00:02¡Hola! Las impresoras 3D nos permiten materializar infinitas formas.
00:08¿Podrán servir para ayudar a un hermano a ver mejor? Hoy, EmpacaData.
00:31Cuando a su hermano le recetaron anteojos que resultaban caros para la familia, Lautaro comenzó
00:36a investigar la manera de resolver el problema. Al poco tiempo, encontró la solución. Antes,
00:43la microdata.
00:46Olimpiadas Internacionales de Química. El equipo argentino obtuvo dos medallas, una
00:51de oro y otra de bronce, en la competencia que se desarrolló en París. En esta edición
00:56participaron del certamen 578 chicos y chicas de todo el mundo.
01:04Biblioteca Nacional y Digital. Se encuentra online la plataforma Rodna, que permite acceder
01:09a libros, partituras, mapas y fotografías de la Argentina. Hasta el momento, se digitalizaron
01:1665.000 piezas que forman parte del patrimonio de la Biblioteca Nacional y el plan es agregar
01:22material de todo el mundo.
01:27Alemania recuerda su historia.
01:29Alemania estuvo por muchos años dividida en dos por el muro de Berlín. A 30 años de
01:35la caída de este muro, una exposición con obras de más de 100 artistas recuerda cómo
01:41era para los alemanes vivir de un lado o del otro sin permiso para circular libremente.
01:51Un software gratuito fue la herramienta que le permitió a Lautaro diseñar marcos de anteojos
01:56para luego imprimirlos en 3D. Esta idea ayudó a su hermano y puede ayudar a muchas más personas
02:02que necesiten anteojos.
02:07Me queda muy grande.
02:17Me queda bien.
02:22Cuando yo fui con mi mamá a comprar lentes a mi hermano, y al escuchar los precios
02:27del mercado, yo pensé en esos chicos que no tenían los recursos apenas para comer, menos
02:32van a poder tener para un lente, porque hay niños que tienen que tener la hoja pegada
02:37a la nariz para poder leer o hacer varias cosas que necesitan de unos lentes. La primera
02:42idea fue, de alguna manera, tratar de replicar en los lentes o tratar de hacerlos, con materiales
02:50que ya no se usan o de alguna manera. Yo pensé que podíamos hacerlo con plástico, reutilizándolo
02:56de alguna manera, algo que ya no se use. Lo primero que hice fue buscar diseños y después
03:02adaptarlo a mi manera. Tenemos los tres tamaños chico, mediano y grande. El chico sería
03:09de niños de dos a cuatro años, el intermedio o el mediano sería de cuatro a seis años
03:17y después de seis, el más grande, de seis hasta una cierta edad.
03:22Este modelo es el modelo más chico. Lo vamos a mandar a imprimir y vamos a ver cómo queda.
03:45Ahora mismo acabo de sacar un rojo, que este sí hace ratito se está imprimiendo. Antes
03:52saqué un azul, que este es flexible, este sí tiene muchos pelitos. Y ahora estoy haciendo
03:57un segundo azul para ver cómo queda. Este proyecto ahora mismo avanzaría, tratando de seguir
04:07haciéndole lentes y empezar a dárselos a la óptica, darle nuestra propuesta y empezar
04:13a ponerle los vidrios.
04:20Esta máquina es la que escanea la forma del cristal, ¿sí? El armazón.
04:27Ahora vamos a armar tu cristal, ¿sí? Le vamos a poner un vidrio neutro, dale.
04:33Y ahora empiezas a cortar tu vidrio para tu forma, ¿sí?
04:39Si no lo moja, se hace toda una pasta. Por eso tiene que estar con agua.
04:57Venimos a probar unos lentes, a ver el marco y no me imaginé que iba a ser el primer lente
05:03que podíamos poner al marco. Así que esto me da mucha inspiración, va a seguir y sé que se puede
05:10hacer,
05:10así que estoy re contento y puedo seguir haciéndolo.
05:19La tecnología 3D permite realizar juguetes, instrumentos musicales y hasta bicicletas.
05:25Hay muchos talleres en todo el país para pensar, diseñar e imprimir tu idea.
05:30Nos seguimos viendo en PacaData.
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