“La pasión de enseñar y sanar Lis María Ferreiro, un ejemplo de entrega en la medicina latinoamericana”

Name: “La pasión de enseñar y sanar Lis María Ferreiro, un ejemplo de entrega en la medicina latinoamericana”
Uploaded: 2025-12-08T19:05:16+00:00
Duration: 7 min 23 s
Channel: Diario Las Americas
Description: Ver “La pasión de enseñar y sanar Lis María Ferreiro, un ejemplo de entrega en la medicina latinoamericana” - Diario Las Americas en Dailymotion

Diario Las Americas

hace 2 días

Categoría

🗞

Noticias

Transcripción

Mostrar la transcripción completa del vídeo

00:00Profe, cuéntame cómo es que surge el amor por la medicina y cómo la anatomía se convirtió en su pasión.

00:05El amor por la medicina sirvió porque mi papá estaba enfermo y entonces me empezó a llevar al hospital, a ver a su cardiólogo

00:14y me empezó a hablar de la medicina y que quería que yo fuera médico para que lo atendiera él

00:19y me fue metiendo la idea de la medicina en la cabeza porque realmente yo quería ser profesora

00:24y empecé la carrera por esa razón y me gustó, pero siempre me di cuenta que lo mío era la docencia

00:32y por eso cuando terminé la carrera cogí ciencias básicas y anatomía que es lo que más me gustaba y me apasionaba

00:37para poder ser profesora de estudiantes de medicina.

00:4027 años en Cuba, empecé en anatomía, en la carrera de medicina y enfermería y 3 años en Ecuador.

00:47Imagino que como inmigrante pues le ha tocado enfrentar muchísimos retos para poder reinsertarse en la vida profesional

00:53como nos ha tocado a todos. Cuénteme su experiencia y cómo fue el periplo en emigrar de Cuba,

00:59su paso por Ecuador y llegar aquí a Miami y estar hoy en una aula de anatomía

01:05en una de las universidades más prestigiosas de las carreras de salud acá en el sur de la Florida.

01:10De Cuba para Ecuador fue fácil porque fui contratada por una universidad para dar clases de anatomía

01:15y además tuve que dar clases de epidemiología y otras cosas, pero ya he obtenido trabajo

01:21y el título me lo homologaron, el título de médico y de especialista.

01:26Pero cuando vine aquí fue diferente porque aquí el título no te vale, o sea, te lo legalizan en...

01:32Yo sé de cine para que sepa cuál es el equivalente aquí, pero no puedes trabajar con un título.

01:37O sea, aquí me tocó empezar de cero, cero. Y empecé estudiando inglés, ese fue el primer reto más difícil.

01:43Yo tenía bases de inglés, pero tuve que estudiar fuerte inglés, pelearme con el español,

01:48ver toda la serie, todas las películas en inglés con subtítulos y decidí estudiar en femenial

01:53porque era lo que yo podía hacer aquí, similar a lo que yo había estudiado en Cuba.

01:57Nunca pensé volver a ser profesora porque honestamente no pensé que podía impartir clases en inglés.

02:06Y me gradué de enfermera en MIU y empecé a trabajar como enfermera por unos meses,

02:12pero llegó la pandemia. Primero en la clínica donde estaba trabajando,

02:16nos botaron a todos de la clínica porque cerraron.

02:19Después voy a empezar a trabajar en un nursing home y el trabajo en el nursing home no me gustaba

02:23porque teníamos treinta y pico de pacientes en un día. Era horrible.

02:27Y un día me llamaron de aquí de la escuela, que necesitaba un profesor de anatomía

02:30porque mi profesor era de matemática.

02:33El profesor Joan Valdés y mi profesora de English Composition, la doctora Gancha,

02:38se acordaron de que yo era profesora y me recomendaron.

02:41Me hicieron una entrevista y empecé a trabajar desde la casa online y ya me quedé aquí. Feliz.

02:47¿Cómo fue ese momento cuando regresó a impartir la docencia

02:50y se vio en una clase rodeada de alumnos, alumnos diversos, de muchas nacionalidades, muchas profesiones?

02:57Súper emocionante. Un sueño. Realmente no podía.

02:59Mi esposo me decía que yo tenía que ser profesora.

03:01Y yo decía, eso es imposible. Me molestaba con él porque yo pensé que no podía.

03:05Y el día que yo vine aquí a firmar el contrato y la jefa de recursos humanos me presentó como profesora,

03:10yo sentí una emoción muy grande porque yo pensé que no lo iba a poder lograr nunca más.

03:14Y aquí me he sentido muy feliz porque yo soy feliz en el aula.

03:19Y tengo estudiantes de todas partes. Hay muchos cubanos, hay venezolanos, hay colombianos, hay dominicanos, hay de todas partes.

03:25Pero yo estoy acostumbrada a tratar con diferentes tipos de estudiantes porque en Cuba tuve muchos estudiantes extranjeros

03:30de todas partes del mundo, de África, de Latinoamérica, y uno se acostumbra a tratar a las diferentes personas

03:35respetando sus culturas, sus ideas.

03:40Y es lindo, es lindo. Me ha gustado muchísimo.

03:42Y también, otro reto, la forma de preguntar aquí es diferente a la forma que usábamos en Cuba.

03:48Aquí es diferente y tuve que aprender nuevas formas de preguntar, usar plataformas nuevas de internet que yo no conocía.

03:53Pero ha sido algo muy interesante aprender cosas nuevas.

03:56¿Cuál ha sido para usted como el mayor logro dentro del aula?

04:00El mayor logro para mí es ahora cuando llego a un hospital y veo enfermeras que yo formé.

04:06Empecé a formarlas en anatomía y después di clase por un tiempito en enfermería, en Mercedes, y la veo trabajando como enfermera.

04:13Y siendo buenas enfermeras, eso me da mucha alegría.

04:16Porque en este país los enfermeros tienen mucha responsabilidad y tienen que saber mucho para enfrentar su trabajo.

04:21Y yo siento que puse un granito de arena en esa formación de esos muchachos.

04:24¿Qué cree usted acerca de la tecnología y los nuevos avances que existen para impartir la asignatura de anatomía?

04:31Son buenos. La tecnología siempre es buena, pero no podemos olvidar de las raíces.

04:36Realmente nunca se puede comparar un equipo con un cadáver, por ejemplo, para enseñar anatomía.

04:42No en todos los lugares hay condiciones para eso porque es complicado.

04:45Pero se pueden usar las dos cosas.

04:48Hay nuevos equipos como el Anatomash, que es como una computadora gigante,

04:51que tú puedes ver diferentes cortes, diferentes planos, y es muy bonito para estudiar.

04:55Y es muy útil para los estudiantes.

04:58¿Anécdota que me haya más que hablar de este recorrido?

05:03Bueno, sí, una cosa me pasó en Ecuador.

05:07Con un grupo de estudiantes fuimos a celebrar que habíamos terminado el curso

05:10y fuimos a subir a Chimborazo con mi esposo, que era profesor de fisiología,

05:14y yo, que era profesor de anatomía.

05:16Y subimos hasta el tope de Chimborazo, que es más de 5.000 metros sobre el interior del mar.

05:20Y dos estudiantes quisieron seguir un poquito más y yo no quería que fueran.

05:25Y mi esposo dijo, sí, vayan, para que sean felices.

05:27Y bajó la niebla y los muchachos no podían regresar.

05:30Y pasamos un susto horrible y gracias a los gritos de todos nosotros,

05:33los muchachos no encontraron el camino de regreso a donde estábamos.

05:36Fue un susto enorme porque si esos muchachos se mueren en Chimborazo,

05:39yo me voy a traer después de él.

05:41Signo médico, que para poder salir de Cuba a estudiar,

05:45por ejemplo, un maestría en España que me ganó una beca,

05:48había que pedirle permiso al ministro y se demoró más de tres meses

05:52y no me daban el permiso para viajar.

05:55Fue muy difícil porque te sentías que no podías salir.

05:58Y cada vez que iba a hacer un estudio después de los cursos de doctorado,

06:02que no lo terminé, pero lo empecé, era lo mismo.

06:05Había que pedir permiso al ministro y todo se demoraba mucho

06:07y era muy, muy difícil el proceso para poder lograr algo.

06:10Y como cubana, la primera vez que fui a misión también fue muy difícil

06:15porque no me dejaban salir porque yo era la última en la lista

06:19porque había viajado a España y porque no era militante del partido.

06:22Entonces era complicado, todo fue muy complicado.

06:24¿Qué le diría usted a sus colegas y a los profesionales de la salud

06:28en este Día de la Medicina Latinoamericana?

06:30Yo felicitaría porque el trabajo del médico, del enfermero,

06:34es un trabajo noble que necesita mucha, lleva mucha humanidad.

06:37Tienes que ser una persona sensible, que escuche y un trabajo duro

06:43y se merecen todo lo bueno del mundo porque salvan vidas todo el tiempo.

06:49¿Y a sus estudiantes qué le dices hoy?

06:51A mis estudiantes les digo que se esfuercen, que sigan adelante,

06:54que tengan un camino hermoso por delante.

06:56Tienen que esfuercarse mucho porque la carrera de enfermería es muy dura,

06:59pero al final vale la pena porque el campo de trabajo es grande

07:02y tienes muchas opciones de trabajo y de crecer después como enfermero,

07:06no es practitioner o incluso enfermería especializada en anestesia.

07:10Hay muchas cosas que pueden hacer, pero lleva mucho, mucho, mucho esfuerzo.

Sé la primera persona en añadir un comentario

Añade tu comentario

“La pasión de enseñar y sanar Lis María Ferreiro, un ejemplo de entrega en la medicina latinoamericana”

Categoría

Transcripción

Sé la primera persona en añadir un comentario

Recomendada