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00:02Hola, este es el resumen semanal de PacaData.
00:24Sol y Daira adoran el cine y decidieron hacer su propio corto.
00:29Una historia de terror con una pelota y una muñeca que cobran vida.
00:39Hola, yo soy Sol.
00:41Hola, yo soy Daira.
00:42Y bueno, nuestro proyecto se llama La Maldición de Wilson.
00:46El proyecto se trata sobre una pelota Wilson y la muñeca que están embrujadas.
00:55Toma dos, acción.
00:57Nosotros queríamos hacer una película, pero nos dimos cuenta que nos íbamos a tardar mucho haciendo eso.
01:04Entonces dijimos, bueno, vamos a hacer el cortometraje.
01:06Y bueno, surgió la idea del cortometraje porque veíamos tantas películas
01:10y una vez nos pusimos a jugar en la casa y una grababa con el sol y la otra actuaba.
01:15Entonces, como jugábamos así, quisimos hacer ya un cortometraje.
01:19Y entonces, yo tenía la muñeca y unas veces le daba miedo la muñeca.
01:23Y entonces dijimos, bueno, entonces la hacemos con la muñeca y con la pelota Wilson.
01:27Es un poco chiquitita, tiene los ojos azules y como que te mira bien fijo.
01:32Lo peor que nos dio mucho miedo es que la muñeca hablaba.
01:41Y entonces eso ya nos hizo inspirarnos para que hagamos un cortometraje de terror.
01:53El trabajo en equipo fue acá en el laboratorio.
01:56El guión lo escribimos como en dos semanas.
01:59Primero empezó a escribirlo el profe porque nosotras ni idea cómo se hace un guión.
02:03Y después ya nos largamos solas, entonces veníamos y decíamos la computadora
02:07y empezábamos a escribir los guiones.
02:09Bueno, fuimos eligiendo las locaciones y yo y Daira por ahí nos peleábamos
02:13porque la Daira, por ejemplo, podía querer en el laboratorio y yo quería en el patio.
02:18Hasta que el profe dijo, bueno, yo pongo la primera locación
02:22y después ya vamos con los demás de ustedes.
02:28Bueno, dale, empezá.
02:29Toma tres.
02:31Lo primero principal que no puede faltar en un cortometraje es el guión
02:37porque esto te va a ayudar a que cuando vos empeces a grabar
02:41sepas las escenas, en los momentos que hay que hacerlas y quién va a hacerlas.
02:46Lo segundo y también muy necesario para hacer la película es la cámara.
02:51También necesitas la claqueta que es muy importante porque es para cuando...
02:56Marcar el sonido.
02:57Para marcar el sonido cuando empezás a grabar y haces así.
03:01Después son los personajes que necesitas, que vas a hacer participar en la película.
03:07Las localidades en donde vas a ir a grabar y...
03:11Y el outfit.
03:12Y el outfit.
03:20Bueno, los consejos que yo les puedo dar desde mi punto de vista
03:24lo podés lograr, aunque crees que no, pero lo podés lograr así como nosotras
03:28nos cansábamos tanto y decíamos, vamos a dejar el proyecto.
03:33Y no, después nos hablaron nuestros papás y hablamos con el profe
03:36y nos dijeron que no y bueno, nos motivaron para seguir con el proyecto.
03:41Y ese es el consejo que yo les doy, que no se den por vencidos
03:45porque ya quieran grabar o ya quieran hacer todo rápido.
04:02Así como Sol y Daira, Héctor tiene sueños para compartir.
04:06Vive en México y a diario debe separar basura para reciclaje.
04:11Su contribución es muy importante para ayudar a su familia a sobrevivir.
04:20Los preparadores trabajan aquí, recogen material y luego se van a echar viaje,
04:28recolectan la basura de las casas.
04:31Destienden la basura y recogen su material para venderlo,
04:37como el ped, el soplado y el vidrio, el catón, el plástico duro, el aluminio.
04:43Los preparadores las suben en mantas y las motos ya las llevan en los camiones.
04:55Los que viven aquí, viven mi abuelito, mis hermanitos y mi mamá y mi tío y yo.
05:01Porque mi abuelito ya no tenía dinero para pagar la renta y se vino a trabajar aquí.
05:08A mí me gusta cuidar a mi abuelito porque solo estoy sentado y luego me compra mi comida o una
05:16torta.
05:18Lo que más me gusta de este lugar es que juego con todos los niños.
05:22Aquí hay como 100 niños.
05:24Luego los ayudan a su papá, luego están jugando.
05:39A mí me gusta estar aquí porque me encuentro cosas.
05:43Lo más chido que me he encontrado aquí es un anillo de oro.
05:46Bajando los montones y me encuentren como esos para anillos de casas.
05:52Estaba en una bolsita y los agarré y ya los iba a tirar y mejor los llevé a vender y
05:57me dieron dinero.
06:02Me gustaría regresar a la escuela porque me gusta estudiar.
06:07Iba en primero, no más que mi mamá me sacó porque falleció mi abuelita.
06:12Desde ahí yo no fui.
06:18Si me encontraría una lámpara mágica, pediría tres deseos.
06:23El primero será ir a la escuela y el segundo ir a otro lado, como a Japón.
06:34Y el tercero, trabajar en soldado.
06:46Héctor nos contó que le gustaría estudiar.
06:48¿Será interesante para él conocer datos de la historia argentina?
06:52Nos trasladamos a los días de la Revolución de Mayo en 1810.
06:57Nuestro territorio buscaba independizarse de España.
07:01Gabriela Margal es historiadora y nos va a contar cómo era la vida de los chicos y chicas en aquel
07:06momento.
07:09Gabriela Margal es historiadora y escribió varios libros y novelas de época
07:13que nos ayudan a entender cómo era la vida cotidiana en la Argentina del 1800.
07:18Según su punto de vista, la gente identifica a la Semana de Mayo de 1810
07:23con una serie de símbolos que se repiten a lo largo de la historia.
07:26La escarapela, el cabildo, los paraguas.
07:29Pero esa semana fue mucho más que eso.
07:32La Revolución de Mayo sirvió para comenzar la lucha por la independencia
07:36y para empezar a pensar en la Argentina como país.
07:44Bueno, Gabriela, bienvenida.
07:46Hola.
07:46Vamos a contestar algunas preguntas que nos mandan a las redes.
07:50Dale.
07:50Muy bien, vamos con la primera.
07:52Hola, soy Agustín.
07:54Una pregunta. ¿Cómo fue la Revolución de Mayo?
07:57Bueno, pero tengo que traer 5.000 libros para explicar más o menos.
08:01Consistía en romper con algo que llevaba 300 años de existencia.
08:07Y para las personas que la llevaron adelante en esta Revolución de Mayo,
08:12fue entregar la vida por esa revolución.
08:15¿Y por qué nos repercute a nosotros ahora, hoy acá en nuestro presente?
08:20Básicamente porque define lo que somos.
08:23Si uno mira hacia atrás, es el momento en el que Argentina empieza a existir como país.
08:30Bien. Seguimos con las preguntas.
08:33Hola, soy Lizardo y quería saber cómo hacían para enterarse de las cosas
08:39cuando no había internet, ni televisión, ni celular, ni computadora.
08:44Eso es algo que yo me pregunto siempre porque yo soy muy fan de internet.
08:49Y es como que no puedo vivir sin eso en este momento.
08:52Las comunicaciones eran muy lentas.
08:56Había dos tipos de comunicaciones. Una era por barco.
09:00¿Cuánto tardaba una carta?
09:01Unos seis meses de entre ir y volver.
09:05Después estaban las comunicaciones por tierra.
09:08Eran carretas que llevaban información.
09:10Era una forma muy difícil de comunicarse en esa época.
09:15Vamos con otra pregunta más.
09:18Hola, Gabriela. Soy Luna. ¿A qué jugaban los chicos?
09:24Hay algo que hay que entender cuando uno viaja en el tiempo.
09:28Es que la infancia, como hoy la entendemos con ese periodo en donde uno puede jugar y aprender y divertirse,
09:36no estaba considerado en ese momento.
09:38Había algunos juegos.
09:39Jugaban con juegos artificiales, por ejemplo.
09:42Tenían algunas muñecas de madera.
09:44Por ejemplo, si había un nene que era hijo de algún militar,
09:48por ahí podía tener alguna espadita de metal de verdad.
09:52Seguramente los chicos treparan árboles, saltaron la cuerda, jugaran entre ellos con los hermanitos.
09:58Una pregunta más.
10:02Hola, soy Serena.
10:04Una pregunta. ¿Los chicos de esa época podían ir a la escuela todos o algunos tenían que trabajar?
10:10En la escuela, como la pensamos hoy, no existía.
10:14Había ocasiones en que los chicos trabajaban y ya a partir de los cinco años.
10:19Incluso los que tenían acceso a la educación podían ser o educados por sus padres o tenían un maestro particular.
10:31Educar a una niña, por ejemplo, implicaba enseñarle a coser, por ejemplo.
10:36Y no tanto, a veces, enseñarle a leer y escribir.
10:39Los derechos del niño son muy importantes porque hoy los chicos tienen derecho a tener una educación, a no trabajar.
10:44Y en ese momento era completamente diferente.
10:46Trabajaban y si podían ir a la escuela o si no, no.
10:51Muchísimas gracias por haber venido. Te agradecemos mucho.
10:57La historia nos recuerda que las costumbres y los modos de vida cambian permanentemente.
11:03¿Imaginan la vida sin internet?
11:04La historia de la red más famosa del planeta.
11:16Uso internet para entrar a Whatsapp, Instagram, Snapchat. Y uso sobre todo Youtube. Me gusta mucho.
11:25Uso internet para muchas cosas, para ver youtubers, jugar juegos.
11:32Lo uso como para jugar, también lo uso para buscar información, también lo uso para divertirme.
11:42Mandar mensajes, chatear o buscar información en internet es algo tan cotidiano que pocas veces nos detenemos a pensar
11:49cómo es posible que tantas personas estemos conectadas al mismo tiempo o nos conectemos desde los rincones más lejanos.
11:56Internet es una red gigante de computadoras, personas y contenidos conectados que comparten información.
12:02Esta red está unida a través de conexiones de aire, cables y tendidos de fibra óptica que cruzan los océanos.
12:09Hasta existe un anillo submarino que rodea América Latina.
12:13Argentina se conecta a la red mundial a través de un cable que entra por la ciudad marinaria de las
12:17Toninas.
12:18Y esto permite que todo el país entre en conexión.
12:22Internet es una herramienta de comunicación democrática y fácil de usar.
12:26No solo nos permite ver películas, jugar, escuchar música o visitar virtualmente un museo que está lejos.
12:33Como somos muchos los que estamos conectados, también podemos ser muchos los que intercambiamos datos.
12:38Esto hace que circulen más opiniones sobre las cosas y aparezcan más fuentes de información para entender la realidad.
12:44Todos podemos compartir nuestras ideas, crear, mostrar experiencias y hasta generar cambios en la sociedad.
12:50Por ejemplo, organizar una manifestación masiva a favor de la paz.
12:55Internet nació hace 40 años cuando las computadoras tenían el tamaño de un cuarto entero.
13:00Y los científicos comenzaron a pensar cómo podían hacer para que pudieran estar conectadas entre sí.
13:06En el Departamento de Defensa de Estados Unidos surgió la primera red.
13:11Después las universidades se expandieron para llegar a otros países del mundo.
13:16Ese sistema se llamó ARPANET y sería algo así como el bisabuelo de Internet.
13:21Hoy la red no para de crecer.
13:24Según la ONU, hay casi 4.000 millones de usuarios en todo el mundo.
13:28Hoy nos cuesta pensar la vida sin Internet.
13:32¿Cómo harían antes?
13:34Me imagino que la gente pasaba mucho tiempo afuera, charlaba más tiempo, se juntaba más porque no tenían el celular.
13:44Para mí mis papás jugaban mucho más que nosotros, como que vivían la vida más libres.
13:50Y yo todavía no entiendo muy bien cómo es eso porque yo no me imagino la vida sin Internet.
14:00La red conecta a las personas y a veces transmite sorpresas.
14:05Como la de Felipe, que recibió un video en el que le contaban que fue uno de los elegidos para
14:10viajar al Mundial de Rusia 2018.
14:25Me dijeron que tenían que darme una sorpresa y me mostraron un video donde Macherano me dijo que era uno
14:33de los 11 elegidos para ir al Mundial de Rusia 2018.
14:37Hola, ¿sabés quién soy?
14:40Macherano te habla.
14:41Yo justo estoy buscando un chico como vos que me ayude a entrar a la cancha en la Copa Mundial
14:46de la FIFA, que quiera representar esos valores.
14:49Por eso te elegí a vos.
14:51Y bueno, ¿y cómo reaccioné?
14:54Uno de los mejores días de mi vida y me puse a llorar.
14:57No aguantaba más.
14:58Es un chico muy sensible.
15:01Yo a mi edad hago muchas cosas.
15:03Yo desde los tres años y medio toco el contrabajo.
15:09Toqué el violín, toqué el violoncelo y el contrabajo.
15:14Y yo elegí el contrabajo.
15:19Y bueno, los lunes tengo la escuela, claro.
15:23Después vengo a inglés y de inglés vengo y espero un rato y empiezo la orquesta.
15:29Los martes tengo fútbol.
15:31Yo me fui el 13 de junio.
15:33Cuando llegué a Rusia era espectacular, re lindo.
15:36Yo estaba allá y todos los chicos estábamos re nerviosos.
15:39Y a mí me tocó primero con el capitán, porque el capitán siempre iba primero.
15:44Yo pensé que era más cherano.
15:46Pero después vino Messi y se acercó.
15:49Eso.
15:53Hablé con Messi y con el arquero que era caballero ahí.
15:56Y le hice un chiste a caballero.
15:59Que era que ataje de bien, que vos podés.
16:02Y como es, Messi y caballero se rieron.
16:06Ahí pensé en todo el esfuerzo que hice.
16:08Que el esfuerzo siempre tiene un premio.
16:10Yo vine porque me gustaba la música.
16:12Y empecé en una que se llamaba Infantil, pero era para recién que empezara.
16:19Escucho directores de orquesta a veces.
16:21Hay uno que se llama Cuachi, que cuando yo fui a SSK, que arregla canciones y eso.
16:37Nos invitaron a nosotros y bueno, fue re lindo.
16:41Como músico, llegar a ser famoso.
16:44Sí, me gustaría mucho ella estar también tocando en una banda.
16:49Que me hayan elegido y encima salir con el mejor jugador del mundo para mí es lo mejor que me
16:55podría haber pasado.
17:03Entrar a la cancha de la mano de un ídolo es una tradición que empezó en el Mundial del 2002
17:08por una iniciativa de UNICEF.
17:10Algunos de los que cumplen este sueño son elegidos entre los miles que juegan en categorías infantiles y juveniles en
17:17los clubes de fútbol.
17:18Nos seguimos viendo en Paca Data.