La artista Elisa Salas interpreta la obra maestra de Blas Galindo, "Sones de Mariachi", a través de caligramas. Utilizando una "manita" (pluma de cinco puntas), Salas transforma las notas musicales en una anatomía que se desprende de su piel.
00:30En el arte de la canción tenemos hoy la obra maestra de Blas Galindo, Zones de Mariachi, y tenía que ser con un artista que sabe esa técnica tan peculiar, los caligramas, la maestra Elisa Salas. Bienvenida Elisa.
00:49Muchas gracias por la invitación Abelina.
00:51Pues cuando nos llegó la partitura de Zones de Mariachi del maestro Blas Galindo, que además es una pieza tan revolucionaria dentro de nuestra música sinfónica, porque trae la tradicional música de mariachi a la sala de concierto, la construye, digamos, para que toda la orquesta participe, dije, ¿qué haría Elisa con un caligrama y esta partitura?
01:18Claro que sí, pues mi primera cuestión fue, ah caray, no hay letra de canción, ¿cómo puedo hacer un caligrama sin letra?
01:27Pero después pensé, ah, pues tengo la partitura, tengo las notas musicales, es solo cuestión de interpretarlas, y entonces ya tengo el material, que es como mi paleta de colores.
01:38Y después pensé que quería investigar mucho más de Blas Galindo y que la importancia que tuvo y tiene a nivel internacional y en una de las entrevistas que le hicieron resulta que explicó que después de la revolución era muy difícil conseguir hojas pautadas.
01:57Entonces que él tuvo que ir papelería tras papelería hasta encontrar lo que él le llamaba una manita, que es una pluma con cinco puntas.
02:08Y me quedé intrigada, ¿dónde se conseguirá una manita? ¿Cómo que una pluma con cinco puntas?
02:12¡Qué fascinante!
02:13Entonces pensé, estaría increíble escribir y hacer las letras musicales con esa tal manita, porque al final sería como hacer cinco trazos al mismo tiempo.
02:26Entonces después de mucho buscar, por fin encontré la herramienta con la cual podemos observar que está hecho el dibujo.
02:35Entonces esta es...
02:36Tiene cinco puntas efectivamente.
02:38Es para hacer un pentagrama.
02:40Y cuéntame, pero bueno, una cosa es que tengas la pluma, la manita, y entonces te pusiste a aprender a usarla, porque la usaste más para otra cosa, no para hacer un pentagrama.
02:52Sí, pues primero empecé a explorar tal cual en línea recta haciendo los pentagramas.
02:58Y luego, ¿qué pasaba cuando esas líneas se convertían en caligrafía cinco veces?
03:04Y ya después las ocupé para imitar los asurados de un dibujo en las sombras suaves de la pieza.
03:12Y bueno, estuve también pensando qué sensaciones me hacía sentir la música, porque realmente es una obra maestra, por lo que entiendo es un popurrí y hay diferentes composiciones.
03:26Y pues algo que sentí era como mucha libertad y como que se desprendía algo de mí que yo ya no necesitaba.
03:33Entonces eso me hizo pensar en la ecdasis, que es el proceso de los crustáceos y de algunos arácnidos,
03:44donde se despojan de esos exoesqueletos que ya no necesitan, y con una exubia, que es como las orugas que se van desprendiendo y tienen una piel externa.
03:57Entonces, por eso me enfoqué en hacer una anatomía que se estuviera desprendiendo, como si tuviera también una capa de piel que ya no necesitara.
04:06No tanto en lo físico, sino en lo metafísico y en lo espiritual, como a veces estamos cargando algo que no nos corresponde y que no es nuestro.
04:17Y entonces al liberarnos de eso, podemos avanzar con más ligereza.
04:21Y fíjate que es muy interesante porque cuando un insecto o un reptil se despoja, porque las serpientes se despojan de su piel,
04:32pero cuando los insectos se despojan de ese exoesqueleto, dejan una réplica de sí mismos.
04:39Ahí las orugas dejan una oruga completa, o sea, dejan una réplica de sí.
04:45Es como si nos despegáramos de nosotros mismos, de un otro yo, y naciéramos nuevos, o sea, tuvíamos una piel nueva con ese proceso.
04:58O sea, tenerlo psicológicamente debe de ser un proceso también muy liberador.
05:05Sí, totalmente, porque me quedo pensando en el tiempo presente y el tiempo pasado y en la identidad.
05:11¿Quiénes éramos? Si tuviéramos esta capacidad de despojarnos de esta piel, de tener esta exubia,
05:19pues como tú dices, sería exactamente una copia de quienes fuimos,
05:23que parece que en las serpientes es un 30% mayor el volumen,
05:27para que ellas quepan y puedan desprenderse del todo.
05:31Entonces, al final sí hay una transformación mínima física,
05:37pero definitivamente es un progreso de la esencia y de la naturaleza.
05:44Y en ese momento en que ya la naturaleza progresa, porque ya el ser se renueva,
05:51se renueva, entonces ya tiene posibilidades de volver a vivir,
05:55es prácticamente un renacimiento, ¿no?
05:58Tiene posibilidades de volver a vivir y de salir fortalecido de ese proceso.
06:05Y ya sin ese peso, entonces tú dibujaste este personaje que está dejando justamente toda esa piel
06:13y lo hiciste con la manita.
06:15Sí, toda la última capa es con la manita y pues sí, estuve pensando
06:22cómo puede ser que, pues que eso de lo que nos desprendemos
06:31es al final como si desaprendiéramos información.
06:35Pues yo creo que tenemos que aprender incluso a amar, ¿no?
06:55Son cosas que uno tiene que aprender.
06:57Y tú en ese exoesqueleto que va dejando en esa piel, incluiste las notas de Blas Galindo.
07:07Sí, incluí las notas.
07:09Realmente tuve la oportunidad cuando era niña de estudiar un poco piano,
07:13pero nunca fui tan buena para leer las notas porque me distraía muy fácil.
07:18Y después estuve en un coro, grabos contra alto, donde ya aprendí un poco más,
07:26pero me pasaba que la única razón por la que podía estar ahí era porque era sensible
07:31y tenía buen oído, entonces podía medio seguir las otras voces.
07:35Pero si me pusieran como solista no lo lograría, no creo.
07:38Pero pues gracias a eso estuve interpretando las notas para poder llegar a efectos
07:45que desde cierta perspectiva incluso nos harían pensar que tenemos algún defecto en los ojos
07:52porque parece como hipermetropía o algo así, se ve borroso, se ve.
07:56Elisa, y ya que sentiste ese proceso liberador que te daba la pieza de Blas Galindo
08:04y que además plasmaste todo esto tan interesante a nivel espiritual, de liberarse de todo eso.
08:13¿Qué sensación tuviste cuando ya habías terminado el dibujo y dijiste, también sentiste esa liberación?
08:19Pues sí, sentí algo de paz, sentí algo de paz.
08:22Y justo lo que comentabas hace un momento sobre el amor,
08:27me quedé pensando como que si el amor es más allá de un sentimiento y una sensación
08:34y hay que meter en él pues la cabeza y el espíritu y como que todo el ser,
08:41pues es algo que se compara a la música cuando, por ejemplo, en una orquesta hay diferentes instrumentos
08:50y todos al mismo tiempo van armonizando, pues igual en un concepto tan apto del ser humano como es el amor,
08:58se pueda ir entremezclando el espíritu con la razón, con la mente y con el cuerpo.
09:07Porque además, fíjate, a nivel del concepto que hay de la razón, es muy interesante,
09:17a mí me parece fascinante la abstracción de que la música sea las notas musicales.
09:24O sea, que esas notas significen todo lo que pueden significar, ¿no?
09:28Esos trazos que son una bolita y una línea que significan después música, o sea, llevar ese proceso.
09:41¿No viviste, o sea, al observar así las notas para llevarlas, no tuviste como esa sensación de esto es música?
09:50Sí, es súper complejo porque de pronto me recuerda las matemáticas que también son tan abstractas
09:56y de pronto también me recuerda de cierta forma la caligrafía y este afán del ser humano
10:01de traer lo abstracto y lo metafísico al papel, al poderlo plasmar y poderlo comunicar
10:09y para que otros entiendan exactamente las notas.
10:12O sea, luego me pregunto, ¿qué habría sido de nosotros sin Mozart o Beethoven o Bartók?
10:19Exactamente.
10:19¿No? Y si no hubieran realmente dejado en papel qué importante es el pentagrama.
10:25Me lo hizo reflexionar mucho cuando Blas Galindo dijo que no había en la revolución.
10:29O sea, pensé ese tipo de problemas que no nos preguntamos, pero pues la escasez de instrumentos.
10:36Es realmente, o sea, estamos muy privilegiados hoy en día todo lo que podemos conseguir en poco tiempo.
10:41Elisa, pues muchas gracias por este dibujo, por esta investigación tan interesante.
10:45Haber conseguido la manita, me parece extraordinario y que hayas tenido estas implicaciones espirituales
10:54en la realización de este dibujo con tus caligramas, las notas del maestro Blas Galindo
11:00y toda tu, y toda la simbología que le aportaste. Muchas gracias.
11:07Ay, muchas gracias, Avelina, y gracias a San Milenio por la oportunidad.
11:10En el arte de la canción, son ese mariachi del maestro Blas Galindo,
11:16que sigue hoy estremeciéndonos, en una obra de la maestra Elisa Salas.
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