00:00En Iberoamérica, según la UNESCO, apenas el 3% de las noticias publicadas en medios tradicionales
00:08se basa en evidencia científica. En este contexto, conversar con Claudia Juárez, ganadora
00:15del Premio de Periodismo de la Red Nacional de Periodistas Científicos de México, nos
00:20permite entender por qué la intersección entre periodismo y divulgación es hoy más
00:26urgente que nunca. ¿Cómo se construyen historias que mantengan el rigor sin perder la claridad?
00:38Recibí el Premio Nacional de Periodismo Científico 2024, que otorga la Red Mexicana de Periodistas
00:47de Ciencia, por el reportaje titulado Dientes que Matan. Nos enriquecemos también de las
00:55estrategias de divulgación porque la ciencia no es fácil de explicar, el lenguaje es muy
01:00técnico, entonces a veces el periodismo no basta para explicar los términos muy claros
01:07y muy cercanos a las personas, y es cuando nos valemos de las estrategias de divulgación,
01:12que es explicar muy bien en un lenguaje muy sencillo, y creo que eso en el caso del periodismo
01:18científico a mí me ha servido para abordar estos temas complejos. En la divulgación puedes
01:24usar metáforas, puedes usar un discurso más también literario, incluso poético, ¿no?
01:31Y el periodismo tiene muy marcados y delimitadas sus metodologías, ¿no? Tiene que ser verídico,
01:37tiene que ser con rigor, ¿no? Que tengas fuentes, que te sustentes. En el caso de este reportaje
01:43en particular, más que un tema de periodismo científico, yo lo empecé a trabajar como un
01:50tema de periodismo de investigación. Y dado que es un tema de salud, las enfermedades bucales,
01:56enfermedades, sí tuve que recurrir mucho a mis raíces del periodismo científico, ¿no? Sobre todo
02:06para explicar qué es lo que te comentaba, ¿no? Estos temas que requieren a la ciencia como fuente
02:12fundamental, ¿no? Entonces, mi reportaje tiene mucho contexto, no solo el contexto científico,
02:18también el contexto político, el contexto económico, pero sin duda, por el tema, una fuente muy
02:25importante que sustentó mucho de la investigación, pues fue la ciencia.
02:28Tenemos como el reto de luchar contra las pseudociencias que son muy atractivas, ¿no? Y entonces la ciencia
02:39tiene que buscar como formas de, pues de darse a conocer al público, ¿no? Y creo que ese trabajo
02:45lo han hecho muy bien las universidades, ¿no? Desde las universidades se ha hecho, pero también
02:51ya cada vez más en los medios de comunicación, ¿no? El hecho de aprovechar las plataformas para dar a conocer
02:57la historia y llevar a esos públicos que están inmersos en esos medios, pues a profundizar
03:03en los temas, ¿no? Yo creo que eso es lo que a mí me ha interesado para aprovechar estas
03:08plataformas, ¿no? Que pueden ser una vía para acercar a estos públicos que quizá les gusta
03:13más lo rápido, lo efímero, las actualidades, pero que cuando se quiere profundizar en un tema,
03:20pues te vas a estos trabajos largos, ¿no? De largo aliento que no se han dejado de hacer
03:26y que al contrario, ¿no? Pues están tratando de impulsar y de utilizar, pues los medios digitales
03:32para fortalecerlo.
03:33¡Gracias!
03:34¡Gracias!
03:35¡Gracias!
03:37¡Gracias!
