- hace 2 horas
En la presente emisión de “Tiempo Deportivo” los niños que conforman la selección nacional juvenil de tenis de mesa llegan a los estudios de Venezolana de Televisión para demostrar un poco de su talento. El presidente de la Federación Venezolana de Tenis de Mesa, Danir Balbás repasará la muy fructífera faena realizada por los muchachos en los pasados juegos sudamericanos, el crecimiento del deporte en el país y el camino que recorrerán en vísperas de alcanzar su boleta a la próxima cita mundialista.
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NoticiasTranscripción
00:13¡Gracias por ver!
00:56¡Gracias por ver!
01:27¡Gracias por ver!
01:49¡Gracias por ver!
02:27¡Gracias por ver!
02:30¡Venezuela, Venezuela, Venezuela!
02:33Yo creo que esto merece un aplauso tener a esta selección de Venezuela en los estudios venezolanos de televisión.
02:38Esta selección campeona.
02:41¡Bravo, hermano! ¡Bravo! ¡Qué gusto!
02:44¡Ya es la línea la que nos asalta cuando vivimos este tipo de emociones!
02:49¡Gracias por ver!
03:16¡Gracias por ver!
03:19Yo creo que es hora de tiempo deportivo.
03:20Ya vimos de qué se trata esta tarde la cosa hoy aquí en el programa.
03:25Nos complace mucho esta nueva puesta en escena, nos complacen los retos, los asumimos.
03:30Vamos con ganas, vamos con el coraje que tienen los venezolanos y nos enorgullece tener una selección nacional aquí con
03:37nosotros.
03:38No para nosotros, no para nosotros, sino para ustedes, ¿ok?
03:41Luego de este saludo, porque es protocolar, pero a mí me gusta que se muestre lo que somos, un gran
03:45equipo.
03:46Quiero decirle que estoy acompañado hoy por otra talentosa periodista de nuestro país, del ámbito deportivo, como lo es Andrea
03:52Rondón.
03:53Y también el siempre necesario, Eisejago Arrequena, y detrás de ello un montón de gente que está haciendo posible esta
03:59transmisión.
04:00Cuando quiera, mi director querido, saludamos a Andrea y por supuesto presentamos también el otro lado del set,
04:06porque tenemos como invitado, una más y nada menos, que en un principio el presidente de la Federación Venezolana de
04:12Tele de Mesa.
04:14Balbás, ¿no? Pero no es a mí, como tú digas.
04:19Yo creo que ya no va a pelear más contigo por cómo se pronuncia el apellido.
04:24Bueno, feliz tarde, Robert. Bienvenido también a Danil Balbás, aquí a Venezolana de Televisión.
04:30Y por supuesto, feliz de estar una vez más en Tiempo Deportivo.
04:33Y yo no sé tú, Robert, pero a mí me pican los pies por irme corriendo a jugar con los
04:39muchachos.
04:39Yo lo he hecho en alguna ocasión por diversión, pero bueno, no sé si con estos tacones que tengo hoy
04:44pueda,
04:44pero sé que vamos a disfrutar de este programa del día de hoy con estos muchachos tan talentosos y orgullosos
04:49de nuestro país.
04:50Yo creo que tenía en el mes, yo siempre he dicho que es como el músico, el músico que no
04:54ha pasado por el jazz, no es músico.
04:55Sí.
04:56Atleta que no ha buscado Tennis en el mes en su vida, no puede llamarse atleta.
05:00Bueno, vale, Balbás, bienvenido.
05:02Gracias, hermano.
05:02Gracias, Robert.
05:03Que acá haya traído toda esta luz, vale.
05:06Bueno, con esta energía bonita, Andrea, gracias por la invitación.
05:09Hernán Carorea, hermano, gracias por la invitación a esta fiesta.
05:14Lo bonito que está sucediendo en el tenis de mesa es algo, verá, bien, que nos llena de energía
05:19y nos llena con una expectativa bonita de soñar, de seguir soñando con el futuro del tenis de mesa, que
05:26son los niños.
05:26Ya es un proyecto que se tiene ya creando hace tres años y hoy podemos dar fe de que vamos
05:33por buen camino.
05:34Entonces, vengo aquí a contarles todo lo que está sucediendo en el tenis de mesa, en los proyectos que tenemos,
05:42las grandes expectativas que tenemos a corto, mediano y largo plazo con los objetivos, la misión, la visión de lo
05:48que por qué estamos acá.
05:50Y bueno, hermano, detrás de todos nosotros está un gran equipo trabajando y tributando para que todo esto sea posible.
05:56Robert y Andrea, así que bueno, aquí estoy para darle a conocer todo lo que está sucediendo.
06:03Daniel, ha hablado un poco de dar fe de lo que está ocurriendo, precisamente.
06:08Ellos son jóvenes, son ese futuro, esa generación de relevo, pero desde ya están ganando medallas,
06:14están representando al país, no solamente aquí, sino fuera de nuestras fronteras,
06:19y hablar precisamente de ellos, de lo que están logrando y el trabajo, por supuesto,
06:24de la mano de la federación para conseguir toda esa alegría que le han dado al país.
06:27Bueno, sí, primeramente quiero resaltar de que es un gran proyecto, que es un tridente realmente,
06:33un tridente que lo podemos ver con el proyecto de masificación nacional,
06:37que lo lleva liderizando Cecilio Correa Junior, ese es el proyecto de masificación nacional,
06:42tenemos la federación venezolana y tenemos todas las asociaciones.
06:45Creo que ese es el gran éxito de crecimiento que ha tenido el tenis de mesa en Venezuela,
06:52y yo lo llamaría el fortalecimiento.
06:55Y luego viene un tercer nombre que es el respaldo.
06:58Entonces tenemos tres grandes cruces.
07:00Tenemos el tridente, que es el crecimiento que ha tenido el tenis de mesa en los 19 estados,
07:05creo que son las bases sólidas que tenemos para lo que hoy podemos estar teniendo en el tenis de mesa
07:12nacional.
07:12Y el crecimiento, el fortalecimiento, son estos, que por eso es que estamos hoy acá, son los resultados, Robert.
07:20Por eso es que estamos acá.
07:21Entonces tenemos este gran proyecto, que es el proyecto 2030.
07:26Este proyecto nace de unas grandes actuaciones primarias de estos niños,
07:34y hoy por hoy tenemos vinculados a 19 estados.
07:38Ojo, este proyecto a 2030 donde ya nació la ruta olímpica.
07:43Ya nosotros teníamos aquella expectativa, aquella visión que sí estamos haciendo las cosas bien.
07:51Y mira, mira qué gran sorpresa nos ha dado, hecho por venezolanos,
07:56hecho por entrenadores venezolanos y hecho por una metodología venezolana.
08:00Hoy tenemos unas medallas de oro en el suramericano, que es la primera fase de la ruta olímpica 2030.
08:07De la ruta olímpica 2030 es el proyecto que esto lleva, que es el proyecto olímpico 2030, que es la
08:13medalla.
08:13Realmente queremos ganar medallas, no participar, sino tener la medalla olímpica.
08:18Entonces ya tenemos una ruta.
08:20Ellos comenzaron la ruta con el suramericano, con grandes expectativas.
08:25Y hoy agarramos seis medallas.
08:27Una medalla de oro, dos medallas de plata y tres medallas de bronzo.
08:32Eso merece un gran aplauso, porque esos son retos que tienen los venezolanos
08:35para que nosotros hoy por hoy podemos estar acá diciendo que los venezolanos estamos haciendo las cosas muy bien.
08:41Y el tenis de mesa es un ejemplo de lo que estamos haciendo con los venezolanos.
08:45¿Y qué es lo que prosigue ahora si la metodología y toda la planificación dio estos resultados
08:53para llegar a ese podio de esos Juegos Olímpicos de 2030?
08:57De 2030.
08:58Hoy ya nosotros tenemos una ruta bien marcada, donde ya ellos clasificaron al campeonato panamericano este año.
09:05En septiembre en Estados Unidos ya ellos se ganaron el cupo, porque la ruta ellos la están logrando.
09:11Ellos mismos, su esfuerzo, su rendimiento, sus resultados son los que están haciendo la ruta.
09:17Ellos en septiembre se van a Estados Unidos, luego estamos visualizando que ellos tienen que seguir jugando la ruta
09:23en los World Table Tennis, que son los circuitos mundiales, para que ellos se vean visualizados en el ranking mundial.
09:30Hoy por hoy tenemos atletas como Loriana Pineda, que estamos en el top 20 del mundo.
09:36Quiere decir que ya nosotros estamos viéndonos con una visión de que ellos participen en los circuitos mundiales,
09:44ya se van a España, ese equipo va a España, en la categoría 11, para ir sumando puntos y sumando
09:51ya los objetivos hacia el 2030.
09:54Estamos en el 2026, se dice fácil, pero ya nosotros comenzamos panamericano, mundial y ruta WTT a nivel del circuito
10:03mundial.
10:03Ya vamos a Europa, vamos a los circuitos regionales.
10:06Nosotros en Venezuela, en agosto, tenemos nuestro World Table Tennis.
10:12Quiere decir que ya nosotros estamos conscientes de que tenemos que tener los estándares de calidad para que ellos...
10:18En agosto de este año.
10:19En agosto de este año, tenemos también ellos, tienen un circuito mundial,
10:22donde también van a tributar al ranking mundial 2030.
10:27Claro, pero perdón, Andrea, para la consolidación, nos está diciendo Balbás,
10:35presidente de la Federación Venezolana de Tennis de Mesa,
10:37que hay todo el apoyo para que los muchachos asistan y el Tennis de Mesa venezolano
10:41esté en los diferentes torneos que ameritan la ruta que nos puede llevar al podio en estos Juegos Olímpicos.
10:48Pero para que ellos lleguen a estos torneos, ya tienen que ir formados,
10:52ya tienen que tener una preparación.
10:55En cuanto a lo que es la formación y el tiempo que tienen ellos para entrenar,
11:04¿de qué manera está planificado esto, Denis?
11:07Sí, nosotros tenemos una estructura de entrenamiento diaria,
11:11ellos practican de lunes a sábado, en tres grandes bloques.
11:15Está el bloque de proyecto de masificación nacional,
11:19está el bloque de intermedio y está el bloque de avanzado.
11:23Cada bloque de línea de producción, ellos tienen sus entrenadores.
11:28Todos los días ellos entrenan cinco horas diarias, de lunes a sábado.
11:34Y cada segmento de rendimiento que tiene nosotros la selección nacional,
11:39está bien segmentada para que los entrenadores que están acá presentes
11:43los den instrucciones de manera personalizada.
11:48Quiere decir que haya una planificación, seguimiento, control de curvas de rendimiento
11:54según los eventos topes competitivos y eventos fundamentales.
11:58Nosotros tenemos ya una ruta bien establecida,
12:00que tenemos lo que llaman nosotros la ciencia del deporte,
12:05de ciencias aplicadas al deporte.
12:08¿Qué quiere decir eso?
12:09Que detrás de todos estos niños hay un psicólogo,
12:12hay un nutricionista, hay un doctor, hay un fisiata.
12:16Quiere decir que más allá de lo que tú ves aquí,
12:18hay una estructura organizada queriendo tributar.
12:21Dentre la parte de planificación, también lo que uno no ve detrás,
12:24que son la ciencia del deporte, ellos están ya adaptados.
12:28Quiere decir que hay una estructura muy bien planificada
12:31para que estos niños puedan lograr lo que queremos,
12:34que es la medalla olímpica en el 2030.
12:36Ahora pregunto, tengo varias preguntas, ¿no?
12:39¿Qué edad tienen estos niños que están planificados ya para el 2030?
12:44Sí, 13 años, 11 y 13 años.
12:47Aquí hay niños incluso de 9 años que vienen en ruta 2034.
12:51Pero ya la ruta de ellos, la que están, es 2030.
12:53Quiere decir que ahorita vamos, ya vamos a hablar de los dos proyectos,
12:57pero ahorita estamos ya clasificados para el evento olímpico, Dakar 2026.
13:03No es retórica, no es un cliché, no es repetitivo,
13:08pero cuando la Federación Venezolana...
13:09Es un juego olímpico de la juventud.
13:10Sí, que es lo que nosotros queremos ya llevar para el 2030.
13:14Pero nosotros vamos a clasificar, son las expectativas que tenemos,
13:17clasificar, pero para el 2030 vamos a agarrar medallas,
13:20que son estos niños.
13:22Estos niños tienen 13 años.
13:23Si les sumamos cuatro, tendrían 17 años, que es la fecha, es la edad,
13:28tope para poder participar en los Juegos Olímpicos de la Juventud.
13:32Hoy por hoy, el segundo gran proyecto que tenemos es Dakar,
13:36los Juegos Olímpicos de Dakar.
13:38Cuando la Federación Venezolana de Tenis de Mesa agarramos y rehicimos
13:44lo que es la estructura organizativa del Tenis de Mesa venezolano,
13:48nosotros nos planteamos tres cosas.
13:51Juegos Olímpicos de Dakar, Juegos Olímpicos de Los Ángeles de 2028
13:55y la medalla olímpica de 2030.
13:56Tres grandes objetivos, de los cuales ya hoy podemos decir que cumplimos con uno.
14:02Desde el año 2022.
14:03Dakar.
14:04Dakar 2026, que ya tenemos dos clasificados, que ya tenemos los dos cupos.
14:09Obviamente tenemos ya los atletas con grande renombre,
14:11pero vamos a ir por los dos cupos que tenemos.
14:14Ya tenemos los atletas, tenemos los jugadores,
14:16tenemos los campeones de Sudamérica, quiere decir que ya hoy por hoy
14:21Venezuela está cumpliendo con los objetivos de los proyectos que tenemos bien visualizados.
14:26Tenemos ya el próximo que es 2028, que ya podemos hablar también de ese proyecto,
14:30y el proyecto olímpico que es 2030.
14:32Perdón, Andrea, porque yo estaba esperando indicaciones,
14:34porque tú sabes que por aquí también nos está acompañando el senador Arrequena,
14:37y ya él está ready para conversar también en esta parte del programa,
14:42en el lado que le correspondió de la mesa, de la mesa de tenis.
14:47Adelante, Eizen, bienvenido, mi hermano querido.
14:50¿Cómo estás, Robert?
14:51Mira, yo por un momento me sentí como los recoges de pelota del tenis.
14:54Así estoy aquí hoy en día, en tiempo deportivo.
14:57Sí, bueno, parte de lo que es la selección del tenis de mesa,
15:00que estuvo participando en este suramericano,
15:03hablar con cada uno de ellos y que cada uno se presente.
15:05¿Tu nombre y tu apellido?
15:07Gabriel Quijada.
15:08Colócate ahí.
15:09Ah, ahí está.
15:10Gabriel Quijada.
15:12Yacy Tarache.
15:14Tommy Goldin.
15:14Mira que muchos de ellos estaban nerviosos, me decían,
15:16mira, no vayas a preguntar mucho, porque si no, nerviosos tienes,
15:19me pondría yo cuando me enfrento a esos atletas
15:22y ustedes conquistaron tantas medallas.
15:25Fabiana Núñez.
15:27Charlotte Hill.
15:29Miranda Velázquez.
15:30Sofía Pérez.
15:33Oteani Roja.
15:34Dylan Bolívar.
15:37Enver Cadena.
15:39Orlando Espinosa.
15:42Chilera Suárez.
15:46Adrián Tobar.
15:47Mira, Adrián, por aquí vamos a entregar este micrófono.
15:51Preguntarte de cómo ha sido esta experiencia,
15:54el compartir con cada uno de ellos y estas vivencias,
15:57con estos chamos que dejaron a nuestro país lo más alto en este suramericano.
16:00Bueno, primero que nada, gracias por la oportunidad.
16:04De verdad que estos niños le dejan una enseñanza a uno importante en cada día de entrenamiento.
16:09Hoy en día llegamos de una competencia bastante importante para ellos,
16:13donde nos preparamos bastante tiempo,
16:16le dedicamos muchas horas de trabajo,
16:17pero cada uno de ellos ha respondido de manera impresionante,
16:21donde en la competencia mostraron su máximo potencial
16:25y donde nos dieron tantas alegrías y tantas bellas experiencias ganando medallas,
16:32jugando partidos impresionantes contra rivales demasiado fuertes,
16:35pero cada uno de ellos mostró su mejor versión.
16:38¿Qué tan complejo ustedes como profesores es entrenarnos a ellos en el momento
16:44que tienen que ir a una competencia internacional?
16:46¿Por qué lo dijo?
16:47¿Por qué lo digo?
16:48Porque sabemos que muchos de ellos están en la etapa de la tecnología, del teléfono.
16:53¿Cómo hacen para que ellos aparten un momento de esa distracción,
16:57que puede ser el teléfono, que no se queden tan tarde con un teléfono,
17:00con una tablet jugando,
17:01y que se concentren en la competencia y en el evento que van a tener?
17:05Bueno, la dinámica es, durante la competencia, cero teléfono.
17:11Cero teléfono, de verdad, es algo preparatorio también en los entrenamientos,
17:16donde cada uno de ellos aparta un poco su teléfono
17:20para poner prioridad a los entrenamientos
17:23y posteriormente hacerlo igualmente en la competencia.
17:26Mira, por aquí me tenía un micrófono.
17:28Vamos a hablar con...
17:29Me dijiste que son tantos nombres que se me olvidaron por un momento.
17:32Me dijiste cómo es que te llamabas.
17:32Gabriel, hablar de cómo viste a este suramericano,
17:36cómo fue esa competencia,
17:38cómo fue tu preparación,
17:39y el compartir con tus compañeros en ese torneo.
17:44Bien emocionante, una nueva experiencia.
17:48Y bueno, es una experiencia que nunca se olvida.
17:52¿Cómo de tus rivales, cuál te sentías que era el más difícil,
17:56el más duro de cada una de las competencias?
18:01Bueno, es que ninguno es invencible,
18:04a todos se le gana igualito.
18:06Buenas palabras, me gustó esa.
18:08A todos se le gana por igual.
18:09Profe, mientras que van rotando el micrófono,
18:11quería preguntarles también de cómo hacen también
18:15para que el representante se una
18:18y siempre vaya ese acompañamiento
18:20entre ustedes, los entrenadores, los atletas y el representante.
18:25Bueno, en realidad eso es lo primero que realizamos.
18:28Cuando el niño llega al gimnasio de tenis de mesa,
18:32al primero que enamoramos es al representante.
18:35Desde ahí, ellos se comprometen,
18:37junto con la institución,
18:39a hacer el acompañamiento completo
18:42a cada uno de sus hijos.
18:45Y de ahí, bueno, se arranca
18:46y se le dedica el tiempo necesario
18:48para que cada uno de ellos aprenda a jugar.
18:50Y en los académicos, ¿cómo hacen para distribuir ese tiempo?
18:54No, bueno, cada uno estudia en la mañana
18:58y ya toda la tarde es dedicada al deporte.
19:02Mira, aprovechar, mientras que los muchachos están aquí
19:04y agarran confianza,
19:05preguntarle también al presidente de la federación,
19:08porque él hablaba y se refería a lo que es la tecnología.
19:12¿Cómo hacen hoy en día para aplicar esa tecnología
19:16sabiendo que Asia, si revisamos el ranking,
19:19Asia se ubica entre los primeros 10 del mundo?
19:23Pero ellos también van a base
19:25de cada uno de sus entrenamientos a nivel de la tecnología.
19:27¿Cómo hoy en Venezuela se enfoca?
19:30Venezuela para su preparación
19:32e ir de la mano con la tecnología en el tenis de mesa.
19:35Bueno, buenísima pregunta, hermano.
19:38Nosotros hoy por hoy estamos trabajando
19:41primero con la ciencia del deporte, ¿no?
19:42Y segundo que estamos trabajando con la métrica.
19:45Estamos trabajando, tratando de hacer lo mismo
19:49e igual que hacen la metodología china, ¿no?
19:52Porque estamos trabajando, básicamente,
19:54tratando de hacer la cultura china.
19:56Porque este es un deporte que es dominado por Asia.
20:00Entonces, estamos tratando de llevar la métrica
20:02a nuestro deporte.
20:04Hoy por hoy hicimos una buena sesión de métrica
20:07de llevar registros.
20:09Todo se basa en registros.
20:11Todo se basa en saber cuál es la debilidad
20:15y las fortalezas de los oponentes.
20:17Quiere decir que hay que llevar datos,
20:21una tecnología a nivel de saber
20:23dónde están las deficiencias de un atleta.
20:26Para poderla llevar,
20:27tienes que meter la tecnología dentro del deporte.
20:31No hay otra fórmula.
20:32La fórmula para tú poder decir
20:34que le vas a ganar al otro,
20:36tú tienes que ir ya con una base de criterios
20:39para poderla, que ellos lo puedan entender.
20:42Y eso te lo da la tecnología
20:43con datos que se toman de los registros audiovisuales,
20:48donde podamos tener un equipo técnico
20:50llevando datos, llevando registros,
20:52llevando gráficas,
20:53de dónde podemos ya enfrentar a los jugadores.
20:56Entonces, ya la tecnología, sin duda alguna,
20:59hay que meterla dentro del deporte
21:01porque llegar a ciegas a un evento
21:04es como decir, ya la mitad de la partida
21:05estaría ya en desventaja.
21:07Por eso es que ya la Federación Venezolana
21:10de Tenis de Mesa, incluyendo un gran equipo,
21:13ya estamos muy atentos a los avances tecnológicos
21:18y nosotros, por supuesto,
21:20no estamos al margen de ir desarrollando
21:22toda la capacidad tecnológica
21:24para que nuestros atletas
21:25vayan en la mejor disposición
21:27de enfrentar a los rivales.
21:29Profe, y en esa balanza
21:32que usted ha hablado de la sabermetría,
21:34porque están aplicando esa sabermetría
21:35para evaluar a sus rivales,
21:37también realizan el escauteo.
21:40Es decir, ven videos de los oponentes
21:43para tener una balanza
21:44en esa misma evaluación al rival.
21:47Es decir, lo evalúan a través de los números,
21:50pero también lo evalúan a través de los videos
21:52para ver las debilidades
21:53y también aplicárselas
21:55y explicárselas a los atletas
21:56en la competencia.
21:57Mira, te voy a pasar un dato personal.
22:00Te voy a dar un dato personal
22:02porque yo fui atleta también
22:04y pasé por donde están ellos.
22:05Mi raquetica se me ha ido debajo del brazo
22:07desde la edad de ellos hasta ahorita
22:08y se me irá ahí la vida en esto.
22:12Yo fui a un campeonato suramericano
22:14en Argentina hace muchos años
22:16y me tocó jugar, no voy a decir país,
22:19me tocó jugar con un jugador
22:21que fue ex olímpico en ese entonces
22:25y yo perdí esa partida en el por equipo,
22:28perdí 3-0.
22:30Mira lo importante de todo lo que estamos sacando cuenta.
22:323 sets por cero.
22:33Por cero.
22:34El tenis de mesa se juega 5 sets
22:36para el primero que gane 3.
22:37Me ganó corrido.
22:38Los 3.
22:39Mi mejor amigo,
22:41el teléfono.
22:43Llamé a un amigo que está en ese país
22:45y le dije,
22:46hermano, explícame una cosa,
22:48solo una cosa.
22:50En el tenis de mesa existe el agarre clásico
22:53que es el de ellos
22:54y el agarre asiático
22:56que juegan con la raqueta hacia atrás,
22:57hacia abajo.
22:58No sé si lo han podido los chinos,
22:59básicamente juegan con ese estilo.
23:01Él jugaba con ese estilo.
23:03Y yo le digo,
23:04mira, explícame una cosa,
23:06cuando él sirve
23:07y hace la acción del servicio,
23:10¿hacia dónde va el efecto de la pelota?
23:12¿Hacia arriba o hacia abajo?
23:14Porque me lo estaba comiendo todo,
23:15no lo veía.
23:17Y él me dijo,
23:18Danir,
23:19por mucho movimiento que haga,
23:21todos los servicios van hacia abajo.
23:24Obviamente ya él me dijo
23:25una visión para que tú veas
23:28que todo vale en el deporte.
23:31O sea, nosotros tenemos la parte métrica,
23:32también vemos la parte visual,
23:35porque de ahí tú puedes sacar un modelaje,
23:37pero también existe la cercanía
23:39dentro del mapa que tengamos,
23:42de la masa donde esté el rival
23:44y también hacemos preguntas.
23:46Entonces abarcamos todo lo que podamos hacer,
23:48pero básicamente nosotros nos vamos,
23:51es para lo real,
23:52lo práctico,
23:53lo que está real,
23:54lo que podemos controlar,
23:56que son las habilidades
23:58que podamos sacar
23:59a nivel de cuenta métrica.
24:00Entonces,
24:00ese jugador dio una señal
24:02de que los servicios,
24:03por mucho que sacara,
24:04con mucho movimiento,
24:05con mucha biomecánica de movimiento,
24:07el efecto iba hacia abajo.
24:09Idealmente cuando él me sacaba
24:10con todas las cosas,
24:12yo sabía que venía hacia abajo.
24:12O sea,
24:13imagínate todo lo que podemos tener
24:15a nivel de información métrica,
24:20videos,
24:21y también la llamada para poder,
24:24todo eso vale,
24:24y en este mundo del deporte,
24:26porque el TNM es un deporte
24:28de los más complejos
24:30que existe en alto rendimiento,
24:32de aprender,
24:33pareciera mentira,
24:33pero es así,
24:35por la pelota que agarra
24:36mayor rotación en el mundo.
24:38Tenemos que ir a una pausa,
24:40Ezehawa,
24:40muchísimas gracias hermano,
24:41que excelente tu intervención.
24:44Tenemos que ir a una pausa,
24:45mira,
24:45agárrese,
24:46rapidito,
24:47como el agarre asiático,
24:49o lapicero,
24:50es este,
24:51que la chapa de la pelota
24:54va hacia abajo.
24:55¿Así la agarran los asiáticos?
24:56Los asiáticos en teoría
24:57la agarran así,
24:57la agarran así,
24:58con un agarre aquí,
25:00y un agarre abierto,
25:01son dos tipos de calzado,
25:02uno abierto,
25:03y uno cerrado.
25:04Pero con la chapa hacia abajo.
25:05Y el clásico,
25:05que lo agarramos todos,
25:06es el clásico europeo,
25:07que se juega con las dos caras
25:09de la raqueta,
25:10que son roja y negra.
25:11Nosotros nos vamos a medir
25:12ya la mesa.
25:13Sí, claro.
25:14Vamos a ver, Robert.
25:15¿Cómo va?
25:15Yo tengo...
25:17¿Cómo la vas a agarrar?
25:18Con la mano.
25:19Con la mano.
25:20Tomás, pues agárrala con la mano.
25:21No, no.
25:24¿Señiste?
25:25Hay algo,
25:26hay algo.
25:27Estoy en esta, ¿no?
25:28Mira, tenemos una pausa.
25:30Vamos a una primera.
25:31Muchachos,
25:31vamos a una pausa,
25:32vamos a una pausa nada más.
25:34Seguimos aquí,
25:34seguimos en la mesa,
25:35seguimos jugando
25:35el tenis de mesa.