- il y a 2 jours
Reportages :
- incendie à la SASA
- portes ouvertes au lycée
- remise des diplômes à la MFR
- soirée galette chez les Amis de Cave
- bilan numérique organisé par le CLIC et la maison du numérique
- assemblée générale de Multiform'
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00:00Mesdames, Messieurs, bonjour. Je suis ravie de vous retrouver pour votre journal hebdomadaire dont voici le sommaire.
00:07Incendie à la Sassa. Porte ouverte au lycée Camille-des-Moulins. Remise des diplômes à la MFR.
00:14Soirée galette des amis de KV. Bilan numérique et quiz pour nos aînés. Assemblée générale de multiformes.
00:22Un important incendie s'est déclaré ce jeudi matin au Cato-Cambrésie dans les bâtiments de l'usine Sassa.
00:28Le feu a touché une large partie du site industriel, mobilisant d'importants moyens de secours.
00:35Un épais panache de fumée visible à plusieurs kilomètres a marqué cette intervention de grande ampleur, menée pendant plus d'une heure par une cinquantaine de sapeurs-pompiers.
00:44Les salariés ont pu être évacués à temps et aucun blessé n'est à déplorer.
00:48Retour sur une matinée sous haute tension, mais sans risque sanitaire pour la population.
00:58Jeudi 29 janvier, en fin de matinée, un incendie se déclare au sein des bâtiments de l'usine Sassa, route du Pomeroy, au Cato-Cambrésie.
01:15Le feu s'empare d'une partie du site industriel, touchant plus particulièrement le bâtiment numéro 1.
01:22Un bâtiment de plusieurs milliers de mètres carrés, dans lequel se concentre près de 80% de la production de l'entreprise.
01:29L'alerte est donnée aux sapeurs-pompiers à 10h30.
01:32Très rapidement, un important dispositif de secours est déployé.
01:35Le panache de fumée, dense et impressionnant, est visible à plusieurs kilomètres à la ronde.
01:42Les secours procèdent à la reconnaissance des lieux, à la mise en sécurité des installations et à la protection des bâtiments voisins.
01:49Les renforts sont engagés progressivement depuis les centres de secours du Cato, d'Ecaudry, de Solème, du Quénois, de Cambrai, de Valenciennes, de Donin, de Sommin et de Maubeuge.
01:59Au plus fort de l'intervention, plus d'une cinquantaine de sapeurs-pompiers sont mobilisés, avec une dizaine de véhicules et un poste de commandement, afin de lutter contre les flammes et éviter toute propagation.
02:12La centaine de salariés présents sur le site, dont certains travaillaient dans le bâtiment touché, a pu être évacués à temps.
02:18Aucun blessé n'est à déplorer.
02:21Classé installation pour la protection de l'environnement, l'entreprise ne présente pas de risque sanitaire pour la population.
02:26Selon la direction, les fumées dégagées n'ont pas entraîné de danger pour la santé, ni pour l'environnement.
02:34Tout au long du sinistre, les équipes de direction de maintenance et du CHSCT sont restées présentes sur place.
02:40Elles ont accompagné les secours en leur informant sur la nature des produits stockés dans les locaux, ainsi que sur les procédures du plan d'opération interne propre au site.
02:48Après plus d'une heure de lutte contre l'incendie, le feu est considéré comme circonscrit vers 12h45, avant d'être officiellement maîtrisé quelques minutes plus tard.
02:58La toiture du bâtiment sinistrée est partiellement endommagée, tout comme plusieurs installations électriques entraînant l'arrêt de la production pour la journée et une coupure d'électricité dans d'autres bâtiments du site.
03:08En début d'après-midi, les salariés sont invités à rentrer chez eux. Le bâtiment touché reste pour l'heure inaccessible, tandis que la reprise partielle de l'activité est à l'étude.
03:18Une intervention de grande ampleur marquée par une forte mobilisation des secours et une coordination étroite entre les différents acteurs au service de la sécurité du territoire.
03:27Ce samedi 24 janvier avait lieu les portes ouvertes au lycée Camille-des-Moulins.
03:39Notre reporter Claude Delcourt est allé à la rencontre du proviseur M. Mas, ainsi que d'anciens élèves Thierry Langrand et Daniel Campin.
03:47Le professeur de physique-chimie M. Cassel, ainsi que des élèves du lycée, se sont exprimés sur cette matinée d'accueil aux futurs lycéens.
03:57C'est la première des deux journées portes ouvertes organisées cette année.
04:03Cette année en liaison avec les élèves du BTS, petites et moyennes entreprises, et puis l'ensemble des formations générales, technologiques et professionnelles proposées par le lycée.
04:18Vous voyez, dernier mois, la petite boutique.
04:21C'est le magasin pédagogique pour nos élèves de commerce et de vente qui se prépare au métier lié à l'accueil des clients.
04:36Je dirais qu'ils ont de la chance d'intégrer un lycée qui est ouvert sur la ville, ouvert sur le monde, qui a beaucoup d'ambition et des équipes qui sont très motivées et très proches de leurs élèves et très à leur écoute et à leurs attentes.
04:56Nous sommes toujours dans l'amélioration de nos formations initiales et par apprentissage.
05:07On va aussi ouvrir certaines formations à l'apprentissage.
05:12On envisage d'ouvrir en septembre un CAP équipier polyvalente de commerce pour les adultes, donc une formation de type 1 an pour les adultes en recherche d'emploi, en partenariat avec France Travail et la mission locale.
05:34Alors il y a plusieurs formations pour adultes qui sont présentes en permanence.
05:38Il y a évidemment le groupement d'établissements, ce qu'on appelle le GRETA, qui est la formation continue pour adultes de l'éducation nationale.
05:48Et puis nous sommes aussi, nous accueillons l'Institut de formation des aides-soignantes en liaison quotidienne et permanente avec le centre hospitalier du CATEAU pour la formation là aussi d'adultes sur des métiers qui sont très porteurs d'emploi.
06:06Je suis M. Cassel, je suis professeur de physique chimie au lycée Camille Desmoulins.
06:11Je suis accompagné de trois élèves qui suivent différents cursus en physique chimie au lycée.
06:20Donc trois élèves, deux de seconde, une de première.
06:24Marilyn qui fait l'option sciences laboratoires.
06:28Capucine qui fait l'option sciences laboratoires et l'option section euro.
06:31Et Anaïs qui fait l'atelier astronomie.
06:36Et donc je vous laisse entre leurs mains pour qu'elles présentent ces différents aspects.
06:39Bonjour, moi c'est Marilyn.
06:41A vrai dire, l'option sciences et laboratoires m'a beaucoup aidée, surtout pour le début d'année de seconde.
06:48Ça m'a permis aussi de rattraper mon retard en sciences physiques parce qu'au collège, j'ai pas eu la possibilité de faire sciences physiques tout le long de l'année de cinquième et l'année de quatrième.
06:57Vu que mon professeur était pas mal absent, donc du coup ça m'a permis beaucoup de rattraper et d'avoir de meilleures notes dans ma moyenne.
07:05Je suis en seconde générale.
07:08Je fais l'option latin-grec, euro-anglais et sciences labo.
07:14Et du coup, l'option euro-anglais, ça nous aide beaucoup.
07:19Ça nous améliore en anglais, ça nous apporte du vocabulaire.
07:25Et aussi, comment dire, avec M. Cassel, on fait des TP en plus de l'anglais.
07:32Et en sciences labo, ça nous donne un plus sur la science physique.
07:37Par exemple, des fois, on fait des TP avant de le faire dans la vraie matière de physique chimie.
07:44Bonjour. Alors moi, je suis du coup en atelier astronomie.
07:49Nous, on aide un chercheur, un scientifique pour terminer sa thèse.
07:56Alors lui, il travaille sur les doubles astéroïdes.
08:00Pour l'aider, du coup, chaque mardi, par exemple, on va faire une petite observation derrière le collège,
08:07dans le champ, pour essayer de voir si on peut trouver des astéroïdes grâce aux étoiles, etc.
08:14On a aussi également appris à manier des télescopes, puisque ce n'est pas forcément inné
08:19et que c'est un peu compliqué à manipuler.
08:22Mais sur l'astronomie, c'est vraiment pour des gens qui aiment l'espace,
08:27qui se demandent ce qui peut se passer en dehors de la Terre.
08:32Et c'est un moment un peu hors du temps, qui permet un peu de décompresser,
08:37parce qu'au final, on ne fait pas non plus des calculs,
08:40on ne calcule pas forcément des gros trajectoires.
08:44Et ça nous permet de nous détendre, tout en restant agréable.
08:50Et puis, on a un bon groupe de 14 élèves.
08:54Nous sommes neufs à faire uniquement l'option astronomie.
08:58Et le reste fait aussi préparation santé, qui est une autre option.
09:01Eh bien, ici, c'est une heure par semaine.
09:03Alors, cette année, c'est le jeudi du créneau de 13h à 14h.
09:08C'est une ambiance assez conviviale, très calme.
09:13C'est plutôt des petites activités, comme justement manier les télescopes,
09:16comme ici, ils pointent le clocher.
09:18Mais non, c'est une très bonne aventure,
09:23parce que, par exemple, la semaine prochaine,
09:26nous allons voir l'Observatoire de Paris,
09:29où nous allons rencontrer justement le fameux scientifique que nous allons aider.
09:33Et l'Observatoire de Paris, pardon,
09:37c'est un endroit qui est assez privé,
09:39où on ne laisse vraiment pas rentrer les gens.
09:42Et c'est une opportunité fantastique pour nous élèves,
09:45simples élèves, de pouvoir y aller.
09:47C'est génial ici !
09:49Il y a plein d'activités, plein d'options.
09:52Les professeurs sont hyper gentils,
09:55toujours à l'écoute, toujours agréables.
09:57Je pense que, par rapport au collège,
09:59c'est un point de vue totalement différent,
10:01parce que les professeurs sont beaucoup plus attentifs
10:05et moins, on va dire, avec moins de barrières par rapport à nous.
10:11Puis même avec eux, on peut beaucoup échanger sur notre orientation,
10:14ils peuvent beaucoup nous aiguiller.
10:15En fait, ce sont des petits baladeurs MP4
10:18qui permettent aux élèves d'écouter,
10:21de regarder, de filmer et de s'enregistrer de manière individuelle.
10:25Donc il y en a 35,
10:26donc on en a suffisamment, on en est un par élève.
10:28Et en fait, quand il y a un travail de compréhension de l'oral,
10:30donc un document audio,
10:32on ne le passe pas en classe entière,
10:34pardon, on ne passe pas en classe entière,
10:35mais chaque élève écoute à son rythme sur le MP4.
10:38Donc on fait pause quand il veut faire pause,
10:40réécoute tel passage parce qu'il veut réécouter tel passage.
10:42Bon, ça permet vraiment une compréhension individualisée,
10:46un travail le plus individualisé possible.
10:49Ce sont des très vieux souvenirs,
10:51puisqu'il me semble, d'ailleurs, c'est un, comment dire,
10:56assurément que j'ai appris à lire dans l'une des classes,
11:01maintenant, qui s'appelle banalement la salle Erbin.
11:04Donc il y a 65 ans,
11:07je vous laisse un petit calcul,
11:10un petit travail de calcul mental
11:11pour connaître l'année
11:13au cours de laquelle j'ai appris à lire
11:16avec une brave dame
11:18qui a bien sûr disparu.
11:20Et je suis...
11:22Ce qui m'a surpris,
11:24parce que je reviens ici à peu près
11:25tous les 20 ou 30 ans,
11:27ce qui me surprend toujours,
11:28c'est que quand j'étais, vous voyez,
11:31à l'âge de 6 ans, on n'est pas bien grand,
11:32et quand je regardais la porte d'entrée,
11:35la vitre était à plus de 2 mètres au-dessus de moi.
11:39Et maintenant que je suis devenu adulte
11:41et un peu même raciste,
11:42je constate avec effroi, étonnement, inquiétude,
11:48que la porte est encore,
11:49la vitre est encore assez haute pour moi.
11:52Vous voyez, on a beau grandir,
11:53il faut toujours manger de la soupe.
11:55Autrement, ce lycée que tout le monde a connu,
11:59on a une chance au Cato,
12:00c'est d'avoir un lycée en centre-ville,
12:03parce que beaucoup de lycées maintenant
12:04s'expatrient dans les campagnes,
12:07donc on ne passe plus devant le lycée
12:09quand on fait ses courses.
12:10Et ce qui me chagrine,
12:12je ne suis pas le seul cathésien à être chagriné,
12:15c'est la disparition du clocheton.
12:17Clocheton qui était le symbole
12:19de la fondation du lycée,
12:22à l'époque collège,
12:24en 1715, à part Fanlon,
12:26qui est mort tout de suite après, d'ailleurs.
12:28Mais cette cloche, ce clocheton,
12:32était un symbole de l'organisation du temps
12:36par les autorités,
12:39par l'éducation nationale.
12:43Et puis, petit à petit,
12:45la cloche a disparu,
12:46le bâtiment, le fameux bâtiment B,
12:49le bâtiment historique qui hébergeait la cloche,
12:52qui hébergeait aussi autrefois,
12:53il y a plus de 50 ans,
12:54les bureaux de la direction
12:56et les dortoirs de l'internat.
13:00Vous voyez, c'était une cohabitation
13:02un peu surprenante,
13:04qui aujourd'hui, sans doute,
13:05n'aurait plus lieu d'être.
13:07Mais donc, ce clocheton a disparu
13:09avec le bâtiment qui a été détruit.
13:11Bon, c'était sans doute une...
13:14Il y a de bonnes raisons fonctionnelles,
13:16administratives,
13:17pour cette disparition.
13:18Mais, symboliquement,
13:20le bâtiment B, c'était le lycée
13:23qui a disparu.
13:24Mais, heureusement,
13:25le temps a fait son œuvre.
13:28Il faut vivre avec son époque.
13:30Et nous sommes ici
13:31dans la magnifique salle de sport
13:33qui a été construite
13:35il y a une vingtaine d'années
13:37et qui symbolise maintenant
13:38le renouveau de ce lycée.
13:41Lycée qui est également...
13:43qui accueille également
13:44des formations
13:46dont on n'aurait pas imaginé
13:49la cohabitation
13:50il y a encore vingt ou trente ans
13:52avec les études classiques,
13:54vous savez, humanistes, littéraires,
13:56les mathématiques,
13:57les sciences appliquées.
13:58Bon, quand je vois
13:59l'Institut de formation
14:00des aides-soignants,
14:03c'est l'adaptation
14:05de l'éducation nationale,
14:09de l'enseignement en général
14:10à son rôle de préparation
14:14au métier, j'allais dire,
14:16très utile,
14:17puisque le métier d'aide-soignants
14:19c'est un métier particulièrement utile,
14:22indispensable aujourd'hui.
14:23Et c'est une façon
14:25pour le lycée de s'adapter,
14:27de traverser les siècles.
14:29Il ne faut pas oublier
14:30que le lycée est donc 1715,
14:32la fondation.
14:34Aujourd'hui, nous sommes en 2026,
14:36donc plus de trois siècles d'existence.
14:38Alors, une existence extrêmement tourmentée.
14:42Vous savez, l'histoire de ce lycée
14:44n'a pas été un long fleuve tranquille,
14:47comme on dit maintenant.
14:48Mais c'est assez merveilleux
14:50de pouvoir voir cette jeunesse
14:53qui, aujourd'hui encore,
14:55fréquente, visiblement,
14:56avec beaucoup d'intérêt,
14:59d'enthousiasme, de joie,
15:01les couloirs de cet immense bâtiment.
15:04C'est pareil, je suis fier
15:06de ce...
15:09Alors moi, je ne dis pas le lycée
15:11parce que j'ai toujours été au collège.
15:12Je suis rentré au collège en 1954.
15:15J'avais 6 ans,
15:16en venant de l'école Mortier,
15:19là où je suis installé maintenant
15:20avec les Restos du Coeur.
15:21Alors vous voyez,
15:22ces deux endroits pour moi
15:23qui sont vraiment symboliques
15:24et qui sont extraordinaires
15:25où j'ai vraiment plein de souvenirs.
15:26moins à l'école Mortier
15:30qu'au collège.
15:32J'ai toujours dit le collège,
15:33parce qu'on a fait...
15:34Même quand on était en première
15:36ou en seconde,
15:38on était au collège.
15:40Je suis rentré,
15:40j'ai fait 4 fois par semaine
15:42l'allée rue Deshurais,
15:45l'entrée du collège
15:47qui était aujourd'hui rue...
15:48qui s'appelle aujourd'hui rue Fin,
15:51mais c'était l'entrée principale du collège.
15:53Et on est passé par là
15:54pendant toute notre scolarité.
15:56Et c'est vraiment
15:57des souvenirs extraordinaires.
15:58Franchement,
15:59on a eu la chance
16:01d'avoir un tel outil d'enseignement
16:05qui est vraiment extraordinaire.
16:06Aujourd'hui, alors là,
16:07n'en parlons pas.
16:08Moi, je me souviens,
16:10la deuxième année,
16:10je vais quand même le dire,
16:12la deuxième année en 55,
16:14je rentre chez M. Gentil,
16:17donc la deuxième classe,
16:19en primaire,
16:22et il est en train de faire
16:23ses statuts militaires,
16:24ses statuts des officiers de réserve,
16:27que je vais retrouver, moi,
16:2940 ans plus tard,
16:32et que je vais modifier ses statuts,
16:34je vais les changer ses statuts.
16:35Je suis dans sa classe,
16:37à travers les âges,
16:38c'est une histoire absolument extraordinaire,
16:39et je refais ses statuts
16:41que lui, il est en train de faire
16:41quand je suis dans sa classe.
16:43Formidable.
16:43Alors, attendez,
16:45attendez, j'ai pas fini.
16:47Parce que,
16:48autant,
16:49puisqu'on en parle,
16:51avec toutes les classes primaires,
16:53les classes,
16:54à partir de la sixième,
16:56etc.,
16:56là, le sport.
16:57Aujourd'hui,
16:58je suis rendu devant la salle de sport
16:59qui est magnifique.
17:00Les enfants,
17:01les jeunes,
17:01ils peuvent faire
17:02énormément de sport
17:03et dans de bonnes conditions.
17:05Mais nous,
17:05c'était quoi ?
17:06C'était direction la salle,
17:07aujourd'hui,
17:08la salle Jean Avray,
17:09en short,
17:10hiver,
17:10été comme hiver,
17:11et direction le monument canadien,
17:13à l'époque,
17:14aller-retour et en avant,
17:15et c'était comme ça.
17:16On faisait le 100 mètres,
17:18le long du canal,
17:19pour aller au...
17:20le long du canal,
17:21le long de la selle,
17:23pour aller jusqu'au...
17:24à l'entrée du terrain de sport,
17:26du terrain de football.
17:27Le sport,
17:28c'était ça.
17:29On avait une espèce de...
17:31de terrain,
17:33où on faisait du saut,
17:34du saut à la corde,
17:36etc.
17:36Enfin,
17:37bon,
17:37c'était vraiment réduit
17:38à sa plus grande expression.
17:39On est dans les années 60,
17:40c'est normal,
17:41début des années 60,
17:42mais on y est arrivé quand même.
17:44Et puis moi,
17:44ça m'a fait découvrir le sport.
17:47J'ai été un sportif
17:49toute ma carrière de militaire.
17:51Je me suis régalé
17:52en faisant beaucoup de sport.
17:53Voilà.
17:53Mais aujourd'hui,
17:54c'est un outil vraiment extraordinaire,
17:55que les jeunes en profitent.
17:57C'est vraiment une chance
17:58super,
17:59formidable,
18:00d'avoir ce cet outil,
18:01avec des professeurs remarquables,
18:02j'en connais quelques consins,
18:03qui sont absolument remarquables.
18:05Voilà,
18:05j'en dirai pas plus.
18:06Merci.
18:07Alors,
18:07bonjour,
18:08je suis Maïs Renard
18:08en classe de premier accueil.
18:12Je m'appelle Rinad
18:13et je suis en premier accueil aussi.
18:15Et on va vous présenter
18:16notre filière,
18:17du coup,
18:17accueil.
18:19Du coup,
18:19on accueille,
18:20on accueille les visiteurs,
18:23puis on les oriente
18:24un peu partout dans le lycée.
18:25Et on est chargé aussi
18:27de noter
18:29les visiteurs,
18:30les accompagner
18:31et voilà.
18:33C'est votre mission ?
18:34Oui,
18:35c'est ça.
18:35Et tout se passe bien ?
18:36Oui,
18:37c'est parfait.
18:38Et est-ce que c'est noté ?
18:40Là,
18:41par exemple,
18:42les portes ouvertes,
18:42oui,
18:43c'est un code
18:43pour notre bac.
18:45Voilà.
18:46Oui.
18:46Tout se passe bien
18:47pour l'instant,
18:48niveau étude ?
18:49Oui,
18:49toujours ça va.
18:50On doit faire en tout
18:5111 événements
18:52pour le bac.
18:53Voilà.
18:54Du coup,
18:54là,
18:54les portes ouvertes,
18:55après,
18:56de mars
18:56et de l'année prochaine
18:57et après,
18:57on est ici
18:58à l'extérieur,
19:00les événements
19:01à l'extérieur.
19:02Voilà.
19:02La prochaine journée
19:04portes ouvertes
19:04aura lieu le 21 mars
19:062026
19:08de 9h à midi.
19:10C'est sous le regard
19:11fier de leurs parents
19:12que les élèves
19:13de la MFR
19:14se sont vus remettre
19:15leur diplôme
19:16de fin d'année.
19:17Mylène Cochet,
19:18formatrice
19:19et organisatrice
19:20de cette remise
19:21de diplômes,
19:22nous en parle
19:22dans ce reportage
19:24de notre amie Claude.
19:26Alors,
19:27je suis madame Cochet,
19:28donc Mylène.
19:29Je suis formatrice
19:30à la maison familiale
19:30depuis 5 ans
19:31et j'ai moi
19:34qui organise
19:35cette remise
19:36des diplômes.
19:36Depuis 2 ans,
19:37on fait cette remise
19:38des diplômes.
19:39Alors,
19:39quelles filières
19:40ont été mises
19:41à l'honneur aujourd'hui ?
19:42Les bacs pro CGEH,
19:43conduite et gestion
19:44d'une exploitation hippique,
19:46bacs pro CGEH,
19:47conduite et gestion
19:48d'une exploitation
19:49agricole,
19:50les BTS
19:51production animale,
19:54les BPGEPS
19:55activités pour tous,
19:56les BPGEPS
19:57animateurs d'équitation
19:59et les titres
20:01à eux
20:02animateurs d'équitation.
20:04Et tout ça
20:04avec des bons
20:05pourcentages de réussite ?
20:06Oui,
20:06alors là,
20:07comme ça,
20:07je ne peux pas
20:08vous les donner,
20:08mais oui,
20:09des bons pourcentages
20:10de réussite.
20:11Il n'y en a aucun
20:11qui descend en dessous
20:12de 60%,
20:14donc bon,
20:15on peut dire
20:15que c'est pas mal.
20:16Alors,
20:17qu'est-ce que vous dites
20:17à ces jeunes ?
20:18Je leur souhaite
20:19que du bonheur
20:21pour la suite,
20:21de trouver un emploi
20:23et d'avoir
20:25de bonnes réussites
20:27pour la vie professionnelle
20:29et familiale.
20:30Ah non,
20:31si j'ai bien compris,
20:31vous êtes formatrice ici
20:32et vous enseignez
20:33quelle matière ?
20:34Moi,
20:34j'enseigne la gestion
20:35d'entreprise,
20:36l'histoire,
20:37l'économie générale.
20:40Oui,
20:40j'interviens en BTS
20:41et en bac pro.
20:43Donc voilà,
20:44j'ai quelques matières.
20:47Voilà,
20:47je ne fais pas
20:47qu'une matière.
20:48Tu as fait quelques élèves
20:49à avoir en face de soi ?
20:51Oui,
20:51il y en a quelques.
20:52Au total,
20:54on tourne à peu près
20:55avec 200 élèves,
20:57un peu plus de 200 élèves
20:58sur l'établissement
21:00en alternance.
21:01Donc voilà,
21:02j'ai à peu près
21:03toutes les classes
21:03sauf les formations sport
21:05en enseignement.
21:07Voilà.
21:08Il y a combien
21:09de formateurs ici ?
21:10Formateurs,
21:12il y en a une quinzaine
21:13il me semble.
21:14Je ne sais plus trop,
21:15mais ouais.
21:16De quoi donner
21:17des bons cours
21:18aux élèves ?
21:19Oui,
21:19on a des très bons
21:21formateurs
21:22et des très bons élèves.
21:24Tout ça
21:24pour clôturer
21:25et former
21:26une bonne école,
21:28une très bonne école.
21:29Alors bonjour,
21:30moi c'est Maxence,
21:31j'ai 23 ans
21:32et en fait
21:32à l'AMFR Le Cato,
21:33on a donc fait
21:34un BPJAPS APT.
21:35C'est en fait
21:36activité physique pour tous
21:37et le but en fait
21:38de ce diplôme,
21:39c'est pour être polyvalent
21:40dans tout type de sport
21:41et à la fin
21:42d'être éducateur sportif.
21:43Pour résumer.
21:44Bonjour,
21:45moi c'est Axel Debré,
21:46donc j'ai 20 ans
21:48et pareil que Maxence,
21:49j'étais en BPJAPS APT.
21:51Alors comment ça se passe
21:52à Formastro ?
21:53Expliquez-moi
21:53quand on est ici.
21:56Alors en fait,
21:57ça se passe sous forme
21:58d'alternance,
21:59c'est-à-dire que là,
22:01nous l'année dernière,
22:02on avait trois jours de cours
22:03et le reste,
22:04on était en entreprise,
22:05donc dans notre alternance.
22:09Et donc en fait,
22:10notre entreprise
22:11nous permettait
22:11à s'entraîner
22:13pour nous passer
22:14nos diplômes
22:15à la fin d'année.
22:17Au niveau professionnel,
22:18vous en êtes où ?
22:19Là,
22:20moi actuellement,
22:21je suis en train
22:21de passer mon concours
22:22de sapeur-pompier professionnel.
22:24Ah oui,
22:24c'est bien ça aussi.
22:25Ouais.
22:26Moi je m'appelle
22:26vainqueur Noah,
22:27j'ai 21 ans,
22:28du coup j'étais
22:29à la MFR l'année dernière
22:30pour effectuer
22:31le BPJAPS APT.
22:33Et au niveau professionnel,
22:34maintenant,
22:35je suis parti
22:36depuis fin août
22:37à Marseille
22:38pour être éducateur sportif
22:40dans la plus grande
22:41association sportive
22:41de Marseille,
22:42le SMUC.
22:43Donc moi je m'appelle
22:44Laura Arthur,
22:45j'ai 22 ans
22:46et actuellement
22:47je suis en recherche
22:48d'emploi
22:48mais je compte bien
22:49rejoindre Noah
22:50au SMUC à Marseille.
22:52Alors ça fait quoi
22:52d'être diplômé maintenant ?
22:55C'est un atout en plus
22:57dans le CV déjà
22:58et puis voilà.
23:01C'est une fierté aussi.
23:04Merci à vous.
23:05J'aime la galette,
23:07savez-vous comment ?
23:09Quand elle est bien faite
23:10avec du beurre dedans.
23:12C'est peut-être
23:12cette chanson
23:13que les amis de KV
23:14ont en tête
23:15lors de leur traditionnelle
23:16soirée galette.
23:17La présidente
23:18Brigitte Thébert
23:19ne nous la chante pas
23:20mais nous en parle
23:21dans ce reportage
23:22de Claude Delcourte.
23:25Alors ce soir,
23:26nous organisons
23:27notre soirée galette
23:29comme tous les ans.
23:30Voilà,
23:31nous sommes 40 ce soir
23:33et le temps est clément.
23:35donc tout est bien.
23:37On va en profiter
23:38pour faire un petit retour
23:39sur 2025.
23:39Alors apparemment
23:40c'était bien rempli.
23:42Alors 2025,
23:44oui parce qu'on a commencé
23:45bien sûr l'année
23:46par la soirée galette,
23:48toujours.
23:49Ensuite,
23:50nous avons eu
23:51les Italiens
23:52qui sont venus
23:53au mois de février
23:55et nous avons découvert
23:58avec eux
23:58le carnaval de Dunkerque.
24:01Ils ont été
24:01vraiment ravis
24:03de cette journée.
24:04on a eu un temps superbe
24:06et tout le monde
24:07s'y est pris au jeu.
24:09Ensuite,
24:11nous avons,
24:12nous sommes allés
24:13à Cavey
24:14donc pour fêter
24:17les 20 ans du jumelage
24:19au mois de mai.
24:21Nous avons passé
24:22quatre jours exceptionnels
24:25avec nos amis Italiens.
24:30Nous sommes toujours reçus
24:31comme des rois.
24:33Voilà.
24:35Ensuite,
24:36il y a eu
24:37l'Assemblée Générale
24:38au mois de juin,
24:40fin juin.
24:41Et puis,
24:42la Saint-Mathieu
24:46avec le retour
24:48de nos amis Italiens.
24:50Il y avait,
24:51je crois que la première adjointe
24:52qui était venue ?
24:53Alors,
24:53la première adjointe
24:54était venue,
24:55Sylvia.
24:56Enfin,
24:56ce n'est pas la première adjointe,
24:57c'est l'adjointe,
24:58l'assesseur
24:59au jumelage
25:01et à la culture.
25:03Qui a passé
25:04un bon moment
25:04de Saint-Mathieu.
25:05Exactement.
25:07Nous avons passé
25:08un bon moment
25:09et nous sommes allés
25:10découvrir
25:12Notre-Dame de Lorette
25:14avec eux.
25:16Une très belle journée
25:17également.
25:19Ils ont été très émus
25:21de voir le site
25:22de Notre-Dame de Lorette.
25:25Voilà.
25:26Et aussi au mois de décembre,
25:27je crois qu'il y a eu
25:27un événement.
25:28Alors,
25:28nous avons terminé
25:32notre année
25:32par le quiz,
25:34notre quatrième quiz
25:36qui cette année
25:37a réuni
25:38au plus de 100 personnes,
25:41130 personnes,
25:42je crois.
25:43Alors,
25:43qu'est-ce qui arrive
25:44pour 2026
25:45avec nos émis Italiens ?
25:47Alors,
25:47pour 2026,
25:50eh bien,
25:50nous allons recevoir
25:52nos Italiens
25:53pour fêter ici
25:54les 20 ans
25:55du jumelage.
25:56Le jumelage
25:57a été signé au Cato
25:58fin mai 2006.
26:01Et nous devons
26:02les recevoir
26:04le week-end
26:05du 8, 9, 10
26:07et 11 mai,
26:08donc pour
26:09un week-end
26:10de festivité.
26:12Eh bien,
26:12je vous souhaite
26:13une bonne soirée,
26:14amusez-vous bien.
26:15Eh bien,
26:15je te remercie,
26:16Claude,
26:16à très bientôt.
26:19Le numérique
26:20fait partie intégrante
26:21de notre vie
26:21au quotidien
26:22et ce n'est pas
26:23toujours évident
26:23pour nos aînés.
26:25Afin de les aider
26:25à faire le point
26:26sur leurs connaissances,
26:28un bilan numérique
26:28avec quiz
26:29était organisé
26:30par le relais
26:31Autonomie Clic.
26:32Marie Carpentier
26:33du Clic
26:34ainsi que
26:34Marion Despré
26:35et Quentin Rezgui,
26:37conseiller numérique,
26:38nous expliquent
26:39en quoi cela consiste
26:40au micro
26:40de notre reporter
26:41Claude Delcourte.
26:44Alors,
26:44bonjour à toutes et tous.
26:45Donc,
26:46aujourd'hui,
26:46on a décidé
26:47de proposer
26:48aux habitants
26:50un bilan numérique
26:51donc en lien
26:51avec les conseillers numériques
26:53de la ville du Cato-Cambrésie
26:55et de la CA2C
26:56et du relais autonomique
26:57Clic-Est-Cambrésie
26:58pour un petit peu
27:00faire le point
27:01sur les connaissances
27:02de chacun
27:03et aussi en profiter
27:04pour expliquer
27:05nos missions respectives
27:06et les liens
27:07qui peuvent être faits
27:08entre nos différents services.
27:10Donc,
27:10peut-être rappeler
27:11les missions du Clic ?
27:12Alors,
27:13les missions du relais
27:14Autonomie Clic
27:14sont d'accompagner
27:15les personnes
27:16dans leur projet de vie
27:17qu'elles soient
27:18en situation de handicap,
27:20qu'elles soient
27:21de plus de 60 ans
27:22ou en perte d'autonomie
27:23en général.
27:25Donc,
27:25en fait,
27:25il ne faut pas hésiter
27:26c'est à venir nous voir
27:27ou à nous contacter
27:28et par rapport
27:29à vos besoins
27:30on pourra vous proposer
27:31des choses adaptées
27:32pour aller mieux
27:33dans votre quotidien.
27:36Du coup,
27:36on organise aujourd'hui
27:37un événement
27:38en partenariat
27:39avec le Clic.
27:41Le but premier
27:42c'est déjà
27:43de présenter
27:44les missions de chacun
27:45parce qu'on a
27:45des publics respectifs
27:47qui ne partagent pas
27:49forcément
27:50les activités
27:52soit des ateliers
27:53numériques
27:53et du Clic
27:54donc le but
27:54c'est de pouvoir
27:55leur présenter
27:56un peu nos missions
27:57et ce qu'on peut
27:58leur apporter.
27:59Moi,
27:59j'interviens en itinérance
28:01dans différentes communes
28:02rurales autour
28:02de le Cato
28:03et il y a mon collègue
28:04Quentin
28:05qui lui intervient
28:06sur le Cato
28:07Cambrésie.
28:08Donc,
28:08toutes les communes
28:09sont réunies aujourd'hui.
28:11Comme l'a dit Marie,
28:11on va leur proposer
28:12un petit bilan numérique.
28:14Le but,
28:15ce n'est pas
28:15de juger,
28:17c'est plutôt
28:17de voir un petit peu
28:19où ils en sont
28:20et de savoir
28:21un peu pour l'avenir
28:22ce qu'on peut
28:24leur apporter
28:24durant nos ateliers
28:26numériques
28:26et les accompagner
28:27au mieux
28:27avec le numérique.
28:31De ce fait,
28:32du coup,
28:33on est là aussi
28:34pour prendre en main
28:35le numérique
28:36donc via tablette,
28:37ordinateur
28:38ou smartphone.
28:40C'est aussi
28:40pour identifier
28:41le niveau de chacun
28:43pour ensuite
28:43pouvoir les accompagner
28:44au mieux
28:45dans des formations
28:46autour du numérique.
28:47En fait,
28:48notre but
28:49à Quentin
28:50et à moi,
28:51c'est de les rendre
28:52autonomes
28:53sur le numérique,
28:54de les mettre
28:55en confiance
28:55et de les rendre
28:56autonomes
28:56sur les trois outils
28:57que ce soit
28:58le smartphone,
28:59la tablette
28:59ou l'ordinateur
29:00tant en termes
29:01de communication
29:03que de création
29:04de boîte mail,
29:05de démarche administrative
29:06et tout sujet
29:07confondu.
29:10Et le lien
29:11qui peut justement
29:12être fait avec nous,
29:13c'est que le relais
29:13Autonomie Click
29:14est doté par le département
29:15d'une table numérique
29:16qui donne accès
29:17à tous les sites
29:19légaux et de droit commun
29:20sur lesquels
29:21vous pouvez venir
29:22faire vos démarches
29:23accompagnées par
29:24notre agent d'accueil
29:25si vous le souhaitez
29:26mais qui vous permet
29:27en toute autonomie
29:28de faire les démarches
29:29et aussi en toute sécurité
29:30puisque c'est une table numérique
29:31qui est faite
29:32exclusivement pour ça.
29:35Daniel Lecaux,
29:36présidente de l'association
29:37Multiforme,
29:38nous dresse le bilan
29:39de l'année écoulée
29:40lors de l'Assemblée générale
29:41mais aussi les projets
29:43pour la nouvelle année.
29:44accompagnée de l'organisateur
29:46des voyages
29:46de l'association
29:47Hervé Théo.
29:50Aujourd'hui,
29:50c'était notre 25e
29:52Assemblée générale
29:53donc toujours
29:54autant de monde,
29:56beaucoup de personnes
29:56présentes
29:57comme d'habitude.
29:58Le programme de 2025
30:01qui vient de se terminer
30:03et puis on a parlé
30:04du programme 2026,
30:07les sorties,
30:07les sorties mensuelles.
30:10Vous avez combien d'adhérents ?
30:11307 !
30:13Ma vie ici,
30:15elle est très remplie,
30:15elle est très riche
30:16dans la mesure
30:17où l'organisation
30:18de voyages
30:19ou de sorties
30:20d'une journée
30:21demande un investissement
30:22important.
30:23Cette année,
30:24j'ai la chance
30:24d'être secondé
30:25par notre ami
30:27Philippe Osdé
30:28donc c'est vrai
30:28quelque part,
30:29ça m'a soulagé
30:30énormément.
30:31Donc nous prévoyons
30:32chaque année
30:33une dizaine de sorties,
30:359 sorties d'une journée
30:37et un séjour
30:39de 4 jours.
30:40Donc là,
30:40cette année,
30:41le séjour que nous allons faire
30:42c'est donc en Normandie.
30:44On va visiter Honfleur,
30:46on va visiter ensuite
30:48à Cherbourg
30:49la cité de la mer
30:51avec une visite
30:52du sous-marin,
30:53du premier sous-marin
30:54nucléaire français,
30:55le Redoutable,
30:57visite d'aquarium.
30:58Ensuite,
30:58le troisième jour,
30:59on va faire
30:59le Mont-Saint-Michel
31:01avec visite du Mont-Saint-Michel,
31:04visite guidée
31:05à chaque fois de l'abbaye.
31:06Le tout accompagné
31:08de restaurants gastronomiques
31:09parce que c'est quelque chose
31:10qui tient au cœur des gens.
31:13Voilà,
31:13donc on a essayé
31:14de trouver un budget
31:16qui soit serré
31:17le plus possible
31:18et ça,
31:18c'est grâce à Philippe
31:20qui s'est occupé
31:20de ce projet.
31:22Donc voilà,
31:23c'est très important.
31:24Sinon,
31:25les autres sorties
31:27d'une journée,
31:27on va faire
31:28le château de Versailles,
31:29on va faire
31:29différents
31:31Auvers-sur-Oise,
31:32on va faire Compiègne,
31:33on va faire
31:34plusieurs spectacles,
31:35un spectacle cabaret
31:36au Vieux Berquin
31:37ou aussi le spectacle
31:39de Laurent Gérard
31:40en fin d'année
31:40et on a un autre spectacle
31:43au mois de mai,
31:44belle, belle, belle,
31:45c'est sur la vie
31:45de Claude François.
31:46Donc voilà,
31:47on essaye de varier
31:48les plaisirs,
31:49il y a du culturel,
31:50il y a du ludique,
31:51il y a de l'humour,
31:53enfin voilà,
31:53c'est un petit peu
31:54notre état d'esprit,
31:56il faut que tout le monde
31:57en ait un petit peu
31:58pour ses goûts
31:59et donc on travaille
32:00avec cet esprit-là
32:01en espérant à chaque fois
32:03pouvoir obtenir
32:04des prix attractifs
32:06pour permettre aux gens
32:07tout simplement
32:08de voir des choses,
32:09tout simplement,
32:10voilà,
32:10c'est un petit peu
32:11l'état d'esprit du club
32:13et donc voilà,
32:14c'est une ambiance
32:14qui est magnifique,
32:16on est une superbe équipe
32:17où on travaille
32:18main dans la main
32:19et avec des idées,
32:20des projets,
32:22des bouleversements,
32:23enfin voilà,
32:24c'est très très important.
32:25Alors la prochaine marche,
32:27c'est le 2 mars à Ors
32:28et il y a une marche
32:29tous les lundis
32:31à partir du mois de mars
32:32et cette année,
32:33ça va se terminer
32:34début novembre.
32:37Oh ben bien souvent,
32:38on est 80,
32:39ça commence à augmenter
32:41un petit peu
32:42avec le Covid,
32:43il y avait eu un ralentissement
32:44mais là,
32:45ça repart bien.
32:46La marche au catho,
32:47c'est au mois de mars,
32:49ça doit être le 15 mars
32:51mais je ne suis pas
32:51trop certaine.
32:52Le départ,
32:53c'est à la MFR.
32:54Au niveau de la semaine bleue,
32:55oui bien souvent,
32:56le départ,
32:57c'est toujours
32:57au trèfle d'argent.
32:58Alors donc,
33:00pour adécrire
33:00la situation,
33:01comment on fait ton ?
33:02Ah ben,
33:02il faut prendre
33:03un bulletin d'inscription,
33:04donc l'adhésion,
33:06c'est 24 euros,
33:07la marche,
33:08c'est 2,50 euros,
33:10ce qui donne droit
33:10à un sandwich
33:11et une boisson
33:12et la marche nordique,
33:14c'est à 1 euro
33:15et ça donne droit
33:16à une boisson.
33:19Et voici les brèves.
33:21Repas d'encens
33:21organisé par les majorettes
33:23du catho,
33:24le samedi 14 février
33:25à partir de 19h
33:26à la salle Jean-Avré.
33:28À la salle Jean-Avré,
33:28menu adulte au choix,
33:30couscous de viande,
33:31dessert,
33:32café,
33:3320 euros
33:34ou assiette anglaise,
33:36dessert,
33:36café,
33:3718 euros.
33:38Menu enfant,
33:39pâte bolognaise,
33:40dessert,
33:418 euros.
33:42Renseignement auprès
33:43de Cathy Caudrelier
33:44au 06 23 66 07 71.
33:50Conférence Bruegel
33:51face au pouvoir
33:52par Isabelle Lefebvre
33:54le vendredi 6 février
33:55à 14h30
33:56à l'auditorium du musée.
33:59Entrée gratuite,
34:00tout public,
34:00proposée par les amis
34:01du musée Matisse.
34:03Ce journal touche à sa fin,
34:05merci de l'avoir suivi.
34:06Bonne semaine à tous
34:07et à bientôt !
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