- 18 hours ago
Category
📺
TVTranscript
00:26Ďakujem.
00:51Ďakujem.
01:00Dovolte mi privítať ministra vnútra, pána Matúša Šutéa Eštoka,
01:05ministra školstva, pána Tomáša Druckera
01:07a prezidentku policajného zboru, pani Janu Maškarovu.
01:10Pán minister, nech sa páči.
01:12Ďakujem pekne, dámy a páni.
01:14Navôl som povedať, že každý rodič každé ráno
01:19odprevádza svoje deti do školy s prirodzenou dôverou,
01:23že sa vrátia domov bezpečne.
01:25A tak, ako tu stojíme, sme presvedčení o tom,
01:27že škola musí byť miestom istoty, rozvoja a poznania
01:33a nie miestom strachu.
01:35A preto chcem na úvod veľmi jasne povedať,
01:38že aktuálnu situáciu máme pod kontrolou,
01:42že bezpečnosť detí je červenou čiarou.
01:45A tu chránime a budeme chrániť všetkými zákonnými prostriedkami,
01:50ktoré máme k depozícii.
01:52Pokiaľ ide o výhražné správy, ktoré sme zaznamenali
01:55v prebehu včerajšej noci alebo večera,
01:57dotnutých je 19 škôl, väčšina je v hlavnom meste Bratislavy,
02:03jedna škola je v Šamoríne a jedna dokonca na druhom konci Slovenska v Sníne.
02:09Spolu nasadených je 65 policajných liadok,
02:12ktoré strážia tieto školy.
02:16Vyšetrované prebieha vedie jeho okresné raditeľstvo
02:21policajného zboru v Bratislave.
02:22Dokonca preverujeme spáchanie trestného činu
02:27šírenia poplášnej správy,
02:29za ktoré chcem upozorniť, že hrozí trest odňatia slobody na 5 rokov.
02:35Bezpečnostné zložky chcem na tomto mieste oceniť,
02:38pretože konali potom, ako sme sa o výhražkách bezprosledne dozvedeli.
02:42Reakcia bola rýchla, bola profesionálna a bola rovnako koordinovaná.
02:48Každá jedna hrozba sa preveruje individuálne,
02:51každá informácia sa analyzuje a každá stopa sa vyhodnocuje
02:55bez podcenenia rizika.
02:58Ministerstvo vnútra, rovnako ako je ministerstvo školstva,
03:01úzko spolupracujú a postupujeme koordinovane.
03:06Bezpečnostné opatrenia sa nastavujú v úzkej spolupraci
03:09so školami, s ich zriadovateľmi, aj so samosprávami.
03:13V tomto postupne sme jednotní a postupujeme veľmi systematicky,
03:18nakoľko sme mali už skúsenosť s podobnými výhražkami.
03:22Chcem jasne zdôrazniť jednu zásadnú vec,
03:26že výhražky voči školám nie sú žiadny internetový šart.
03:32Nejde o žiadne nevinné správy na sociálnych sieťach,
03:35ale ide o zásah do pocitu bezpečia rodičov,
03:39ako aj deti a zamestnancov škôl.
03:43Uvedomujeme si aj kontext dnešného dňa,
03:46keď na Sábadnom Slovensku je prvý deň po prázdninách.
03:49Je zrejme, že takéto výhražky môžu byť aj cieľené
03:53na vyvolanie chaosu, neistoty či obav
03:55medzi rodičmi a aj školami.
03:58Chcem na tomto mieste oceniť veľmi promptnú reakciu škôl
04:02a komunikáciu s rodičmi, pretože školy umožnili rodičom,
04:07aby sa sami rozhodli, či dnes svoje deti do školy pošľú,
04:10alebo nie.
04:12A je mi úplne jasné, že pre mnohé rodiny
04:15táto praktická zmena aj mohla vyvoľať rôzne logistické problémy.
04:20Kto ostane s deťmi doma, ako zabezpečiť ich starostlivosť a podobné.
04:23Ale najmä ide o to, aby sme nepodceňovali situáciu
04:28a aby ten strach u rodičov bol utrmený.
04:32Aj preto všetky tieto obavy berieme, tak ako na ministerstve vnútra,
04:36na policajnom zbore aj na ministerstve školstva vážne.
04:39A chcem oceniť aj prácu tých riaditeľov škôl, učiteľov,
04:42aj všetkých zamestnancov školských zriadení,
04:44ktorí napriek tejto situácii stoja na svojich miestach
04:47a robia všetko preto, aby deti mali zabezpečené dobre, bezpečné prostredie.
04:55Chcem veľmi jasne zdôrazniť, že útok na deti je to najzbabelejšie, čo môže byť.
05:03Máme jasný postoj aj jasné nástroje.
05:07Každý, kto sa takýmto spôsobom snaží zastrasovať školy,
05:10alebo spoločnosť musí počítať s tým, že bude vypatraný
05:15a poniesie za svoje konanie plnú aj trestnoprávnu bohužiaľ zodpovednosť.
05:20Chcem sa na tomto mieste prihovoriť a požiadať aj rodičov o pokoj,
05:26pretože rozumiem obávam, ktoré majú.
05:29Na konci dňa aj my sme rodičia.
05:33A sme na svoje deti mimoriadne citliví.
05:37Ale môžem vás uísiť, že štát reaguje rýchlo,
05:40budeme reagovať zodpovedne a s plným nasadením,
05:43pretože bezpečnosť našich detí je absolútnou prioritou.
05:47Budeme aj naďalej poskytovať všetky dôležité informácie
05:51priebežne a transparentne, aby sme zabránili šíreniu
05:54neoverených správ aj paniky.
05:57A preto žiadame všetkých ľudí, aby sa spoliehali len na oficiálne zdroje,
06:02oficiálne komunikačné kanály, pretože len tak spoločne príspejeme
06:06k zastaveniu šírenia aj rôznych nepodložených informácií.
06:10Pretože nášou absolútnou prioritou je bezpečnosť našich detí.
06:15A to nie je len nejaká fráza, ale je to aj náš spoločný záväzok.
06:19Ďakujem pekne.
06:20Nech sa páči pán minister školstva.
06:23Ďakujem pekne.
06:25Nadviažem na slova pána ministra vnútra.
06:27V prvom rade chcem odsúdiť akékoľvek vyhrášky, ktoré smerujú k školám, k deťom
06:35a naozaj ich dôrazne odmietame.
06:39Sú neakceptovateľné, o tom nie je pochyb a prekračujú všetky hranice.
06:47Čo sa týka nejakých väčších detajlov, asi bude v tých operatívno-procesných veciach
06:52vás informovať, pani policajná prezidentka, my ako ministerstvo školstva úzko spolupracujeme
06:56aj s policajným zborom, aj v rámci krízového riadenia komunikujeme so školami.
07:03Jedna škola, ktorá informovala ešte včera rodičov, mnohé deti zostali doma.
07:11Keďže prišlo veľmi málo detí dnes do škôl, tak tieto deti boli uvoľnené domov.
07:17Ale samozrejme, našim cieľom je, aby sme ubezpečili, že táto situácia je,
07:25alebo nechcem povedať, že je podkontrolova, ale nie je podcenená.
07:28To, akým spôsobom prebiehli všetky úkony aj zo strany policajného zboru,
07:34to, ako sú pripravené školy z hľadiska komunikácie na krízové situácie,
07:38ktoré sme v minulom období pripravili, aj teraz ministerstvo školstva
07:41urobilo absolútnu adresnú komunikáciu na všetky školy na Slovensku,
07:45nielen tie, ktorých sa to dotklo, aby mali informáciu,
07:49ako komunikovať s rodičmi, ako komunikovať so žiakmi na prvom stupni,
07:53na druhom stupni a so staršími žiakmi.
07:56Takisto apelujem, ako o tom hovoril aj pán minister vnútra,
08:01reagovať len na oficiálne stanoviská a zbytočne nezdielať takéto informácie.
08:06Ja som presvedčený, že policajný zbor veľmi v krátkom čase vypatrá.
08:10Tých, ktorí takéto informácie spustili, takéto výhrášky.
08:17Je mi ľúto, že niekto sa zahráva, verím, že to bude iba zahrávanie sa,
08:23s dôverou rodičov v školstvo.
08:26Už nech sú tie dôvody akkoľvek, zbytočne si takéto osoby kazia život.
08:33A aj toto je znakom toho, ako nebezpečný, nie len prínosný vie byť ten online svet,
08:40ako rýchlo sa dokážu šíriť informácie, ako ľahko sa dokáže vytvoriť nejaká hrozba a problémy.
08:48A znova budem nadvezovať na to, o čom sme hovorili pred dvoma týždňami
08:51na okruhľom stole ministerstva vnútra, druhom okruhľom stole k deradikalizácii,
08:57k násiliu na deťoch a mládeži, vrátanie regulácie sociálnych sietí.
09:02Toto sú tie dôvody, prečo musíme konať, byť aktívnejší, akčnejší
09:06a prinesieme k tomu aj legislatívu, aj technické zmeny,
09:10aby sme čo najväčším množstvom zabránili, a nie len legislatívne,
09:15ale aj nejakými proaktívnymi, preventívnymi programmi tomu,
09:19aby sa niekto utiekal naozaj k zbytočnému konaniu,
09:25a neviem, či toto nazvať radikalizáciou zrovna, ale vyhražaniu školám,
09:30či už bombovými útokmi, alebo nejakými nejasnými útokmi na deti,
09:34ešte raz veľmi neakceptovateľné.
09:38Chcem posledne na záver povedať, že školy sú bezpečným priestorom pre deti,
09:44tak vo fyzickom bezpečí, tak aj v tom duševnom.
09:46Za posledné roky robíme mnohé opatrenia v prevencii,
09:49v mnohých programoch vzdelávania mekých cieľov z pohľadu policajného zboru,
09:54z pohľadu tých pedagogicko-odvorných činností.
09:58Sú tam psychológovia na školách.
10:00Samozrejme, ešte nemáme všetky školy pokryté psychologmi,
10:03ale už sme ich zapojili do spolupráce s centrami prevencie a poradenstva.
10:08Máme mnohé preventívne programy, akým spôsobom pracovať
10:12v oblasti bezpečného prostredia na školách.
10:16Vrátane samozrejme aj celej kurikulárnej reformy.
10:19Takže ešte raz chcem ubezpečiť rodičov, aby sa spoliehali na štát
10:23a odiakovať sa aj policajnému zboru,
10:26pretože toto bola naozaj príkladná spolupráca a okamžitá reakcia.
10:30Na takéto veci sa absolútne nedá byť prípravený alebo zabránením.
10:35Absolutne nevieme zabezpečiť, že niekto teraz, nechcem použiť slovo,
10:39sa nezblázni alebo nebude písať takéto hlásenia.
10:44Podstatné je, aby sme urobili všetko preto, aby sa neprejavili
10:47do žiadnych reálnych rizik, nezhmotnili sa do žiadnych rizik.
10:51A samozrejme, je potrebné aj čo najrychlejšie odhali týchto,
10:56možno ich budem volať páchateľov, to už má opravy asi pani prezidentka v tom,
11:01pretože robiť zo seba nejakého hráča alebo nejakého mača,
11:08čo sa mi podarilo, čo som urobil, možno na pár sekúnd, na pár minút,
11:12je to veľká vec, ale zbytočne si...
11:59Ďakujem za pozornosť.
12:00informáciu, ktorá obsahovala vyhrážky 19. školám, 17. v Bratislavskom kraji,
12:07jednou školou v Trnávskom kraji a voči jednej škole v Prešovskom kraji.
12:11na základe týchto vyhrážok, ako aj na základe prvého volania občana
12:19na tiesňovú linku 158, kde oznamil takisto túto informáciu,
12:25ktorú zaznamenal na sociálnych sieťach, boli aktivované všetky dotknuté útvary,
12:30ktoré je potrebné, aby boli oslovené za účelom zabezpečenia bezpečnosti škôl
12:37a nástupu detí dnes do školy.
12:40Na základe toho boli prijaté bezpečnostné opatrenia v súvislosti
12:44so zabezpečením detí a škôl.
12:46Boli vyslaní k jednotlivým školám príslušníci policajného zboru,
12:52takisto boli kontaktovaní naši kontaktní príslušníci,
12:56ktorí skoordinovali celú bezpečnosť alebo nástup detí
13:00a ochranu školy spolu s riaditeľmi jednotlivých škôl.
13:04V neposlednom rade po celú noc aktivne pracoval odbor počítačovej kriminality,
13:10ktorý intenzívne i teraz pracuje na odhalení páchateľov,
13:16kde môžem len povedať, že máme už nejaké stopy identifikované.
13:22A ako povedal aj pán minister, naozaj chcela by som vyzvať
13:26všetkých tých, ktorí takýmto spôsobom komunikujú
13:30alebo chcú komunikovať, vo veci je začiaté trestné stíhanie
13:34za šírenie poplašnej správy. Hrozí tam trest odneť až 5 rokov.
13:39Na základe môjho opatrenia dnes bude táto vec
13:43odboru kriminálnej policie Bratislava 2 odňata
13:46a bude riešená alebo vyšetrovaná
13:49na Národnej centrále osobných kriminality,
13:54kde máme takisto aj odbor počítačovej kriminality
13:58a ktorý úzko spolupracuje aj s inými inštitúciami,
14:02ktorí nám pomáhajú odhaliť týchto páchateľov
14:05a samozrejme aj spravodlivo postaviť pred súd.
14:09Pevne dúfam, že sa nám to podarí.
14:10Čo by som vám ešte mohla povedať,
14:13mali sme zaznamenaných 13 volaní na tiesňovú linku,
14:16kde nám občania takisto tieto informácie oznamovali,
14:21že teda túto informáciu o vyhražných
14:24alebo vyhražkách týmto školám identifikovali
14:28na sociálnych sieťach, za čo im veľmi pekne ďakujeme.
14:31Naozaj som veľmi rada, že sa občania z dôverovna nás obracajú
14:34a že tieto informácie sú im neľahostajné
14:37a že ich nám oznamujú.
14:40Je nasadených zhruba 65 policajtov.
14:43Nie sú to len príslušníci hliadkové služby
14:45alebo teda poriadkovej, ale sú tam nasadení
14:48aj operatívni pracovníci, ktorí vonku monitorujú.
14:51I nadalej sa zabezpečuje bezpečnosť do poslednej chvíle,
14:55keď neopadne riziko. Čo je ešte dôležité povedať,
14:58po obdržaní alebo vyhodnotení prvej správy,
15:01ktorú policajti kriminálnej policie zaznamenali
15:04monitoringom, bolo po vyhodnotení všetkých možných
15:08dostupných určených mantineľov alebo našich postupov
15:11vyhodnotené riziko ako nízke, ale i napriek tomu
15:14sme urobili všetko preto, aby bola bezpečnosť zabezpečená.
15:18Vždy na to pozeráme, že môže k takémuto útoku dvojsť.
15:23To je asi za mňa všetko. Ďakujem.
15:24Nech sa páči priestor na vaše otázky najskôr k téme Markyza.
15:28Pre Markyza, my som sa chcel opryť, aby ste tak naznačili,
15:31že asi máte nejaký okruh ľudí, o rýmu sa môže jednať,
15:35pretože v minulosti ste pri takýchto prípadoch boli ráznejší
15:39a už sa to vyšetrovalo ako hrozba terorizmu.
15:42Čiže teraz, keď to má aj okres na starosti,
15:43je tam nejaký okruh pododrým?
15:45Môžu to byť nejaké, povedzme, aj maloleté osoby?
15:48Ja by som sa bližšie k tomu neviadrovala.
15:51Tak samozrejme, už nejaké stopy máme, o tom som informovaná,
15:54ale ešte to nie je ukonca. Nie je to ešte nejakým spôsobom uchopiteľné,
15:59aby sme to mohli verejnosti hovoriť. Je dôležité však povedať,
16:03že naozaj odbor počítačovej kriminality intenzívne na tom pracuje,
16:07pracuje na tom aj s inými inštitúciami, ktoré nám pomáhajú
16:11pri odhalení týchto páchateľov. A tým chcem povedať,
16:14že naozaj, aj keď je to v online priestore, tie stopy
16:18policajný zbor vie identifikovať. Tak samozrejme, nie je to vždy,
16:22že sú aj veci, ktoré sa nedajú prekonať, ale snažíme sa
16:27a sú dostupní aj partnery zo zahraničia, ktorí sú nám napomocní
16:32pri identifikovaní takýchto páchateľov.
16:36Televízia Joj.
16:37Závod, André, dobrý deň. Televízia Joj.
16:40Tá telegramová skupina už nefunguje, čo som mal možnosť,
16:43teda vidieť, že je zrušená. Teda videl som aj teda tú skupinu,
16:46aj obsah toho. Môžete teda potvrdiť aj to, že išlo o rústky
16:50hovoriacích alebo písajúcich tých členov tej skupiny,
16:53ktorí sa bavili o útoku na tých školách?
16:55Ja by som sa k tejto veci ani nevyjadrovala, nechcem ani potvrdzovať,
16:59ani vyvracovať, vzhľadom k tomu, že sa jedná o vyšetrovanie.
17:03To, čo som mohla povedať, som teraz povedala.
17:08Sú ešte nejaké otázky k téme?
17:11A nie, nech sa páči. Joj.
17:13Dobrý deň. Ja v našom átele vyzveria aj pán výjistrov drukej.
17:17Ja by som sa chcela spýtať na e-prihľašky.
17:19Opakovane sa teda hlasia kariérových poradcov a na školách,
17:24že sú problémy, že sú problémy s tým, že údajne prišlo,
17:27ktoré ako preklopenie tých alebo po skontrolovaní prihlášek
17:30od oslávania strednej školy, aj v zmenián poradí,
17:33prípadne niektoré stredné školy ich nevidia.
17:36Ja som si našla aj reakciu, ktorú ste je poslali ako ministerstvo,
17:39kde priznávate, že sa zobrazujú nesprávne v niektorých dokumentoch.
17:45Tie, ktoré napríklad dostanú v podtrudzoce e-mail rodičia,
17:47nesprávne zobrazujú údaje a tí rodičia samozrejme majú obavy
17:51s toho, či budú správne zadané na strednách školy.
17:55V prvom rade nemám detajlné informácie, o ktorých hovoríte vy,
18:00ale vyzval by som aj kariérnych poradcov, aj rodičov,
18:03aby sa neobracali na vás, ale aby sa obracali na call centrum,
18:07ktorom im vedia určite pomôcť.
18:09Dobrom to myslím, lebo vy mňa konfrontujete,
18:12ale naozaj máme tu zriadenú non-line, non-stop podporu,
18:16alebo teda v pracovných časoch, kde ak také prípady sú,
18:20im vieme pomôcť, ak to tak je. Ja sa neviem vyjadriť niečomu,
18:25čo vy interpretujete, že sa na vás obracajú.
18:27A nechcem nikoho znevažovať, prosím.
18:29My sme zabezpečili počas celého týždňa napríklad pre online,
18:34teda pre výchovných poradcov, hodinové konzultácie
18:38pre online, hodinové konzultácie s našimi ľuďmi,
18:42ktorými presne môžu hovoriť. Tie školy majú naďalej možnosť
18:45zasahovať alebo vchádzať do tých prihlášok.
18:48Ak akýkoľvek rodič zistí a identifikuje,
18:51že má problém, tak sa obrátí, alebo mal by sa obrátiť na nás.
18:56Neevidujem, a to naozaj, že neevidujem nejaké rozsiahle
18:59takéto podnety. Nemám takú informáciu.
19:02Ťažko sa mi reaguje na to, že vy mi poviete,
19:04že sa na vás obracajú.
19:05Nie, oni sa obracajú na linky, čiže to ministerstvo tieto údaje má?
19:08Ja z tých informácií, ktoré mám, neevidujem významný podnet
19:14takýchto podaní. Môžem si to preveriť,
19:16ale určite je dobré, aby sa obracali na naše call centrum
19:20a na našu podporu. Nemôžem vylúčiť samozrejme,
19:24že sú tam ešte nejaké veci, ktoré sa môžu nejako inak zobraziť.
19:27Máme 60 tisíc prihlášok. Zopakujem to, 10 tisíce rodičov
19:31nemalo žiadne, žiadne problémy. Najväčší počet tých,
19:36nazvime to, duplicit, chýba, tak ďalej, nastali.
19:38A poviem vám ešte raz, akých dôvodov.
19:40Poprvé, ak neboli nahodené známky v centrálnom systéme,
19:44neboli preto, pretože ich školy tam nenahodili.
19:47Po druhé, áno, veľká časť tých dát vznikali z integrácie
19:52medzi súkromným systémom a štátnym systémom.
19:56Cez štátny systém takmer 80 % si podalo prihlášky.
20:00Niektoré školy nabádali rodičov, aby predsa len použili
20:03ten súkromný systém. My sme avizovali, a vy to viete veľmi dobre,
20:07že táto integrácia nebude prípravená. Ale keďže takéto podania
20:11alebo takéto odporúčanie školy dávali,
20:14tak sme urobili všetko preto, aby sme sa s dodávateľom dohodli.
20:18Vznikli tam problémy, ktoré sa museli riešiť zábehu.
20:21Ale nie sú ohrozené dáta, nie sú ohrozené prihlášky,
20:25ani to, kam sa dostanú.
20:26Ak počas následujúcich dvoch mesiac, ešte stále máme viac ako dva mesiace,
20:31alebo plus minus dva mesiace na to, ak by sa niečo identifikovalo,
20:35tak sa to dorieši. Ide o jednotlivé a individuálne vody.
20:38alebo prípady odporúčam, a v dobrom to myslím, aj riaditeľom,
20:42aj výchovným poradcom, aj rodičom, ak zistia nejakú nezrovnalosť,
20:46ktorá mohla vzniknúť z nejakého importu, prosím,
20:49vieme to vyriešiť bez problémov. Len sa treba obrátiť na tých.
20:53My sme poskytli maximálnu podporu. Aj teraz, hovorím,
20:57tento týždeň prebiehajú online konzultácie a diskusie
21:00so všetkými výchovnými poradcami, ktorí majú záujem sa prihlásiť,
21:04tak majú k dispozícii odbornú pomoc.
21:06A ešte jedna otázka. Teda viete garantovať rodičom,
21:10že naozaj chybovosti nedvíde pri výhodnocovaní.
21:13A takisto si nemyslíte, že dajme tomu ten systém,
21:16že by sa predišlo tomuto chaosu, keby bol lepší, prípravený
21:19a odskúšaný nielen na zopár maďarských školách?
21:22Odmietam pojem chaos. Naozaj odmietam ho, lebo
21:26disproporcionalita medzi tým, aké boli obrovské,
21:29bezproblémové dáta nahraté a takými, ktorí tam boli.
21:32Ja som ich pomenoval, prečo boli. Nedalo sa tomu predísť,
21:35keďže ste nemali dáta. Keďže neboli nahraté niektoré dáta,
21:39nedalo. A či by sme to robili o rok? My sme už pred dvoma rokmi žiadali,
21:42aby školy začali používať systém a nahrávali dáta.
21:46Po druhé, samozrejme, že poviem, že garantujem,
21:51že všetci sa dostanú podľa toho,
21:55alebo tie dáta, ako si uprednostnili v prípade,
21:58že budú prijatí, budú uprednostnení podľa svojich priorít.
22:01Ale ak porovnám doterajší systém a doterajší režim
22:04s novým systémom, tak to je, že neporovnateľne
22:07férovejší nový systém. Veď v starom systéme
22:10alebo v existujúcom systéme príjmania ste nemali,
22:13že takmer žiadnu garanciu a transparentnosť,
22:16ako sa to celé prebieha. Takmer žiadnu.
22:18Prosím, nechcem sa dotknúť nových riadil.
22:20Veď tu si každý skúšal niečo vybaviť, dohodnúť,
22:22nevedel, na čom je, odvolania.
22:24Toľko odvolaní sme mali, že ani nebolo možné
22:26ich nejakým spôsobom manažovať. Toto prináša nový systém.
22:30Oveľa, oveľa viac ferovosti.
22:34A ak sa ukáže, opakujem, že niekto má nejaký problém,
22:39my ho vieme vyriešiť. To nie je proste sa byčovať.
22:44Na životné situácie, ktoré často, ako teraz aj poverení
22:48vedením úradu podpredsedu vlády, upozorňujeme,
22:52ktoré majú míry, a viete o ústrednom portále,
22:55verejnej správe a tak ďalej, sme sa zaviazali Slovensko
22:58implementovať životné situácie. 16 životných situácií.
23:01Z toho 3 má školstvo. My sme ich museli naimplementovať.
23:06Bol to ešte za čias pána Horeckého ministra,
23:09kedy sa schválili tieto životné situácie.
23:11Museli sme ich naimplementovať. A preberal som rezort,
23:14kde bola urobená veľká nula. Boli ste aj na tých našich raňajkách.
23:17sme nám to ukazovali presne. Hovorili sme presne.
23:20Veľká nula bola hotová. A dnes si mnohí, pardon,
23:24že to tak poviem, otvárajú ústa, tak mali robiť lepšie
23:27počas svojho pôsobenia, alebo nemali potom navrhovať
23:30takéto systémy. Mimochodom, áno, je to férovejší systém,
23:34ale je prípravený najlepšie, ako sme ho vedeli prípraviť.
23:37A garantujem naozaj, že aj rodičom, že sa nemusia obávať.
23:42Nech sa páči.
23:43Tak môžem otázkať na pána ministra vnútra,
23:45až ste nemali príležitosť reagovať minulý týždeň.
23:47Sa váš prípad, ktorý súvisí s cestou na Formu 1
23:51do Spojených aradských hrmi natovi vracal
23:53a druhýkrát sa nemým,
23:55ušiel z prokuratúry na policajné vyšetrovanie.
23:58Ako sa to máme vysvetliť, pán ministér,
24:00že tento váš prípad takýmto spôsobom,
24:04neviem, či si vláda, alebo nezvláda policia,
24:06ale by tá prokurátor vyhodná to, že pomôcť na ísť náspäť?
24:09Kiež by prokuratúra konala aj v spoločenských závažných veciach,
24:15ako je napríklad darovanie migov, čúrilovcoch a ostatných,
24:20tak by som povedal, že dôsledne, ako aj v tomto prípade,
24:24ja som sa vyjadril v rámci tohto vyšetrovateľovi.
24:28Nevám k tejto veci absolútne niečo povedať.
24:32Ja som sa k tomu vyjadril a nemám vám k tomu čo povedať.
24:36Ak budem predvolený, tak budem opäť vypovedať pre vyšetrovateľov.
24:39Nech sa páči, je ešte ďalšia otázka.
24:43Napriek tomu, vy ste v vysoké štátnej funkcii
24:45a je tu podozrenie o prijati nenáležitej výhody.
24:48Vám nepríde akože vecné aj pred verejnosťou vysvetliť?
24:53Žiadnu takúto výhodu som neprijal.
24:55K tejto veci som sa niekoľko rád vyjadril.
24:57Aj pred vyšetrovateľom a z môjho pohľadu
24:59bolo všetko v tejto veci povedať.
25:00Nech sa páči, posledná otázka.
25:02Pani Terokova, už ste sa pýtali.
25:04Ešte máte nejaké otázky?
25:06Už ste dostali aj odpovede.
25:09...čo to vypoveda možno o práce vyšetrovateľa,
25:11a keď druhýkrát sa vec pri politicky exponovanéj osobe vrácia?
25:14Určite pri týchto rozhodnutiach sú to právne názory.
25:17Jedna vec je právny názor toho dotknutného vyšetrovateľa,
25:21ktorý vyhodnotil ten obsah dôkazov,
25:23že je asi dostatočný na to rozhodnutie, ktoré vydal.
25:27Na základe toho posúdenia,
25:29alebo teda z predpokladu, keďže je to vrátené,
25:32ja teda nemám ešte informácie, či to už bolo dorúčené,
25:38náspäť na útvar policajný,
25:41ale mediálne je zjerejme, že teda došlo k zrušeniu
25:45a je tam nejaký vydaný pokyn prokurátora.
25:48Predpokladám, my toto rešpektujeme,
25:50a teda toto mala rešpektovať aj vyšetrovateľ.
25:52Vyšetrovateľ by mal postupovať striktne podľa pokynov prokurátora,
25:57opätovne veci zadovážiť,
26:00ak sú tam nejaké pokyny na zabezpečenie nejakých dôkazov.
26:03A následne ten vyšetrovateľ je procesne samostatný
26:06a toto musí vyhodnotiť.
26:08Ak dochádza k takýmto veciam, že sú zrušené,
26:10áno, u nás to signalizuje nejakú nekvalitu,
26:13na ktorú ja naozaj poukazujem.
26:16Nedávno som mala aktív prezidentky policajného zboru,
26:19kde som práve túto nekvalitu vytýkala niektorým vyšetrovateľom,
26:23alebo že teda musíme sa posunúť ďalej,
26:25musíme ich lepšie nejakým spôsobom.
26:27A tam som požiadala aj krajskej prokuratúry,
26:30že im na to zauzaj aj tým ukladaním pokynov
26:33nám profesionalizujú našich vyšetrovateľov.
26:36Ale berme to tak, že nejaké rozhodnutie na konci
26:39hoď či odmietnutie, ja neviem, zastavenie trestného stíhania,
26:43vznesenie ovinenia, to je procesná samostatnosť.
26:46To je na základe určitých informácií,
26:48ktoré vyšetrovateľ vyhodnotí a súhrne so všetkými dôkazmi
26:53uzná alebo rozhodne, že teda vec nie je trestným činom,
26:56nie je priestupkom ani nejakým správnym deliktom
26:59a teda vec odmietol.
27:00To je asi všetko, čo by som k tomu mohla povedať.
27:03Nech sa páči, posledná otázka vzadu.
27:05Mám otázku pre pána Zúkra, aj pre pána Matšutá Erištoká.
27:10Prosím vás, vy súhlasíte s pozastavením nútových dodávek elektríny na Ukrajinu?
27:15Ako to nám je pre mňa ešte?
27:19Myslím si, že aj pán minister školstva sa počas víkendových reácií
27:22k tejto téme vyjadril, pretože veľmi dobre viete,
27:25že tak, ako pomohlo Slovensko, Ukrajine po vypoknutí tohto vojnového konfliktu,
27:31hádam nepomohol nikto.
27:33Pretože sme prijali 180 tisíc utečencov,
27:37ktorým bol poskytnutý dočasný pobyt a dočasná ochrana.
27:41Že sme pomáhali humanitárne, dokonca predchádzajúca vláda pomáhala až tak,
27:46že pripravila Slovensko o akúkoľvek obranný schopnosť.
27:49Že sme mali, myslím, že už 5. rokovanie,
27:52alebo bude 5. rokovanie spoločných ukrajinsko-slovenských vlád,
27:55kde riešime konkrétne problémy, ako Ukrajine pomôcť,
27:59z hľadiska veci, ako je napríklad železničné spojenie,
28:02ako sú praktické veci v rámci hraníc.
28:05Na ministerstve školstva majú priestor deti ukrajinské,
28:10ktoré sa tu vedia vzdelávať aj v ukrajinskom jazyku
28:12a ozaj robíme pre nich všetko maximum, čo vieme.
28:16Samozrejme, táto vláda jasne zdefinovala,
28:18že nebudeme pokračovať vo vojenskej pomoci.
28:19Správame sa ako zodpovedný partner, ktorý pomáha krajine,
28:24ktorá je vo vojnovom konflikte.
28:25A preto je pre mňa niekedy až záražajúce,
28:28s akou aroganciou pristupuje najmä ukrajinský prezident Zelensky
28:34voči súčasnej vláde na Slovensku.
28:36Viete veľmi dobre, že aj zastavenie strategických dodávok
28:40energonosíčov je pre našu ekonomiku obrovským problémom.
28:44Je to výpadok, ktorý na verejných financiách je citeľný a značný.
28:48A aj kvôli tomuto, my musíme tú konsolidáciu,
28:52ktorá sa už dvakrát robila, zvyšovať o ten výpadok,
28:55ktorý prirodzene v tomto smere máme.
28:57A rovnako nepovažujeme ani aktuálnu situáciu
29:00s dodávkami NAVPy, respektíve ropy,
29:03za takú, akú si zašľúži priateľská partnerská krajina.
29:08Vnímame toto rozhodnutie. Ja som s pánom premiérom telefonoval
29:11ešte dnes do obeda, kde ma informoval o tom,
29:14že príjme toto recipročné opatrenie,
29:15ktoré považujeme ako gesto toho,
29:18že ak my nie sme rešpektovaným partnerským štátom pre Ukrajinu,
29:24tak budeme musieť aj my príjmať takéto opatrenia.
29:27Viete veľmi dobre, že zastavenie poskytnutia týchto
29:32elektrických dodávok smerom na Ukrajinu
29:34je pre Ukrajinu dôležité z hľadiska toho,
29:37ak by došlo k výpadku elektriny,
29:39kedy naša prenosová sústava je schopná naštartovať tú Ukrajinskú.
29:43Nedôjde k nejakému zásadnému vplyvu
29:46na verejný rozpočet, o ktorý by sme mali prísť,
29:50pretože sú to peniaze, ktoré sú odhrade z tohto pohľadu
29:52neporovnatelné s tým, čo strácame z hľadiska toho,
29:55že Ukrajina blokuje tranzit plynu na Slovensku.
30:00Pán ministr Ak potrebuje Žičo.
30:02Ale možno inú vec, viete, že prilieva teraz olej do ohňa.
30:06Ja som sa vyjadril jasne k tomu,
30:08že v tom duchu, o čom hovoril pán minister vnútra
30:13z hľadiska takého partnerstva, partnerského vzťahu.
30:17Ale to, čo aj pani ministerka hospodárstva
30:21za stranu hlas robí, nie je prilievanie oleja do ohňa.
30:25Pretože okamžite ona v tej komunikácii s partnermi,
30:30kde máme diverzifikáciu zabezpečenú, je,
30:33a to je aj chorvátska strana, aj česká strana,
30:35diskusia s maďarskou stranou.
30:37Ona sama avizuje, že tá komunikácia z ukrajinskej strany je slabá
30:42a že nedostávame jasné informácie.
30:45Ale zabezpečila aj prostrednictvom našich zásobníkov,
30:50že prepožičiame čas ropy, slovnaftu, ktorý bude musieť potom vrátiť.
30:54Už je zabezpečené, už sú z náce ste dodávky ropy,
30:58cez ropovod Adria.
31:00To znamená, že toto považujem za najdôležitejšie,
31:03že pani ministerka hospodárstva koná.
31:07A ostatné veci, ja myslím, že som sa tiež jasne vyjadril za mňa,
31:13rozoštvávať ešte viac.
31:15Nepáči sa mi to, toho vám hovorím úprimne,
31:16že my sme sa vždy snažili, aspoň za nás aj za seba budem hovoriť,
31:22ale myslím to za mnohých kolegov aj vo vláde,
31:24vo vzťahu k ukrajinskej strane, byť dobrým partnerom.
31:26Ja osobne si veľmi želám, aby vojna na Ukrajine skončila,
31:31aby to bolo čo najspravodlivejšie pre Ukrajinu,
31:34aj keď z hľadiska toho, ako vyzera dnes medzinárodné právo
31:39a geopolitika, tak skôr si želáme, aby to bol trvalý mier.
31:42A samozrejme, aby to bola prosperujúca Ukrajina,
31:47silná Ukrajina, bezpečná Ukrajina, podporujeme ju
31:49na členstvo v Európskej únie, tak ako povedal pán minister vnútra.
31:53My ako Slovensko napríklad vo vzťahu vzdelávania
31:56ukrajinským odídencom alebo deťom odídencov
31:58robíme oveľa viac ako mnohé iné krajiny.
32:01Umožnili sme, aby aj ukrajinskí učiteľia bez ovládania štátnoho jazyka
32:05ich mohli učiť, aby ich mohli učiť ukrajinskú literatúru,
32:08históriu, jazyk, aby sa mohli vrátiť to, čo si myslím,
32:13že Nemci nebudú robiť, ani Francúzi, že by nejako chceli
32:16húfne vrácať ukrajinské deti, pretože im vyhovuje, aby im tam zostali.
32:20A my si uvedomujeme, že Ukrajina sa bude dať obnoviť len vtedy,
32:24ak bude mať aj mladú generáciu detí, ktoré tam nie sú dnes,
32:27a sú napríklad aj na Slovensku. Toto je niečo, čo síce
32:31nám nehrá dokárať nakrátko, pretože určite by sa nám páčilo
32:35mať mnohé deti, ktoré sa za chvíľku stanú takými plnohodnotnými Slovákmi.
32:39Ale chceme, aby Ukrajina bola úspešná. A preto mi je to také trošku
32:43nepríjemné, ale musím to povedať, že necítim, že sa teraz ukrajinská strana
32:47opäť správa ako partner. Ja chápem, že sa im niektoré veci nepačí.
32:50Chápem, že tá infraštruktúra bola nápadnutá v rámci vojny
32:55pravdepodobne rúskou stranou. A neden to ani spochybňuje, ani vyvrácaja nič,
32:59ale aspoň tú komunikáciu, keby sme mali korektnú. Toto je ten postoj.
33:03Ďakujeme za vaše otázky a právime pekný deň.
33:05Nemôžeme sa všetký tak pozastavenú šiestej klasi, tam nie je zde.
33:08Môžete, môžem vás zobrať hlboko.
Comments