La mandataria reiteró la creación de un modelo educativo llamado ciberbachillerato, el cual incluirá nuevas materias, así como actividades deportivas y culturales.
00:00Segundo, vamos en cerca del 37% de la meta de lugares para preparatorias, vamos a llegar a 150 mil en el sexenio.
00:11Y este modelo que se llama ciberbachillerato, que es un avance al telebachillerato,
00:18para poder incorporar nuevas materias y además llevarán actividades deportivas y culturales,
00:24que no lo tienen a la fecha los telebachilleratos, y quedarán cerca de la casa.
00:31Y el tercer tema es un llamado a todos los papás y mamás que sus hijos ya fueron revisados por enfermeras y enfermeros del IMSS en su escuela,
00:44que recojan su hoja de resultados y que puedan llevar a sus hijos a algún centro de salud
00:51o a ir a recoger sus lentes, que son totalmente gratuitos.
00:55Bueno, esos son los tres temas en resumen.
00:59¿Cuál es el plan para el 2026?
01:0220 nuevos bachilleratos tecnológicos, que igual los va a hacer la Secretaría de Infraestructura.
01:08Ya tenemos los lugares seleccionados.
01:1152 ampliaciones de preparatorias que tenemos saturadas.
01:14Y 130 ciberbachilleratos, que es esta evolución del telebachillerato a una educación más integral.
01:24Tania Rodríguez lo va a explicar muy bien.
01:27Queremos diferenciarlo del telebachillerato porque es otro concepto.
01:31Entonces, le hemos puesto por ahora ciberbachillerato.
01:34Entonces, estamos pendientes que la Presidenta decida más o menos cómo le vamos a llamar a este concepto.
01:40Pero en total van a ser 65 mil 400 lugares.
01:44Estos 130 ciberbachilleratos están elegidos a partir de la distancia que hay entre las secundarias y el bachillerato.
01:54Para reforzar este concepto de que los jóvenes necesitan bachilleratos cerca de su casa.
02:01Adelante.
02:01Bueno, este es donde van a estar los 20.
02:07En Baja California Sur, en San José del Cabo y en La Paz, en Tijuana, en Baja California, en Hermosillo, en Culiacán, en Celaya, en Acapulco, Guerrero, San Luis Potosí,
02:20en Nuevo León 2, Pesquería y General Escobedo, en Reynosa, Chicoloapan, La Paz, Valle de Chalco y Tlalepantla de Baza, en el Estado de México.
02:30Tlalpan, aquí en la ciudad, Calakmul, Campeche, Playa del Carmen, San Andrés de Cholula y Jantetelco.
02:37Esa es la propuesta para el 2026.
02:41Adelante.
02:43Hay 52 ampliaciones en 31 entidades de la República.
02:48Adelante.
02:49Y esos son los 130 nuevos ciberbachilleratos cerca de la casa, en 107 municipios.
03:00Esta es una primera aproximación que tenemos a partir de la estadística y de las necesidades que tenemos en los municipios del país.
03:08Y cumple el requisito de que son secundarias con matrícula igual o mayor a 50 estudiantes que no tienen un bachillerato a 45 minutos de distancia.
03:20Entonces, van dirigidos a acercar las escuelas a donde viven las y los jóvenes.
03:25Adelante.
03:27Y bueno, este es el nuevo ciberbachillerato.
03:30No va a ser diferente al telebachillerato de entrada porque este va a tener aula de cómputo.
03:35Va a tener un domo para tener actividades deportivas y actividades culturales.
03:40Pero además los contenidos serán diferentes porque ya se apegan al marco curricular común.
03:46Todos forman parte del bachillerato nacional.
03:50Y además tendrá un sistema modular.
03:54Adelante.
03:54Bueno, me quedo aquí para que Tania retome y explique mejor el concepto de estos bachilleratos.
04:03Y regreso para Vida Saludable.
04:05¿Te parece?
04:07¿Quieres aquí?
04:09¿Quieres?
04:09Presidenta, buenos días.
04:10Muchas gracias.
04:11Buenos días a todos y a todas.
04:13Si me regresa a la previa, nada más para recordar.
04:17Recordarles a todos tal vez que esta transformación que la presidenta nos ha encomendado
04:23de reordenar la educación media superior tiene como fundamento la constitución de un marco curricular común,
04:29que es decir, tener una base de materias, para que todos lo entendamos,
04:34una base de materias comunes para todos los subsistemas.
04:36Es una especie de piso curricular y, por otro lado, un abrazo y un techo.
04:42Ahora lo vamos a explicar.
04:44Este marco curricular común para estas escuelas y esta estrategia es una estrategia muy importante
04:49de acercar escuelas donde no hay.
04:51Entonces, no necesariamente son matrículas muy grandes, muchas escuelas con muchos estudiantes
04:58y pueden ir creciendo conforme se vaya necesitando.
05:02Esto parte de esta idea del marco curricular común y un sistema modular en el cual nos va a permitir
05:09también que los chicos que por alguna razón abandonaran la escuela puedan regresar.
05:14Es decir, necesitamos construir políticas de retorno de los estudiantes y que tratemos de ir eliminando
05:20de lo que todos conocemos con los chicos de la prepa que pasa, que es que pierden un año.
05:27Algo pasa y pierden un año.
05:29No pueden regresar a inscribirse.
05:30Entonces, estamos haciendo todo un esfuerzo para que puedan reacomodarse en todo el sistema nacional.
05:35Esa es también la razón profunda de esto.
05:38Y por último, estamos muy convencidos, porque así lo ha dicho la presidenta una y otra vez,
05:43que la formación de los jóvenes tiene que ser una formación integral.
05:47¿Qué significa una formación integral?
05:49Tener una base de pensamiento científico y humanista,
05:53pero también un amor por el arte, por la cultura, por el ejercicio, por las actividades físicas.
06:00Por lo tanto, la forma, y la que sigue, por favor, la forma en que imaginamos
06:05estas infraestructuras escolar de este nuevo tipo va a tener una infraestructura
06:14que permita tener las clases de esta forma mucho más articulada
06:18y más apegada a la nueva escuela mexicana, digamos, de discusión,
06:22no tan directiva, de investigación, de poner en el centro los proyectos
06:26a la escuela comunidad, pero también áreas de cómputo, muy importante,
06:32porque eso abre una enorme posibilidad a nuevas formaciones de distinto tipo
06:36y conectividad para todos los estudiantes.
06:39Actividades deportivas y espacios al deporte, y por supuesto,
06:43a espacios abiertos para las actividades culturales y artísticas y cívicas,
06:47tan importantes en la integración, por eso las pensamos como infraestructura
06:51para la integración social, para aprender y para integrarnos.
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