28ο Φεστιβάλ Ολυμπίας: Βήμα και στήριξη σε ελληνικές ταινίες μικρού μήκους για παιδιά και νέους

euronews (στα ελληνικά)

28ο Φεστιβάλ Ολυμπίας: Βήμα και στήριξη σε ελληνικές ταινίες μικρού μήκους για παιδιά και νέους  Η κινηματογραφική διοργάνωση φιλοξένησε για δεύτερη χρονιά την Ημέρα Ελληνικού Κινηματογράφου, που περιλάμβανε 10 παιδικές και εφηβικές ταινίες μικρού μήκους πρόσφατης παραγωγής  ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ : http://gr.euronews.com/2025/12/16/28-festival-olympias-vima-kai-stirixi-se-ellinikes-tainies-mikrou-mikous-gia-paidia-kai-ne  Γίνε συνδρομητής! ! Το euronews είναι διαθέσιμο σε 12 γλώσσες

Transcript

00:00Για δεύτερη συνεχή χρονιά το 28ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας

00:04φιλοξένησε την ημέρα ελληνικού κινηματογράφου που περιλάμβανε

00:0810 παιδικές και φυβικές ταινίες μικρού μήκους πρόσφατης παραγωγής.

00:11Το αφιέρωμα με τίτλο Ίχνη προς έναν σύγχρονο ελληνικό κοιματογράφο για παιδιά και νέους

00:16είχε και φέτος διαγωνιστικό χαρακτήρα.

00:18Το βραβείο καλύτερης ελληνικής μικρού μήκους ταινίας για παιδιά και νέους

00:23κέρδισε το τεστ του Αλέξανδρου Τσιλιφόνη.

00:25Προταγωνιστεί ένα δεκάχρονο αγόρι με ζωηρή φαντασία

00:28που αντιλαμβάνεται διαφορετικά τον κόσμο γύρω του.

00:31Πρέπει να αντιμετωπίσει τους φόβους του όταν ο παντέρας του το πηγαίνει για μια ειδική εξέταση.

00:36Η ταινία εστιάζει στο θέμα της νευροδιαφορετικότητας

00:39και στις ξεχωριστές ικανότητες που έχουν τα νευροδιαφορετικά άτομα.

00:44Η πρώτη φορά που ξεκινήσατε να γράφω το τεστ ήταν περίπου πριν από 10 χρόνια.

00:48Προσπαθώ να βρω έναν ωραίο τρόπο για να μιλήσω για ένα μεγάλο πρόβλημα

00:52το οποίο είναι το neurodivergence.

00:55Και πραγματικά δεν μπορούσα να βρω την κατάλληλη λύση

00:58γιατί είναι ένα ζήτημα το οποίο ενώ το περνάνε πολλά παιδιά

01:02συνήθως προβάλλονται πάρα πολύ δραματικά.

01:04Έτσι εγώ προσπάθασα να κάνω κάτι διαφορετικό

01:08να μιλήσω μέσα από το perspective του μικρού.

01:11Η ταινία είναι βασισμένη σε μια δική μου προσωπική εμπειρία.

01:13Είχα διαγνωστεί με τις λεξιακές ADD όταν ήμουν περίπου 7 ή 8 χρονών

01:17και ακόμα θυμάμαι τη διαδικασία, το τεστ που είχα δώσει.

01:21Προσπάθησα να δημιουργήσω έναν πρωταγωνιστή

01:23ο οποίος ενώ έχει την καλύτερη διάθεση

01:25κατά κάποιο τρόπο δεν μπορεί και αντιμετωπίζει πάρα πολλά προβλήματα.

01:28Υπάρχει ζωηράδα, υπάρχει εξυπνάδα

01:31αλλά αυτά δεν μπορούσαν να αναγνωριστούν

01:34και νιώθει πάρα πολύ διαφορετικός και μένει μόνος.

01:36Προσπαθώ τουλάχιστον μέσα από αυτήν την ταινία να μιλήσω

01:38και για τους γονείς να καταλάβουν τι νιώθει ένα παιδί και τι περνάει

01:41αλλά αντίστοιχα και ένα παιδί να το δει με τους φίλους του

01:43και να πούνε α, αυτό ζει. Έτσι βλέπει τα πράγματα

01:46και είναι κάτι απλά διαφορετικό.

01:47Η Σελήνη Παπαγεωργίου παρουσίασε την ταινία

01:51«Η μέρα που γίναμε ήρωες».

01:52Προταγωνιστές είναι τρία εννιάχρονα παιδιά

01:54που βρίσκουν έναν λιπόθυμο τοξικομανί στο δάσος.

01:58Το χωριό τα έχει προειδοποίηση να μείνουν μακριά του

02:00αλλά εκείνοι αποφασίζουν να τον βοηθήσουν

02:02κουβαλώντας τον με έναν εφάνταστο τρόπο.

02:04Η αρχική ιδέα της ιστορίας προέρχεται

02:06από τη σεναριογράφου της ταινίας «Ευδοξία Χασάπη».

02:09Τα θέματα που βρήκα στην ταινία και μου άρεσαν πολύ

02:12είναι η παιδικότητα των παιδιών προφανώς

02:16η οποία αναδεικνύεται με έναν πολύ ωραίο τρόπο

02:20και μέσα από ένα πολύ αληθινό θέμα

02:23και περιστατικό το οποίο το βρίσκουμε κάθε μέρα στη ζωή μας.

02:27Εγώ ζω στην Αθήνα, οπότε μου δημιουργούνται πολλά συναισθήματα

02:32κάθε μέρα όταν βγαίνω στους δρόμους

02:33και βλέπω ανθρώπους άστεγους ή χρήστες

02:36ή οποιονδήποτε άνθρωπο που χρειάζεται βοήθεια

02:39και εκείνη την ώρα πιάνουν τον εαυτό μου να σκέφτεται

02:41τώρα τι κάνω.

02:43Είναι φορές που μπορεί να βοηθήσω με κάποιο τρόπο

02:46είναι φορές που μπορεί απλά να προσπεράσω

02:48και είδα αυτά τα παιδιά σε αυτή την ταινία

02:50τα οποία δεν προσπέρασαν, έκατσαν, το σχολίασαν

02:53ένιωσαν περίεργο με αυτό

02:56αλλά τελικά αποφάσισαν να κάνουν κάτι που εμείς δεν το κάνουμε τόσο εύκολα

02:59και να βοηθήσουν.

03:00Οπότε αυτό για μένα ήταν το πρώτο έναρσμα

03:05και κάπως προσπαθώ να παίρνουν την κουράγια μας από αυτά τα παιδιά.

03:10Στα φθινοπορεινά Χριστούγεννα, την τρίτη μικρού μικουστενία του

03:14ο Κώστας Μπακούρης χρησιμοποιεί με επιτυχία

03:16την απροσδόκητη φόρμα του musical

03:18για να συνδυάσει τον ρεαλισμό με την παιδική φαντασία.

03:21Ο Πέτρος, ένα πετάχρονο αγόρι,

03:23πέρνει το φθινόπορο σε μια παιδιατρική ογκολογική κλινική.

03:26Φέρνει τα Χριστούγεννα λίγο νωρίτερα για χάρη της αδελφής του

03:29η οποία λόγω της ασθένειάς της ίσως να μην προλάβει να τα ζήσει.

03:33Το φίλμα πέσπασε το βραβείο τρίμερς καλύτερης ταινίας

03:36στο διαγωνιστικό πρόγραμμα Κίντο

03:38του 408ου Διεθνούς Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους Δράμας.

03:43Στη συγκεκριμένη ταινία ήθελα να φέρω σε επαφή

03:47τον μικρό πρωταγωνιστή, τον πεντάχρονο πρωταγωνιστή

03:50με την απώλεια.

03:52Είναι η πρώτη φορά, η πρώτη στιγμή στη ζωή του

03:54που έρχεται αντιμέτωπος με την έννοια του τέλους.

03:59Με ενδιαφέρεστη συγκεκριμένη ιστορία

04:01να δώσω μια άλλη ματιά.

04:03Ήξερα ότι επιβάλλεται, να το δω λίγο αλλιώς

04:05γιατί χρησιμοποιούσα τα μάτια, το βλέμμα ενός μικρού παιδιού

04:12το οποίο βλέπει εντελώς διαφορετικά τον κόσμο από ό,τι τον βλέπουμε εμείς.

04:16Θεώρησα τη επιλογή της μουσικής του musical

04:19η οποία, ναι, είναι απολύτως απροσδόκητη για εμάς.

04:22Ήταν πλέον ενδεδειγμένη όχι μόνο για να δώσω

04:27μια απροσδότητα ευχάριστη προσέγγιση σε ένα βαρύ θέμα

04:31αλλά στην πραγματικότητα ακριβώς για να εξυπηρετήσω αφηγηματικά

04:35αυτή τη διαφορετική ματιά αυτού του παιδιού.

04:39Η συνεργασία με παιδιά δεν είναι ποτέ εύκολη.

04:42Όταν έχεις πρωταγωνιστεί πέντε χρονών,

04:44δέκα άλλα παιδιά αντίστοιχης ηλικίας, είσαι λίγο μεγαλύτερης.

04:47Ο βαθμός της σχολής είναι τεράστιος.

04:49Πολλοδέ, όταν προσθεθεί σε αυτό η μουσική, η χορογραφία.

04:54Αλλά από την άλλη νιώθω ότι διδάχτηκα πάρα πολύ

04:58από αυτή τη συνεργασία.

05:01Εξελίχθηκα.

05:01και εμένα, αν θέλεις, ήταν τα σκαλή μου αυτό εδώ, παιδιά, τελικά.

Category

Transcript

Be the first to comment

Recommended