00:00Yo soy Lola.
00:01Y yo soy Joaco.
00:02Y le voy a enseñar a bucear.
00:41Amonites.
00:43Amonites.
00:59Dale, Joaco, ¿eh?
01:02Dale, que va.
01:03¿Seguís?
01:04Un momento.
01:06Venga.
01:08Atención.
01:10Está.
01:16¿Juaco?
01:17Sí.
01:19¿Sentís como la gravedad te atrae hacia la Tierra cuando descendés?
01:22Sí, es impresionante.
01:24Subir cuesta muchísimo, pero bajar no cuesta nada.
01:28Cuidado.
01:30Buena, ¿eh?
01:33¿No sentís que la gravedad en el buceo es distinta?
01:36En el agua yo me siento como el hombre cuando fue a la Luna.
01:41Los buzos deben saber de eso.
01:42Lo podemos preguntar.
01:44Ajá.
01:45Uy, mirá esta roca.
01:47Qué rara que es.
01:49Parece un caracol.
01:51¿Un caracol acá?
01:53¿Cómo llegó?
01:54Hubo un tiempo en que todo esto fue parte del océano.
01:57Hace mucho, un gran escalador italiano encontró restos fósiles marinos en los Alpes.
02:02Imaginate si los Alpes estaban abajo del agua.
02:05Creo que sé quién puede ayudarnos.
02:12Ahora voy a tener una videollamada con Eugenia, que es paleontóloga.
02:16Espero pueda ayudarme a descifrar qué es lo que encontré cuando estaba escalando.
02:20Hola, Eugenia.
02:21Hola, Lola.
02:24Hola.
02:25María Eugenia Raffi trabaja en el Centro Austral de Investigaciones Científicas que depende del CONICET y en la Universidad Nacional
02:31de Tierra del Fuego.
02:32Es doctora en Ciencias Geológicas.
02:36¿Estás en Ushuaia?
02:37No, ahora no, pero vuelvo en unos días.
02:39Adivina dónde estoy.
02:42¿Estás en la Antártida?
02:44Sí, en la península Antártica, muy cerca del Polo Sur, en un continente casi enteramente cubierto por hielo.
02:52Guau, ¿y qué animales viven ahí?
02:53Uf, un montón.
02:55Pero también hay musgos, líquenes y dos plantas.
02:59¿Plantas?
03:00¿En el hielo?
03:01Sí, la Antártida no es un desierto de hielo.
03:05Hay un montón de vida.
03:06¿Querés ver fotos?
03:07Dale a ver.
03:10Guau, qué hermoso.
03:12¿Muchos de esos animales pasan por acá o no?
03:15Sí, las ballenas corobadas y algunas focas leopardos pasan por el Canal de Vil cuando viajan hacia la Antártida.
03:20Pero decime, ¿para qué herme necesitabas?
03:22Es que el otro día fui a escalar y me encontré con una roca que se parece un poco un
03:28caracol o no.
03:31Me parece...
03:32Es muy curioso.
03:34Creo que es un fósil de un amonite.
03:38¿Amonite?
03:39Sí, los amonites eran unos moluscos que vivían hace millones y millones de años en los océanos.
03:45Y ahora podés ver a sus sucesores, que son otros moluscos cefalópodos como los pulpos y los calamares.
03:51¡Qué bueno!
03:57Ahora sabemos que los amonites nadaban en el océano hace millones de años.
04:02Hoy solo podemos ver sus restos fósiles.
04:04Pero en el Canal Big podemos encontrarnos con algunos de sus parientes, los pulpos y los calamares.
04:12¡Hola, Juaco!
04:13¡Hola!
04:14¿Vamos a bucear?
04:15¡Vamos! Pero ahí nos toca en el natatorio.
04:17¡Cierto! ¡Tenemos práctica de buceo en la pileta!
04:29¿Estamos listos?
04:30¡Preparados!
04:31Para la lección de buceo de hoy, lo que vamos a aprender es a utilizar dos elementos imprescindibles.
04:37Uno es el chaleco y el otro es el lastre.
04:42El chaleco lo que va a hacer es ayudarnos a cargar el botellón y nos va a ayudar a subir
04:49a la superficie.
04:50Lo inflamos y subimos.
04:52El otro elemento es el lastre.
04:54Acá lo tenemos.
04:56Lo que va a hacer es ayudarnos a compensar todo el aire que tenemos en todo el equipo que nos
05:00lleva hacia la superficie y bajar a la profundidad.
05:04¡Vamos al agua! ¡Vamos a practicar!
05:32¡Vamos a practicar!
05:46Vamos a sumergirnos a buscar pulpos o calamares.
05:48Los parientes lejanos de los amonites.
05:51Ojo, tengan en cuenta que son figuritas súper difíciles de encontrar.
05:55Es cierto, pero igual vamos a intentar.
06:17Cuando logré un nivel de flotabilidad neutra, empecé a observar con mucha atención.
06:21Nos movíamos despacio para disfrutar de cada animal o planta que nos cruzamos.
06:28Vimos dientes de perro alimentándose del pláncton.
06:33Vimos estrellas y pepinos.
06:38También nudibranquios y caracoles.
06:47No tuvimos tanta suerte de encontrar lo que buscábamos.
06:51Pero después de pasar un bosque de algas, encontramos muchas esponjas de mar.
06:56¡Una gran colonia!
07:09¿Cuándo escuchás esto?
07:11¿Sabías que las esponjas marinas son uno de los animales más antiguos del mundo?
07:15Tienen más de 600 millones de años.
07:20¡Guau!
07:21No pude imaginar todo ese tiempo.
07:23Todo ese tiempo hace que las esponjas viven en el planeta.
07:26Y todo este tiempo hace que los humanos vivimos en la Tierra.
07:37Me escribió Eugenia.
07:38Dice que ya llegó y que hoy vaya a verla a la tarde.
07:53Eugenia, ¿cómo nadaban los amonites?
07:56Mirá, los amonites vivían en la cámara más externa.
08:00Y las cámaras internas las llenaban con agua o con gases para bajar o subir.
08:05¿Cómo hacían los submarinos?
08:07¿Para qué estudian los amonites los paleontólogos?
08:10Porque estos animalitos vivían a lo largo de dos eras geológicas
08:14que abarcaban alrededor de 345 millones de años.
08:18Entonces, en todo ese tiempo tuvieron momentos de radiación, adaptación, evolución y extinción.
08:25Y a nosotros nos sirven para poder darle edad a las rocas
08:28y poder saber cómo eran los climas y los ambientes de hace millones de años.
08:32En el momento en que estos animalitos vivían,
08:35la Antártida tenía bosques muy similares a los que hay hoy en Tierra del Fuego y Patagonia.
08:40Entonces, ¿vos qué decís?
08:45¿Será un amonite?
08:46A ver, déjamelo unos días y te digo lo que es.
09:03Novedad uno, Lola cero.
09:08Bueno, pero si mi cuerpo pesara lo que pesa en el agua, esto sería más fácil.
09:12¿Y vos qué preferís? ¿Hucear o escalar?
09:15Hucear, obvio.
09:21¡Ey! ¡Llegaron!
09:23¡Hola!
09:24¡Ay, sí!
09:26Hoy sí o sí encontramos el pulpo o el calamar.
09:30¿Qué pasa con la gravedad en el agua?
09:32Ahí nuestro cuerpo se siente más liviano.
09:35En el agua nos sentimos más livianos
09:37porque existe una fuerza de empuje de abajo hacia arriba
09:40que genera la famosa flotación.
09:42Esta fuerza permite, por ejemplo, que los barcos no se hundan.
09:46Bueno, ¿ya estamos listos para bucear?
09:50¡Listo!
09:53En el agua nos sentimos más livianos que en tierra.
09:56Podemos hacer piruetas y cosas que fuera del agua no podríamos hacer.
10:01Aprender a bucear no es solamente sumergirse en el agua.
10:05También aprendés de física, de biología y de trabajo en equipo.
10:22Los pulpos, al igual que los amonites, ingresan agua a su cuerpo
10:26y la despiden con un chorro que les permite moverse.
10:30Este sistema se llama propunción a chorro.
10:43¿Y qué tal estuvo?
10:44Estuvo buenísimo.
10:50Chicos, es Eugenia.
10:51Me dice que ya tiene los resultados.
10:53Me tengo que ir.
11:01¡Ey, Lula! Felicitaciones.
11:03Encontraste una monita de 70 millones de años.
11:06¿Me lo puedo quedar?
11:07En realidad no.
11:09Mejor que quede acá porque este fósil nos puede servir
11:11para entender un montón de cambios ambientales de Tierra del Fuego
11:14y además están protegidos por la ley de patrimonio.
11:17¿Pero me puedes sacar una foto?
11:18Sí, eso sí.
11:19Un recuerdo.
11:20Más o menos.
11:21Y ahí va a salir bien.
11:22Dale.
11:26Y ustedes, ¿cuál piensan que es el animal más antiguo?
11:29Espero que les hayan gustado estas pequeñas instrucciones de buceo.
11:32No se olviden de comentar y si les gustó compartirlo con sus amigos y sus amigas.
11:37¡Nos vemos!
11:39¿Cuál piensan que es el animal más antiguo?
11:43El pez piedra.
11:45La medusa.
11:47Las esponjas de mar.
11:49La tortuga.
11:51Los tiburanes.
11:52Las gaviotas.
11:54El megalodón.
11:55Las células, que son los seres más antiguos.
11:59Creería que el pulpo, pero no sé.
12:02La tortuga mar.
12:03Los elefantes.
12:06No sé.
12:07El dinosaurio.
12:09El dinosaurio.
12:13El dinosaurio.
12:15El dinosaurio.
12:52Gracias por ver el video.
