formation
18:42du BMF
18:43et du BMF
18:43en apprentissage,
18:45elle est extrêmement
18:46dépendante
18:46de la mise
18:47en situation professionnelle,
18:48c'est-à-dire que
18:48l'éducateur en formation
18:50doit être en responsabilité
18:52d'une équipe.
18:54voilà,
18:54c'est des points
18:55qui sont extrêmement
18:55essentiels,
18:56il n'est pas adjoint,
18:57il doit être en responsabilité
18:57d'une équipe,
18:58c'est-à-dire qui mène
18:59l'ensemble des séances
19:00d'entraînement
19:04et accompagne également
19:07l'équipe en compétition.
19:09Dans cette mise
19:10en situation professionnelle,
19:11il doit mettre en place
19:12ce qu'on appelle
19:13des actions structurantes
19:14dans le cadre
19:15du projet Club
19:16qui est en lien direct
19:17avec un diagnostic
19:18qui sera réalisé
19:20par l'éducateur,
19:21diagnostic qui doit être
19:22partagé,
19:23c'est-à-dire que
19:24les membres
19:25du comité directeur
19:26ou du bureau
19:27du bureau Club
19:29sont intégrés
19:30dans le processus
19:32de formation
19:33pour pouvoir diffuser
19:34une vision partagée
19:36du diagnostic du Club
19:37et vous êtes
19:39vraiment partie prenante
19:41du dispositif
19:42et de la réussite
19:43de l'éducateur.
19:45Vous verrez
19:46sur la formation,
19:47sur les dernières semaines
19:48de formation,
19:48vous pouvez être invité
19:51par les IR2F
19:53pour pouvoir participer
19:54à des sessions
19:56avec les apprentis.
19:58Et la certification finale
20:00qui se déroule
20:01également en institut.
20:02Le maître d'apprentissage
20:04tuteur,
20:04on en a parlé,
20:05c'est une personne
20:06qui va accompagner
20:08à la fois sur le terrain
20:09et sur le plan administratif
20:12l'éducateur en formation
20:15qui doit effectuer
20:17une formation
20:18qui est proposée
20:19par les IR2F.
20:26Les contenus,
20:27j'en ai parlé.
20:30Je ne vais pas tout redire.
20:32parce que le focus
20:34que je voulais vous faire,
20:35c'est sur le module
20:37sur la professionnalisation
20:38avec différentes thématiques
20:40sur les types de contrats,
20:41le droit du travail,
20:42le coût de l'emploi,
20:43les plans de financement,
20:44l'environnement institutionnel,
20:46tout ce qui est lié
20:47également à l'ensemble
20:48des politiques publiques
20:49en matière d'éthique,
20:51d'intégrité et de prévention
20:52de différentes formes
20:54de violences.
20:55C'est un point
20:56qui est essentiel
20:57dans notre brevet
20:58de moniteur de football.
21:00Également sur le projet associatif.
21:02Il y a un gros travail
21:04qui est effectué
21:04sur la méthodologie
21:07de projet
21:09avec différentes dimensions
21:11qui sont proposées
21:12pour proposer
21:13des projets
21:15qui sont vraiment adaptés,
21:16cohérents et progressifs
21:16par rapport au contexte
21:18du club.
21:18L'idée,
21:18ce n'est pas de venir
21:19faire un copier-coller
21:20d'un projet idéal,
21:21c'est vraiment de s'adapter
21:23au contexte du club
21:24dans une visée
21:25de progression
21:26et de développement
21:27pour l'ensemble
21:28de la structure.
21:29Et le dernier point
21:30que je voulais vraiment
21:31évoquer avec vous,
21:32c'est que l'éducateur,
21:34c'est un petit peu
21:35un couteau suisse,
21:35c'est-à-dire qu'il doit être
21:36en capacité,
21:38en fin de formation,
21:39à pouvoir proposer
21:43différentes pratiques,
21:44différents footballs
21:45pour différents publics.
21:47Ça, c'est un point
21:47qui est vraiment essentiel
21:50et qui est très marqué
21:51sur notre diplôme.
21:53Toutes les pratiques plurielles,
21:56tout ce qui est lié également
21:57aux personnes
21:57en situation de handicap,
21:59que ce soit physique,
22:00mentale ou psychique.
22:02On aborde également
22:03la pratique féminine,
22:05on aborde également
22:06le football à l'école,
22:08le futsal.
22:09On n'est pas que sur
22:10la pratique traditionnelle,
22:13on est là vraiment
22:14pour sensibiliser
22:15les éducateurs
22:17à proposer des projets
22:18qui permettent
22:19d'avoir un club
22:20vraiment à 360 degrés,
22:22qui permettent
22:22de proposer
22:23différentes formes
22:24de pratiques
22:25pour que ça puisse être
22:26adapté
22:27à tous les publics.
22:30Voilà ce que je voulais
22:31vous dire
22:33sur le brevet
22:34de moniteur de foot.
22:36Je ne sais pas si Vincent,
22:38tu veux peut-être
22:39rajouter des choses
22:40ou si je poursuis
22:42sur le brevet
22:43d'entraîneur de football.
22:45Non, c'est bon pour moi,
22:46on peut aller sur le BUF,
22:47même si on va peut-être
22:48passer un petit peu plus vite
22:49parce que c'est peut-être
22:51un peu plus connu
22:52des clubs qui embauchent
22:53un BUF
22:54et on a moins de cas
22:55de candidats, je pense,
22:56sur ces formations-là
22:57vu que c'est un peu plus restant.
22:59Donc le brevet
23:00d'entraîneur de football
23:00en apprentissage,
23:02on est sur un titre
23:03professionnel
23:04de niveau 5.
23:08Donc là,
23:08on va être davantage
23:10focalisé
23:11sur la mise en œuvre
23:12du projet sportif.
23:13Autant le BMF,
23:14on était vraiment
23:14sur la mise en place
23:15du projet associatif
23:16et éducatif.
23:16Là, on va faire
23:17une focalisation
23:18beaucoup plus importante
23:19sur le projet sportif.
23:23Le niveau d'autonomie
23:25de l'éducateur
23:26au brevet
23:26d'entraîneur de football
23:27est plus important,
23:28en tout cas,
23:29de ce que l'on souhaite
23:30que le brevet
23:30de moniteur de football.
23:32Cela étant,
23:33cela ne veut pas dire
23:34qu'il est tout seul
23:35dans ses actions.
23:36Il est toujours
23:37accompagné par un maître
23:38d'apprentissage,
23:39d'apprentissage tuteur.
23:41On est sur le même format
23:44sur l'alternance,
23:45400 heures de formation.
23:48Voilà,
23:48sur le rythme
23:49de trois semaines
23:49en entreprise,
23:51c'est-à-dire en structure
23:52et une semaine
23:53en formation.
23:57Sur le brevet
23:58d'entraîneur de football,
23:59on a également,
24:00à l'instar
24:01du brevet
24:01de moniteur de football,
24:02on a trois blocs
24:03de compétences.
24:04Le bloc 1
24:04qui est sur la gestion
24:05de projet,
24:06donc là,
24:06sur le projet sportif,
24:07le bloc 2
24:08sur l'entraînement,
24:10mais on va rentrer
24:11un petit peu plus
24:11dans les détails
24:12et on va faire
24:13des focus plus particuliers
24:16sur la connaissance
24:18de l'activité,
24:18sur la connaissance
24:19du jeu,
24:20sur les filières énergétiques,
24:23etc.
24:25Et donc,
24:28on va traiter
24:29des différents facteurs
24:31de la performance.
24:32La charge de travail
24:33sur le brevet d'entraîneur
24:33de foot,
24:34comme pour le BMF,
24:35mais le niveau
24:36de connaissance
24:36qui est demandé
24:37sur le brevet
24:37d'entraîneur de foot
24:40est beaucoup plus soutenu.
24:41On est sur un diplôme
24:43de niveau 5
24:44et donc,
24:45votre rôle,
24:46là aussi,
24:46il va être vraiment essentiel
24:49pour pouvoir éviter
24:50toute forme
24:51de décrochage
24:52et favoriser
24:53la réussite
24:55de l'éducateur.
24:56Le bloc 2,
24:57on est sur l'entraînement
24:58et le bloc 3,
24:58on est sur les coachings
24:59avec la mise en place
25:01du projet de jeu
25:02et un focus également
25:03sur la connaissance
25:06de soi
25:07au niveau
25:08de l'éducateur.
25:11Voilà ce que je voulais
25:12vous dire
25:13par rapport
25:14au contenu
25:15qui sont abordés.
25:18Je ne vais pas relire
25:19ce qui est noté
25:20sur la fiche de poste.
25:22Je reprécise
25:23encore une fois
25:23que la fiche de poste
25:25de l'éducateur
25:26en formation
25:27au brevet d'entraîneur
25:28de football
25:28doit être directement
25:30liée
25:30au référentiel
25:33métier.
25:34Donc,
25:34on s'assurera
25:36au niveau
25:36des IR2F
25:37et notamment
25:38des conseillers techniques
25:38régionaux en charge
25:39du brevet d'entraîneur
25:40de football
25:41que la fiche de poste
25:42de chaque apprenti
25:43soit en corrélation
25:44directe
25:45avec le référentiel
25:50métier.
25:51Et là aussi,
25:52on s'articule
25:53autour de missions
25:53administratives,
25:55sportives
25:55et de développement.
26:01au niveau des prérequis,
26:04donc là,
26:04ce sont les mêmes
26:05exigences préalables
26:06qui sont demandées
26:07au tout départ
26:07que pour le BMF
26:08et en plus,
26:09on demande donc
26:10pour les personnes
26:10des titulaires du BMF.
26:13Il y a des exceptions
26:14pour les personnes
26:15qui ont 100 matchs
26:17de niveau national
26:19ou pour les anciens titulaires
26:20du brevet d'État
26:22premier degré
26:23ou pour les anciens titulaires
26:25du PPG,
26:27parce qu'il n'existe plus
26:28sous cette formulation-là.
26:31Sport collectif,
26:32mention football.
26:35L'emploi du temps,
26:36c'est...
26:37On est sur le même format,
26:39le respect des 35 heures
26:41et d'avoir toujours
26:43des temps de formalisation
26:44par rapport à la formation
26:45qui demandent
26:46une charge de travail
26:48en plus
26:48des 10 semaines
26:50de formation importantes.
26:52Donc là,
26:52vous voyez une alternance
26:54entre le travail administratif,
26:56technique,
26:56de développement.
27:00Merci beaucoup, Jérémy.
27:03Je reprends la main
27:05à propos des formations
27:07bicalifiantes,
27:08donc qui sont des dispositifs
27:09un petit peu particuliers
27:10sur lesquels je vais
27:11revenir.
27:12La formation bicalifiante,
27:14ce sont des formations
27:15qui vont se dérouler
27:16sur deux saisons,
27:17donc des contrats d'apprentissage
27:18qui vont se dérouler
27:19sur deux ans.
27:20Nous avons à ce jour
27:21deux dispositifs bicalifiants,
27:23le BMF DUST.
27:25Donc là,
27:26l'apprenti va suivre
27:26le BMF auprès de la Ligue
27:28et le DUST auprès d'une université.
27:30Donc il va faire sur deux ans
27:31les deux diplômes
27:32et il va ressortir à la fin
27:33si tout se passe bien
27:33avec les deux diplômes.
27:35Aujourd'hui,
27:35ça existe à l'Université Dijon,
27:37donc en Ligue Bourgogne-Franche-Comté
27:38et à l'Université de Valence,
27:40donc en Ligue Auvergne-Rhône-Alpes.
27:43Il y a également
27:43le dispositif du BMF BPGEPS-APT.
27:46Donc là,
27:47sur deux ans,
27:47l'apprenti va suivre
27:48à la fois les contenus du BMF
27:50et à la fois les contenus du BPGEPS.
27:52Aujourd'hui,
27:52ce dispositif existe
27:53en Ligue des Pays de la Loire
27:55et en Ligue du Centre Val-de-Loire.
27:57Pour ces dispositifs spécifiques,
27:58je vous invite à contacter
28:00vos Ligues régionales.
28:01On aura les contacts
28:02à la fin de ce PowerPoint
28:04où vous pouvez les retrouver
28:04également sur notre site Internet.
28:07Et enfin,
28:08la dernière formation
28:09que l'on souhaitait
28:10vous présenter,
28:11c'est une petite nouvelle,
28:13le CDSSA,
28:14le Chargé Développement
28:14d'une Structure Sportive Associative.
28:17Donc,
28:17c'est une formation
28:19de niveau Bac plus 2
28:21qui n'est pas créée
28:22par la FFF
28:22pour cette fois-ci,
28:23mais qui a été créée
28:24par la branche sport
28:25à l'issue
28:26de la Coupe du Monde
28:26de Rugby 2023
28:28et qui est plutôt
28:30centré sur les aspects
28:32administratifs
28:33et de développement
28:33du club.
28:34Nous ne sommes pas
28:35sur un diplôme
28:35pour encadrer une équipe
28:37à l'entraînement
28:38ou en compétition.
28:39On est vraiment sur
28:40plutôt le fonctionnement
28:42du club
28:42d'un point de vue
28:42administratif
28:43et de développement.
28:45Donc,
28:46ce diplôme,
28:46il est ouvert
28:47aux personnes
28:48de plus de 18 ans
28:48qui ont déjà
28:49un diplôme de niveau 4,
28:50donc ça tire
28:51à un diplôme
28:51de niveau Bac,
28:52qui ont également
28:53le PSC1
28:54et qui ont
28:55des expériences
28:56d'un an
28:56dans une association
28:58sportive
28:58en dehors
28:59de la fonction
29:00de joueur,
29:00bien sûr.
29:01Je ne vais pas rentrer
29:02trop dans le détail,
29:03mais vous voyez
29:04que vous avez
29:04quatre blocs de compétences.
29:05Tout à l'heure,
29:05on a fait trois blocs
29:06sur nos diplômes
29:07BMF-BF
29:07et vous voyez
29:08que là,
29:08on est beaucoup plus
29:09sur le projet,
29:10l'administration,
29:11les ressources,
29:12les activités,
29:13un événement ponctuel,
29:14voilà,
29:15c'est vraiment
29:15sur des aspects
29:16plutôt administratifs
29:17et de développement.
29:19Aujourd'hui,
29:20ce diplôme,
29:21il est proposé
29:22dans six ligues régionales
29:24que vous voyez
29:25affichées à l'écran,
29:25donc Auvergne-Rhône-Alpes,
29:26Bretagne,
29:27Centre-Val-de-Loire,
29:28Haute-France,
29:29Méditerranée,
29:29Occitanie.
29:31Pareil,
29:31si vous êtes intéressé,
29:32nous vous invitons
29:33à contacter
29:33ces ligues régionales
29:35pour postuler
29:35sur le CDSS1.
29:39Enfin,
29:39pour terminer
29:40sur nos formations,
29:41juste un petit point
29:42important
29:42à vous rappeler,
29:43c'est que nous sommes
29:44dans une démarche
29:45d'accessibilité.
29:46Donc,
29:47nous proposons,
29:48quand cela est possible,
29:49des aménagements
29:49aux personnes
29:50en situation de handicap.
29:51Les personnes
29:52peuvent déposer
29:53un dossier
29:54avant leur entrée
29:54en formation
29:55qui est disponible
29:56sur nos différents
29:57sites internet
29:58et vous avez
29:59des références
30:00de chaque ligue
30:01qui peuvent vous accompagner
30:02sur les aménagements
30:03possibles.
30:04A noter également,
30:05on verra un petit peu plus tard,
30:07qu'en cas de reconnaissance
30:09de qualité de travail
30:10handicapé,
30:11l'aide de l'État
30:12au club
30:12est plus importante
30:13que de manière habituelle.
30:18On va passer désormais
30:20aux acteurs
30:20du contrat d'apprentissage
30:21pour que vous puissiez
30:22avoir une vision
30:22un petit peu plus fine
30:23de comment cela fonctionne.
30:25On vous a fait
30:25un petit schéma
30:26où vous voyez
30:27que l'apprenti est au centre,
30:28c'est vraiment le cœur
30:29du fonctionnement
30:30du contrat d'apprentissage,
30:31ça reste l'apprenti
30:32et le but,
30:32c'est qu'il réussisse
30:33à la fois sa formation
30:34et à la fois son travail
30:35au sein du club.
30:37Au niveau du club,
30:38le club,
30:38c'est l'employeur,
30:38c'est lui qui va signer
30:39le contrat d'apprentissage,
30:40qui va rémunérer l'apprenti,
30:41c'est bien le club
30:42qui rémunère l'apprenti,
30:43c'est personne d'autre,
30:44c'est le club,
30:45et qui va avoir
30:46la responsabilité
30:47du fonctionnement
30:48du contrat d'apprentissage
30:49avec l'apprenti.
30:50Dans ce club,
30:51on aura un maître
30:52d'apprentissage,
30:53donc il peut être
30:54soit le président,
30:56soit un salarié du club
30:58et on aura également
30:59un tuteur.
31:00Le tuteur,
31:00la particularité,
31:01c'est qu'il doit avoir
31:01le diplôme poursuivi
31:03par l'apprenti
31:03pour l'accompagner.
31:05Par exemple,
31:05si votre apprenti
31:07est BMF,
31:08le tuteur,
31:08il n'a pas forcément
31:09besoin d'être salarié
31:10au sein du club,
31:10mais par contre,
31:11il doit avoir le diplôme
31:12du BMF
31:12pour accompagner
31:13votre apprenti
31:13et les habilitations
31:14de la ligue.
31:16Pas d'inquiétude,
31:17les ligues ont des listes
31:19de tuteurs habilités
31:20si jamais au sein
31:20de votre club,
31:21vous n'avez personne
31:21pour accompagner
31:22votre apprenti.
31:24Au niveau de la formation,
31:26tout va quasiment
31:27se passer en ligue.
31:28En ligue,
31:29vous aurez les formateurs,
31:31les référents administratifs,
31:32le responsable pédagogique
31:33de la formation
31:33qui convoqueront
31:35l'apprenti
31:36à ses semaines de formation,
31:37qui l'accompagneront,
31:38qui viendront le visiter
31:39en club,
31:40qui viendront faire
31:41effectuer ses certifications,
31:42etc.
31:43Nous,
31:44niveau CFA,
31:45on va être là
31:46pour faire le contrat
31:47d'apprentissage,
31:48répondre à vos questions
31:49sur le temps de travail,
31:50les démarches administratives,
31:52les aides,
31:53être là également
31:54en cas de difficultés
31:55ou de conflits
31:56et vraiment avoir
31:57ce rôle d'appui.
32:00Donc,
32:00le reste concret
32:01de la formation
32:02se déroulera vraiment
32:03au sein de la ligue.
32:06On a quelques petits points
32:07de vigilance
32:07à vous rappeler
32:08puisqu'on a souvent
32:09le cas qui revient
32:10au niveau
32:11du maître d'apprentissage.
32:13Je l'ai déjà évoqué,
32:14le maître d'apprentissage,
32:15il est sur le contrat
32:16d'apprentissage,
32:17il doit être soit
32:18président du club,
32:20soit salarié du club.
32:22Donc ça,
32:22déjà,
32:22à bien retenir,
32:23un bénévole
32:24au sein du club
32:25ne peut pas être
32:25maître d'apprentissage.
32:28et un maître
32:29d'apprentissage
32:30ne peut encadrer
32:31que deux apprentis
32:32maximum.
32:34Maximum.
32:35C'est vraiment
32:35une règle à bien respecter
32:36parce que sinon,
32:37ça ne passe pas.
32:38Donc,
32:39si vous avez
32:40au sein de votre club,
32:42vous n'avez pas de salarié,
32:43vous avez juste
32:43un président du club,
32:44vous ne pouvez pas
32:45embaucher
32:45trois apprentis,
32:46quelles que soient
32:47les formations,
32:48que ce soit chez nous
32:48ou dans d'autres écoles.
32:50Pas plus que deux apprentis.
32:52Si vous avez
32:54un salarié
32:54et un président,
32:55vous pourrez embaucher
32:56quatre apprentis
32:57et pas plus.
32:59Voilà,
32:59à bien respecter
33:00parce que
33:00si vous dépassez,
33:01les contrats
33:02ne seront pas validés
33:03par l'État.
33:03Vous ne recevrez jamais
33:05les aides
33:05et les apprentis
33:06ne pourront pas
33:06poursuivre la formation.
33:07Donc,
33:07c'est quand même
33:07assez embêtant.
33:09J'en ai parlé
33:10un petit peu.
33:11La répartition
33:12des missions
33:12entre les différentes
33:14instances.
33:14Nous,
33:15au niveau du CFA,
33:15on va être sur
33:16l'accompagnement
33:16en termes de ressources humaines,
33:18l'édition des contrats,
33:19l'animation
33:20des différentes formations,
33:22la gestion
33:22des premiers équipements.
33:23J'en parlerai un petit peu
33:24après et on vous envoie
33:26une newsletter mensuelle.
33:27La Ligue va vraiment
33:28être là pour organiser
33:29administrativement,
33:30pédagogiquement,
33:31la formation,
33:32les convocations,
33:33le déroulement,
33:34l'intervention
33:34des professeurs,
33:36etc.
33:37Et enfin,
33:38au niveau du club,
33:39votre rôle,
33:39ça va être d'accueillir
33:40l'apprenti.
33:41Comme a évoqué Jérémy,
33:43de lui donner
33:44une fiche de poste,
33:46un emploi du temps,
33:47de l'accompagner,
33:48de le suivre,
33:49de vérifier que tout
33:49se passe bien
33:50au niveau de la formation
33:51et au niveau du club,
33:52de le rémunérer,
33:53bien sûr,
33:54et de faire en sorte
33:54que ça puisse aller
33:55jusqu'au bout.
33:58Afin de vous rendre
34:01ça un petit peu plus concret,
34:02nous avons invité
34:04Louise Defin,
34:05qui est une apprentie
34:06CDSSA,
34:07donc chargée
34:07de développement
34:07de structures sportives
34:08associatives
34:09au sein du district
34:10des Côtes d'Armor
34:11en Bretagne,
34:12mais qui a également
34:13suivi d'autres formations
34:14d'apprentissage chez nous
34:15et qui va pouvoir témoigner
34:17sur son parcours
34:18d'apprenti.
34:19Donc, Louise,
34:20je vais laisser
34:21tranquillement te présenter
34:24expliquer pourquoi
34:24tu as fait le choix
34:25de l'apprentissage,
34:26quel est un petit peu
34:26ton parcours
34:27et comment ça s'est passé
34:28concrètement
34:29et comment ça se passera
34:30pour la suite pour toi
34:31si jamais tu as des perspectives.
34:34Merci beaucoup.
34:38Bonjour à tout le monde,
34:39je ne sais pas si on m'entend bien.
34:43Donc oui,
34:44moi je suis apprentie CDSSA
34:46cette année
34:46au district de football
34:49des Côtes d'Armor.
34:50Avant ça,
34:52donc deux ans auparavant,
34:53j'ai fait mon BMF
34:56en alternance
34:58au club de l'US
35:00qu'est soit.
35:01Donc du coup,
35:02là ça va faire
35:03ma deuxième année
35:06d'alternance
35:07avec l'IR2F.
35:12Voilà,
35:12j'avais choisi
35:13l'apprentissage
35:14pour le BMF
35:15parce que
35:16selon moi,
35:17c'était
35:17la meilleure façon
35:19d'apprendre
35:19parce que
35:20au moins
35:21on était en club
35:22tout le temps
35:22et on était
35:25avec le salarié,
35:27avec les bénévoles,
35:28avec les autres éducateurs
35:29et du coup,
35:30ça permettait
35:31d'en apprendre
35:32tous les jours
35:34encore plus
35:34et d'approfondir
35:35ce qu'on faisait
35:36déjà en formation.
35:40Et pour le CDSSA,
35:41c'est la même chose.
35:44Même si je ne suis pas en club,
35:47l'alternance,
35:48ça permet
35:48d'en voir un peu plus
35:50et surtout
35:51de voir
35:53vraiment
35:54comme on dit
35:55plus avoir
35:56une vision de terrain
35:56quoi,
35:57d'avoir
35:57que ça sorte
35:59un petit peu
35:59du scolaire
36:02et donc
36:03je trouve que
36:05ça permet
36:05de vraiment
36:06appliquer concrètement
36:07ce qu'on fait
36:08et en plus
36:08grâce aux formations
36:10on a
36:10des choses
36:11à mettre en place
36:12dans nos clubs
36:13et dans nos structures
36:14et donc
36:16ça nous permet
36:17d'aller plus vite
36:20et voilà
36:21de se développer
36:22encore mieux
36:22donc c'est pour ça
36:23que j'avais choisi
36:23l'apprentissage
36:26c'était pour être
36:27à temps plein
36:28dans l'entreprise
36:29enfin dans le club
36:30dans la structure
36:33et des perspectives
36:35d'après contrat
36:36bah moi
36:36voilà à terme
36:37du coup le but
36:37ce serait de pouvoir
36:39être embauché
36:40soit dans
36:42un district
36:42ou dans un club
36:44à la fin
36:45de mon contrat
36:46de CDSSA
36:47qui se termine
36:47au mois de décembre
36:48donc ce serait ça
36:49l'idée
36:49de pouvoir trouver
36:51un emploi après
36:52et du coup
36:53pouvoir profiter
36:54de la
36:54un peu
36:55de la double casquette
36:57BMF
36:58et CDSSA
36:59qui me permet
37:00d'avoir
37:01voilà
37:01des connaissances
37:03de terrain
37:03et en plus
37:04le CDSSA
37:05ça apporte vraiment
37:06toute la vision
37:07administrative
37:08qu'on n'a pas
37:08forcément
37:09je pense que
37:10c'est important
37:13pour les clubs
37:14aujourd'hui
37:14voilà
37:14la gestion de projet
37:15les gestions financières
37:17etc
37:17donc je trouve
37:18que ça
37:19ça développe
37:20ça va plus loin
37:22dans l'administratif
37:23que le BMF
37:23et c'est plutôt
37:24compatible les deux
37:25je trouve
37:27merci beaucoup
37:28Louise
37:29pour ton témoignage
37:31très intéressant
37:32donc comme vous pouvez
37:33le constater
37:34un parcours
37:35qui se fait
37:35en plusieurs étapes
37:36avec différentes formations
37:37en apprentissage
37:38pour aller chercher
37:39différentes compétences
37:41et donc voilà
37:43le parcours de Louise
37:44témoigne de l'intérêt
37:46des formations
37:47en apprentissage
37:48pour des jeunes
37:49qui souhaitent
37:50s'investir
37:51dans les clubs
37:51ou dans les instances
37:52de football
37:54on va passer désormais
37:56à l'aspect financier
37:57car on sait que c'est
37:58quelque chose
37:58qui est important
38:00au niveau des clubs
38:01et des licenciés
38:02par rapport à ce contrat
38:03d'apprentissage
38:04et on va d'abord
38:05commencer par la rémunération
38:06des apprentis
38:07donc pas de panique
38:08comme je l'ai dit
38:09le support vous sera
38:11transmis
38:11et vous retrouverez
38:12toutes ces informations
38:13également sur le site
38:14maformation
38:14fff.fr
38:15rubrique apprentissage
38:17alors comment fonctionne
38:19la rémunération
38:19des apprentis
38:20c'est défini
38:21par le code du travail
38:21un apprenti
38:23son salaire minimal
38:24est défini
38:25en fonction de sa
38:26tranche d'âge
38:27et du SMIC
38:28donc par exemple
38:30pour un apprenti
38:31de 21 à 25 ans
38:32il devra toucher
38:34au minimum
38:3453% du SMIC
38:36un apprenti
38:37de plus de 26 ans
38:38lui touchera
38:39au minimum
38:40100%
38:41du SMIC
38:42je dis SMIC
38:43mais ça peut être aussi
38:44le salaire conventionnel
38:45de la branche sport
38:46s'il est mieux disant
38:47mais je ne vais pas rentrer
38:48trop dans le détail
38:49donc vous avez
38:50sur le tableau
38:51en haut
38:52le salaire brut
38:53minimum
38:53que peut percevoir
38:54un apprenti
38:55si le club souhaite
38:55lui verser plus
38:56il est tout à fait
38:57libre de le faire
38:57mais en tout cas
38:58il ne pourra pas
38:59lui verser moins
38:59et un montant
39:01de charge sociale
39:01qui est quand même
39:02assez faible
39:02ce qui fait que
39:03l'apprenti a un salaire brut
39:04assez proche
39:05de son salaire net
39:07là je vous mets
39:09la rémunération
39:10des apprentis
39:11sur leur première
39:12année de formation
39:12mais si jamais
39:14votre apprenti
39:15est sur sa deuxième
39:16année de formation
39:16lors d'une bicalification
39:18on a parlé tout à l'heure
39:19du BMF DUST
39:20ou du BMF BPGEPS
39:21alors son salaire
39:23augmente
39:23sauf pour les plus
39:24de 26 ans
39:25petite précision
39:26si vous avez
39:27cette année
39:27un apprenti
39:28qui est sur
39:29par exemple
39:30je vais prendre
39:30un exemple
39:30qui est sur
39:31une formation
39:33administrative
39:33au sein de votre club
39:35et qu'il poursuit
39:36ensuite en BMF
39:37ce n'est pas
39:37comptabilisé
39:38comme une deuxième
39:39année de formation
39:40c'est un nouveau
39:41contrat d'apprentissage
39:42donc ça reste
39:42une première année
39:43de formation
39:43donc son salaire
39:44ne va pas
39:45mécaniquement
39:46augmenter
39:48quelques points
39:49de vigilance
39:49sur le salaire
39:50des apprentis
39:52ils sont calculés
39:53on l'a vu
39:53en fonction du SMIC
39:54ou du salaire
39:55de la branche sport
39:56ce sont des bases
39:57qui peuvent évoluer
39:58notamment quand il y a
39:59de l'inflation
39:59etc
40:00donc des salaires
40:00qui peuvent augmenter
40:02légèrement
40:03mais qui augmentent
40:03quand même
40:03d'année en année
40:06si votre apprenti
40:07change de tranche d'âge
40:07forcément
40:08il change
40:09de tranche
40:10de rémunération
40:11je vais reprendre
40:12un exemple
40:13imaginez
40:13j'ai actuellement
40:1425 ans
40:15je suis à 53%
40:16du salaire minimum
40:18donc 979 euros brut
40:20et à partir
40:22du 28 mars
40:23je passe
40:24à 26 ans
40:25et bien à partir
40:26du mois qui suit
40:26à partir du mois d'avril
40:27je toucherai
40:28100%
40:29du SMIC
40:30donc mon club
40:31devra me verser plus
40:32et c'est quelque chose
40:32anticipé au sein du club
40:34aussi au niveau financier
40:36pour avoir une bonne projection
40:37au financeur
40:37du contrat d'apprentissage
40:40et enfin
40:41un petit point de vigilance
40:42également
40:42si votre apprenti
40:44s'inscrit
40:45en BMF
40:46et qu'on fait un contrat
40:47d'apprentissage
40:47sur le BMF
40:48et qu'il a au préalable
40:50en dernière formation
40:51obtenue en BPGEFS
40:52alors il aura le droit
40:53à 15 points
40:54de pourcentage
40:55supplémentaire
40:56je reprends mon exemple
40:57j'ai 24 ans
40:59je suis à 53%
41:01du salaire minimum
41:02et bien si j'ai eu
41:03l'année dernière
41:03mon BPGEFS
41:04et là je vais inscrire
41:05en BMF
41:05je serais à 68%
41:07donc forcément
41:08ça aussi ça va prendre en compte
41:09dans vos estimations
41:11puisque cela augmente
41:12mécaniquement le salaire minimum
41:13à verser aux apprentis
41:14il s'agit ici
41:15de l'application
41:16du code du travail
41:17je le rappelle
41:20au niveau de l'employeur
41:21ce n'est pas forcément
41:23ce que ça va vous coûter
41:24un apprenti
41:24par rapport aux rémunérations
41:25puisque vous avez des aides
41:28et particularité
41:28de la saison 2026-2027
41:30désormais les aides
41:31sont différentes
41:32en fonction du niveau de diplôme
41:33donc on a plus de tableaux
41:35que d'habitude
41:35j'espère que pour vous
41:36ce sera le plus clair possible
41:40je vous ai mis
41:41dans ce tableau
41:42en haut le salaire brut minimal
41:44de vos apprentis
41:45en fonction de leur âge
41:46et ensuite une estimation
41:48des charges sociales
41:49que cela va vous coûter
41:50vous voyez que vous payez
41:51peu de charges sociales
41:52en tant qu'employeur
41:52c'est très exonéré
41:53par rapport à un CDI classique
41:56et ensuite vous recevez
41:57une aide de l'État
41:59pour les diplômes
42:01de niveau BAC
42:02c'est à dire
42:03le brevet de moniteur de football
42:04ou la bicalification
42:06brevet de moniteur de football
42:07BPGEFS
42:08l'aide de l'État
42:09est de 416 euros par mois
42:11ce qui représente 5000 euros
42:13sur 12 mois
42:15donc chaque mois
42:17après paiement de l'apprenti
42:19après édition du bulletin de salaire
42:21vous recevrez ce montant
42:23je précise bien
42:24qu'il faut d'abord
42:25payer l'apprenti
42:26faire un vrai bulletin de salaire
42:28avec un vrai logiciel
42:29ou avec des organismes
42:30qu'on vous présentera
42:32pour pouvoir percevoir
42:33les aides
42:35donc ça
42:35ça vous permet quand même
42:36d'avoir un reste à charge
42:37bien plus faible
42:38que si vous aviez
42:39un salarié
42:40de manière classique
42:40donc ça peut être
42:42intéressant pour vous
42:42dans une première approche
42:44de structuration
42:44et de professionnalisation
42:45de votre club
42:50concernant les diplômes
42:51de niveau BAC plus 2
42:52donc là on va parler
42:53du brevet d'entraîneur
42:54de football
42:55du CDSSA
42:56ou de la bicalification
42:58PMF DUST
42:59donc ça ce sont des diplômes
43:00de niveau BAC plus 2
43:01lorsque l'apprenti
43:02détermine un niveau BAC plus 2
43:03l'aide de l'État
43:04est plus faible
43:05elle est à 375 euros
43:06par mois
43:07ce qui représente
43:094500 euros
43:10sur 12 mois
43:11sur un an
43:12mais sinon le principe
43:13est le même
43:14la rémunération
43:15de brut
43:16peu de charges sociales
43:18un versement de salaire
43:19l'édition d'un bulletin
43:21et ensuite vous recevez
43:22l'aide
43:22de la part de l'État
43:23et nous sommes
43:24toujours à disposition
43:25si vous avez des difficultés
43:26pour percevoir les aides
43:27au cours de l'année
43:30jusqu'à présent
43:31il faut savoir
43:32que les aides de l'État
43:32elles ne concernent
43:33que la première année
43:34du contrat d'apprentissage
43:37donc si
43:38on revient sur ces fameuses
43:39bicalifications
43:40si votre apprenti
43:41il est sur un BMF BPGEPS
43:42ou un BMF TUST
43:43il n'y a pas d'aide
43:44sur la deuxième année
43:45de la part de l'État
43:47la fédération
43:47à partir de cette saison
43:49offre désormais
43:50une aide complémentaire
43:52pour les deuxièmes années
43:53afin de permettre
43:54un reste à charge
43:55plus faible
43:56pour les clubs
43:57donc je vais reprendre
43:58les deux exemples
43:59sur le BMF BPGEPS
44:01vous avez vu
44:02en haut
44:02vous avez les salaires
44:03bruts des apprentis
44:04qui ont augmenté
44:05parce qu'ils sont
44:05sur leur deuxième année
44:06de formation
44:07et là
44:08ce n'est pas une aide
44:09de l'État
44:09c'est une aide
44:10de la FFF
44:10de 400 euros
44:12donc ce qui représente
44:144800 euros
44:15sur 12 mois
44:16donc ça c'est quelque chose
44:17d'assez exceptionnel
44:19puisque avant
44:19pour un club
44:20embaucher un apprenti
44:21sur deux ans
44:22c'était plus compliqué
44:23financièrement
44:24par rapport à embaucher
44:25un apprenti
44:26sur un an
44:26donc là
44:27avec cette aide
44:27de la FFF
44:28c'est un vrai signal
44:30pour encourager
44:31ces dispositifs
44:32bicalifiants
44:32qui permettent aux apprentis
44:34de valider deux diplômes
44:35et surtout
44:35de favoriser
44:36la multi-activité
44:37ensuite de trouver
44:38à la fois de l'activité
44:39au sein du club
44:40et chez d'autres employeurs
44:41pour vraiment créer
44:42un emploi pérenne
44:44donc ça c'est sur le BMF BPGEPS
44:46sur les BMF
44:47DUST
44:48deuxième année
44:49les salaires bruts
44:50des apprentis minimum
44:51sont les mêmes
44:52par contre
44:52l'aide est un petit peu
44:53plus faible
44:54en relation avec
44:55l'aide de l'État
44:55donc là
44:56vous serez à 360 euros
44:58par mois
45:02on vous a fait
45:03une slide
45:06récapitulative
45:06sur les aides
45:08donc vous avez
45:09les aides
45:10aux employeurs d'apprentis
45:11de la part de l'État
45:12uniquement sur la première
45:14année de contrat
45:15pour les apprentis mineurs
45:16comme majeurs
45:17jusqu'à 29 ans
45:18bien sûr
45:18sauf dérogation
45:20le contrat sera déposé
45:21directement par le CFA
45:23auprès de l'OPCO
45:24AFDAS
45:24on reviendra là-dessus
45:25quand vous aurez
45:26recruté vos apprentis
45:27on vous expliquera tout
45:28et l'aide est bien versée
45:29tous les mois
45:30si le contrat est bien enregistré
45:31s'il y a versement du salaire
45:33et édition du bulletin de paix
45:34et comme vous l'avez vu
45:35il y a une aide différente
45:36en fonction du niveau
45:37de diplôme
45:39l'aide de la FFF
45:40se fait uniquement
45:41pour les deuxièmes années
45:42elle sera versée
45:43elle non pas tous les mois
45:44mais en deux temps
45:45donc ce sera plutôt
45:45des montants plus conséquents
45:46mais en deux temps
45:47sur présentation
45:48des bulletins de salaire
45:49là aussi
45:50pas d'inquiétude
45:51on reviendra vers vous
45:53petite précision
45:54sur les aides
45:54aux employeurs d'apprentis
45:55aussi de la part de l'Etat
45:56les aides sont beaucoup plus faibles
45:58pour les clubs
45:58de plus de 250 salariés
46:00mais je ne pense pas
46:00que ça concerne grand monde
46:01ce soir
46:02et sur l'aide de la FFF
46:04elle est à destination
46:04des clubs amateurs
46:05uniquement
46:06elle n'est pas à destination
46:07des instances
46:08ou des clubs professionnels
46:12vous avez également une aide
46:13à la fonction de maître
46:14de l'apprentissage
46:15donc ça c'est une aide
46:16de l'opérateur de compétences
46:17AFDAS
46:18là aussi
46:19on vous expliquera
46:19comment en bénéficier
46:20mais ça peut représenter
46:21un total de 1000 euros
46:23versés à la fin
46:24du contrat d'apprentissage
46:26et enfin
46:26j'en ai parlé un petit peu
46:27au début
46:28lorsque votre apprenti
46:29va en formation
46:30il y a des frais
46:31d'hébergement
46:32et de restauration
46:33donc on appelle ça
46:34des frais annexes
46:34voire de transport aussi
46:36ça représente
46:37un certain montant
46:38parfois c'est l'apprenti
46:39qui prend en charge
46:39parfois c'est le club
46:40c'est en fonction
46:41de la relation
46:42que vous avez avec lui
46:42quoi qu'il advienne
46:44le club
46:45ou l'apprenti
46:46peut bénéficier
46:47d'une aide
46:47de la part de la fédération
46:48via le FAFA formation
46:50là aussi
46:51les démarches
46:51vous seront expliquées
46:52en début de saison
46:54par la ligue régionale
46:55concernée
46:57au niveau des apprentis
46:59vous avez le droit
47:00comme on l'a déjà vu
47:01à une rémunération
47:02vous avez le droit
47:03à des aides
47:05pour vos frais
47:05annexes
47:06donc de restauration
47:07d'hébergement
47:07et de transport
47:08si c'est vous
47:09qui les payez
47:09lorsque vous venez
47:10en formation
47:11et vous aurez aussi
47:12un kit premier équipement
47:13qui est financé
47:14par le CFA
47:16comprenant une dotation
47:17Nike
47:17un abonnement
47:19au magazine
47:19en ligne
47:20vestiaire
47:20et un pack
47:21Microsoft Office
47:22petite précision
47:23pour les apprentis
47:24CDSSA
47:24c'est un petit peu différent
47:25mais sur les apprentis
47:27BMF et BUF
47:28ce sera ce pack
47:29premier équipement
47:30et vous avez aussi
47:32le droit
47:32en tant que salarié
47:33de bénéficier
47:33des aides publiques
47:34donc tout ce qui va être
47:35les aides de la CAF
47:37les APL
47:39la prime d'activité
47:40si vous êtes éligible
47:41actions logement
47:42etc.
47:43donc ça peut être intéressant
47:44pour compléter
47:45le salaire de l'apprenti
47:46qui de base est plutôt faible
47:48par rapport
47:48à un salaire classique
47:52on va terminer
47:53ce webinaire
47:55tranquillement
47:55en vous présentant
47:56les différentes démarches
47:57qui vont
47:58jalonner
47:59les prochains mois
48:01si vous souhaitez
48:02embaucher
48:03un apprenti
48:03ou si vous souhaitez
48:04signer un contrat d'apprentissage
48:05dans un club
48:06donc là nous sommes
48:07actuellement
48:08sur la période
48:08de mars-avril
48:09les ligues régionales
48:11ont ouvert
48:12les inscriptions
48:12aux tests de sélection
48:14de leurs différentes formations
48:16ces tests
48:17ces inscriptions
48:18se font en ligne
48:19sur le site
48:19maformation.fff.fr
48:21vous avez les liens
48:22quand vous recevrez le support
48:23vous pourrez cliquer sur les liens
48:25dans le support
48:25pour y accéder
48:27donc les ligues
48:28ouvrent les tests d'inscription
48:29le plus souvent
48:30jusqu'au mois d'avril-mai
48:32vous vous inscrivez
48:33et ensuite
48:34vous serez convoqué
48:35à des tests de sélection
48:36à la période
48:37de mai et juin
48:38donc les tests de sélection
48:40pour les deux diplômes
48:42pour le BMF
48:43ça va être plutôt
48:44un écrit
48:45en format
48:46lettre de motivation
48:47puis un oral
48:48sur le PEF
48:48ça va être une épreuve
48:49sur table
48:50de motivation
48:50et ensuite
48:51un oral
48:53donc il y a quand même
48:54une forte sélection
48:55je précise
48:55sur nos tests de sélection
48:57donc ça implique
48:58quand même
48:58le projet de l'apprenti
48:59et du club
49:00soit assez abouti
49:02entre le mois de juin
49:03et le mois de juillet
49:04une fois que nous saurons
49:06qui est retenu
49:07nous allons former
49:08les employeurs
49:09vous les clubs
49:09on se réunira
49:11en visioconférence
49:12et on rentrera plus dans le détail
49:13que ce que l'on a pu aborder
49:16ce soir
49:18à noter également
49:19que les formations
49:20BEF
49:21commenceront
49:21dès la mi-juillet
49:23donc les contrats d'apprentissage
49:24BEF
49:24commenceront
49:25dès la mi-juillet
49:26ce qui implique
49:26une certaine organisation
49:27au sein des clubs
49:29entre le mois de juin
49:30et le mois d'août
49:30le CFA
49:31c'est la période
49:32de forte activité
49:32nous serons là
49:33à votre disposition
49:34pour éditer
49:35les contrats d'apprentissage
49:36c'est nous qui éditons
49:37les contrats d'apprentissage
49:38qui vous les envoyons
49:40pour signature électronique
49:42et qui les transmettons
49:43à l'état
49:44on a fait le maximum
49:46pour vous faciliter
49:47les démarches
49:48et que ce soit
49:48le plus simple
49:49pour vous
49:49si vous n'avez pas l'habitude
49:50de faire cela
49:51donc on reviendra vers vous
49:52à ce sujet
49:54et enfin
49:55en août-septembre
49:56c'est le début
49:56des autres formations
49:57BMF, CDS, SSA
49:58et c'est là
49:59qu'on réunira
49:59les apprentis
50:00pour leur présenter
50:01leurs droits
50:01et devoirs
50:04je voulais également
50:05faire des derniers points
50:06de vigilance
50:06sur les dates de contrat
50:07et les chevauchements
50:08puisque cela arrive fréquemment
50:10nos contrats d'apprentissage
50:11ils commencent
50:12au plus tard
50:13au positionnement
50:14au premier jour de formation
50:16donc ça va être
50:16fin août
50:17pour les BMF
50:18à peu près
50:18en fonction de vos ligues
50:19et mi-juillet
50:20pour les BUF
50:21à ce moment là
50:22l'apprenti ne peut pas
50:23être encore
50:23sous un autre contrat
50:24d'apprentissage
50:25sinon l'état
50:25ne va pas accepter
50:26le contrat
50:27donc il faut bien vérifier
50:29que si vous avez déjà
50:31identifié la personne
50:32que vous souhaitez
50:33recruter en apprentissage
50:33il faut bien vérifier
50:34qu'elle n'ait pas
50:35un contrat d'apprentissage
50:35qui se termine
50:36en septembre
50:37en octobre
50:38en novembre
50:38en décembre
50:39etc
50:40parce que sinon
50:41ça ne passera pas
50:42au niveau
50:43de la reconnaissance
50:44du contrat
50:44il n'y aura pas
50:45d'elle
50:45le contrat
50:46ne pourra pas
50:46être validé
50:47donc attention
50:48point de vigilance
50:49vérifiez bien
50:49avec la personne
50:50que vous souhaitez recruter
50:51ou si vous êtes apprenti
50:52vérifiez bien
50:52votre contrat
50:53pour ne pas
50:54que ça se chevauche
50:54avec le début
50:55de votre nouveau contrat
50:57BMF
50:57BEF
51:00je l'avais évoqué
51:01au début
51:03vous trouverez
51:04sur cette diapositive
51:05tous les contacts
51:05utiles
51:06relatifs
51:07à vos ligues
51:08régionales
51:08donc dans chaque ligue
51:09vous avez
51:10un institut régional
51:11de formation
51:12avec plusieurs personnes
51:13et là on vous a mis
51:14les personnes les plus
51:14en lien
51:15avec l'apprentissage
51:16donc n'hésitez pas
51:18à les contacter
51:19si vous avez des questions
51:20sur comment s'inscrire
51:21au test de sélection
51:22dans votre ligue
51:23jusqu'à quand sont
51:24ouverts les tests
51:25comment ça va se passer
51:27un petit peu
51:27avec mon club
51:28c'est eux
51:29qui auront plus
51:30de réponses
51:30à ce niveau là
51:31et si vous avez
51:32des questions
51:32plutôt administratives
51:33sur les aides
51:34sur l'âge
51:36sur les démarches
51:37administratives
51:38à réaliser
51:38sur le contrat
51:39etc
51:39à ce moment là
51:41vous pouvez contacter
51:42le CFA des métiers
51:43du football
51:44nous vous avons mis
51:45ici
51:45l'adresse mail
51:47le numéro de téléphone
51:49et le lien
51:50vers notre site internet
51:51pour répondre
51:52à vos questions
51:54donc n'hésitez pas
51:55à prendre note
51:56de ces coordonnées
51:56on essaye de faire
51:58le maximum
51:58pour vous répondre
51:59le plus rapidement
52:00possible
52:00on est vraiment
52:01à votre disposition
52:02le but c'est que
52:03tout se déroule au mieux
52:04pour vos apprentis
52:05et pour les clubs
52:06pour qu'ils puissent
52:07à la fois obtenir
52:08leur formation
52:08et peut-être
52:09pérenniser leur emploi
52:15nous arrivons à la fin
52:17de ce webinaire
52:18nous tenions à vous remercier
52:20pour votre participation
52:22pour vos questions
52:23également
52:23dans le chat
52:25vous recevrez
52:26à partir de demain
52:27le lien vers le replay
52:29qui sera disponible
52:29sur Dailymotion
52:30ainsi qu'un lien
52:32pour télécharger
52:32la présentation support
52:34et vous pourrez
52:35toujours bien sûr
52:35nous contacter
52:36par mail
52:37ou par téléphone
52:39nous vous souhaitons
52:40à toutes et à tous
52:41une bonne soirée
52:42et je remercie également
52:43Jérémy, Louise
52:45et Théophile
52:45d'avoir participé
52:47à ce webinaire
52:47et à son animation
52:50Merci à toutes et à tous
52:51et bonne fin de journée
52:52Au revoir
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