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  • vor 8 Minuten
Wie stehen Europäer zu KI in der Bildung?

Viele EU-Staaten fördern KI in Schulen. Bürger sehen Lehrkräfte jedoch auch weiterhin als zentrale Unterstützung für Lernende beim sicheren Umgang mit Technik.

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Transkript
00:00Wie stehen die Europäer zum Einsatz von KI im Bildungswesen?
00:07Mehr als die Hälfte der Befragten in der EU ist der Meinung, dass KI sowohl Vorteile als auch Risiken für das Lehren und Lernen mit sich bringt.
00:14Zudem müsse die Bildungsgemeinschaft beides bewerten und untersuchen.
00:18Die Unterstützung ist unter den finnischen und estnischen Befragten am größten.
00:22Männer glauben eher als Frauen, dass KI das Lehren und Lernen verbessern kann und dass die Bildungsgemeinschaft keine Scheu haben sollte, damit zu experimentieren.
00:29Jüngere Befragte im Alter zwischen 15 und 24 Jahren stimmten dieser Aussage ebenfalls eher zu als ältere Gruppen.
00:36Etwa acht von zehn Befragten stimmten voll und ganz zu oder eher zu, dass alle Lehrkräfte über die Fähigkeiten verfügen sollten, KI zu nutzen und zu verstehen.
00:44Die Befragten in Zypern und Malta sind die größten Befürworter dieser Ansicht, während nur 24 Prozent der Tschechen voll und ganz zustimmen.
00:51Etwa vier von zehn Befragten sagen, dass Schulen und Universitäten klare Leitlinien dafür haben sollten, wie und wann KI eingesetzt werden soll.
00:59Zudem fordern sie, dass Lehrer dabei unterstützt werden sollten, diese Leitlinien zu verstehen und anzuwenden.
01:04Trotz der Offenheit gegenüber der Einführung von KI im Bildungswesen sind 69 Prozent der Befragten der Meinung, dass persönliche digitale Geräte wie Smartphones in Schulen verboten werden sollten.
01:14Diese Einsicht steht im Einklang mit den Entscheidungen, die in den letzten Jahren von einigen europäischen Ländern getroffen wurden.
01:19Viele haben Maßnahmen zur Entfernung von Mobiltelefonen aus Schulen eingeführt.
01:23Insgesamt gibt es bisher in zwölf EU-Ländern eine Form der Beschränkung für Smartphones in Schulen, während vier weitere Länder dies in Erwägung ziehen.
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