00:00Agora uma notícia francesa. A França cogita seguir o exemplo da Austrália e proibir que menores de 15 anos usem as redes sociais.
00:08A iniciativa tem o apoio do presidente Emmanuel Macron, que disse que a ideia deve ser debatida no parlamento em janeiro.
00:15O projeto destaca que diferentes estudos comprovariam os riscos causados a crianças e adolescentes pelo uso excessivo de telas digitais.
00:24Na Austrália começou a valer em dezembro a proibição de redes sociais para menores de 16 anos, sob risco de multas milionárias, inclusive, as plataformas que deverão criar mecanismos para garantir o cumprimento da lei.
00:40Sua opinião sobre isso, hein, João Beluti?
00:42Pois é, a proibição sempre me incomoda, mas é evidentemente que há um dano que as novas gerações vêm percebendo e é notório isso, dificuldade de concentração, entre outros.
00:54Nas escolas realmente me parece que faz algum sentido, mas também quem pensa em contrário alega no sentido de que o celular propicia que você grave, entre aspas, uma doutrinação ou algum abuso, algum arbítrio por parte da escola ou mesmo dos seus representantes.
01:12Não há uma clareza para mim se essa proibição faz, se ela vai ter efeitos práticos, até porque o jovem sai da escola e depois ele vai mergulhar na tela, no celular.
01:21Então, acho que seria, faria mais sentido a gente aguardar os dados desse país, aguardar um pouco, porque muitas escolas aqui em São Paulo já proíbem, né, tem a diretriz da própria escola proibir, né, o Tarcísio, aqui a Lespe vinha discutindo muito isso.
01:36Sempre me incomoda a proibição, até porque você proíbe aqui e futuramente eles utilizarão, né, os celulares, os tablets, os computadores e eles fazem parte da nossa vida, né,
01:46inclusive todos nós aqui estamos com nossos celulares, né, antenados em tudo que tá acontecendo.
01:52Então, a pretexto de vir, de resolver algo, a gente cria um outro problema.
01:57É evidente que nessa fase inicial as crianças devem conviver, né, uma sociabilidade, mas o mundo mudou.
02:03Esse mundo que a gente fala, ele não existe mais, né, Kobayashi?
02:07Então, não dá pra gente ter uma clareza nesse sentido.
02:09O mundo analógico não há mais, só há o mundo digital e não tem como retroceder.
02:14Não há como a gente, ó, acabaram os celulares, o 3G, a internet 4, 5G.
02:18Então, acho que a proibição sempre me incomoda, acho que eu teria mais, estaria mais propenso a colocar essa responsabilidade individualmente em cada pai e mãe.
02:27E você, hein, Piper Ninho, você é a favor dessa proibição, saúde das crianças, principalmente adolescentes, enfim, em relação a...
02:37Eles burlam facilmente, como vemos, né, essa molecada burla facilmente.
02:39E aí não vai adiantar nada?
02:41É um negócio, é uma medida inocua, totalmente inocua.
02:45Veja, me incomoda muito esse tipo de proibição, principalmente numa sociedade livre, porque, vejam só,
02:55olha que coisa totalmente antagônica e incoerente, né?
03:00Nessas sociedades se discute cada vez mais a questão da redução da maioridade penal.
03:07Então, vai chegar um momento que daqui a pouco, um menino de 13, 14, 15 anos, ele vai poder ser condenado por um crime, mas ele não vai poder acessar uma rede social.
03:18Que coisa esquisita isso.
03:19E vai poder votar.
03:20E vai, exatamente, vai poder, enfim, dirigir, tá?
03:24Ah, olha, é quase que um cidadão pleno, ele pode fazer praticamente tudo, menos acessar uma rede social.
03:31Então, eu acho que é um problema que está posto, está colocado, ele é sério, é verdadeiro, mas tem que se buscar um outro tipo de solução, tá?
03:39Não é, enfim, acenando, veja, eu me lembro que nos Estados Unidos, isso a gente já, inclusive, discutiu algumas vezes aqui, há mais ou menos uns dois, três anos,
03:49um governo estadual lá, foi o, lá no, no, no resto, foi o primeiro a proibir o TikTok pra adolescentes, crianças e tudo mais.
03:59De repente, isso se espalhou por outras regiões do país, a ponto de hoje, se, inclusive, lá, enfim, é um aplicativo que não vai poder ser utilizado,
04:12a não ser que mude lá o seu, né, mude o seu controle, né, mude lá quem, enfim, o seu controlador.
04:20Ah, enfim, uma medida claramente no sentido de tirar a China do jogo em relação a isso.
04:25Mas vejam, então, se buscam subterfúgios pra, exatamente, exercer um tipo de controle muito mais rigoroso, diga-se o passado,
04:35do que aquele que foi debatido aqui, porque aqui no Brasil se discutiu, e, aliás, parece que o tema tá meio quieto nos últimos tempos, né,
04:44até porque tem tanto escândalo agora, mas, enfim, discutia-se algum tipo de limite e tal, né,
04:49de repente, em outros países do mundo livre, né, as medidas são muito mais draconianas do que aquelas que o Brasil imaginou adotar em algum momento.
05:00E você, em Alangane, lembrando que aqui no Brasil a gente teve uma discussão muito parecida
05:04em relação à proibição de celulares nas escolas, há algum tempo atrás, que depois ganhou um apoio popular, os professores, os pais,
05:13e muita gente achou por bem de aprovar a ideia, virou lei em todo lugar, nos estados, até no Congresso Nacional se propôs isso também,
05:22e parece que pegou essa proibição nas escolas aqui no Brasil.
05:25Olha só, uma proibição geral, concordo com os colegas, não faz muito sentido, seria muito fácil de burlar,
05:32a gente não pode delegar pro Estado algo que é de responsabilidade das famílias.
05:38É claro que hoje a gente tem um problema que é o vício em telas e que não atinge apenas o jovem, não.
05:46Você tem muita gente adulta, gente idosa também, que é viciada em tela.
05:52Você vai numa simples academia, a pessoa não consegue ficar 30 segundos entre um exercício e outro,
05:58ela já pega o celular ali e fica 5 minutos.
06:01O desespero pra acessar um WhatsApp, o desespero pra acessar um Instagram é absurdo.
06:07É vício, é vício.
06:08A pessoa tá tão viciada como se tivesse viciada em cocaína.
06:11Agora, em relação às escolas, aí eu sou a favor, sim, de alguma limitação.
06:18Por quê?
06:18Porque o professor, quando ele tá dando aula, por melhor que ele seja...
06:22Você é professor, né, Gano?
06:23Eu sou professor e eu sei como é que é.
06:24Você já fica com aquela raiva, né?
06:25Lógico.
06:26Não precisa ser nem criança pra você ficar com raiva.
06:28Exatamente.
06:28Então, assim, eu dou aula em pós-graduação e eu já vejo isso na pós-graduação.
06:34Então, por quê?
06:34Porque você tá competindo ali, é difícil.
06:37Eu tô competindo com as superviagens no Instagram, a foto de não sei o quê, as melhores dicas de investimento.
06:46O resultado do jogo que tá rolando.
06:47O resultado do jogo que tá rolando, o futebol.
06:50Só que, né, a pessoa tem um mundo na mão dela.
06:53Então, veja, aí eu sou a favor, sim, de ter algum tipo de limitação em sala de aula, principalmente pra crianças e adolescentes.
07:01Fala aí.
07:01É complementar que essas redes sociais foram construídas para viciar mesmo, pra te prender, né?
07:05Desde que começou a timeline infinita, lembra?
07:08Que a timeline até da rede social, ela tinha a ordem cronológica.
07:11Depois, com os algoritmos, enfim, ela acabou.
07:13Ela é feita ali pra te prender mesmo, tanto que ela não tem fim.
07:16E pros jovens, então, que tem menos preparo ainda e fica mais preso nisso mesmo, olhando aleatoriamente.
07:22A gente se pega, às vezes, olhando vídeos aleatoriamente.
07:24Então, realmente é um problema global.
07:26Agora, precisaria fazer essas plataformas também tomar alguma forma de iniciativa, mas elas estão num tamanho, né?
07:32E num trânsito ali nos principais governos do mundo que acho difícil que aconteça qualquer coisa.
07:36É a disputa pela atenção, né?
07:38Isso aí tá valendo muito dinheiro e as plataformas sabem disso.
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