00:00Je vais vous donner ma meilleure astuce pour avoir de la culture générale.
00:02Je vais vous enseigner un truc que vous saurez déjà faire à la fin de cette vidéo.
00:06C'est l'un de mes trois meilleurs outils depuis que je suis petit.
00:09Et ça s'appelle le système major, ou aussi le grand système.
00:12Cette vidéo va être en deux temps, aujourd'hui et demain.
00:15L'idée principale de ce système est d'être capable de générer une image
00:18en fonction d'un nombre ou d'un chiffre qu'on vous dit.
00:20Si vous me dites le nombre 57, dans ma tête, ça correspond à un lac.
00:24C'est instantané, je sais pourquoi.
00:26Le système major va s'attacher à faire correspondre une consonne,
00:30plus exactement le son d'une consonne, à chacun des chiffres de 0 à 9.
00:34En 0, on aura le son ze ou se, comme dans zoro ou un seau.
00:39En 1, on aura les sons avec la langue qui tape en haut du palais, le T et le D.
00:44Et dans ma tête, je me dis que le T, ça ressemble un petit peu à un 1.
00:47Le chiffre 2 pour la lettre N, quand on entend bien, en tout cas, le N de la lettre N.
00:53Alors moi, j'écris N avec deux jambes, comme ça.
00:55Donc 2 pour N, c'est facile.
00:57Et du coup, d'ailleurs, pour le 3, d'après vous, ça va être quoi ?
00:59Eh bien, la lettre M, la consonne M, ou du moins le son M.
01:03Ça va, vous êtes toujours là, c'est pas trop bizarre ?
01:044, ça va correspondre au son R, à la lettre R.
01:075, la lettre L, le son L.
01:10Alors moi, dans ma tête, c'est parce que je pense au L5.
01:12Chacun a sa génération.
01:136, pour les sons qui font CH ou JE.
01:16Que ce soit écrit JE, comme dans genou,
01:18ou J, quelque chose, comme dans joujou.
01:20Mais le son CH aussi, CH et JE, ça se dit presque pareil.
01:23Peut-être que c'est des sons un peu durs, comme le son QUE ou le son GUE.
01:27QUE, comme s'il y avait un K, par exemple.
01:29Ou certains CH, qui se prononcent QUE, comme dans Petricor.
01:32Ouais, ok, j'avais fait l'erreur le mois dernier.
01:34Et le son GUE, comme dans guitare.
01:36On est presque au bout.
01:36Pour 8, c'est F ou V, c'est-à-dire le son FE ou V.
01:40Vous remarquez, la position de la bouche est à peu près identique.
01:42Et enfin pour le 9, B ou P, c'est-à-dire BE ou PE.
01:45On en fait quoi de tout ça ?
01:46Pourquoi maintenant le 57, ça fait un LAC dans ma tête ?
01:49Eh bien, pour chaque chiffre, chaque nombre qu'on va me donner,
01:52je vais m'atteler à trouver un mot
01:54où les sons des consonnes qui correspondent sont présentes dans le même ordre
01:57et entrecoupés uniquement de voyelles,
01:59c'est-à-dire qu'il faut qu'à l'oreille, on n'entende vraiment que les correspondants.
02:03Ça veut dire d'ailleurs, s'il y a des consonnes qu'on n'entend pas,
02:05il n'y a pas de souci.
02:07Et quand je pense à un LAC,
02:08eh bien j'entends bien le son LE au départ et le son QUE à la fin.
02:11Le premier son est le son de la consonne L,
02:13donc c'est bien le 5, ça vaut 5 dans le système majeur.
02:16Et le dernier son, ça correspond bien au son K,
02:18donc c'est un 7, 57.
02:19Et maintenant, si je vous fais l'inverse, je vous dis la lune, c'est quoi pour moi ?
02:22Lune.
02:23On vous fait réapparaître tout le système majeur.
02:25Lune, il faut le décoder.
02:26Le L, donc c'est 5.
02:27Le N, c'est 2, donc c'est 52.
02:30Et si je vous avais dit lunette, ça aurait été 521.
02:33Vous avez compris le principe et demain, je vais vous dire
02:34comment augmenter d'une manière exponentielle
02:37votre culture générale hyper simplement,
02:40juste parce que maintenant, vous connaissez le système majeur.
02:42C'est-à-dire, l'effort de la mémoire pour le système majeur,
02:44c'est pas grand-chose.
02:45Par contre, les utilisations, elles vont être incroyables.
02:47Vous allez vous surprendre.
02:48On se donne rendez-vous demain.
02:49De toute manière, je fais une vidéo par jour pendant un an.
02:51Je m'appelle Fabien Olicat, à très bientôt, ciao !
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