[FULL] Wali Kota Surabaya soal Pembatasan Penggunaan Ponsel di Lingkungan Sekolah, Efekktif?

KompasTV

KOMPAS.TV - Pemerintah Kota Surabaya memperketat aturan penggunaan ponsel di lingkungan sekolah melalui kebijakan pembatasan yang melibatkan murid, guru, dan orang tua.    Kebijakan tersebut sebagai langkah preventif untuk mengurangi akses negatif konten digital dan media sosial kepada anak.    Pemerintah Kota Surabaya mensosialisasikan kebijakan pembatasan penggunaan ponsel bagi pelajar sebagai langkah Pemkot dalam merespons berbagai ancaman di ruang digital yang menyasar anak usia sekolah.    Tujuan sosialisasi ini untuk memperkuat pemahaman orang tua dan sekolah terkait pembatasan penggunaan ponsel, khususnya di lingkungan pendidikan.    Kebijakan baru ini diambil karena adanya temuan di lapangan terkait paparan konten berbahaya terhadap anak-anak.    Selain ancaman radikalisme, anak-anak juga kerap kali terpapar konten pornografi, pasalnya konten tersebut saat ini mudah diakses.    #surabaya #sekolah #ponsel    Baca Juga Hari Ke-6 Tim SAR Gabungan Lanjutkan Pencarian Korban Longsor Cisarua | SAPA PAGI di https://www.kompas.tv/regional/647023/hari-ke-6-tim-sar-gabungan-lanjutkan-pencarian-korban-longsor-cisarua-sapa-pagi         Artikel ini bisa dilihat di :  https://www.kompas.tv/regional/647024/full-wali-kota-surabaya-soal-pembatasan-penggunaan-ponsel-di-lingkungan-sekolah-efekktif

Transcript

00:00Saudara pemerintah kota Surabaya memperkatat aturan pegudaan

00:05di lingkungan sekolah melalui kebijakan pembatasan yang melibatkan murid guru.

00:10Kebijakan tersebut sebagai langkah preventif meminimalisir akses negeri.

00:15Terima kasih.

00:20Pemerintah kota Surabaya mensosialisasikan

00:25kebijakan pembatasan penggunaan ponsel bagi pelajar.

00:28Hal ini sebagai langkah Pemkot dalam memerespon berbagai ancaman di ruang.

00:33Tujuan sosialisasi ini

00:38untuk memperkuat pemahaman orang tua dan sekolah

00:41terkait pembatasan penggunaan ponsel.

00:43Khususnya di lingkungan pendidikan.

00:48Baru ini diambil karena adanya temuan di lapangan

00:50terkait paparan konten berbahaya.

00:53Selain ancaman radikalisme,

00:57anak-anak juga kerap

00:58kali terpapar konten pornografi.

01:00Pasalnya konten tersebut saat ini mudah diakses.

01:03mengajar di dalam sekolah itu bisa konsentrasi.

01:08maka HP tidak boleh digunakan.

01:10Boleh dibawa HP tapi diberikan di...

01:13di loker, disimpan.

01:14Jika lo ada pembelajar yang membutuhkan digitalisasi,

01:17jika lo ada pembelajar yang membutuhkan digitalisasi,

01:18maka bisa dikeluarkan sesuai dengan instruksi guru.

01:20Jadi ini tidak...

01:22tidak...

01:23membolehkan bukan

01:23tetapi membatasi sesuai dengan penggunaan.

01:27Sementara itu...

01:28Dispendik Surabaya bertugas untuk

01:30mensosialisasikan edukasi orang tua murid

01:33mengenai cara memantau aktivitas digital anak.

01:37Saat ini Pemkot...

01:38Surabaya tengah mematangkan teknis

01:40pelaksanaan cara pengawasan orang tua

01:42saat...

01:43dengan anak menggunakan ponsel.

01:45Ini kan memang komite yang kita ajak.

01:48Komite itu kan masih-masih pelakilan sekolah ya.

01:50Nanti kita akan bikin pas kecil seperti arahan Pak Wali tadi.

01:53Nanti misalkan...

01:54Kelas G, grup kelas GKB.

01:56Jadi kita akan ajar secara teknis.

01:58Situ sih kalau saya singkatkan kelas GKB.

02:00Cara ini ngeceknya kalau saya bukakan ini.

02:01Ini didelain sama anaknya.

02:03Situ senang gini kunci-kunci itu kayak gini.

02:05Itu nanti kita akan nampaknya.

02:08Selain peran guru, pengawasan di dalam rumah tak...

02:13...kalah penting.

02:14Febrina menekankan supaya orang tua tidak lagi menjadikan...

02:18ponsel sebagai alat agar anak diam...

02:20...tanpa pengawasan yang ketat.

02:23Alfian Rahman, Kompas TV Surabaya, Jawa Timur.

02:28Saudara pembatasan ponsel di Surabaya dimulai akhir 2020...

02:33...dan bagaimana efektivitasnya kini.

02:35Kami akan membahasnya bersama Wali Kota Surabaya.

02:38Eri Cahyadi.

02:39Selamat pagi Pak Eri.

02:41Bapak pembatasan penggunaan ponsel di Surabaya...

02:43...sekolah ini sudah berjalan dua bulan ya Pak ya.

02:45Lalu bagaimana efektivitasnya hingga saat ini...

02:48Bapak?

02:49Alhamdulillah dengan pembatasan gawah ini...

02:53...maka pelaksanaan pendidikan di sekolah...

02:56...semakin interaktif antara...

02:58...guru dan murid.

02:59Karena intinya pembatasan ini kita gunakan...

03:02...untuk membuat...

03:03...karakter kedisiplinan anak ini jadi bagus.

03:06Sehingga yang kedua adalah interaksi.

03:08...yang tersiswa.

03:09Yang ketiga bisa kita lihat di Surabaya...

03:13...kasus bullying, kasus anak yang diam...

03:16...seperti indir...

03:17...yang mereka...

03:18...biasanya main HP sendiri di ujung kelas.

03:21Sekarang sudah mulai berkurang.

03:22Tidak ada.

03:23Tidak ada interaksi.

03:24Inilah yang saya...

03:26...lakukan di patah Surabaya.

03:28Alhamdulillah ada hasil yang kita rasakan.

03:31Karena kan sekolah ini tujuan...

03:33...akhirnya adalah membentuk kedisiplinan...

03:36...membentuk karakter anak.

03:38...yang harus kita buat dalam sekolah itu...

03:41...rata aman, fokus dalam pendidikan.

03:43...dan sehat...

03:44...dan anak-anak tidak...

03:46...terusak.

03:48...terusak oleh konten-konten yang tidak dibutuhkan.

03:50Alhamdulillah dampaknya luar biasa...

03:51...di patah Surabaya.

03:53Oke Pak, ini kan pembatasannya...

03:55...tidak hanya untuk siswa...

03:57...tapi juga diterapkan...

03:58...untuk guru.

03:59Nah apakah ada keluhan sejauh ini Pak...

04:01...dan bagaimana juga terkait dengan...

04:03...terespon oleh wali murid ini sendiri Pak?

04:05Alhamdulillah responnya sangat positif.

04:08...karena ketika kami...

04:09...melakukan hal ini...

04:10...kami juga harus dilaksanikan kepada...

04:13...orang tuanya.

04:14Jadi kami kumpulkan sampai dengan hari ini...

04:16...setiap kelak orang tua...

04:18...orang tuanya dengan guru.

04:20...orang tuanya dengan guru.

04:21Karena Pak Anapun kan berdasarkan...

04:23...data yang nyata...

04:24...yang pandangan kami di lapangan...

04:26...dan saya juga menemukan sendiri...

04:27...ketika membuka...

04:28...sampai yang kedua...

04:30...juga terkait dengan kajian-kajian...

04:32...yang kami lakukan...

04:33...kami sampaikan ke orang tua...

04:34...dan Masya Allah...

04:35...orang tua ini menerima dengan baik...

04:37...tapi yang jadi masalah...

04:38...adalah ketika orang tua ini...

04:39...kala pandai dengan anaknya...

04:41...dalam penggunaan HP.

04:42Jadi kami sampai...

04:43...sampaikan Bapak Ibu...

04:44...HP ini tidak bisa menggantikan...

04:46...peran orang tua.

04:47Jadi tolong...

04:48...dilihat...

04:49...cara buka HP...

04:50...buka story.

04:51Karena banyak orang tua...

04:52...tidak pernah melakukan gitu.

04:53...cara saya tundukkan...

04:54...inilah...

04:55...ada yang pornografi...

04:56...kalian...

04:57...lewat...

04:58...story-nya saya ajarkan membuka.

04:59Jadi kami membutuhkan...

05:01...peran orang tua...

05:02...karena tidak bisa...

05:03...seperti ini hanya ada di sekolah...

05:05...tapi harus jaga di dalam...

05:06...umahnya...

05:07...dengan orang tuanya.

05:08...sehingga peran orang tua...

05:09...tidak bisa digantikan oleh...

05:11...peran HP.

05:12Boleh.

05:13Kita tidak boleh.

05:13...melepaskan diri dari...

05:15...digitalisasi dan kemajuan teknologi.

05:16Tapi...

05:17...perastasi pengguna...

05:18...karena ketika bullying...

05:20...kita melihat dari YouTube.

05:21Ketika menjelekkan orang lain...

05:23...kepesan orang lain...

05:24...kata-kata-kata...

05:25...juga melalui...

05:26...AB.

05:27...

05:28Maka orang tua...

05:29...harus bisa mengetrek...

05:31...anaknya...

05:32...hari ini melakukan...

05:33...akan apa...

05:34...membuka apa di...

05:35...gawainya.

05:36Kita juga memberikan...

05:37...membelajaran itu kepada orang tua.

05:38Sehingga saya ingin...

05:39...mengembuat Surabaya ini...

05:41...kota rama anak ya.

05:42Karena pemimpin...

05:43...ke depan itu adalah...

05:44...anak-anak kita.

05:45Kalau orang tua hari ini cuek...

05:46...hanya memberikan HP...

05:48...terpapar anak kita...

05:49...maka kita akan jadi...

05:50...susah nanti ke depan harinya.

05:52Karena selama ini...

05:53...jika tidak hanya dibebankan...

05:54...kepada guru...

05:55...tapi kepada orang tua...

05:56...juga kepada pemerintah.

05:57Bagaimana...

05:58...kolaborasi kami bertiga...

06:00...sinergi kami bertiga...

06:01...yang harus kita sadarkan adalah...

06:03...hal ini adalah membentuk karakter anak...

06:06...agar anak menjadi pemimpin yang sehat.

06:08...anak menjadi pemimpin yang penuh tawakal...

06:10...sepada suci Allah SWT...

06:11...anak ini menjadi...

06:13...pemimpin yang penuh dengan...

06:14...kedisipinan.

06:15Itu yang kita lakukan di...

06:16...Turabaya dengan orang tua.

06:18Karena kami selalu sampaikan...

06:19...kami tidak bisa...

06:20...menjadikan anak terbaik...

06:22...kecuali orang tua menjadi...

06:23...seperti dari pemerintah...

06:24...guru menjadi bagian pemerintah...

06:25...pemerintah menjadi bagian orang tua...

06:27...jadi bagian guru...

06:28...untuk membentuk anak-anak yang hebat...

06:30...di kota Surabaya.

06:31Begitu Mbak.

06:33Nah ini kan tentunya...

06:34...dampaknya baik begitu ya Pak...

06:36...untuk anak-anak begitu...

06:37...dan penerapan...

06:38...tidak boleh menggunakan ponsel di sekolah...

06:40...dan mungkin bisa dijelaskan sedikit...

06:41...Bapak terkait latar belakang.

06:43...penerapan ini lalu tujuannya...

06:45...dan juga bagaimana sanksinya...

06:46...jika ada pelanggan...

06:48...penganggaran di sini Pak.

06:50Jadi yang saya sampaikan...

06:51...yang saya sampaikan...

06:52...ini tidak sibat...

06:53...tidak dilarang tidak digunakan sekolah...

06:55...tapi dibatasi.

06:56Kapan penggunaannya...

06:58...ketika guru itu...

07:00...memerintahkan...

07:01...pengaja anak harus belajar...

07:02...begini hari...

07:03...maka guru...

07:05...membuka...

07:06...penggunaan gawe itu...

07:08...sepakatnya oleh guru...

07:09...dan anak-anak.

07:10Yang kedua...

07:11...kita juga lakukan...

07:13...kali ini kenapa dibuktikan...

07:14...kita harus melakukan gawe ini...

07:15...karena beberapa kali...

07:16...mohon maaf...

07:17...mohon maaf...

07:18...ketika ada tawuran...

07:20...ada balap liar...

07:21...itu ada grup di dalam...

07:22...hati...

07:23...yang kedua...

07:25...ketika kita melihat...

07:26...konten pornografi...

07:27...juga melewati itu...

07:28...mohon maaf...

07:28...kami selalu koordinasi...

07:30...dengan...

07:31...teman-teman kepolisian...

07:33...teman-teman D-188...

07:35...maka ada yang terpapar juga...

07:37...ketika anak-anak itu...

07:38...sampaikan...

07:39...bahwa anak-anak itu...

07:40...bagaimana...

07:40...ketika merasa tertekan...

07:42...maka dia belajar...

07:43...untuk...

07:44...belajar untuk...

07:45...menyakiti orang lain...

07:48...dikonten api itu...

07:49...ketika kita pesan...

07:50...dan silahkan...

07:51...ketika saya tanya...

07:52...kepada orang tuanya...

07:53...orang...

07:53...kau hanya mengatakan...

07:53...oh tidak mungkin Pak Wali...

07:55...anak saya anak baik...

07:56...setelah kita tunjukkan...

07:57...inilah...

07:58...baru beliau menangis...

08:00...ya Allah ternyata...

08:01...anak saya kok sampai begini...

08:02...terarti...

08:03...orang tua itu karena sayangnya...

08:05...dengan anak...

08:06...semua anak dituruti...

08:08...tapi tidak dilakukan pengawasan...

08:10...maka inilah yang menjadi kendala bagi kita...

08:12...sehingga kita harus...

08:13...kembalikan...

08:13...mengingatkan kembali orang tua...

08:15...anak ini adalah aset gas-gas gas buat kita...

08:17...ketika ada...

08:18...anak yang di sekolah...

08:20...tidak mematuhi aturan ini...

08:21...apakah ada tansi?

08:23...iya tansi edukasi...

08:25...jadi kita tidak memberikan tansi mereka kepada...

08:28...hukum, tidak...

08:29...tapi bagaimana kita menjelaskan kepada...

08:31...anak-anak ini...

08:32...kita kumpulkan...

08:33...kita ajak bicara...

08:34...juta menggunakan konten...

08:35...dengan orang tuanya...

08:36...kita bertemu orang tuanya...

08:37...anaknya dengan...

08:38...guruh...

08:39...maka tidak diberikan...

08:40...maka disampaikan hal-hal itu...

08:42...jadi kita janganlah memberi...

08:43...cuma kepada anak...

08:43...karena anak ini akan mencontoh...

08:45...oh orang tua saya memberikan ini...

08:47...orang tua kan guru juga...

08:48...termasa orang tua...

08:49...oh harus begini...

08:50...tapi bagaimana hukuman itu...

08:52...adalah hukuman yang...

08:53...edukatif...

08:54...hukuman itu adalah hukuman...

08:55...yang kita menggunakan...

08:56...karakter positif...

08:58...karena anak ini adalah...

08:59...perti tetap putih...

09:00...ketika kita berikan warna...

09:01...hijau akan menjadi hijau...

09:03...warna merah akan menjadi merah...

09:04...paka karakter itu akan terbentuk...

09:06...gara-gara orang tuanya...

09:08...memberikan warna dalam kehidupan anaknya...

09:10...karena itulah pada penggunaan jawa ini...

09:12...ketika ada...

09:13...tidak mematuhinya...

09:15...maka sancinya bukan sancinya hukuman...

09:17...tapi sancinya...

09:18...masukkan ke dalam pelajar orang tuanya...

09:19...kita tunjukkan...

09:20...kita edukasi...

09:22...kita selalu...

09:23...komunikasi...

09:24...kita selalu adakan...

09:25...evaluasi bersama...

09:27...itu yang kita...

09:28...lakukan...

09:28...insya Allah karakter anak...

09:30...harus bisa kita ubah...

09:31...ini tergantung dari kita sebagai...

09:33...orang tua mampu tidak kita...

09:34...merubah karakter anak...

09:36...karena karakter anak bisa berubah itu...

09:38...karena faktor orang tua yang penting...

09:39...baik itu guru...

09:40...pemerintah...

09:41...taupun orang tua kandung...

09:43...sendiri yang mendidik selama ini...

09:45...anak itu akan terpenjadi apa...

09:46...segitu Pak Dikurabaya...

09:47...diri tidak...

09:48...tidak ada hukuman itu tidak ada...

09:49...tapi hukuman edukatif yang kita berikan...

09:51...oke...

09:53...aturan ini memang...

09:54...terkait dengan pembatasan sponsor ini...

09:56...bisa ditiru begitu ya Pak ya...

09:57...di...

09:58...daerah lain gitu...

09:58...mungkin ada imbauan...

09:59...Bapak singkat saja...

10:00...mungkin ada imbauan...

10:01...bagi siswa...

10:03...guru dan juga masyarakat pada umum ya Pak...

10:05...terkait dengan...

10:05...jenis pembatasan ponsel...

10:08...di sekolah ini Pak...

10:09...jadi saya berharap ya...

10:12...penerus bangsa...

10:13...kita ini adalah anak-anak kita...

10:15...insya Allah anak-anak ini...

10:16...menjadi wali kota...

10:17...menjadi penuh...

10:18...menjadi presiden...

10:19...atau menjadi orang yang baik...

10:21...atau pengusaha yang baik...

10:22...beran...

10:23...seperti apa...

10:23...anak ini harus memiliki karakter...

10:25...memiliki jiwa sosial yang tinggi...

10:27...memiliki...

10:28...interaksi sosial yang bagus...

10:30...maka ini semuanya...

10:31...harus dikawal...

10:33...oleh orang tuanya...

10:33...baik itu guru...

10:34...pemerintah...

10:35...paupun orang tuanya...

10:37...dengan cara...

10:38...dengan cara mengajarkan yang baik-baik...

10:40...dalam teknologi kemajuan...

10:42...teknologi ini...

10:43...maka tidak ditutup...

10:44...jangan ditutup...

10:45...tapi dalam teknologi...

10:46...itu banyak hal yang positif...

10:48...tapi banyak hal juga yang negatif...

10:50...maka saya sampaikan...

10:51...kawai ini bisa membalajakan...

10:53...kita ke surga pertama kali...

10:54...suga bisa mengajak kita...

10:55...ke neraka pertama kali...

10:57...maka di sini...

10:58...peran orang tua...

10:59...terus melakukan pengawasan...

11:00...jadi gunakan teknologi ini...

11:02...tapi dia...

11:03...orang tua harus belajar mbak...

11:04...belajar menggunakan gawai...

11:06...untuk melakukan pengawasan...

11:07...agar anak...

11:08...ini terarah...

11:09...dan yang terakhir adalah...

11:10...guru harus bisa...

11:12...memberikan contoh...

11:13...kepada penggunaan...

11:14...jadi jangan pada waktu rapat...

11:16...atau mengajar kita menggunakan...

11:18...APE...

11:18...mohon maaf...

11:19...hari ini...

11:20...kita yang senior ini...

11:21...juga terpaper lho mbak...

11:22...coba...

11:23...waktu rapat lihat...

11:24...APE itu pasti ada di pegang gini...

11:25...setelah ini tanpa sekitar kita buka...

11:27...APE ada notifikasi...

11:28...maka pada waktu rapat pun...

11:29...kita tidak bisa konsentrasi...

11:30...disitulah saya menyadari...

11:32...taya saja yang di sini...

11:33...pada waktu rapat...

11:34...kepala dinas itu juga pakai HP...

11:36...kalau saya rapat di Surabaya...

11:37...HP taruh...

11:38...tidak boleh bawa HP begitu saya...

11:39...karena ketika bawa HP...

11:41...pasti akan ada notifikasi...

11:42...akan buka HP...

11:43...maka konsentrasi akan pecah...

11:44...apalagi anak-anak...

11:45...pastinya anak-anak akan mencontoh kita...

11:47...maka saya berharap...

11:48...yok kita sama-sama...

11:49...membatasi penggunaan HP ini...

11:50...bukan melarang...

11:51...tapi untuk ke masalahan...

11:53...anak-anak agar ke depan menjadi pemimpin...

11:55...yang lebih baik di cek...

11:56...melalui interaksi sosial...

11:58...jiwa sosial...

11:59...dan penggunaan HP yang positif.

12:01Baik, tujuan ini baik ya Pak Iyam.

12:03...untuk membatasi...

12:04...dan juga melindungi anak...

12:05...dari di dunia daring...

12:07...begitu dan ini pantut.

12:08...untuk dicotoh di daerah-daerah lainnya.

12:09Terima kasih Bapak Eri Cahyadi...

12:11...Wali Kota Surabaya.

12:13Terima kasih Bapak Eri Cahyadi...

Kategori

Transkrip

Komentar

Dianjurkan