00:00Atua na fiscalização e na garantia de políticas públicas.
00:03Segundo o Ministério Público, apenas três municípios da região
00:07possuem ações direcionadas à educação ambiental.
00:10A Patrícia Cabral vai reportar aqui.
00:13A questão envolvendo políticas públicas relacionadas à educação ambiental
00:17nos municípios tem sido acompanhada de perto pelo Ministério Público do Paraná
00:22por meio do Grupo Especializado em Meio Ambiente, Habitação e Urbanismo, o GAEMA.
00:28A promotoria tem participado de reuniões nos municípios sobre o assunto.
00:33Em uma delas, apresentou um dado alarmante, que acarreta enormes problemas.
00:39Nós atuamos para fortalecer políticas ambientais nos 52 municípios da região oeste.
00:46Uma das pautas que nós estamos identificando nos últimos anos
00:50é a necessidade de fortalecimento de políticas de educação ambiental.
00:55Nos 52 municípios que nós atuamos aqui na região oeste,
00:59apenas três municípios têm políticas de educação ambiental implementadas.
01:05Nossa atuação, portanto, nesse sentido, é fazer com que os municípios, então,
01:11aprovem as suas leis municipais, implementando na prática essas políticas de educação ambiental,
01:17como também disponibilizando recursos, forçamentos para a implementação dessas políticas.
01:24Os três municípios que hoje possuem atividades referentes à educação ambiental
01:29são Toledo, Foz do Iguaçu e Cascavel.
01:33A intenção, segundo o MP, é mudar esse cenário, fazendo que outras cidades também realizem ações.
01:40Não é difícil implementar essas ações.
01:43Nós temos alguns eixos.
01:44Precisa lembrar que no final de 2024, com o artículo de tempo,
01:49a Política Federal de Educação Ambiental, ela foi alterada pela Lei 14,
01:54norma do Urismeia, incluindo em uma clima,
01:57de justiça climática e também desastres ambientais,
02:01estipulando que todos os níveis de ensino
02:04devem também estimular o fortalecimento de políticas climáticas,
02:10de controle de desastres.
02:12É algo que vem tomando conta de todo o planeta.
02:15Tivemos esse evento catastrófico em Rio, no Rio de Janeiro, no Iguaçu.
02:19Então, os municípios estão preparados para esses impactos.
02:24Outra ação também que nós vemos como relevante
02:26é o aumento alarmante do núcleo de maus-tratos animais, por exemplo.
02:32O Conselho Nacional de Justiça editou alguns atos no ano passado,
02:37atestando que somente em 2025 nós tivemos quase 5 mil novos processos
02:42de maus-tratos animais no Brasil.
02:45No ano passado, 150 professores da Rede Municipal de Ensino de Cascavel
02:50participaram de uma ação no zoológico,
02:53integrando o projeto Caminho Verde,
02:55para depois repassar ensinamentos sobre preservação de fauna e flora
03:00para os alunos.
03:01Este ano, inclusive, as visitas guiadas para escolas públicas e privadas
03:05e entidades já estão abertas.
03:09Interessados podem fazer o agendamento pelo telefone do zoológico
03:143902-1388.
03:16O grande problema que nós verificamos
03:19é a necessidade de capacitação dos agentes públicos,
03:23estudos profissionais que têm que ter um mínimo de conhecimento da legislação
03:28para que possam implementar na prática
03:31ações afirmativas de educação ambiental.
03:34O outro problema que nós verificamos também
03:36é a necessidade de mudança cultural dos adultos.
03:40A educação ambiental de crianças e adolescentes,
03:44hoje, ela está muito fortalecida
03:46nos próprios colégios, nas escolas públicas e privadas
03:49e nós já percebemos que houve uma mudança de cultura da juventude
03:54em relação a essas culturas.
03:55O grande problema, hoje, é mudar a cultura,
03:59a concepção dos adultos em relação a sistemas ambientais.
04:03O grande problema, hoje, não viemos uma mudança de cultura FEB
04:04opção das linguagens ambientais,
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