00:00Bonjour et bienvenue dans cette capsule pédagogique.
00:05Aujourd'hui, nous recevons un enseignant qui a conçu un escape game narratif complet pour travailler le schéma narratif avec ses élèves de CAP.
00:12L'intelligence artificielle a été un outil incontournable dans sa construction pédagogique, merci d'être avec nous.
00:21Avant de rentrer dans la construction pédagogique utilisée, pouvez-vous nous expliquer de quoi il s'agit concrètement ?
00:30Oui, bien sûr. Alors, j'ai créé un escape game narratif intitulé Le mystère de Belladonna Hall.
00:38Les élèves y incarnent des détectives chargés d'élucider la mort de Victor Blackwood, un aristocrate retrouvé sans vie dans son manoir.
00:48Tout le jeu repose sur un objectif pédagogique clair qui est faire comprendre et reconnaître, manipuler le schéma narratif.
00:58Chaque pièce du manoir va correspondre à une étape du schéma narratif.
01:03Les élèves vont progresser en résolvant des énigmes qui leur donnent les clés de la lecture de la narration.
01:13Pourquoi avoir choisi cette méthode et en quoi est-elle pertinente pour vos apprentis ?
01:19Alors, j'ai choisi de créer un escape game parce qu'il s'appuie directement sur plusieurs principes clés des neurosciences cognitives de l'apprentissage.
01:34D'abord, il capte l'attention, ce qui est essentiel.
01:37L'attention est la porte d'entrée de tous les apprentissages.
01:41Les élèves, les apprentis ici, sont plongés dans une intrigue et cela va maintenir leur concentration de manière naturelle.
01:48Ensuite, le jeu va activer l'émotion.
01:51On sait aujourd'hui qu'une émotion pertinente renforce la mémorisation.
01:56J'aime l'idée aussi que le mystère, la surprise et la curiosité d'une enquête policière va stimuler leur ancrage de manière un peu plus durable.
02:06L'escape game aussi va permettre de réduire la charge cognitive de manière intrinsèque.
02:12Au lieu d'étudier un schéma narratif de manière abstraite, ils le vivent concrètement en tant qu'enquêteurs.
02:20Donc, grâce aux dispositifs sollicités par la mémoire de travail, ils vont raisonner en manipulant des indices, relier des informations, formuler des hypothèses.
02:32Donc, toutes ces actions vont développer leurs compétences d'analyse et renforcer la mémoire à long terme par répétition active.
02:41Donc, on va aussi utiliser l'apprentissage par la narration.
02:45On raconte une histoire.
02:46Donc, on se rappelle toujours mieux d'une histoire que d'une leçon dictée.
02:50Donc, j'utilise vraiment cette méthode de manière ponctuelle, mais de manière stratégique.
02:57Elle est particulièrement efficace avec les CAP pour les engager davantage, travailler leur motivation et aussi travailler en équipe puisqu'ils sont une équipe d'enquêteurs.
03:09Concrètement, comment avez-vous construit cet escape game ?
03:14Quelles étapes ou méthodes avez-vous utilisé ?
03:18Oui, j'ai donc travaillé en quatre étapes.
03:21Donc, premier point, c'est la pédagogie.
03:25Donc, l'IA m'a aidée à construire tout le scénario intrigue, suspect, énigme en cohérence avec le schéma narratif.
03:32Cela capte mieux l'attention et c'est un élément clé des neurosciences cognitives pour faciliter l'entrée dans l'apprentissage.
03:41Ensuite, le deuxième point, c'est l'esthétique.
03:44L'esthétique m'a permis, l'IA pardon, m'a permis de créer des visuels immersifs.
03:49Les images soutiennent la mémoire et réduisent la charge cognitive, ce qui aide les apprentis à comprendre plus facilement.
03:56Ensuite, concernant le support, j'ai choisi un format hybride, un plateau papier à manipuler et des indices numériques via QR code.
04:06Cette combinaison stimule plusieurs canaux, visuels et tactiques, ce qui va venir renforcer l'engagement des jeunes.
04:15Et enfin, il y a une alternative possible que je n'ai pas choisie.
04:19Donc, on pourrait tout passer en numérique avec un outil interactif, comme Geniali par exemple, qui le fait très bien.
04:26Mais j'ai préféré maintenir le tout dans le concret.
04:30Le réel soutient mieux la mémorisation et garde les apprentis actifs.
