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00:02Hola, este es el resumen semanal de Paka Data.
00:06Un rap contra el bullying, vidas que pueden mejorar gracias a la ley de género,
00:10un arqueólogo santafesino que trabaja en Catamarca
00:13y lleva sus técnicas argentinas hasta el interior de las tumbas de Egipto.
00:17Hoy, en Paka Data.
00:36El síndrome de Tourette es una condición que genera gestos involuntarios
00:40en la cara y en el cuerpo sin control.
00:42No tiene cura, pero eso no impide llevar una vida llena de proyectos.
00:46Como la de Tobías, que escribió un rap para contar lo que le pasa.
00:55Hola, mi nombre es Tobías.
00:58Estoy acá para rapear sobre una enfermedad.
01:02Se llama Tourette.
01:03Por si preguntas.
01:05Esta canción está dedicada a todos esos que padecen de este síndrome
01:10y a los que no, también.
01:15El síndrome de Tourette es un síndrome, o más fácil, una enfermedad,
01:22que es algo en lo que nacen las personas y no se puede curar.
01:27Hace que una persona tenga tics, o sea, movimientos o ruidos
01:32que uno no puede evitar hacer, como estos.
01:37No se sabe que provoca el síndrome, tampoco es contagioso y no tiene cura.
01:43Por eso es muy importante apoyar a las personas que lo tienen.
01:52Espero que esto le llegue al corazón
01:54y así poder entrar en razón.
02:02Tic-toc, tic-toc, es una señal de que él se está acercando.
02:07Tic-toc, tic-toc, ya no puedo más.
02:11No puedo parar.
02:12Me sentí a escribirlo.
02:14Bueno, el estribillo ya lo tenía pensado.
02:17Obviamente no dice todo lo que significa el Tourette.
02:21La letra es lo que a mí me pasa con algunas cosas con el Tourette.
02:27Y traté de resumir todo lo que me enoja, casi todo lo que me pasa ahí.
02:33Si haces un ruido raro, te miran, te miran, te miran.
02:41Me detectaron el síndrome de Tourette a los nueve años.
02:46Me molestaban, me hacían bullying por cualquier cosa.
02:52Para colmo, éramos los pocos amigos que tenía.
02:57También le hacían bullying a ellos y era un grupo enorme de chicos.
03:00En el colegio me molestaban, pero eso se ha quedado atrás.
03:08Yo quiero que se tome entre la gente como algo no normal, sino natural.
03:15O sea, que no sea tan raro y que se pueda saber que tenés un síndrome
03:23y, bueno, que no pasa nada.
03:27A veces siento que me tiro abajo, a veces siento que no tengo atajos, pero me levanto.
03:35Y a los que lo puedan hacer lo mismo que yo, les doy la mano, los acompaño.
03:41Su vida será más dura y no les voy a mentir, es así.
03:49El Teatro Colón, que este año cumple 110 años, es el más importante de nuestro país
03:54y uno de los cinco templos de la música en el mundo.
03:57Este último verano propuso algo nuevo, una colonia de vacaciones.
04:15La verdad es que me pareció muy linda la colonia del Teatro Colón.
04:20Es muy divertido y los profesores son re buena onda, te ayudan con lo que necesitas.
04:38Las actividades que hicimos a lo largo de los distintos días fueron canto, danza, que fueron las principales.
04:53Nos mostraron un poco de caracterización, que es cómo se maquillan y todo eso, que estuvo súper buena.
05:05La muestra que hicimos hoy se trató de Don Quijote, que es un libro bastante antiguo.
05:12Don Quijote leía muchos libros de caballeros y todo eso y se terminó volviendo un poco loco, entre comillas, de
05:20tantos libros que leía.
05:21Todos tratamos de hacerlo entrar en razón y le decimos, tipo, no, estás en las nubes, tenés que bajar, tipo,
05:29que no alucines, no, tipo, cosas así.
05:33Y después, Don Quijote dice que libremos una batalla, entonces nosotros vamos a buscar la utilería, que son escudos, que
05:43nosotros hicimos, tipo,
05:44que dicen, listo, para, ponele, yo puse recorrer el mundo, no sé.
05:49Y las espadas, que los chiquitos las hicieron de cartón, pero para los grandes fueron, tipo, la utilería misma del
05:57teatro.
06:11Lo que tiene diferente la colonia del teatro Colón a las otras son que acá aprendés como teatro, más que
06:19nada, comedia musical,
06:20y en otras capas empezás a jugar o cosas así.
06:23Aprendí un montón de cosas, paso de baile, aprendí muchos oficios que se hacen acá, el teatro Colón, aprendí la
06:33verdad un montón.
06:34Para mí me divierte muchísimo más esto, pero es mi opinión, hay muchos que no les interesa tanto actuar.
06:41Yo también, tipo, voy a otra colonia y son distintas las actividades también, jugar al fútbol, vamos a la pileta.
06:50La verdad que me gusta haber probado las otras y también esta hermosa experiencia que es entrar en el Colón
06:57con la mejor acústica del mundo
07:00y una arquitectura impresionante y su historia que pasa de generación en generación y que es como increíble.
07:14Esta semana en la entrevista Paca Data nos metemos con la arqueología.
07:19Lucas Gecko viaja de Catamarca a Egipto, donde fue convocado para investigar tumbas de la antigüedad.
07:24Veamos por qué.
07:26Su especialidad es investigar el arte de los pueblos originarios.
07:30¿Cómo era la vida antes que los españoles llegaran a América?
07:34Su conocimiento lo llevó a las pirámides de Egipto, donde expertos de otras universidades del mundo
07:39aprendieron sus técnicas para analizar las pinturas rupestres más antiguas del norte de nuestro país.
07:46Le apasiona la arqueología porque cree que entender el pasado nos ayuda a comprender el presente.
07:57Hola, Lucas. ¿Preparado para las preguntas Paca Data?
08:00Empecemos.
08:01Vamos con la primera, ¿eh?
08:05Hola, Lucas. ¿Cómo estás? Mi nombre es Sofía. Quisiera saber qué es lo que hace un arqueólogo.
08:11¿Qué es lo que hace un arqueólogo? Bueno, varias cosas.
08:13Muchas veces piensan que solamente los arqueólogos estamos investigando cuevas o excavando,
08:20pero en verdad nos pasamos gran parte del tiempo trabajando en el laboratorio,
08:24analizando datos en microscopios, con las computadoras,
08:28pero una buena parte también del año nos dedicamos a hacer campamentos,
08:32ir a la montaña, subir cerros y tratar de encontrar esos vestigios de las poblaciones que ya hoy no están
08:40y queremos conocer cómo vivían, qué hacían, qué pensaban.
08:45Hola, Lucas. Soy Titi. Te quería preguntar si de chico te gustaba estudiar historia.
08:51Varias veces me hicieron la pregunta de por qué quería estudiar arqueología y la verdad no sé muy bien,
08:56pero estoy tratando de repensar ese interrogante.
08:59Una de las cosas que me parece podría ser una respuesta es que me gustaba mucho la historia.
09:04Me gustaba mucho la historia y también me gustaba mucho ir de campamentos, estar al aire libre,
09:11me gustaba un poco la aventura y yo creo que es esa combinación entre historia y aventura
09:15la que determinó que yo termine estudiando arqueología y ahora trabajando.
09:19Vamos con la que viene, a ver.
09:20Hola, soy Bruno. ¿Para qué sirven las pirámides?
09:25Las pirámides son básicamente tumbas.
09:27Ahí se enterraban a los faraones egipcios que vivieron hace ya varios miles de años
09:33y que durante su vida construían esa tumba para que su cuerpo esté allí por toda la eternidad.
09:40Así que son básicamente tumbas.
09:41Lucas, ¿trajiste algo?
09:43Traje algo, sí. Iba a traer un cucharín, pero después decidí traer otra cosa
09:47para poder mostrarte otro lado del trabajo arqueológico.
09:50Mirá, es una vincha. Es una vincha que también tiene luz, pero aparte es una lupa.
09:55Guau.
09:56¿Querés probarla?
09:56Sí.
09:57Te ayudo.
09:58Permiso.
09:59A ver.
10:02Guau.
10:04Esta lupa la usamos para tomar muestras adentro de cuevas con arte rupestre,
10:09lo que nos permite sacar muestras del tamaño de una hormiga, de un milímetro,
10:13y con eso saber con qué estaban hechas estas pinturas.
10:16La verdad que es una herramienta que nos facilita mucho el trabajo en el campo,
10:20porque si no, no habría forma de tomar ese tamaño de muestras.
10:23La última pregunta de los chicos.
10:26Hola, Lucas, soy Martín. Te quería hacer una pregunta.
10:28¿Cómo pintaban antes las cuevas?
10:33¿Cómo pintaban las cuevas?
10:34Bueno, es una de las cosas que estamos investigando, puntualmente esa.
10:37¿Cómo realizaban las pinturas?
10:39¿Y cómo hacían estos motivos?
10:41Lo que sabemos, a partir de esos análisis químicos que te estaba comentando cuando usamos la vincha, la lupa,
10:46bueno, lo que sabemos es que usaban tierras de colores que muchas veces estaban cerca,
10:51tierras rojas, algunas blancas, carbón.
10:54Había pinturas rojas, blancas, negras.
10:57En algunos sitios de Argentina también había amarillos.
10:59Pero lo que comparten todas estas pinturas es que los grupos de la antigüedad
11:04usaron los materiales que tenían disponibles relativamente próximos.
11:08Los mezclaron muchas veces con alguna grasa de animal, por ejemplo, o algún aceite vegetal.
11:13Y luego hicieron sus pinturas con distintos instrumentos dentro de las cuevas,
11:17que podían ser desde un dedo hasta una ramita, un pincel, y con eso hacían las figuras.
11:23Y contame, Lucas, porque sos de Santa Fe, estudiaste en Catamarca y trabajaste en Egipto.
11:30¿Cómo fue ese viaje?
11:31Sí, fue una historia compleja, ¿no?
11:34Primero me fui a estudiar arqueología de Catamarca.
11:37Allí terminé la carrera universitaria.
11:40Luego seguí trabajando en Catamarca e investigando unas cuevas con pinturas rupestres en esa provincia.
11:45Y hace un año nos invitaron a investigar una tumba del antiguo Egipto
11:50en la ciudad de Luxor actual, que era la antigua Tebas.
11:53Esta es una tumba de una escriba real de hace aproximadamente 3.500 años.
11:58Una tumba que tiene todas las paredes pintadas y grabadas.
12:02De tal manera que hicimos los mismos trabajos que estábamos haciendo en las cuevas del noroeste argentino,
12:07pero aplicado a una tumba egipcia.
12:10Un gusto haberte tenido. Muchas gracias.
12:12Muchas gracias.
12:15Cada vez son más los países que tienen leyes que permiten cambiar el DNI según el género que se elija.
12:21Bolivia es uno de estos países y esta es una historia sobre este derecho.
12:25Aquí, la vida con MAPI.
12:33Yo soy Lucía, ahorita estamos en mi casa.
12:37Tamara es mi MAPI.
12:39MAPI para mí es como decirle mami y papi, que es una mezcla.
12:46Ella es una mujer trans.
12:49Yo viví con ella muchos de sus cambios, aunque al principio ella no sabía.
12:54Era pequeña y me explicaron con dibujitos lo que era.
12:58Entonces yo nací en un cuerpo de hombre con mi cabecita y mi corazoncito como...
13:07Mujercito.
13:09Por eso que ahora yo voy a comenzar a hacer un cambio en mi vida para llegar a ser lo
13:16que mi corazón y mi mente dicen.
13:20¿Te pareces?
13:22Yo a mi MAPI la veía triste, no la veía conforme.
13:26Yo no sabía qué era.
13:27Yo pensé que algo no le gustaba de la casa o de la familia, digamos.
13:33Pero luego me explicaron y entendí de qué era porque no había estado conforme nunca con su cuerpo.
13:41Hasta que apareció el internet ahí empezó a investigar y se fue que ella podía ser mujer.
13:44Tienes que haber vivido primero como mujer, tienes que haber asumido el rol, tienes que estar en tratamiento hormonal
13:51y tienes que estar con un psicólogo que te va a acompañar a enfrentar a tu familia, a la sociedad.
13:59Me vine a vivir con mi MAPI porque mi mamá tenía problemas de salud y sus medicamentos eran muy fuertes.
14:06Entonces mi mamá decidió que estaría mejor con mi MAPI, por eso me vine aquí.
14:11Hemos llevado mucho, ¿no? Las dos.
14:14Y bueno, el día de hoy, ya después de casi, casi, casi tres años,
14:18puedo decir de que es la mejor hija que puedo tener y que hemos podido sobrellevar esto.
14:24A mí me gustaría hacer talleres para enseñar a niños como yo
14:30a que no tienen que discriminar a personas como mi MAPI,
14:35que es totalmente natural y que no hay nada de malo en eso.
14:43En Argentina la ley de género existe desde 2012.
14:46Permitió que más de 7.000 personas cambiaran su DNI, entre ellos 94 niños y niñas.
14:52La ley es la 26.743.
14:55Y si querés saber más, podés buscarla en Internet.
14:59Muchas veces usamos el celular para buscar cosas en Internet.
15:02Y muchas de estas veces lo usamos en el auto.
15:06Esto está bien mientras no estemos al volante.
15:08La ley de tránsito prohíbe el uso del celular mientras se maneja.
15:13Sin embargo, es la cuarta infracción más cometida en la ciudad de Buenos Aires.
15:17Es un tema serio porque pone en peligro muchas vidas.
15:29Cuando andás con el celular y no te das cuenta, pasás en rojo, otro auto pasa y se choca al
15:36mismo tiempo.
15:37Provocar un accidente, arrollar a alguien.
15:42Conducir y usar el celular al mismo tiempo es tan peligroso como manejar habiendo tomado mucho alcohol.
15:48Hay distintos estudios que muestran que el uso del teléfono móvil multiplica por cuatro el riesgo de sufrir accidentes de
15:56tránsito.
15:57Podés chocarte con algún auto, con algún poste.
16:02Hablar por celular o mirarlo demanda una atención que distrae al conductor o conductora.
16:07Y esto no se soluciona con un teléfono de manos libres, porque para manejar bien, lo que hay que tener
16:12es la mente libre.
16:14Yo le diría a esa persona de que preste un poco atención a lo que está haciendo.
16:19Porque si está con el celular, puede llegar a chocar, puede pasar a una persona o puede pasar en rojo.
16:27Mientras estás chateando o usando Facebook o lo que sea, puede ser de que atropellás a alguien o chocás con
16:35algún auto.
16:36Hablar por teléfono mientras se conduce impide tener una velocidad constante
16:40y reduce la distancia de seguridad suficiente con el vehículo que está adelante.
16:45Así, el conductor que está usando el teléfono tiene menos tiempo de reacción y puede perder el control del auto.
16:53Cuando estás con el celular, te puedes distraer y no pesar la atención en la luz roja y te puedes
17:00chocar con otro auto.
17:01La ley de tránsito prohíbe el uso del celular mientras se maneja porque aumentan los riesgos para el conductor,
17:07las personas que lo acompañan, los otros autos y los peatones.
17:11Respetar la ley es respetar al otro.
17:14No usar el celular al manejar es un buen comienzo.
17:17Yo le diría a una persona que está usando el celular en el auto que lo deje usar si no
17:24quiere chocar.
17:26Le diría que lo guarde y que lo ponga en modo avión.
17:29Le diría que piense más en su vida que en usar un aparato mientras maneja.
17:33Que tenga cuidado porque o se lastima a él o lastima a más personas.
17:38Todo por estar usando el celular cuando no debía.
17:44Cuando esta infracción se detecta, la multa es cara.
17:47Pero evidentemente esto no es suficiente para frenar el uso del celular al volante.
17:51La información nos ayuda para concientizar a quienes manejan
17:54de la responsabilidad que tienen a la hora de poner en marcha un auto.
17:58Cuando hay vidas en juego, el celular debe esperar.
18:02Este fue el resumen semanal de PacaData.
18:04Nos seguimos viendo con más información durante toda la semana.
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