00:00T'as planqué quoi sous ta lèvre ?
00:02Il rend ce qu'il a pris, c'est tout !
00:05Arrête ! Arrête !
00:10Arrête !
00:16J'ai l'impression que j'aurais pu les comprendre.
00:19Je sais à quoi ?
00:21Je me rapporte quoi, moi ?
00:23Tu déroules ton programme et tant mieux pour ceux qui suivent.
00:25J'ai eu envie d'être prof pour penser comme ça, moi.
00:30Pas de police.
00:31Non, je ne suis pas appelé la police.
00:33Est-ce que tu veux que je te dise, c'est un gamin qui est avassé ? Il a plein d'hématomes ?
00:37Enfin, vous savez, ces mômes-là, ils sont quasiment impossibles à identifier.
00:44Vous dites là-dessus ?
00:46Un oblique, il péniche.
00:48Vous pénichez-tu ?
00:50Mon père.
00:52Moi, j'aimerais savoir pourquoi vous tenez tant à vous occuper de lui.
00:55C'est normal, vous auriez fait quoi à ma place ?
00:57Je ne vais pas le rejeter à la rue.
00:59Tu peux dormir à la nuit, c'est possible.
01:01Je ne suis pas pute.
01:02Je ne dormir avec toi.
01:04Oui, c'est bon.
01:06Donc, je fais quoi ? Alors, je le relâche ?
01:09Il est malin, il est attentif, il est...
01:11Il est très bon.
01:12Je le laisse retourner chez lui pour qu'il se fasse tabasser, c'est ça ?
01:15Vous savez comment lire, vous savez comment lire.
01:17Vous savez comment lire.
01:18Pour aller à l'école, ce serait une chance pour lui.
01:20Vous êtes dans le monde.
01:21J'ai le sentiment qu'il est en danger, c'est enfant.
01:24La question, c'est de savoir comment on l'aide.
01:29Parce que la manière dont vous allez l'aider...
01:32Il faut qu'il arrête de taper Victor.
01:34Ça peut encore plus le mettre en danger.
01:36C'est Victor, il a besoin de toi.
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