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  • il y a 3 jours

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Éducation
Transcription
00:00Aujourd'hui, on a dit « choube-bretle ».
00:03« Choube-bretle », on a dit « choube-bretle ».
00:07On a dit « choube-bretle ».
00:11On a dit « choube-bretle ».
00:15On a dit « choube-bretle ».
00:19Au français, c'est « petit gâteau à la soube ».
00:22Mais ce qui est intéressant, c'est que dans le Corbeau du 19e siècle,
00:27j'ai trouvé un étroche « choube-bretle ».
00:31J'ai trouvé le même « choube-bretle ».
00:36J'ai en « choube-bretle ».
00:41On a dit « choube-bretle ».
00:47Les « choube-bretle », ont deux phrases.
00:49« choube-bretle », plurale des « choube-bretle ».
00:53« Diminutiv-form » est « brot ».
00:55C'est à dire
01:04« ce n'est pasort que
01:21Comme des exemples de Strasbourg,
01:23on a dit que les Français ont dit « les Français,
01:25déjà en 1600, pourquoi ?
01:27Mais les Français n'ont pas de loin,
01:29et c'est pourquoi on a dit ça.
01:31Et là-bas, nous sommes les Français.
01:34Et en français, on a dit qu'ils sont les Français.
01:39Et les gens qui viennent et viennent,
01:41ils disent « Mais c'est pour les Français ? »
01:44Ils ne savent pas exactement,
01:45de quoi leur nom vient.
01:47Ils disent « Mais c'est pour les Français. »
01:51« Vi saver ! »
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