00:00Mi hijo que se le encerró en un salón con candado, pero si en donde la escuela está volviendo a
00:06tu hijo un problema
00:07y cuando tu hijo se vuelve un problema, deja de ser el problema de la escuela.
00:12Siento que la cuestión de la intimidación es un sistema que ya trae, el sistema, valga la redundancia de decir,
00:19el sistema ya dice, sabes que si yo hago esta intimidación, aquí va a quedar en mi plantel y ellas
00:25ya no se van a ir a otra parte.
00:27Porque tu miedo es perder la escuela, porque es muy difícil encontrar una escuela para un niño neurodivergente,
00:35entonces volver a pasar por este proceso de que haya una escuela y una escuela preparada.
00:39En mi caso, si pretendo, si quisiera llevarlo de manera legal, más que nada para que estuviera todo muy esclarecido,
00:47para que tengamos toda la oportunidad, para que yo pueda tener la oportunidad de tener el acceso a ver todos
00:54los documentos que tienen de mi hijo.
00:56Ya que en la última junta que tuve, había documentos, había un expediente de mi hijo al cual no pude
01:01tener acceso porque es de la inspección.
01:04Primero que nada, quiero que no tengan miedo, porque actualmente es lo que hay.
01:10Actualmente han vivido en un entorno en el que fuera de casa tienen miedo.
01:15Tienen miedo de que hay algo que está mal con ellos, que ellos no están haciendo las formas,
01:21y que creen que ellos tienen que adaptarse completamente a un entorno que ya se ha establecido cuando no.
01:27En realidad todos somos una comunidad y creo que todos tenemos que aportar para que todos podamos crecer en armonía.
01:38O sea, a final de cuentas la educación es un derecho para todos.
01:44Simplemente que no guardemos silencio.
01:47Creo que este es un pedacito de todo lo que viene de abajo.
01:51Yo estoy bien impresionada con los mensajes que he recibido, con los casos que ha habido de agresión, de violencia,
01:57pero sobre todo la intimidación no debería ser parte del sistema.
02:05¡Gracias!
02:05¡Gracias!
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