00:00Así aprenden a robar los chicos.
00:05Mi padre llevó a su hijo a un local de ropa.
00:10Le enseñó cómo hay que robar.
00:13Lo está educando.
00:15Bueno, vamos a ver el video.
00:17Yo sé que te vas a indignar, que decís no puede ser.
00:20No puede ocurrir esto.
00:21Pero pasa.
00:22¿Cuánto tiene?
00:23El papá lleva a su hijo a un local.
00:25Un local de ropa, un comercio muy grande, importante, con mucho movimiento.
00:30Y llama la atención cómo el padre va enseñándole a robar, cómo...
00:35Allá, allá, allá, allá, allá, allá arriba.
00:37Cómo le van enseñando a robar, cómo generar la distracción.
00:40Y poder llevarse algunas prendas, ¿no?
00:43Le está dando el método.
00:45Todo, ¿no?
00:45Sí.
00:46Qué bárbara.
00:47Allí aparece, ¿eh?
00:48Allí aparece el nene.
00:49Bueno, a ver.
00:50Está Cristian Fernández trabajando en el lugar.
00:51Está Cristian en todos lados, Cris.
00:53Qué horror esto, ¿eh?
00:54Está en todos lados.
00:55Cierto.
00:58¿Cómo les va, Sofía Daniel?
00:59Ciento.
01:00Pleno centro de la ciudad de Mar del Plata.
01:01Estamos en la peatonal San Martín y Santiago del Etero.
01:05Marcando también esta cuestión por lo que dicen ustedes.
01:07No alcanza solamente esta cuestión de las cámaras que...
01:10Permiten ver cómo actuaba este padre con su hijo en el local que están viendo, ubicado en una de las esquinas.
01:15...en pleno centro de la ciudad de Mar del Plata, sino además el movimiento permanente de público porque esto ocurrió.
01:20...en las de la tarde y la salida después, quizás buscando también más impunidad, se da justamente...
01:25...con tanto movimiento que había en este lugar.
01:27Dos cuestiones sobre esta cuestión que...
01:30...quedado lamentablemente reflejada en ese video.
01:33La primera, el hecho queda al descubierto.
01:35Después, cuando anota el personal de esta firma, el faltante y revisando...
01:40...las cámaras se dan cuenta justamente de lo sucedido.
01:42La segunda es que no ha habido aprehensión.
01:45Es decir, no se los pudo ubicar a estas personas teniendo en cuenta que ven lo sucedido.
01:50...bastante tiempo después.
01:52Sí lo que aparece, y esto estuvimos consultando...
01:55...se da muchas veces en paseos comerciales que hay alerta entre los propios empleados del local...
01:59...haciendo...
02:00...de referencia a ciertas personas que lamentablemente en lo que tiene que ver con esta actividad de mechera...
02:04...que no se conoce habitualmente, terminan sustrayendo a mercadería las preguntas que hacían fuera de...
02:09...cámara y respondían gentilmente los empleados de esta firma, es que no tenían ellos por lo menos referencia...
02:14...que un hombre con un chico haya estado robando en otros locales de este paseo comercial.
02:19Pero queda bien claro, por lo menos en las imágenes se puede ver cómo había además algún tipo de conocimiento...
02:24...por parte del menor, no vamos a decir que estaba relojeando por utilizar ese término...
02:29...campañando, pero sí servía en este caso como alerta para que el padre pudiera robar los dos...
02:34...pantalones que se terminó llevando de este negocio.
02:37Es bueno lo que marca Cristian, porque uno podría...
02:39...preguntarse, ¿realmente el papá le estaba enseñando a robar al hijo o utilizó al hijo...?
02:44...para que el nene comience a mirar prendas y él aprovechar justamente...
02:49...ese momento.
02:50Si uno observa detenidamente el video, van a notar que...
02:54...el nene mientras agarra esa prenda que está viendo, que está observando...
02:57...también en un momento...
02:59...mira rápidamente en una cuestión de segundos si el papá ya cometió el robo o no.
03:04No, sigan con atención.
03:05Es muy chiquita, está allá arriba.
03:07Hasta el fin, uno puede pensar que el papá aprovecha...
03:09...que el hijo está viendo.
03:10Pero el nene va a observar ahí, ahí observó y se dio cuenta que...
03:14...el papá tomó algo y se lo está robando.
03:16Quiere decir que forma parte de un...
03:19...en acción para poder cometer el robo.
03:21¿Qué edad puede tener este chico?
03:22Ocho años.
03:23Nueve.
03:24No me parece.
03:25No, no, no.
03:26No lo sé.
03:27No, no, no.
03:28No lo sé.
03:29Nueve.
03:29¿Es más chico aún todavía?
03:30Sí.
03:31Puede tardar.
03:32Si es más chico que de diez años.
03:33Este nene...
03:34Me da la sensación de ocho o nueve.
03:36Sí, para mí también.
03:37Este nene, en un par de años...
03:39...doce, si querés, un poquito más, está cometiendo el robo por su...
03:44...de 50.
03:45¿Y vos qué esperás?
03:46Es especular.
03:47Es feo lo que estoy diciendo.
03:49Es especular.
03:49Con algo que va a pasar.
03:50Sí.
03:51Porque va camino a ser un delincuente en potencia.
03:54Supongamos eso.
03:55Te lo tomo.
03:56Pero, ¿dónde nos imaginamos que va a estar ese nene?
03:58Alguien sí.
03:59Se involucra para saber en qué contexto, en qué situación vive hoy ese nene que acompaña al padre.
04:04Bueno, así aparece...
04:05Porque te imaginas que no va a ser...
04:06¿Esto no fue el primer video?
04:07Allí aparece el brazo del Estado.
04:09¿No?
04:10Las acciones que uno debe tomar si a este nene se lo localiza...
04:14...pueden tener información si el padre es delincuente o no está en las condiciones?
04:18Sí.
04:19que debe criarse un chico, ¿qué debe hacer el Estado?
04:22La pregunta.
04:23Tami lo debe conocer.
04:24Tami lo debe conocer mejor, pero me da...
04:29Tami la impresión que legalmente, si vos como adulto llevas a tu hijo...
04:34...menor a cometer un robo, aunque no sea violento, aunque no sea con arma de fuego...
04:39...tenés problemas para mantener a tu hijo al lado.
04:44Cuando yo si lo hago, si hago eso adelante de mi hija, a su fila de pasar lo mismo, que tiene...
04:49...de nueve años, mi hija me va a decir, ¿qué estás haciendo?
04:52O sea, va a saltar y ya, ¿entendés?
04:54Porque sabe que es algo que está...
04:56O sea, el tema de lo que está bien y lo que está mal...
04:59...algo que venimos inculcando de alguna forma.
05:02Debe estar naturalizado ese hecho en la vida de ese menor.
05:04Es más grave, es más grave aún todavía.
05:07Claro, porque por algo de alguna manera él se queda.
05:09...quieto y lo apaña de alguna forma a su padre, ¿no?
05:13Y algo que se han recibido...
05:14...que deciden si funciona la justicia o no.
05:17En el caso de Chispita, lo hablamos...
05:19...el otro día con el juez Elvio Ramos, no hubo una judicialización de ese menor.
05:24O sea...
05:24Ese menor se queda con una persona que no era la madre ni el padre...
05:28...y la justicia es familia.
05:29Jamás...
05:29No se intervino.
05:31Entonces, por ahí no llega la justicia de familia a ver cómo está ese chico, cómo está la...
05:34...mada, cómo está la madre, cómo está el padre, no le mandan un asistente social.
05:37No pasa nada de todo eso.
05:38No, es que necesitas alientarlo.
05:39También queda la denuncia.
05:41Alguien tiene que poner en conocimiento de la autoridad la justicia, no es el servicio...
05:44...inteligencia que va mirando dentro de cada casa a ver qué pasa y qué no pasa.
05:48Pero debería ser integral que sí.
05:49Que esa persona, este video se hace público y que esta persona termina teniendo...
05:54...algún conflicto con la ley penal, el padre, el niño...
05:57Investiga de oficio.
05:57Hay que ver, claro.
05:58Que se llama investigador de oficio.
05:59Sí, a veces los fiscales investían de oficio cada pavada...
06:02Ahora, Cristian.
06:04Porque recién vos nos mencionabas, porque es una zona muy comercial, que otro comerciante...
06:09...no vio la misma situación de este papá con este nene robando.
06:14Digo, pero es una familia que se conoce.
06:17Vos conocías algo, lo podés ver.
06:19Tener algún antecedente, más que nada para tratar de saber en qué condiciones se encuentra el menor.
06:24Alguien lo va, de alguna manera, ir a buscar.
06:29Lamentablemente no, Sofía, por lo que te marcaba.
06:32Los comerciantes dicen que, así como en otros...
06:34...las ocasiones alertan, digo, de los famosos carteles que colocaban con fotografías de Mechero.
06:39...referiendo muchas veces en supermercados a esa cuestión, dando características a esas personas.
06:44Sí.
06:44Los comerciantes también se van alertando con esta cuestión.
06:47Y no tenía, por lo menos, insisto, los empleados de esta...
06:49...la firma, es decir, lo que marcaban era que nunca, o por lo menos, tenían antecedentes o comentarios.
06:54...de un padre con un chico entrando a robar con esa modalidad a este lugar.
06:58Agrego un punto más.
06:59...que tiene que ver con lo que decían acerca de la denuncia.
07:02La comisaría primera es la que tiene jurisdicción en esta...
07:04...la zona, no termina habiendo una denuncia formal.
07:07Si lo hubiera en Mar del Plata, en este departamento...
07:09...judicial funciona dentro de la fiscalía, una que se llama ODA, que es la oficina de...
07:14...de la denominación de autores.
07:16Llegan los videos, se terminan analizando.
07:18Hoy yo les puedo adelantar...
07:19...que no va a haber resultados positivos justamente por esa cuestión, a partir que lo único que se conoce...
07:24...justamente la imagen del video que estábamos observando, por lo tanto, un avance...
07:29...sobre este delito que compartían ustedes recién y que causa indignación, judicialmente no lo vamos a...
07:34...tener, digo, habrá que esperarlo por ahí, un nuevo accionario, que aparezca alguien que conozca a esta persona...
07:39...y puede dar alguna referencia sobre qué estado de vulnerabilidad puede llegar a tener ese chiquito el día de hoy.
07:44Quizás es un turista.
07:45Puede ser.
07:46No es de la zona.
07:47Bueno, generalmente en temporada de verano...
07:48Puede ser.
07:49Claro.
07:50...las personas que realizan este tipo de robos.
07:53Sí.
07:54Vienen de afuera, ¿no?
07:55Aprovechan la temporada alta para poder cometerlos.
07:57Puede ser.
07:58...los guardados porque no es descabellado, lógicamente.
08:00No sé qué les pasa a usted.
08:01A mí me duele mucho ver un edificio o yo...
08:02...no...
08:03¡No!
08:04¡No!
08:05¡No!
08:06¡No!
08:07¡No!
08:08¡No!
08:09¡No!
08:10¡No!
08:11No sé qué les pasa a usted.
08:12A mí me duele mucho ver un edificio...
08:13No, yo...
08:14¡No!
08:15...no sé qué les pasa a usted.
08:16A mí me duele mucho ver un edificio...
08:18¡No!
08:19Muchísimas gracias a ustedes
08:20con la que actúan estos tres jóvenes menores de 15 años
08:23para robar lo que puedan de ese vehículo.
08:25La desesperación de la dueña del automóvil dentro de la casa.
08:30Enojotas, en cuero, estaban por ahí.
08:35Luciana, Sofi, el niño que veíamos recién, siendo cómplice...
08:40...del robo de pantalones, en cuatro años pasa a ser integrante de, posiblemente...
08:45...de una banda que se dedica a robar de esta manera.
08:48Bueno, cuando hablamos de que tiene que existir...
08:50...de un Estado presente, hablamos justamente de estas cosas, porque los vecinos, los familiares...
08:55...no se pueden meter, no pueden intervenir, no pueden sacar a un niño de un círculo familiar...
09:00...a la fuerza, acá tiene que actuar el Estado.
09:02Entonces, cuando hablamos de Estado presente, hablamos de esto, que es el...
09:05...estado el que tiene que intervenir para solucionar esta situación presente y también evitar...
09:10...la futuro, tratar de corregir lo que va a ser la conducta de ese menor en el futuro.
09:14Darle un futuro apropiado.
09:15Darle un futuro mejor.
09:17Bueno, ya seguimos, ¿eh?
09:18Gracias, Cris.
09:19Abrazo grande.
09:20¡Gracias!
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