El año lectivo comenzo y los alumnos del tercer año de la Escuela Mundial estan sin clases. La ultima profesora desistio por culpa del estres diario con los alumnos. Es cuando llega la dulce Helena para asumir el cargo de profesora efectiva. Ella trae consigo el deseo de enseñar y la disposicion de propiciar a los alumnos una buena formacion. Helena es la primera en conquistar a todos los niños del tercer año, golpeandose de frente con las reglas y exigencias de la impetuosa y rigurosa directora, Doña Olivia. Siempre dispuesta a colaborar con todos, Helena no solo conquista la confianza de sus alumnos como tambien acaba involucrandose con sus conflictos personales y familiares. Ella pasa de ser, ademas de profesora, a una amiga y consejera. Helena y el viejo Firmino, el conserje de la escuela, actuan como conciliadores en los conflictos provocados por la autoritaria Olivia, a quien no le gusta dar tolerancia excesiva con relacion a los alumnos. Firmino conoce a todas los niños y funcionarios de la escuela y sabe como lidiar con cada uno de ellos.
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
#TelenovelaCarrusel #NovelaCarrossel #NovelasBrasileñas
Encuentra todos los capitulos en https://sites.google.com/view/cyberhome-nicaragua
#TelenovelaCarrusel #NovelaCarrossel #NovelasBrasileñas
Categoría
📺
TVTranscripción
00:01Escuela Mundial
00:09Directora Olivia, ¿acaso esta es una reunión extraordinaria?
00:14No, no. Este es un interrogatorio extraordinario.
00:22Pues bien, mi querida y confidente Matilde.
00:30¿Dónde estabas? Cerca de las 10 de la mañana el día de ayer.
00:36Ah, estaba en el salón de música con los alumnos de tercer año.
00:42¿Y quién es la profesora de tercer año?
00:48¿Se le olvidó que es la profesora Elena?
00:52Claro que no, Matilde.
00:53Es que para registrar todo correctamente aquí, debes decirme el nombre de ella, ¿correcto?
01:02Entonces, decías...
01:03Claro, yo estaba con los alumnos de la profesora Elena en el salón de música.
01:09¿Y qué día no les dio clases a los niños teniendo que reponer la clase a las 10 horas de
01:16la mañana la mañana de ayer?
01:18Ah, con seguridad, los días que tomé de licencia.
01:25¿Y la profesora Elena estaba en el salón cuando fue a buscar a los alumnos?
01:30Ah, probablemente ella estaba, pero no tengo cómo asegurar eso así con la certeza.
01:38¿Y por qué, Matilde?
01:41Porque es mentira, ¿verdad?
01:43Es mentira.
01:44Porque te uniste con esa profesora para acabarme, para lograr quitarme el poder en un plan malévolo, desveluzado, por la
01:55fe que tienes de poder.
01:57No, la verdad, ellos vinieron hasta mi salón y no al contrario.
02:03Sus anteojos, directora.
02:07Ya lo entendí.
02:17¡Ay, Paula!
02:30Debajo del mar existen criaturas tan pequeñas que no las podemos ver.
02:34¿Peses Marcelina?
02:37Nada de eso, Paulo. Así como tú no eres el pez payaso, aunque te esfuerces en serlo.
02:45Esas criaturas pequeñitas se llaman plancton.
02:48¿Y el plancton es un pez, profesora?
02:50La verdad, el plancton es un conjunto de poblaciones de organismos marinos y viven en la capa más superficial de
02:58los océanos.
02:59Los peces comen eso, ¿no, profesora?
03:02Sí, eso mismo.
03:03El plancton es tan pequeño y pacífico que acabó en la base de la cadena alimenticia.
03:07¿Y hay animales grandes, profesora?
03:10Ay, claro, en el mar existen muchos de ellos.
03:12¿Alguien puede decirme qué animal es aquel?
03:16¡La ballera!
03:21Muy bien. El mar es tan vasto y grande que existen decenas de especies de ballenas dentro de él.
03:28Sí, mi mamá me dijo que aún viviendo en el agua, las balleras no son peces, sino mamíferos.
03:34¿Mamíferos?
03:35Sí, Cirilo. Los mamíferos son los animales que dan leche, como los perros, las vacas y nosotros también.
03:42Pero yo no doy leche.
03:44¡Ay, sí!
03:47Profesora, ¿acaso una de esas especies está ahí?
03:52Creo que es mejor que hablemos de otros animales marinos ahora.
03:57¿Ustedes saben que los peces son animales muy interesantes?
04:00Sí, sabrosos en realidad.
04:03Es verdad, Jaime, pero mientras están vivos, ellos tienen algunas particularidades.
04:08¿Cómo qué, profesora?
04:09¿Ustedes sabían que los peces nunca cierran los ojos?
04:12¿Y cómo duermen?
04:14Cuando duermen, los peces se quedan en el fondo del mar, en las recifes o entre algas y rojas, pero
04:20sin cerrar los ojos porque no tienen párpados.
04:23¡Pobrecitos!
04:24Los peces no sufren como nosotros sin cerrar los ojos.
04:27Y a pesar de estar en reposo, es una manera de percibir rápido si hay algún peligro cercano.
04:36Pero estas, todas estas historias checan, mira.
04:43No, no es posible.
04:46No, no es posible. Debe haber un error y lo voy a descubrir.
04:50Ella tuvo que ayudar a un alumno. Y mientras tanto, yo llevé a los alumnos al salón de música.
04:57Estaba en el salón de música porque... porque... porque es donde ellos estaban, ¿eh? A la hora que nos quedamos
05:05encerradas en el laboratorio, ¿no?
05:06Yo estaba con los alumnos de la profesora Elena en el salón de música.
05:12¿Ustedes sabían que nuestro planeta está compuesto por más agua que tierra?
05:16¿Cuánto más?
05:17Más o menos 70% de nuestro planeta está cubierto por agua. Imaginen eso.
05:24Caracoles. ¡Cuánta agua!
05:26¿Y por qué se preocupan tanto por la falta de agua en el mundo?
05:29Buena observación, Jaime.
05:31Soy un genio. Miren eso, qué éxito.
05:34¿Y por qué no aprovechas tu éxito, genio, y arreglas tu snorkel que está chueco?
05:41¿Y los demás no quieren saber por qué?
05:43¡Sí, profesor Elena!
05:50De ese 70%, solo el 3% es compuesto de agua dulce.
05:55Y quitando lo que el hombre ha contaminado, sobra muy poco.
05:58Sabía que había alguna cosa equivocada en lo que dijo Jaime.
06:01Paulo.
06:04Estamos presentando...
06:07Carse.
06:11Regresamos con...
06:14Carse.
06:19Con permiso, directora Olivia.
06:21Vine aquí para explicarme por el malentendido de ayer.
06:23Es que cuando yo pasé cerca del salón de Elena, ellos estaban...
06:27¡Ya!
06:29Discúlpeme, es que no quiero que se quede pensando que estoy mintiéndole, directora.
06:33No, está todo listo, todo está bien, no pasó nada, todo está bien, todo está cerrado.
06:45¿Quieres que me vaya por ti?
06:48No, no, la única cosa que quiero es no oír nada sobre el asunto.
06:56¡Ya!
06:56Claro, claro, claro, soy una directora, no una investigadora.
07:01Tiene la boca llena de razón, directora Olivia.
07:04Yo creo que usted no debe realmente estarse preocupando de esos asuntos y resolviéndolos en su cabeza.
07:10Lo que importa es que los niños están bien, eso es lo que realmente importa.
07:13Ah, eso exactamente.
07:16Oiga, ya me voy ahora.
07:18Si llega a necesitar cualquier cosa, puede llamarme y estaré a su disposición.
07:23Con permiso.
07:36Profesora, ¿no es verdad que el calentamiento global aumenta la cantidad de agua en nuestro planeta?
07:41Ese es otro aspecto importante, Daniel.
07:43Porque el calentamiento global derrita el hielo y con eso el nivel de agua sube.
07:48Y si el agua sube...
07:50El agua inundará a la Tierra.
07:53Inundará nuestras cosas.
07:55Calma, David, es más o menos eso.
07:57Pero no debemos tener miedo, debemos mostrar actitud.
08:01Tenemos que cuidar el planeta para que eso no suceda.
08:07Si el mundo queda inundado, todo el mundo se convertirá en pez.
08:15Y una película casi igual.
08:18Fue horrible.
08:34Con permiso.
08:46¿Qué cosa?
08:48¿Qué cosa?
08:48¿Qué cosa?
08:48¿Qué estrella tan bonita?
08:52¿Puedo contarte un chiste?
08:54No.
08:55Está bien.
08:55¿Sabes por qué el elefante no puede agarrar el fuego?
08:59No, no sé por qué.
09:01Porque se quema.
09:03¿Te gustó?
09:05Para ser un pez payaso te falta grasa.
09:09Hola, amigos.
09:10¿Cómo están?
09:11Ahora muy bien.
09:13Muy bien.
09:15Bien, si damos la vuelta por los corales.
09:18Buena idea.
09:28Ya no quiero hablar contigo.
09:31Disculpa, no vuelve a suceder.
09:33Piensa mil veces antes de darle entrada a una anémona que ponga sus tentáculos en ti.
09:38Piensa mil veces antes de darle entrada a una anémona que ponga sus tentáculos en ti.
09:57Piensa mil veces antes de darle entrada a una anémona que ponga sus tentáculos en ti.
10:27Piensa mil veces antes de darle entrada a una anémona que ponga sus tentáculos en ti.
10:30Piensa mil veces antes de darle entrada a una anémona que ponga sus tentáculos en ti.
10:31Enloqueció otra vez.
10:36¡Casa, niños!
10:41¿Adrián?
10:44¡Adrián!
10:51¿Sí, profesora?
10:52¿Qué estabas haciendo?
10:56Solo soñando.
11:21Con permiso.
11:25Buenas tardes, profesora
11:26Buenas tardes
11:27¿Qué ocurrió esta vez?
11:29La profesora Elena vino a ver a Rabito
11:31Y a darle su medicamento como me pidió el veterinario
11:35Pero no tiene que molestarse tanto por un perro, ¿no cree?
11:38Ay, no me molesta
11:39Quiero mucho a Rabito
11:41Porque es el amigo y compañero de Mario
11:43Y también un héroe que ayudó a salvar a María Joaquina
11:46Entonces haga lo que le venga en gana
11:48Si quiere soportar a estos niños dentro y fuera de la escuela
11:51Es problema suyo
11:52No hay problema
11:53Como ya le dije, yo los quiero
11:55Con permiso
12:06Cada uno gasta el tiempo que tiene como quiere
12:18Era fantástico en la casa de María Joaquina
12:20Sí, si no nos corre de nuevo
12:23Debemos intentar no hacer desorden
12:26Pero también que Laura no coma mucho, ¿no Laura?
12:29Es que adoro la comida de Joana
12:31Pero esta vez nosotras seremos quienes cocinen
12:33Y adoro cocinar
12:34A mí me parece aburrido
12:36Menos cuando hay guerra de harina
13:00¡Suscríbete al canal!
13:05¡Suscríbete al canal!
13:17¡Suscríbete al canal!
13:34¡Suscríbete al canal!
13:42¡Suscríbete al canal!
13:58¡Suscríbete al canal!
14:11Ay, se acabó. Debimos haber visto esto antes de salir.
14:19Ay, qué cabeza la mía. ¿Necesita mucho eso, profesora?
14:24Por supuesto. Daniel, pregúntale a la madre de Mario si tiene un poco de alcohol.
14:29Ella no es mi mamá. Disculpa, tienes razón, Mario. Pídele a Natalia que te dé un poco de alcohol.
14:35Claro, voy, profesora. Por lo menos no soy yo quien lo olvidó ahora.
14:49Disculpe que la incomode, señora Natalia, pero la profesora Elena está pidiendo alcohol.
14:53Debajo de la tarja.
15:04Oye, ¿ya están terminando?
15:06Aún no, pero no falta mucho.
15:09Así lo espero.
15:10Creo que él se recuperará.
15:12Bien, ¿por él?
15:14Bueno, ahora ya está Dala, papita. Antes no tenía ni fuerzas para eso.
15:19Le agradezco.
15:20El alcohol.
15:30Ay, muchas gracias, Daniel.
15:44Tranquilo.
15:56Listo.
16:01Ay, Rabito, te portaste muy bien.
16:04Muy bien, pequeño.
16:12Déjalo. Yo me encargo de eso.
16:16Niñas, fue o no una buena idea que nos hayamos reunido para cocinar.
16:21¿Eh?
16:24Para mí no es. Al contrario de Laura, que yo apuesto que solo acepto cocinar para comer después.
16:31¿Y cuál es el problema? Todas cocinamos para comer después, ¿no?
16:34Pero, Laudita, estás comiendo antes de siquiera cocinar.
16:38Puedes decir lo que quieran. Para mí todo esto es muy sentimental.
16:42¿Sentimental por qué?
16:43¿Por qué Laura siente todos sus sentimientos a través del estómago?
16:49Hola, niña.
16:51Hola, Joana.
16:51Llegas tarde, Joan Magui.
16:54Ahora ya podemos empezar a cocinar, niñas.
16:57Joana. Mi nombre es Joana.
16:59¿Acaso ya encendiste el horno, Joan Magui?
17:02A 200 grados, como usted pidió.
17:05Perfecto. Entonces, ¿vemos la receta?
17:08Marcelina, si no has visto, la receta está conmigo, querida.
17:13Yo misma la veo, ¿sí?
17:14Un, dos, tres y cuatro, dobra, perrito, un salto,
17:18Viro y me viro al revés, y si yo caí, conto a te deis.
17:23Después de esa lenga, lenga, toda retenida,
17:26Te amo.
17:28Seis bananas sin casca.
17:31Laura está con las manos en la masa.
17:33Ay, chicas, tengo que confesar una cosa.
17:36Yo amo las bananas.
17:41Puedo verlo, ¿sí?
17:43Fijamos, una naranja sin semillas y sin casca.
17:47Déjenme yo misma la pelo, ¿sí, niñas?
17:50No, no, no, no, no, no.
17:51Para manejar cuchillos es mejor un adulto.
17:54Ay, pero yo sé muy bien manejar cuchillos, ¿sí?
17:58Pero es peligroso.
17:59Y si después te pasa algo, la que tiene problemas soy yo.
18:02Puede ser muy difícil ser adulto
18:04y tener que manejar cuchillos a cada hora.
18:07Lo más difícil de ser adulto
18:09es lidiar con los maridos.
18:26Llegué.
18:31¿Y Rabito mejoró?
18:33Yo ya daba al perro por muerto.
18:35Pero parece que lo tendré que aguantar.
18:37Ah, qué bueno.
18:38Entonces Mario debe estar contento.
18:40La profesora vino otra vez a poner la inyección que el veterinario mandó.
18:44Esa profesora es una persona buena, en serio.
18:47Tenemos mucho que agradecerle.
18:50¿Sabes qué no entiendo, Germán?
18:52¿Por qué se preocupa tanto por el perro de Mario?
18:55Parece que el perro es otra persona.
18:57Nos está dando una enorme lección a todos.
19:00Ah, para eso ella es una profesora.
19:03¿No has entendido lo que digo, Natalia?
19:06¿Sabes?
19:07La vida es tan difícil y aún con tanto sufrimiento
19:10hay gente que tiene fuerza para estar pensando en el prójimo.
19:17Qué gracioso que...
19:19Cuando Mario trajo a Rabito a casa,
19:22nosotros solo peleábamos.
19:23Y ahora él...
19:25¿Ahora qué?
19:26Ahora que está enfermo, estamos entendiéndonos mejor.
19:30¿Por qué crees eso?
19:32Tal vez porque estamos pidiendo juntos por Rabito.
19:35Como si fuera otra persona.
19:38Sí, una persona con pulgas y rabo.
19:41Oye, Natalia, ¿acaso quieres que Rabito muera?
19:53Solo de ver la sonrisa de Mario de nuevo en su rostro, ma...
19:57No sabes el ánimo que me da.
19:59Qué bueno, hija.
20:01Qué bueno que Rabito está mejorando poco a poco.
20:06Menos mal.
20:07Disculpa, ¿estás concentrada?
20:10No, está bien, puedes seguir hablando.
20:13¿Estás haciendo las cuentas de casa?
20:15Ajá.
20:16Tu cara no se ve muy bien.
20:18Estoy un poco preocupada, es solo eso.
20:21¿Por qué?
20:22Ay, nada, hija.
20:24Solo creo que estaremos un poco apretadas los próximos meses,
20:27pero es cuestión de que nos ajustemos.
20:33Los ahorros de papá se están acabando, ¿no?
20:37Y como tu abuela necesita nuestra ayuda ahora,
20:40el dinero se acaba más rápido de lo que pensaba.
20:43Y mi salario no está alcanzando.
20:45No, pero no te preocupes, encontraremos un odo.
20:52¿No me vas a responder, Natalia?
20:54Claro que no, Germán.
20:55No le deseo la muerte a nadie, aunque sea un perro.
20:58No me mientas, Natalia.
21:00No estoy mintiendo.
21:02¿Y quieres saber?
21:03¿Quieres saber?
21:04No, voy a discutir.
21:06¿Sabes por qué?
21:07El trabajo en esta casa me desgasta tanto
21:09que un pleito ahora me dejaría más cansada.
21:23Mira esto.
21:24Tres.
21:26Es fácil.
21:27El número de abajo dice en cuántas partes debemos dividir el ingrediente.
21:32Y aquí...
21:35son...
21:35tres.
21:37¿Entendido?
21:37Entonces quiero decir que debo dividir la mantequilla en tres.
21:41Sí, está claro.
21:43Y el número de encima dice solo lo que debemos agregar a la mezcla.
21:47Ay, chicas, basta de hablar tanto.
21:50Mi apetito ya se está abriendo.
21:52¿Y cuándo se quedó cerrado?
21:55Sí, sí, sí.
21:56Así como yo,
21:57te amo y te deja el ocho mostrarte.
22:01Y mismo siempre es difícil de explicar.
22:04Así que vosotros, por favor...
22:07¿Entonces el club se cerró?
22:09Claro que no.
22:11Solo hay que entrar y ver si está libre.
22:14Pero es peligroso.
22:16No, los bandidos están presos.
22:18No hay nadie en la casa.
22:21Creo que mi mamá no me va a dejar entrar.
22:24¿Quién dice que lo va a saber?
22:26Pero mentir es feo.
22:28Pero mentir es feo.
22:30Deja de ser baboso, Chocolate.
22:32Además no va a mentir.
22:33Solo no dirá la verdad.
22:35Nuestros padres no pueden saber todo esto.
22:38Es verdad.
22:40Nuestro club siempre fue secreto y continuará así.
22:42Es cierto, amigos.
22:43Vamos a entrar.
22:50¡Rápido, amigos!
22:52¡Muévete, gordo!
22:54¡Muy!
23:07¡Qué sabroso!
23:08¡Es una delicia!
23:10Esto suave y cremosito.
23:13Ay, Laura.
23:14¿No sabes que es feo hablar con la boca llena?
23:16Es que quería hablar y también comer.
23:21Ay, Laurita.
23:22Cuidado, ¿sí?
23:23Tu boca está toda sucia.
23:25La tuya también.
23:27¡Y la tuya también!
23:33Adoré esta receta.
23:34Sí, yo también.
23:35Tengo que hacerla en casa.
23:37Sabía que les iba a gustar.
23:39Es genial, ¿no?
23:40Hoy aprendimos una receta
23:42y Vivi al fin aprendió que es una fracción.
23:47Además, tiene un toque especial.
23:49Oh, claro.
24:02Te vas a curar, Rabito.
24:06Muy pronto vas a estar por ahí,
24:08corriendo con Mario de nuevo.
24:12Sí, mi amigo.
24:14Sin querer,
24:16acabaste ayudando a nuestra familia, ¿sabías?
24:18Soy yo que voy a seguir y voy a ser
24:21del primero, Rabito,
24:23hasta el que hablar.
24:25En todos los desenhos coloridos
24:28voy a estar.
24:31Entonces, ¿encontraron alguna cosa?
24:34Oye, de mi lado estaba todo correcto.
24:37En el mío también.
24:38No encontré nada.
24:40La casa está vacía de nuevo.
24:43Entonces, en ese caso,
24:44creo que la patrulla salvadora
24:46puede ser reactivada.
24:47¡Sí!
24:53¡Habla!
24:54¿Y si aún hubiera
24:55fantasmas en la casa?
24:57No, Cirilo,
24:57no había ningún fantasma.
24:59Recuerda,
24:59solo eran ladrones
25:00de carne y hueso.
25:01¿Y si hubiera más ladrones?
25:04Ay,
25:05ay, Cirilo.
25:10¡Ya, Chocolate!
25:11Deja de ser miedoso, amigo.
25:19Mira, Chocolate.
25:22Oye,
25:23la policía ya apresó a esos dos.
25:25Relájate.
25:26Sí,
25:27el club es nuestro de nuevo.
25:29¡Viva la patrulla salvadora!
25:43Estamos presentando
25:46Carrusel.
25:52Regresamos con
25:55Carrusel.
26:01Escuela Mundial.
26:13Fermín,
26:14¿colocaste el aviso
26:16de la reunión
26:17de los padres de familia
26:18con los maestros?
26:19Ah,
26:20así es,
26:20directora.
26:21Es lo que acabo de hacer.
26:23Ah,
26:24está bien,
26:24entonces.
26:25¿Puedes irte, Fermín?
26:27Con permiso.
26:28Voy a prepararnos
26:29paso.
26:38Señorita.
26:40Señora,
26:41por favor.
26:42Ah,
26:42claro,
26:42disculpe.
26:43¿Puedo ayudarle
26:44en alguna cosa?
26:45Me gustaría hablar
26:46con la profesora Elena.
26:47Elena.
26:48¿Es madre
26:49de algún alumno?
26:51Para hablar
26:52sobre Mario,
26:52un alumno
26:53de tercer año.
26:54Ah,
26:55su hijo
26:55nos dio mucho trabajo,
26:57¿sabe?
26:58Pero parece
26:58que la profesora Elena
26:59ya logró enfocarlo.
27:02Le voy a pedir
27:03a Fermín
27:04que llame
27:04a la profesora Elena.
27:06¿Puede caminar
27:07por ahí
27:08y esperar
27:08en la sala
27:09de profesores?
27:10Es la segunda puerta
27:11a la derecha.
27:12Sí,
27:12gracias.
27:13¿De qué?
27:19Fermín.
27:24Avísale,
27:25por favor,
27:26a la profesora Elena
27:26que la madre de Mario
27:28está esperándolo
27:29en la sala
27:29de profesores.
27:30Perdón,
27:31directora,
27:31pero esa mujer
27:32no es la mamá
27:33de Mario.
27:34¿Cómo?
27:35Sí,
27:36ella es la madrastra.
27:37La madre murió.
27:39Ah,
27:40es verdad.
27:43Bueno,
27:43Fermín,
27:44haz lo que te mandé,
27:45¿correcto?
27:45Claro que sí,
27:46directora.
28:02Además de eso,
28:03también debemos
28:03de cuidar los árboles
28:04porque son los que
28:05limpian la tierra
28:05y dejan el suelo húmedo
28:07y así se evita
28:08la erosión
28:09de los terrenos.
28:10Muy bien,
28:11David,
28:11¿te puedes sentar?
28:17Pero profesora,
28:19¿hay más?
28:20Así es,
28:21pero con lo que ya
28:22dijiste es suficiente.
28:25¡Felicidades,
28:26David!
28:26Estuviste magnífico.
28:27Muchas gracias.
28:30Con permiso,
28:31profesora.
28:32Puede entrar,
28:33Fermín.
28:36Diga.
28:37La está esperando
28:39alguien en la sala
28:40de profesores.
28:41Ay,
28:42no apuesto
28:42a que es mi jefe.
28:44Le fueron a chismear
28:45de mí.
28:53Perdóneme por mi error,
28:54señora.
28:55¿Qué error?
28:56Que usted no es la madre
28:58de Mario.
28:58Había olvidado eso.
28:59Ah,
29:00ni lo diga.
29:01Yo tampoco me expliqué
29:02ni dije nada.
29:03Sí.
29:04Bueno,
29:04al principio Mario
29:05daba mucho trabajo.
29:07No es que ahora
29:09sea un ejemplo
29:10de disciplina,
29:11no.
29:11Pero sí mejoró.
29:14Qué bueno.
29:15Él tiene una personalidad fuerte
29:17y los niños así
29:19deben ser vigilados
29:21constantemente.
29:25Quédate tranquilo,
29:26Jaime.
29:26No es tu padre
29:27el que está ahí.
29:28Ay,
29:28me llevo cada susto
29:29hasta que se calienta
29:31mi cabeza.
29:31Ay,
29:32qué manía tan boba.
29:33Si no es el papá
29:35de Jaime,
29:37¿quién es entonces?
29:38La curiosidad
29:39mató al gato,
29:40Paulo.
29:41Pero no soy un gato,
29:42soy un niño.
29:43Además,
29:43eres un niño feo,
29:44no lindo.
29:45Ah,
29:45cierra la boca,
29:46María Redonda.
29:47Basta,
29:48no vamos a empezar
29:49con esa discusión.
29:50Quiero que terminen
29:51los ejercicios.
29:52Fermín se quedará
29:53un poco con ustedes.
29:55¿Puede ser?
29:56Para mí será un placer.
30:00Compórtense.
30:01Vuelvo pronto.
30:07Fermín,
30:08¿cómo le haces
30:09para acomodar
30:10a cinco elefantes
30:11dentro de un auto?
30:13Linda diablilla,
30:15tú sobrepasas
30:16los límites
30:17de mi inteligencia.
30:18No lo sé.
30:21Fermín,
30:22solo tienes que acomodar
30:24dos adelante
30:25y tres atrás.
30:43señora.
30:44Señora,
30:45no me esperaba,
30:46¿verdad, profesora?
30:47Es una sorpresa,
30:49sí.
30:50¿Rábito empeoró?
30:51No,
30:51el perro mejoró.
30:53Soy yo la que necesita ayuda.
30:56Siéntese,
30:56por favor.
31:12¿Quiere decir que la profesora Elena
31:15salió de nuevo
31:16y dejó a la clase sola?
31:18Es muy cara,
31:20dura, ¿eh?
31:26¿Qué susto,
31:28Gracia?
31:30Es mejor que corra,
31:31¿sabe?
31:31Para contarle a la directora Olivia
31:33antes que la profesora Elena
31:34vuelva.
31:35¿Contar qué?
31:36¿Estás loca?
31:37Contarle que ella dejó
31:39la clase
31:39solita
31:40con Fermín,
31:41¿no?
31:42¿Y por qué haría eso?
31:44No sé.
31:46Creo que usted
31:47siempre está
31:48tan preocupada
31:49por la profesora Elena,
31:51¿verdad?
31:51¿Qué quieres decir
31:53con eso?
31:53Pues,
31:58nada,
31:59no,
32:00más de lo que dije,
32:02¿verdad?
32:05¿Tú no crees
32:07que eres muy entrometida
32:09para ser una simple sirvienta?
32:11¡Oiga esto,
32:12profesora Susana,
32:13yo voy a...
32:14Yo,
32:16yo prefiero
32:18ser una simple sirvienta
32:19que una...
32:22¿Profesora?
32:23Sí,
32:24entrometida.
32:25¿Qué?
32:26Nada,
32:26no,
32:26nada,
32:27no.
32:28Escucha eso,
32:30gracias.
32:31Le voy a contar
32:32todo a la directora Olivia,
32:34¿oís?
32:36Para variar.
32:38Y puede estar tranquila,
32:39¿sí?
32:40Ni se altere,
32:41ni se sulfure,
32:42¿sí?
32:42Que la directora Olivia
32:43ya sabe que la profesora Elena
32:45está con la mamá de un alumno
32:47y que Fermín está en el salón.
32:49Eso.
32:50Por supuesto.
32:51Si acaso tuviera un interés
32:53en saber,
32:54¿no le parece?
32:55Ah,
32:56¿sí?
33:01Yo sé que Mario no me quiere
33:03por no ser su madre,
33:05pero ¿cree que me gusta ser madrastra?
33:08Yo creo que no debe ser nada fácil
33:10para ninguna de las partes,
33:11pero he visto muchos casos
33:13en los que la relación madrastra-hija-astro
33:15ha sido buena.
33:16Pero no es lo que pasa con nosotros.
33:18Mario y yo estamos separados
33:19por una cosa que
33:21no sé explicar.
33:23¿Sabe?
33:25Odio,
33:25tal vez.
33:27No diga eso.
33:28Pero sí,
33:29es la verdad.
33:30Germán tiene razón
33:31cuando dice que
33:32en la vida sufrimos
33:34y de tanto sufrir
33:35parece que luego
33:36perdemos las fuerzas
33:38para querer a alguien.
33:40Me duele oírla hablar así.
33:43Cuando dejamos de amar y soñar,
33:46la vida pierde sentido.
33:48Sí.
33:50Y parece que ahora estoy
33:51con ganas de arreglar eso.
33:53Nunca es tarde para percibir
33:55y corregir nuestros errores.
33:57¿Sabe?
33:57Mario y yo
33:58vivimos juntos en la misma casa
34:00y nunca nos esforzamos
34:01en llevarnos bien.
34:03Y usted consiguió
34:04ganarse el cariño y respeto
34:06de él en tan poco tiempo.
34:08No lo conseguí.
34:10Lo tuve que conquistar.
34:12Yo,
34:13yo no lo intenté.
34:15Pero después de que la vi a usted
34:17cuidando a Rabito,
34:18con tanto amor,
34:20empecé a entender.
34:22¿Entender qué?
34:23Que no sirve vivir
34:24de ese modo,
34:25amargada,
34:26llena de rencores.
34:28Ya no quiero odiar más a Mario.
34:32Por favor, profesora.
34:35Me ayuda a quererlo más
34:38y que él me quiera.
34:40Me cago a ser.
Comentarios