Presentación de la campaña pulseras mágicas

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00:00Muy buenos días a todos, bienvenidos al Colegio Clefede en la calle Zamora de Meina del Campo

00:05y una vez más aprovechamos estas épocas para presentar la pulsera mágica,

00:10un proyecto que comenzamos el año pasado que dio muy buen resultado

00:14gracias a la policía local, hoy aquí representada por Gustavo, por el jefe de policía

00:19y también por el agente tutor, por Oscar Escudero, que es el que promociona

00:23y el que materializa este proyecto, unas pulseras que sirven para así,

00:28en el caso de que se pierda algún niño, apuntar un número de teléfono del papá, de la mamá

00:33o de cualquier familiar para que en caso de pérdida puedan contactar con esta persona

00:37y ningún niño pueda tener ningún problema.

00:40Se les ha dado una serie de instrucciones en las cuales, por ejemplo,

00:43no se pueden ir con ningún desconocido, tienen que pedir ayuda a un mayor o a la policía si la ven

00:49y llamar inmediatamente a este teléfono, un proyecto del que estamos y nos sentimos orgullosos

00:54y un año más comenzamos y lo presentamos aquí en el colegio de Clefede.

00:59Vale, pues es un proyecto que se genera el año pasado para evitar que ningún niño se encuentre mal

01:05cuando se pierda, sobre todo cuando encontramos un menú en la calle perdido,

01:10pues que nos sirva para ayudarle con un teléfono que marcarán aquí,

01:14ellos cuando llegan a casa ponen el teléfono de su padre o su madre o un familiar que quieran

01:18y si tienen la desgracia de que se pierden en cualquier evento que hay en Navidad,

01:23que hay muchísimos, entonces bueno, pues con las aglomeraciones pueden perderse.

01:27Con ese teléfono lo que hacen es avisar a una persona mayor o alguien que pase por allí

01:31para que pueda llamar por teléfono.

01:32Se les advierte sobre todo que si en caso que se pierdan a alguien se le quiere llevar

01:37sin su consentimiento que no se vayan, que pidan ayuda

01:41y a lo mejor otra persona que pasa por allí puede ver qué está pasando ahí con ese menor.

01:46Ponen el teléfono, llaman al teléfono que viene a la pulsera y así podemos localizar a sus padres.

01:52O bien, por medio del teléfono viene por parte de la policía local.

01:55¿Cuántas pulseras se van a repartir?

01:57Unas 800 pulseras en todos los centros escolares de Medina del Campo.

02:004, 5 y 6 años.

02:02El agente tutor es el que se relaciona con los niños y con los jóvenes.

02:06Y el año pasado hemos comenzado un proyecto muy bonito

02:10que cada niño de Medina tiene que llevar una pulsera, ¿vale?

02:14Una pulsera como esta.

02:16Y en esta pulsera hay que apuntar el número de teléfono de vuestro papá o de vuestra mamá.

02:22¿Para qué? A ver si lo sabéis.

02:24Para que no nos perdáis.

02:25Para que no nos perdáis.

02:26Muy bien.

02:27Para que no nos perdáis.

02:28Muy bien.

02:29La pulsera no va a impedir que no os perdáis,

02:32pero sí que va a ayudar a que si os perdéis a cualquier persona mayor,

02:38pues llame a este número de teléfono

02:40y vuestro papá o vuestra mamá os pueda localizar.

02:43Porque ahora como tenemos muchas actividades en la plaza,

02:46caballitos, la pista de hielo, talleres y un montón de cosas que hay en Navidad

02:51y hay mucha gente, pues os podéis perder en la cabalgata de Papá Noel

02:55o en la cabalgata de los reyes o en la de los animales.

02:58Entonces esto os va a ayudar a que os encontréis, ¿vale?

03:00Y luego, yo ya me callo, pero antes quiero agradecer a Luis y a todo el equipo directivo

03:07pues que nos brinden siempre este cole para poder venir a presentar este tipo de proyectos

03:14porque a nosotros nos hace mucha ilusión el venir aquí, a Clefede, por ejemplo,

03:19o a Barrientos o a las Mercedes o a cualquier otro cole, ¿vale?

03:22Que lo sepáis.

03:23Estamos muy contentos.

03:25¡Unserra mágica!

03:27Y te voy a decir para qué se utiliza.

03:30Venga, Víctor, cuéntaselo.

03:32Te ha tocado.

03:33Víctor, venga, que te lo voy a poner yo.

03:34A ver.

03:36Lo primero que tiene que hacer Víctor, ¿qué es?

03:39¿Qué es lo primero?

03:41¿Qué hay que poner en la pulsera?

03:43El primero.

03:45Y luego nos lo ponemos.

03:47Y si nos perdemos, ¿qué hacemos?

03:50Colarnos.

03:51Colarnos.

03:52¿Quedarnos dónde?

03:54Sin movernos.

03:55Sin movernos.

03:56Y si alguien que no conocemos nos quiere llevar con nosotros...

03:59Pues, a través de socorro.

04:01Socorro, que no nos lleva.

04:02Auxilio.

04:04Auxilio.

04:04Pero lo que tiene que hacer es que nos llame por teléfono al número que tenemos puesto.

04:08¿Vale?

04:09Hay que ponerlo con bolígrafo, acordaros.

04:13¿Vale?

04:13Y luego cuando no la utilicemos nos la quitamos y nos la ponemos.

04:17¿Vale?

04:18Otro más.

04:18Un voluntario.

04:21¿Y ese teléfono?

04:23El de mi papá.

04:24Bueno, yo te llevo.

04:25Venga, hala, vámonos.

04:25¡No!

04:27Pero no se puede ir conmigo.

04:29Está gritando, no se puede ir conmigo.

04:30¿Por qué?

04:32Porque si no te atrapa.

04:33Hala, vete tú conmigo, venga.

04:35¡No!

04:36¡Yo puedo!

04:37Vale, ¿todo claro?

04:40Muy bien, chicos, fenomenal, ¿eh?

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