- hace 19 horas
Segundo programa de 'Deporte Provincial Sevilla 360', en el que hablamos sobre los circuitos de gimnasia rítmica de la Diputación de Sevilla con Tamara Muñoz Vera, técnico de deportes de gimnasia rítmica de la Diputación, y Verónica Díaz Fernández, coordinadora del circuito de gimnasia rítmica de la Diputación de Sevilla.
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DeportesTranscripción
00:04Muy buenas a todos y bienvenidos al segundo programa de Deporte Provincial Sevilla 360.
00:10En este caso vamos a hablar acerca del circuito del Deporte Provincial de Gimnasia Rítmica.
00:16Para ello tenemos con nosotros a Tamara Muñoz Vera, técnico de la Diputación.
00:21Tamara, ¿qué tal? Muy buenas.
00:22Muy buenas.
00:23Y a Verónica Díaz Fernández, coordinadora del circuito.
00:26Verónica, ¿qué tal? Muy buenas.
00:28Muy buenas. Buenos días.
00:29Vamos a empezar por el principio, como se suele decir, Gimnasia Rítmica.
00:34Contadnos cómo funciona el circuito y en qué consiste.
00:40Bueno, pues para aquellas personas que tampoco tengan muy conocido lo que es el deporte de la Gimnasia Rítmica,
00:47pues la Gimnasia Rítmica se mezcla un poco lo que es el arte, la danza, el ballet con la música,
00:54unido a lo que son cinco aparatos de Gimnasia Rítmica.
00:59Como es la pelota, las mazas, la cinta y la cuerda.
01:04Y también realizamos ejercicios de manos libres.
01:06Todo eso se pone en un tapiz de 14 por 14 y a partir de ahí, pues nada,
01:11las jueces valoran lo que es el minuto y medio para las individuales o dos minutos y medio para los
01:19conjuntos.
01:21¿Hay mucha afluencia de participación en la provincia de Sevilla este deporte?
01:27Pues la verdad que ha crecido, pero muchísimo.
01:32Desde nuestros inicios, desde que el municipio de Mairena del Alcor comenzó a gestionar,
01:41junto con la Diputación de Sevilla, este circuito, que en principio empezó con muy poquitos pueblos participantes.
01:49Y a medida que se fue desarrollando, digamos, esa motivación o esa creación en sí de la Gimnasia Rítmica en
02:01la provincia de Sevilla,
02:02pues se han conseguido que tengamos un total de 38 municipios participantes.
02:11Y hemos crecido de, a lo mejor, tener aproximadamente 100 participantes a un total este año de 1.344 participantes.
02:21O sea, el crecimiento es brutal. ¿Qué es lo que faltaba para ese crecimiento, para ese empuje que le habéis
02:27dado?
02:27Porque estamos viendo que había niños y niñas que querían participar, que había interés,
02:34pero le faltaba ese empujón, quizás, que da a Diputación todas las facilidades que dais para unir todo.
02:40Sí, realmente, vamos, nosotros estábamos convencidos de que la gimnasia va a seguir creciendo.
02:46Tanto a nivel promoción, como en nuestro caso, como a nivel federativo, las licencias no paran de crecer.
02:52Y desde la Diputación se sigue apoyando esta modalidad, por ejemplo, con la financiación completa de los gastos,
02:59incluido el desplazamiento de las gimnasias y los gimnasias, que creo que es un gasto importante para los municipios,
03:04que se coordina propiamente desde el Servicio de Deporte de la Diputación.
03:08Es decir, los municipios saben dónde les recoge el autobús, los llevan a la instalación, realizan la actividad y los
03:14devuelven a casa.
03:15Todo eso es gestionado propiamente desde aquí, desde la Diputación.
03:20Y otro pilar fundamental creo que es el tapiz, que es un… bueno, no sé exactamente el gasto,
03:26pero los municipios con un presupuesto más modesto no pueden hacer frente a la compra del tapiz.
03:31Y desde la Diputación de Sevilla se hace anualmente compra de estos tapices, se pone a disposición de los municipios,
03:38se cede el uso
03:40y posteriormente lo que se hace es que se van trasladando a las diferentes sedes para que se pueda desarrollar
03:45la actividad
03:45independientemente de que tú no cuentes propiamente con este material.
03:50Porque el circuito, propiamente dicho, ¿cómo funciona?
03:53Quiero decir, ¿se van enfrentando los clubes de los distintos pueblos entre sí? ¿Cómo es el funcionamiento?
03:59Pues tenemos, digamos, cuatro diferentes modalidades.
04:04Por un lado está como si fuera una primera división donde incluimos participantes de manera individual
04:11y por otro lado conjuntos.
04:14Digamos que se llama conjuntos competición o individual competición.
04:18Y por otro lado tenemos una segunda división para aquellas niñas y niños que son más noveles en esto
04:28y no tan expertos y es una de las, bueno, de las partes del circuito que más ha crecido, la
04:36verdad, el tema de promoción.
04:39Y esas cuatro, digamos, esas cuatro grandes ramas son las que sostienen al circuito dividido en 18 jornadas.
04:49O sea, no sé, Tamara, pero creo que...
04:51No paramos, empezamos en enero y ya.
04:52Creo que es uno de los circuitos donde más jornadas hay previstas.
04:57Y luego hay, entiendo, una jornada final, ¿no?
05:00Sí, tanto hay dos fases de cada modalidad de la que os he explicado.
05:05Sí.
05:05Y al final pues tenemos una final individual, una de conjuntos y después pasamos a promoción, equipo promoción y conjunto
05:14promoción.
05:15Eso se desarrolla en dos días diferentes y en jornada de mañana y de tarde.
05:25Bueno, ¿qué categorías participan dentro del circuito y a qué edad se empieza el grueso de niños y niñas a
05:35practicar gimnasia rítmica?
05:36Pues en este circuito no nos dejamos a nadie, a nadie en absoluto, ¿vale?
05:39De pre-benjamines hasta senior, adulta, tanto de género masculino como femenino.
05:46Todo el mundo tiene posibilidad de participar.
05:49Como ya he dicho, es completamente gratuita la participación.
05:53O sea que creo que no hay ningún obstáculo.
05:55Si algún municipio de los que todavía no están adheridos a nuestro circuito quisiera participar, pues bienvenido y con los
06:02brazos abiertos lo recibiremos.
06:03¿Qué tiene que hacer ese municipio que tiene un club de gimnasia rítmica?
06:07Nos está viendo, nos está escuchando y dice, pues yo quiero sumarme al circuito.
06:12¿Cómo lo hace?
06:12Pues nada, nosotros a principios de temporada, digamos en el mes de octubre, realizamos una macro reunión con todos esos
06:23municipios y ahí explicamos cuáles son los pasos a seguir.
06:27Presentamos una normativa inicial o provisional y a partir de ahí empezamos a funcionar, porque esto es un circuito que
06:36se hace también a partir de las demandas,
06:41de las monitoras, de los diferentes municipios, para que esté completamente abierto y pueda ser lo más participativo posible.
06:51Estamos hablando de niños y niñas, desde la diputación como no puede ser de otra manera se busca por supuesto
06:58la inclusión en el deporte,
07:00pero es verdad que podemos tener esa mentalidad, la gran mayoría del público, de que las gimnasias rítmicas las practican
07:08más chicas que chicos.
07:10¿Cómo está siendo la inclusión de los chicos? ¿Cuántos chicos se van sumando cada vez?
07:14Porque seguro que se van sumando cada vez más.
07:16Pues afortunadamente cada vez tenemos más participación y este año tenemos a cinco participantes masculinos que están incluidos tanto a
07:29nivel individual como en conjunto.
07:31También pueden competir, por ejemplo, un chico unido a cuatro chicas que forman un conjunto.
07:38Ahí no hay disparidad, son conjuntos mixtos y sin ningún problema.
07:42Exacto, ellos participan igual que si fueran de categoría femenina, incluido dentro de lo que es el propio deporte en
07:51sí.
07:52Y bueno, pues podemos decir que hay chicos en el municipio de Tomares, en el municipio de La Rinconada, también
07:58las cabezas de San Juan.
07:59No me quiero dejar a nadie atrás.
08:00A nadie.
08:01Pero que afortunadamente cualquier chico que quiera participar y hacer este deporte lo pueda hacer porque está totalmente abierto.
08:09El deporte Andaluz está en un momento espectacular, son más de mil, como nos comentaba, los participantes del circuito de
08:17gimnasia rítmica.
08:17¿Hay nivel en la provincia de Sevilla para que en un futuro alguno de estos chicos y chicas dé un
08:23salto y sea profesional de la gimnasia rítmica?
08:25De hecho así ha sido, esto yo siempre lo digo desde hace muchísimos años que llevamos trabajando en este circuito,
08:32que es como un trampolín.
08:34Es un primer paso a esa formación a la gimnasia rítmica y a ese paso al nivel federado.
08:45De hecho es que debe ser así, tú empiezas a jugar o empiezas en un pabellón con tus amigas y
08:52tal, te presentas este tipo de competiciones que son de un nivel un poquito más inferior
08:58y a partir de ahí te sirve de trampolín para que poco a poco aquella niña, aquel niño que le
09:04guste esto tanto como para seguir entrenando todos los días o dos o tres horas a la semana,
09:11pues pueda continuar y unidos pues sigamos adelante y puedan salir a competición federada con los clubes que hay detrás
09:22de cada municipio.
09:24Es también importante reseñar que muchos de los municipios que han empezado como escuelas deportivas ahora son clubes federados, participan
09:34en...
09:35O sea que el circuito no solo ayuda en este caso a los niños y niñas, sino a que los
09:39clubes den el salto también.
09:41De hecho puedo hablar de muchos municipios que empezaron en el circuito y que les animábamos porque ya tenían un
09:48gran nivel
09:48para que federaran a esas niñas y pudieran seguir continuando con la formación en este deporte.
09:57¿A título personal tenéis algún recuerdo más especial de algún momento, de algún año del circuito, de alguna gimnasta en
10:08particular?
10:09¿Se os viene algo a la cabeza?
10:11Pues mira, una de las cosas que yo me siento más orgullosa es que niñas que han participado, pequeñitas, con
10:19cinco o seis años en el circuito,
10:21después han sido llamadas por la selección nacional.
10:24Por ejemplo, recuerdo a Ana Sánchez, que es del municipio de La Rinconada,
10:28y que esta niña empezó en el circuito, quedó campeona en la modalidad de pre-Benjamín, en competición individual,
10:39y a partir de ahí pues fue federada por su club, el club Ignacia Arrítmica Oso Panda,
10:44y continuó hacia adelante trabajando tanto que fue llamada por la selección nacional para una concentración.
10:52Es el tope máximo en tu caso, Tamara.
10:54Bueno, yo realmente, aunque estoy a cargo del circuito, no estoy al pie del tapiz, como quien dice,
11:00he ido a varias jornadas a ver cómo funciona y si se cumple todo lo que está previsto.
11:06Funciona muy bien, es un circuito muy vistoso, los municipios engalanan súper bien los pabellones.
11:12A mí personalmente me encanta el ambiente en las gradas, es un deporte que aunque es competitivo,
11:17también tiene una gran convivencia de la familia y de las propias participantes que se ayudan unas a otras.
11:23Me gusta mucho ese ambiente, ojalá se extendiera a otras modalidades, un poco menos de fake play, digamos.
11:32Y me gusta mucho también lo que hacen como desfile inicial o presentación,
11:37en el que las niñas son presentadas a través de la megafonía, salen con sus equipos y con su estandarte
11:45de su municipio.
11:45Yo creo que es muy bonita la presentación y creo que el ambiente en general del circuito también.
11:50Al hilo de eso que comentaba, iba a decir, quizás es un deporte no tan conocido, ni mucho menos minoritario
11:56como estamos hablando.
11:57Más de mil participantes no es mojo de pavo, como se suele decir.
12:02Pero, ¿qué valores diríais que transmite la gimnasia rítmica?
12:08Pues, como cualquier deporte de competición, que te lo tomes un poquito más en serio,
12:14pues, no sé, son unos valores, pues, de compañerismo, esfuerzo.
12:20Sabes que si trabajas puedes conseguir tus resultados.
12:24Y, bueno, cuando trabajas de forma individual, pues, batirte a ti mismo,
12:29pero cuando haces conjunto con los compañeros, cada lanzamiento, cada movimiento tuyo,
12:34implica, pues, que esa cooperación que debe existir.
12:38Y, bueno, es un trabajo, la verdad, que de compañerismo total.
12:43Y lo habéis mencionado también, de alguna manera,
12:46el papel que juegan las familias y los clubes dentro del circuito, imagino que será trascendental.
12:52Es súper importante.
12:54No podemos celebrar este circuito si no tenemos el apoyo detrás de los municipios,
12:59que son realmente los que aportan su sede, su pabellón.
13:04Y, a partir de ahí, su mano de obra para que nosotros podamos llegar allí
13:09y sentarnos, digamos, las jueces, poder empezar, como decía Tamara,
13:17la megafonía la pone diputación, la ambulancia,
13:21todo el tema del servicio médico, todo está muy controlado.
13:24Pero, claro, la base en sí la tenemos que tener por parte de la ayuda de los municipios.
13:30Y sin ella no sería posible, claro.
13:33Pero entiendo que esa tarea de coordinación que hace diputación y organizativa,
13:38conforme van pasando los años, van aumentando los participantes,
13:42es cada vez más compleja.
13:44Claro, es cada vez más compleja, pero, bueno, como vamos creciendo poco a poco
13:51y, bueno, con la ayuda, evidentemente, de la diputación, pues vamos a ir solventando.
13:58Y ese es el interés o, digamos, mi meta y mi objetivo es que cada vez esto tenga más calidad
14:06y que cada vez el circuito, pues, bueno, cualquiera que venga a participar diga
14:11que bien organizado está.
14:13Por eso os iba a preguntar las metas a futuro, ya no para la temporada que viene,
14:17que también os preguntaré ahora, pero de cara a varios años vistas,
14:21¿dónde creéis que se va a colocar el circuito?
14:24Bueno, yo personalmente soy de consolidar y luego crecer, ¿vale?
14:29Hemos tenido un repunte bastante importante en esta temporada,
14:34sobre todo en la modalidad de promoción,
14:36y queremos, pues, que estas niñas y esos niños permanezcan el año que viene con nosotros,
14:42que disfruten el del circuito, que se formen,
14:45y, obviamente, pues, seguir creciendo tanto en participación como en calidad,
14:48como ha dicho Verónica, ¿vale?
14:50Ofrecer la máxima calidad posible, la máxima facilidad posible también,
14:55tanto para los propios participantes como para los municipios sede
15:00y que son también motor del circuito.
15:04Y, bueno, ojalá también crear figuras de la gimnasia rítmica,
15:09pero, bueno, eso lo dejo en un segundo plano.
15:10Realmente nuestro objetivo y el sentido de nuestro servicio
15:15es ofrecer deporte a todos los niños y niñas de la provincia
15:19y que se formen y disfruten.
15:22¿Qué le diríais a un niño o una niña que le gusta la gimnasia rítmica,
15:26pero que no ha ido todavía, a lo mejor en su casa sí,
15:30pero que no ha ido a esta primera toma de contacto real con el deporte?
15:35¿Qué le diríais para que se anime y a ese paso?
15:40Pues yo se lo diría a lo que es sí, a las gimnasias,
15:45pero también a los padres,
15:47porque últimamente cuesta mucho trabajo tirar de lo que es la familia
15:53y el compromiso de los padres,
15:56y no para ir el día de la competición al pabellón,
15:59que eso, vamos, los pabellones se nos quedan pequeños, ¿verdad, Tamara?
16:02Siempre estamos con el problema del aforo,
16:05porque siempre vienen acompañados del padre, de la madre.
16:09En sí, ese compromiso diario que necesitamos
16:12para un trabajo de todos los días,
16:15y sobre todo, por ejemplo, en conjunto,
16:17entonces, lo que le diría es eso,
16:20que si les gusta,
16:23que sacrifiquen un poquito
16:25y se tienen que esforzar
16:28para conseguir que, bueno,
16:31que después, a la hora de salir al tapiz,
16:33pues salga todo perfecto como ellas quisieran, claro.
16:38Entonces, animarlos un poco a que
16:40esto es algo que
16:43poquito a poco
16:44no puedes conseguir
16:46lo máximo en segundos,
16:49pero que poco a poco,
16:51pues con el trabajo diario,
16:52puedes ser, pues,
16:54una perfecta campeona y campeón.
16:56Pero me ha gustado eso
16:57porque hemos alabado
16:58a la figura de la familia
16:59de lo importante que es
17:00también hay que llevar
17:01a los niños y a las niñas
17:02al entrenamiento entre semana,
17:04todos los días,
17:05que eso cuesta más.
17:07Y sobre todo eso,
17:08los fines de semana,
17:09que ya tenemos muchísimas actividades,
17:11entonces,
17:12esto es un circuito
17:13que necesitamos,
17:14no es una liga en sí,
17:15pero sí que necesitamos,
17:17pues que
17:17así también
17:18se asista a un pabellón
17:20los sábados.
17:21Hay un compromiso
17:22que tiene que existir
17:23por parte de
17:24de las familias
17:25para no dejar tirada
17:27a lo mejor
17:28a otros componentes
17:29del equipo,
17:30del conjunto.
17:32Y la verdad que,
17:33bueno,
17:34hay un trabajo
17:35muy, muy, muy gordo
17:36con los padres
17:38últimamente en ese sentido.
17:39Pero bueno,
17:40ahí estamos,
17:41luchando.
17:42Y por ir acabando,
17:43repasamos,
17:44si os parece,
17:45fechas del circuito
17:46que queda por delante.
17:48Eso hay que mirarlo
17:49porque son muchísimas.
17:50Eso hay que mirarlo.
17:51Eso hay que mirarlo.
17:53Yo lo tengo machacado.
17:54Pues mira,
17:55nos queda.
17:55Esta semana
17:56vamos a Bormujo,
17:59al municipio de Bormujo,
18:01y tenemos,
18:02pues,
18:02por la mañana
18:04equipos promoción,
18:06categorías
18:07pre-Benjamín,
18:07Benjamín y Alevín,
18:08y por la tarde
18:09equipos promoción,
18:11las categorías
18:12de las niñas más,
18:13y los niños más grandes,
18:15como son infantil,
18:16junior y senior.
18:18Equipos promoción.
18:20La siguiente jornada
18:21sería la cabeza,
18:23que es el siguiente sábado,
18:24el sábado 21,
18:25que tenemos los conjuntos promoción,
18:28que como teníamos
18:29tanta participación,
18:30hemos tenido que dividirlos,
18:31igual que en equipos,
18:33en mañana y tarde.
18:34Mañana y tarde.
18:35Y por último,
18:36ya las grandes finales.
18:38Final en Aral,
18:39en el municipio de Aral,
18:40el día 11 de abril,
18:42y la final en los palacios,
18:45que sería ya
18:46de conjunto,
18:49la parte de la modalidad
18:50de conjunto,
18:51el día 2
18:52en los palacios.
18:542 de mayo.
18:552 de mayo.
18:552 de mayo.
18:56Y para el que no sabe
18:58cómo funciona el circuito,
19:01compiten,
19:02hemos dicho que es
19:03tanto individual
19:03como en grupo,
19:05esa competición de grupo,
19:07yo creo que la individual
19:08se entiende más o menos,
19:10esa competición de grupo
19:11va por el equipo
19:13que forman
19:14la gimnasta,
19:15por el club
19:16con el que se apuntan
19:18o cómo funciona.
19:19Pues en individual,
19:21como tú has dicho,
19:22ella va representando
19:24al municipio.
19:25Al municipio, vale.
19:26Y en conjunto
19:27participan
19:285 o 6 gimnastas.
19:31¿Vale?
19:31En equipos
19:32son 2 niñas individuales
19:35que suman sus notas.
19:37Pero estamos
19:38hablando de 2 individuales
19:40y sumamos notas.
19:42Y por último,
19:43los conjuntos promoción,
19:44que es igual que
19:45el conjunto de competición,
19:46que son 5 o 6 gimnastas
19:47las que forman,
19:49digamos,
19:50el baile.
19:50El baile.
19:50El baile o el montaje.
19:52Bueno, pues salvo
19:54que a mí se me haya quedado
19:55algo en el tintero,
19:56algo que queráis añadir,
19:58que yo,
19:58se me haya pasado.
19:59Nada más.
20:00Es que si alguien está,
20:01algún municipio está interesado,
20:03algún club,
20:04pues,
20:05desde la Diputación de Sevilla,
20:07pues,
20:08vamos,
20:08brazos abiertos.
20:09durante más o menos
20:11septiembre-octubre
20:11empezamos la nueva temporada.
20:14Nosotros hacemos siempre
20:15envíos masivos
20:16a todos los municipios
20:18de la provincia de Sevilla,
20:19o sea,
20:19la información la van a tener
20:20en sus correos.
20:23Y,
20:23nada,
20:23bienvenido
20:24al circuito
20:25de Ignacia Rímica.
20:26Yo eso quería agradecer
20:28siempre
20:28el apoyo
20:29de los municipios
20:30porque sin ellos
20:31no sería posible.
20:33Y,
20:34y nada,
20:35y a seguir trabajando
20:36para que esto sea,
20:37pues,
20:38la tenga,
20:39o sea,
20:40uno de los circuitos,
20:41pues,
20:41con mayor calidad
20:42y mayor participación
20:44de la Diputación
20:45que es uno de mis
20:46grandes objetivos.
20:47Seguro que sí.
20:47A las pruebas
20:48nos remitimos.
20:49Tamara,
20:50Verónica,
20:50muchas gracias a las dos
20:51por venir.
20:52Gracias.
20:52A vosotros.
20:56Gracias.
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