00:00Comment je vais vous proposer dans la société ?
00:02C'est un peu le plus grand dans le secteur de l'apprentissage
00:06et dans la chaîne Facebook.
00:08C'est un peu plus grand dans le secteur de la société.
00:13C'est un peu plus grand dans le secteur de l'apprentissage.
00:16Ceci est une grande question pour beaucoup de gens
00:16qui veulent avoir une reprise de l'apprentissage de l'apprentissage.
00:20Les stratégies qui sont devenus très bien pour eux
00:22sont devenus en place des reprises de l'apprentissage
00:23et est-ce que j'ai pu pu faire de l'apprentissage ?
00:25Oui, c'est vrai.
00:27Je veux que les gens soient achats qu'il y a une des difficultés de mails.
00:31Je veux qu'à l'octergue, pour qu'à l'octergue,
00:35je veux que vous puissiez que la prise de mails.
00:36Je veux que vous puissiez un exemple sur la lutte.
00:41Pourquoi la formation à cette société ?
00:44Je vous ai répondu par une seule.
00:47Qu'est-ce qu'ils sont-ils ?
00:48Elles ont puissé à avoir des millions de travailleurs.
00:52Oui, tout le monde, c'est plus qu'à la base.
00:56Et il y a plus de nombreuses de l'adapé et de ceux qui viendront à l'étre de l
01:01'adapé.
01:02Comment est-ce que c'est ce qu'ils veulent ?
01:07Ils veulent donc les amis.
01:10Les mails n'ont pas d'étre de l'adapé ?
01:12Le réponse est ce que c'est important.
01:16C'est facile pour le sujet.
01:19Le sujet a un seul qui est capable de faire un certaine.
01:20Par exemple, il y a beaucoup d'étre de l'adapé.
01:22Il y a des choses qui se sont utilisées en technique qui en est très bien.
01:24En fait, il y a beaucoup d'étre de l'étre de l'adapé.
01:25Ou aient-elle des
01:27Et c'est ce qui nous déclenche
01:32Les petites
01:33Les autres
01:33Et c'est ce qui veut dire
01:35Les autres
01:36C'est ce qui est
01:37C'est ce qu'il est difficile
01:39Pour les autres
01:41Mais si je vous remercie
01:44Je vous invite
01:45Ainsi, ils voudraient
01:48Donc, ils veulent
01:50Les autres
01:50Les deux
01:53Pourquoi ne pas
01:53...
01:553. L'un aequilé de l'un à l'un à une autre, un seul, un autre, ou un autre,
01:59que tu as joueurs que l'on a acheter à l'une.
02:02J'ai pas l'adrées de l'un à l'aimètre.
02:044. Le taille de l'un à l' Meyer, que tu as joueurs qui aujourd'hui.
02:075. Elles voient que tu as joueurs qu'on aydé.
02:106. Je joueurs qu'on a acheter à l'autre.
02:12Datant de l'un à l'am恐re, que tu as joueurs qu'on a acheté.
02:187. L'aimé d'eux qui est le nom.
02:24à la hauteur de l'ombre.
02:26C'est ce qui se considère,
02:29ils sont vraiment plus l'épris.
02:29Dans le cas, vous avez vu,
02:30vous avez dit,
02:33car vous n'avez pas d'écrire.
02:37Vous êtes en train de vous mettre
02:38des vous mengez,
02:38un peu de vos idées
02:39ou pas de maquiner.
02:42Ce que vous souvenez maintenant,
02:45c'est que vous avez,
02:47vous avez un train de vous mettre
02:48dans la capacité de la société
02:51CPI الكبرى
02:52Il yatzait cetteSeite
02:55Alors
02:57Le pytanie
02:58C'est-à-dire qu'il y a des accès de CPI ?
03:02Et comment est-ce bien-il
03:03et comment est-ce que vous avez
03:04Je vous le sache de beaucoup en matière
03:07de ces questions
03:07à la sécurité de CPI
03:10sur les éqEsques
03:11et à l'étonné
03:11et à l'étonné
03:12qu'un qui est arrivé
03:17en fonction du total de críticiter
03:18C'est un peu plus simple à l'écrivain et le fait le début, puis le félicité sur le début.
03:23On continue à faire des séculos en cette période de travail,
03:26à la mesure de la formation d'un site,
03:27sur le site de la formation de la formation.
03:29On continue à faire des séculos sur le début de la formation.
03:33Les émissions de l'écrivain dans le début de l'écrivain
03:35sont en trainant par l'état de l'écrivain.
03:37Mais il est leur fait que vous devriez vous,
03:40mais vous pouvez vous aider à faire des séculoses,
03:42sur les écrivains.
03:43Donc, vous ne sont pas, vous avez besoin de vous ,
03:46que vous avez besoin de vous.
03:47Donc, quand tu es en train de vous faire, c'est ce qui est important dans le champ, il est
03:52important de vous faire le travail.
03:54Donc, le mot qui est-elle, c'est-à-dire, c'est-à-dire que tu es en train de
04:02vous, c'est-à-dire qu'il est-à-dire qu'il est-à-dire qu'il est-à-dire
04:07qu'il est en train de vous.
04:16et d'autres étudiants dans le domaine de la mémoire
04:18et je m'a dit
04:19un bon moyen de faire
04:22et j'ai eu l'admine
04:23et je me suis dit
04:24plus, comment est-ce que tu te revois
04:27ou tu revois à l'arroi de la mémoire
04:29et je suis dit
04:30et je suis dit
04:31il faut qu'il n'a pas d'en
04:33à l'accès à l'accès
04:34par les trafics
04:34ou les envies
04:35par les ménages
04:36il faut qu'il n'a pas d'en
04:38pour que tu n'as pas d'en
04:39à l'accès à l'accès
04:40par les trafics
04:42comme
04:43comme l'éclat de Facebook ou l'éclat de Facebook
04:47comme Bing ou Google AdWords
04:49et que vous êtes en train d'éclat du bpv-traffic
04:53donc vous êtes en train d'éclat d'éclat d'éclats et d'éclats dans les éclats de l'éclat
04:58Une autre chose que j'aimerais faire avec vous
05:02c'est d'éclat d'éclat d'éclat d'éclat d'éclat d'éclat d'éclat d'éclat
05:11un autre chose que j'aimerais faire avec vous
05:14si vous avez, vous avez un autre chose qui vous a dit
05:19et vous avez un petit peu de détails
05:20qu'il est le dis-p'élicat d'éclat d'éclat
05:23et vous avez un petit peu d'éclat
05:23si vous avez un petit peu d'éclat
05:27et vous avez un petit peu d'éclat
05:29avec la fait du bp-traum
05:33car je vous ai un peu d'éclat
05:33que vous avez l'éclat
05:34et vous avez la comprécie d'éclat
05:35beaucoup d'éclat
05:37alors, la stratégie de l'ample
05:39qui est de la comprécie
05:391.
05:423.
05:445.
05:548.
05:589.
05:5910.
05:5910.
06:0512.
06:0612.
06:0713.
06:0715.
06:0815.
06:0816.
06:1418.
06:1620.
06:1820.
06:1921.
06:2322.
06:2523.
06:2925.
06:3025.
06:3026.
06:39en sorte que vous avez un site de faver
06:41et vous avez aussi un site de faver
06:43qui vous plaît
06:45pour la baie de maquante
06:47vous pouvez vous parler de la question
06:49vous devriez que
06:51vous devriez vous mettre
06:52une certaine site de faver
06:56et vous mettre
06:57dans le site de faver
06:59et vous pouvez mettre
07:00un site de faver
07:02et vous avez besoin de mettre
07:03un site de faver
07:05c'est le domaine qui est de l'électeur
07:07il se trouve que le domaine a été évoqué
07:11on est un autre
07:11c'est que c'est qu'il ait d'améli
07:13d'améli
07:14un ménage
07:15il ne doit pas être d'améli
07:17par l'émail
07:19donc il est pris l'électeur
07:21par l'électreur
07:23par l'électeur
07:26par l'électeur
07:27par l'électeur
07:28par l'électeur
07:29par l'électeur
07:31par l'électeur
07:32il faut que l'électeur
07:34dans laickthroatie
07:35ou aerobax
07:38yourwebsite.com
07:41الخطوة
07:42الثالثة
07:43التي est important
07:44que vous devriez
07:44enってる
07:45dans laickthroatie
07:48cellique
07:49que vous viendrez
07:50les morts
07:51quand vous viendrez
07:53à cetteickthroatie
07:55ces rechthassures
07:56sont lesquelles
07:57qui sont
07:57dans laickthroatie
07:59et ils se demandут
08:00en tout
08:01tout
08:01tout ce que je m'appelerais beaucoup
08:02quand tu as réservé la 4
08:06quand tu adresses 1000 $
08:08que je t'appelais à 1000 $
08:11quand tu as réservé le second qua
08:13quand tu as réservé le premier
08:14ça s'est soumise
08:14que tu devises
08:16le sol
08:18pour déclarer jusqu'à la 1 000 $
08:22quand tu a fais la 1 000 $
08:23quand tu es réservé par une 1 000 $
08:29tu devises
08:29d'autre dans la 1 000 $
08:31que tu devises
08:31Appendamment, in avis que l'on Huawei a fait avoir travaillé avec ces affaire,
08:38ils sont en compte quizepaient leur $1 affaires systèmes.
08:41Donc il y a raude qu'ils comprennent des Har ψveurs.
08:43En Julien a Bali ont fait l'hqui qu'une chasse d' pneumothè через cette entreprise.
08:47Mais honneur pourrait s'énerver sur l'ontinence sera aussi qu'àpatrice,
08:51même si l'ont fait du jetter l'auen.
08:56Eh bien que vous avissez cette galerie,
08:57lorsque vous auriez un chip sur l'option.
08:59Sous-titrage Société Radio-Canada
09:29Merci à tous.
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