- hace 5 meses
En redes sociales circulan una serie de supuestos tuits de contenido racista, homofóbico y antisemita de la nueva ministra de la Juventud, Salma Agüero, que datan de hace más de 10 años. La nueva secretaria de Estado dijo no recordar haber hecho aquellos posteos y sostuvo que solo quieren dañar su imagen.
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NoticiasTranscripción
00:00Esta es la ministra de la juventud y los tuyos aparentemente son de Elia, ¿verdad?
00:09¿Qué opinas de ese tipo?
00:13Irreproducible. Yo no los hubiera reproducido porque me parece que son aberrantes.
00:20Y aparte se refirió a dos hechos históricos especialmente crueles.
00:26El holocausto, la Shoah, y a una práctica que no voy a repetir, especialmente cruel,
00:35llevada a cabo de manera industrial por los genocidas nazis.
00:39Se refirió a un símbolo de la lucha contra el apartheid como Mandela.
00:46O sea, esto no es algo que hace una nena de 15 años sin conocer los hechos históricos.
00:52Lo hace exprofeso, lo hace con conocimiento de causa.
00:57Macaradas decimos todos a los 15 años.
01:01Pero si hoy es ministra, lo menos que debería hacer es un acto de constricción público
01:07y decir perdón.
01:10No decir, no me acuerdo, porque parece que es lo que dijo esta tarde a...
01:15A Monumental.
01:16A Monumental, a Mina Feliciangeli.
01:19No me acuerdo, no.
01:20Lo menos que tiene que hacer es pedir disculpas.
01:26Que parezcan sinceras, por lo menos.
01:28Me permitís una pequeña...
01:32Quiero aclarar, estimado mío, que nosotros sí le llamamos a Salma Agüero.
01:36Sí le invitamos, vía telefónica, vía WhatsApp,
01:41y 2028 no hemos obtenido respuesta, lastimosamente.
01:47Porque queríamos hablar con ella también de esto, ¿verdad?
01:49Y yo le pedí a Iván que incluso en este momento le siga llamando.
01:56Porque efectivamente, bueno, yo coincido contigo un millón por ciento, Ezequiel.
02:01Justamente te iba a decir, bueno, a los 15 años va a ser mucha macanada.
02:05Yo te doy una pregunta.
02:07Si viene un chico de 13, 14 años y comete un crimen, ¿qué estamos pidiendo?
02:14Cárcel.
02:15Sí.
02:15Que se baje la edad de imputabilidad.
02:17Sí, sí, sí.
02:18¿No es así?
02:18Así mismo.
02:19Y ante la apología del genocidio, ¿qué hacemos?
02:22Ante el racismo más aberrante, cruel, despiadado, con conocimiento de causa.
02:29Porque no es que lo dijo alguien que no tenía una persona absolutamente inculta.
02:35Si vos te estás refiriendo al holocausto.
02:37Es conocido.
02:37Y si vos te estás refiriendo al apartheid, es porque sabías que es lo que ocurrió.
02:42Y aparte, ¿lo escribiste a tus 15 años?
02:45¿Cuántos años eso estuvo en la web?
02:47Cuando tenías 18 años eso estaba en la web.
02:51¿Hoy salió y se hizo público que dijiste eso?
02:54Lo primero que tenés que hacer es no decir, me olvidé.
02:58Es una macanada de una niña de 15 años.
03:00Pido disculpas y pido sinceras disculpas y me reúno con las asociaciones israelitas.
03:13O sea, lo que dijo de los judíos fue terrible.
03:15O condescendientes afroamericanos no podés hacer esto.
03:19Es de un clasismo.
03:21O sea, no tengo palabras para definirlo.
03:25Y la promoción, y esto es el típico discurso de odio.
03:29Voy a decirte una cosa, Ezequiel.
03:37Yo creo que sí expresa, odio lo que no voy a entrar en el discurso, odio voy a saber la cuestión.
03:41Pero no quiero, o sea, el punto para mí es el siguiente.
03:43Sí, sí, sí, sí.
03:44Yo coincido totalmente en lo que acabas de decir.
03:46Yo espero, esperaba que efectivamente Salma pida disculpas.
03:55Me parece que era lo decente.
03:59Pero no, no, y voy a subirme totalmente al discurso de Ezequiel porque coincido hasta la última coma.
04:05Y perdón, pero voy a repetir una pequeña cosa.
04:08Uno hace estupideces cuando es chico.
04:10Pero las estupideces tienen que tener, estimado amigo, un reparo, una reparación.
04:19Y esto es lo que aquí no estamos viendo.
04:22Al contrario, el niembotagú, es decir, no me acuerdo.
04:29Y ahí viene la segunda cuestión que para mí es más...
04:31Que es más ofensivo.
04:33Sí, porque...
04:34Porque hoy se lo hizo público, hoy se la dejó en evidencia.
04:36Y ante la evidencia es que debería haber pedido disculpas, no decir no me acuerdo.
04:43Esto lo hace doblemente grave.
04:44Y estamos hablando de una persona que se asume como ministro, tiene 25 años,
04:49que es la edad mínima para acceder al cargo de ministro,
04:52que es la misma edad que tiene un diputado.
04:55No estamos hablando de un adolescente.
04:57No, no, no.
04:58Y si uno cometió errores en su adolescencia, de adulto, responsable,
05:02y sobre todo cuando está asumiendo un cargo público,
05:06cuando de una u otra manera está representando al Estado paraguayo,
05:10no puede estar doblemente ofendido.
05:15Porque, insisto, ¿qué somos? Estúpidos.
05:18O sea, si te pusieron en evidencia, si te mostraron lo que dijiste cuando tenías 15 años,
05:23no cuando tenías 7, 8, 15.
05:25Ya tenías plena conciencia de lo que decías.
05:30Tenías plena conciencia de lo que decías.
05:32Y aparte, insisto, refiriéndose a hechos históricos, puntuales,
05:37y a crueldades específicas, eso implica que vos leíste sobre el tema,
05:41que te informaste sobre el tema.
05:43Y te estás mofando de eso.
05:45Entonces, de adulto, y asumiendo un cargo donde estás siendo parte del Poder Ejecutivo,
05:50pedís disculpas, sinceras disculpas.
05:52El agarrar y hacerse en el Poder Ejecutivo es doblemente ofensivo.
05:57Doblemente ofensivo.
05:59Y aparte, cuando, vamos a una cuestión simple, o sea,
06:02Paraguay, o sea, en un momento donde hay un conflicto,
06:07donde tiene a una de las partes, o sea, el conflicto árabe-israelí,
06:12donde tiene, hay una, o sea, el Paraguay se ha alineado con Israel.
06:17¿Cómo puede ser que, por un lado, el Ministerio de Relaciones Exteriores
06:21esté apoyando la reacción de Israel ante actos de terrorismo,
06:27y por otro lado, hay una ministra del Poder Ejecutivo
06:29que se está mofando del holocausto?
06:33O sea, ese es el tipo de contradicciones que a mí no...
06:36Para mí esta es la cuestión de fondo,
06:40Ezequiel, ahora estamos entrando en la cuestión de fondo,
06:43y espero que nos dé el tiempo.
06:44Porque acá hay dos opciones, ¿verdad?
06:47Estoy anotando para no olvidarme los conceptos.
06:49Primera opción.
06:53Señores del Gobierno, cuando usted picole dan al Presidente de la República
06:57el briefing sobre a quién se va a nombrar,
07:00¿ustedes no miran de dónde viene?
07:03¿Ustedes no juntan los antecedentes?
07:07Los tuiteros hoy juntaron los antecedentes.
07:10O sea, es verdad un poco.
07:12Y el servicio de información de la Presidencia de la República
07:15no le provee al Presidente de la República
07:18de información que le pudiera salvar el culo.
07:23Esa, para mí, es una cuestión gravísima, Ezequiel.
07:26O sea, al Presidente le mandan cualquier chorizo para nombrar
07:30y el tipo nombra.
07:31Y nombra, a ver, va a haber una situación diplomática necesariamente con Israel.
07:40O sea, porque se van a pedir explicaciones de esto.
07:43¿Cómo puede ser que un ministro del Poder Ejecutivo
07:46no pida disculpas por las barbaridades que dijo siendo adolescente?
07:52Pero, ¿te ponés un ratito en el lugar de la...
07:58O sea, la imagen de la República del Paraguay?
08:01A ver...
08:03Es que lo deja mal al Presidente.
08:04O sea, porque ahora estamos hablando de esto
08:07y se está generando un conflicto
08:09que era absolutamente evitable
08:10con un mínimo de sentido común.
08:13No se puede estar nombrando a una persona
08:16o si no, en todo caso, mira, tenemos esta situación
08:18o ella debería haber informado.
08:20Miren, yo dije esta barbaridad en su momento.
08:23Hagamos un plan de minimización de riesgos.
08:28Entonces, ¿qué es lo que voy a hacer?
08:30Me van a nombrar y voy a salir a pedir disculpas.
08:32Hay antecedentes de esto.
08:34Un actual alto ministro,
08:37en realidad es el jefe de la Procuración del Tesoro
08:39en la Argentina, Rodolfo Barra,
08:42que había fotos de cuando él era adolescente
08:45con un uniforme nazi o algo por el estilo.
08:48De hecho, él fue ministro de la Corte Suprema de la Argentina.
08:51Le costó el puesto
08:52cuando la revista Noticias sacó eso en tapa.
08:56Ahora volvió él,
08:56para mí, uno de los mejores abogados administrativistas
09:00de la región.
09:01O sea, él está ahí justamente
09:03para llevar a cabo la reforma
09:04que pretende hacer mi ley.
09:06Pero él, para volver ahí,
09:09fue y pidió disculpas sinceras a las asociaciones israelitas
09:12y hasta que, digamos,
09:14y asumió el cargo una vez que se las aceptaron
09:17a las disculpas.
09:18Y le había dicho, bueno, en esa época,
09:21también puedo entender cualquier cosa.
09:24Pero, como bien dijiste,
09:26o sea, si se hacen estupideces,
09:28esas estupideces deben ser enmendadas.
09:31Y no estar diciendo,
09:33¡ay, me olvidé!
09:34Como si acá no pasó nada.
09:35Eso es doblemente ofensivo.
09:37No, eso es que estamos 100% de acuerdo
09:39con lo que a mí me preocupa más
09:41desde el punto de vista funcional.
09:43A ver, voy a tratar de explicar una cuestión.
09:46Señores, Paraguay es uno de los 18 países
09:49que votó en contra de la condena de Israel
09:51en Naciones Unidas.
09:53Y hoy el mensaje que le envía
09:56el presidente Santiago Peña a Benjamín Netanyahu
09:59es que aquí nombramos una nazi.
10:03O sea, espera un momento.
10:04Bueno, y ahí voy a la segunda cuestión.
10:09O sea, primero,
10:09hay creo una falencia grave
10:11del servicio informativo
10:13que le tiene que proveer al presidente
10:14de los antecedentes.
10:15¿A quién va a nombrar?
10:18Y yo tengo mi teoría sobre el tema.
10:22Y pues viene otra cuestión.
10:25La segunda cuestión, ¿verdad?
10:27Que, bueno, a lo mejor no es tan plausible.
10:29Y es que simplemente el gobierno
10:31tiene un doble discurso.
10:33O sea, para afuera tal cosa
10:35y para adentro tal cosa.
10:37Como lastimosamente ya tiene
10:38algunos antecedentes, ¿verdad?
10:39En el tema de transformación educativa
10:41y derogación de la ley.
10:43Entonces, voy a decir,
10:44espera un momento.
10:45¿Cuál es la posición de principio
10:48del gobierno?
10:50Porque si su posición de principio
10:51es estar en contra del holocausto
10:53y a favor de Israel,
10:54¿cómo puede ser esta señora ministra?
10:56Sin pedir disculpas.
11:00Y esa es la gran pregunta.
11:02E insisto, yo lo que no puedo entender
11:03es cómo le generan este problema
11:05al presidente.
11:06Gratuito, innecesario.
11:08Y si tanto tenía que llegar...
11:11Porque, a ver, yo no...
11:12No entro en que si está formada,
11:14no está formada, a mí no me importa.
11:15Tiene 25 años,
11:17no tiene mayores problemas con la justicia.
11:21O sea, estuvo trabajando para un partido.
11:25Pues, el responsable es el presidente de nombrarla.
11:28Y lo que haga o deje de hacer
11:30ya es responsabilidad del presidente.
11:31Yo no me voy a meter
11:32en si Estado no está formada.
11:34Preferiría una persona
11:35con mejor formación.
11:37Pero eso es una cuestión particular
11:38y yo no soy el presidente.
11:41Es una cuestión que decide el presidente
11:43y su responsabilidad.
11:44Ahora, hay límites.
11:46Y un límite es este.
11:49No se puede estar pisoteando
11:50la dignidad de los seres humanos.
11:52No se puede estar haciendo
11:53apología del odio.
11:55No se puede estar haciendo
11:56apología de la xenofobia.
11:59No se puede estar haciendo
12:00apología del sufrimiento masivo
12:02de otros seres humanos.
12:04Hay límites.
12:06Hay cuestiones de decencia elemental
12:07que hacen la dignidad humana.
12:10No te podés estar mofando de eso.
12:12No te podés estar mofando de la apartheid.
12:15No podés estar mofándote de la esclavitud.
12:18No podés estar mofándote
12:20de una práctica aberrante
12:22llevada por una maquinaria industrial
12:24genocida.
12:25No podés.
12:27Y si lo hiciste,
12:28pedís disculpas.
12:31Y ese es el límite.
12:33Todo lo otro.
12:34Si ella no hubiera entrado en esto,
12:35a mí no me importa.
12:35O sea,
12:36si está formada,
12:37no está formada,
12:38es cuestión del presidente.
12:40Si quiere estar pagando
12:41favores políticos en la campaña,
12:43yo no tengo ningún tipo de problema
12:44porque el presidente
12:45se tendrá que hacer cargo de eso.
12:47Ese es su problema.
12:48Ahora,
12:49es problema de todos nosotros
12:50cuando se está poniendo
12:52a una apologeta del odio
12:53en el Poder Ejecutivo.
12:57Hoy vamos a estar reaburridos
12:59porque yo coincido tanto contigo,
13:01Ezequiel,
13:01en este tema
13:02que tengo que plantearte
13:04dos cosas.
13:05No,
13:05acá,
13:05ahora yo voy a hacer
13:07una especulación.
13:10No tengo ninguna información,
13:12pero voy a especular.
13:15Yo creo que,
13:17y este es el problema
13:18que yo le señalo siempre
13:20al Grupo Cartes,
13:22señores amigos del Grupo Cartes,
13:24siempre les dije lo mismo,
13:26es que
13:26para ustedes los principios van
13:30hasta donde llega la conveniencia.
13:35Entonces yo me pregunto
13:36si Salma Agüero
13:38fue recomendada por quién?
13:42Por Horacio,
13:43Santi.
13:43Santi,
13:43Horacio te recomendó?
13:46Nenecho te recomendó?
13:48O sea,
13:49¿quién te la recomendó?
13:50Porque el que te la recomendó
13:52es un imbécil.
13:56Pero no porque,
13:57no, no, no,
13:57eh,
13:57chico,
14:00eh, eh,
14:01Santi,
14:01ahí se va una chica
14:02que es potencial
14:04para reemplazarle
14:04a la chica
14:05que estás
14:06destituyendo.
14:07Mira su carpeta
14:10a ver si te interesa,
14:11ok?
14:13No.
14:15Le nombran.
14:16Y ahora estamos expuestos,
14:17realmente estamos expuestos
14:19a un enorme papelón.
14:22Ahora me dice Iván
14:23que se borró ya
14:24la cuenta de Twitter.
14:25No,
14:26estaba borrada,
14:26ya esta tarde estaba borrada.
14:28Esta tarde?
14:29Sí,
14:29yo traté de buscar
14:30su cuenta de Twitter
14:31y ya estaba borrada.
14:33Pero,
14:34nada,
14:34o sea,
14:35puede borrar los tweets,
14:36puede pedir,
14:37insisto,
14:37el tema,
14:39como mínimo lo que espero ahora
14:40es que el gobierno
14:40a través de,
14:41no sé,
14:42de su dirección de comunicación,
14:44para eso tienen un ministerio,
14:46o sea,
14:46un viceministerio encargado
14:47de eso,
14:48hagan control de daños,
14:50o sea,
14:51esta chica si es que no es destituida
14:52tendrá que salir
14:53a pedir disculpas
14:55en público
14:56y por lo menos
14:57mostrarse,
14:59aunque no lo sienta,
15:00mostrarse arrepentida.
15:01a ver,
15:03el simbolismo
15:04importa,
15:05el simbolismo
15:06con ese tipo
15:07de cuestiones
15:07sobre todo
15:08en el Estado
15:08importa,
15:10no es una cosa más,
15:11no es que es
15:12Juan de los Palotes,
15:14es una ministra
15:15del Poder Ejecutivo.
15:16Yo te voy a agregar
15:21algunos o dos elementos
15:23que a mí también,
15:24a mí me molestaban
15:25particularmente,
15:26digamos,
15:27lo que vos estás señalando
15:28con respecto
15:29a que
15:30esta señora,
15:32digamos,
15:33sí leyó
15:33sobre el holocausto,
15:35por eso sabía
15:36lo que se hacía
15:37en el holocausto,
15:39sí leyó
15:40sobre el apartheid,
15:41por eso sabía
15:42lo de Nelson Mandela.
15:44Para el tercer elemento
15:45es el que
15:47él está muy relacionado
15:48con este último,
15:49pero yo también
15:49quiero subrayarlo,
15:50¿verdad?
15:52Y que a mí me parece
15:53deleznable
15:53de todo punto de vista,
15:55pero
15:55yo
15:56no sé
15:58cómo poner
15:59las equivalencias,
16:00pero yo te diría
16:00que por lo menos
16:01está en el mismo nivel.
16:03Vos no podés
16:03despreciarle
16:04a una persona
16:04por su color de piel.
16:07O sea,
16:07el apartheid
16:08es un régimen
16:09político,
16:10¿verdad?
16:12Bueno,
16:13pero acá
16:14en estos tweets
16:14que acabamos
16:15de ver,
16:17se le desprecia
16:17al negro
16:18porque su piel
16:19es negra.
16:21O sea,
16:22espera un momento.
16:24O sea,
16:24¿qué sos vos?
16:25¿La raza superior,
16:26Salma?
16:28¿Qué sos
16:28la raza aria sos?
16:31Espera un momento.
16:33O sea,
16:34el hecho
16:34de que no tengas
16:35la pigmentación
16:36te convierte
16:38en superior.
16:40Perdóname,
16:41¿entendés?
16:42O sea,
16:43¿no hay lugar
16:45por donde puedas
16:45agarrar algo
16:46para decir esto?
16:49De eso se trata
16:50el odio,
16:51de despreciar
16:52a otro ser humano
16:53por su piel,
16:56por su religión,
16:58por su nacionalidad,
16:59por su creencia política
17:01y pretender
17:02la eliminación
17:03de ese ser humano.
17:04cuando vos
17:06te estás burlando,
17:08o sea,
17:08insisto,
17:09no quiero repetir
17:10las cosas que digo,
17:11cuando te estás burlando
17:11de cosas como esas,
17:13de un mecanismo
17:14industrial de genocidio
17:15donde murieron
17:17seis millones
17:18de seres humanos.
17:22No podés.
17:24O sea,
17:24yo no le encuentro
17:25las palabras,
17:26disculpad,
17:26no, no, no.
17:27Para mí es algo
17:28inexplicable,
17:28no entra
17:29en mi cosmovisión.
17:32O sea,
17:32desde chico
17:32nos enseña,
17:33amar al prójimo,
17:35respetar al prójimo,
17:37cuando tenés
17:37una mínima educación,
17:39digamos,
17:40occidental.
17:42O sea,
17:42hay un respeto
17:43por el ser humano.
17:45Esto lo que demuestra
17:46es el total
17:47y absoluto
17:47desprecio
17:48por el ser humano,
17:48por el otro,
17:50por su semejante.
17:52Y si a los 15 años
17:54tenés ese cúmulo
17:55de valores,
17:56Dios mío,
17:57¿qué hicieron
17:57con tu educación?
17:59¿Cómo te educaron?
18:00¿Cómo te educaron?
18:03No es que eso
18:04se borra
18:05así nomás.
18:07Y si se borra
18:08y cometiste
18:09un error,
18:10bueno,
18:11demostralo,
18:12demostrá que hiciste
18:13algo para enmendar eso,
18:16que sinceramente
18:17te arrepentís
18:17de eso.
18:20Cuando vos
18:21decís,
18:22te haces
18:22el niembotado,
18:25¿qué pasa?
18:26Te estás burlando
18:27doblemente,
18:28insisto con esto.
18:28señores del gobierno,
18:32por favor,
18:33que en este caso,
18:34yo jamás he pedido
18:34destitución de un ministro,
18:36no tengo ningún,
18:37o sea,
18:37entiendo que está gobernando
18:39el partido que fue más votado,
18:41no voy a entrar en eso,
18:42más allá de mis preferencias
18:43particulares.
18:44No es un ataque,
18:45que se entienda,
18:46no es un ataque al presidente
18:47y nada por el estilo,
18:48pero se equivocaron feo
18:49en esto.
18:50O sea,
18:51el artículo 1,
18:52o sea,
18:52todo el Estado
18:53se constituye
18:54con la finalidad,
18:55con el propósito,
18:56y esto estoy citando
18:57casi de memoria
18:57y un fallo de la Corte,
18:59con la finalidad
18:59de tornar vigentes
19:00y operantes
19:01los derechos humanos.
19:02Así mismo.
19:03Todo el Estado paraguayo
19:04está basado
19:05en el concepto
19:06de dignidad humana,
19:07lean artículo 1
19:08de la Constitución.
19:09Toda la estructura
19:10del Estado
19:10se basa en la dignidad humana.
19:12No se puede estar
19:13uno burlando
19:14del genocidio,
19:17de la parte,
19:18de la esclavitud
19:19y que esto
19:20no tenga consecuencias.
19:22O sea,
19:22lo podés hacer
19:23eventualmente
19:24en tu grupo de amigos,
19:25no ocupando
19:25un estado,
19:26un cargo
19:28donde hay
19:28una representación
19:29del Estado paraguayo.
19:32Para mí
19:32eso es lo fundamental
19:33porque
19:33es que yo quiero
19:35poner la cosa
19:36en perspectiva institucional.
19:38Yo entiendo
19:39tu punto
19:39humano y filosófico
19:41y lo comparto
19:42plenamente,
19:44pero a mí
19:44me preocupa
19:45lo que esto demuestra
19:47en los términos
19:48en cómo funciona
19:49el gobierno,
19:50en cuál es
19:51su nivel
19:51de eficacia.
19:52¿Cómo va a ser eficaz
19:54un gobierno,
19:54estimado amigo,
19:55que no recibe,
19:57cuyo jefe
19:58no recibe
19:59un briefing
20:00para saber
20:02quién es quién
20:02en el gobierno?
20:04O sea,
20:04esta chica,
20:06estimado amigo,
20:06trabajó
20:07en las campañas
20:08electorales
20:09de la Asociación Nacional
20:10Republicana
20:10en el Distrito Capital
20:11y efectivamente
20:13estaba,
20:14digamos,
20:16adcripta
20:17a la Municipalidad
20:19de Asunción
20:19en uno de los cargos
20:20de confianza
20:20en el hecho.
20:23Y yo no tengo
20:24ningún,
20:25por eso yo mencioné
20:25el nombre
20:26en el hecho
20:26de decir,
20:26bueno,
20:26¿quién te recomendó
20:27esta señora?
20:28O sea,
20:30y efectivamente,
20:31digamos,
20:33voy a usar
20:34el equivalente
20:34romano,
20:35el cursus
20:35unorum
20:36de la accesión
20:40a la función
20:40pública
20:41en cargo
20:41de confianza
20:42es ese camino.
20:43Ahora,
20:45vos,
20:45Santi querido,
20:46mi corazón de melón,
20:48llegaste a la presidencia
20:49de la República
20:50y no puede ser
20:53que
20:54tus colaboradores
20:57íntimos,
20:57los que tienen
20:58que protegerte,
21:01sean unos
21:02cachivaches,
21:05boludo,
21:05que
21:05no puedan
21:08decirte,
21:08mira,
21:09acá tenemos
21:09este riesgo.
21:10Entonces vos,
21:11si Horacio
21:11te recomendó,
21:12le decías,
21:12Horacio,
21:13papito,
21:14lo siento,
21:14no puedo
21:15con esta,
21:15no,
21:16no,
21:16no,
21:17vamos a buscarle
21:18otra cosa,
21:18esta no,
21:19o si fue Horacio,
21:20a lo mejor
21:21no fue Horacio,
21:22pero dejen de joder,
21:23boludo,
21:24o sea,
21:24yo lo que le estoy
21:25puteando acá,
21:26Ezequiel,
21:27querido amigo,
21:28es,
21:30así pico se toman
21:31las decisiones
21:32del gobierno
21:32paraguayo,
21:33pero con razón
21:34que tenemos
21:35medio gobierno
21:36dirigido por
21:37ONG,
21:38pero con razón,
21:40pero con razón
21:41si el presidente
21:42no recibe
21:42toda la información.
21:47Es gratuito
21:48el problema,
21:49porque tampoco
21:50estamos hablando
21:51más allá
21:51de la importancia
21:52por supuesto
21:53de las políticas
21:53de juventud,
21:54no estamos hablando
21:55de un ministerio
21:56preponderante,
21:56o sea,
21:57exponerse públicamente,
21:59pasar esta situación
22:00incómoda
22:01por una ministra
22:03de la juventud,
22:05o sea,
22:08decime,
22:08o sea,
22:08yo no creo
22:09que nadie
22:09haya presionado
22:10demasiado
22:11para un cargo
22:12como este,
22:13no hay mucho
22:13presupuesto,
22:14no tiene mayor
22:15preponderancia
22:16política,
22:17pero entera
22:17el poder ejecutivo,
22:19tiene rango
22:19de ministro,
22:21o sea,
22:22comprar un problema
22:23como este
22:24en forma gratuita,
22:25o sea,
22:26exponer al presidente
22:27a una situación
22:28incómoda
22:29de este,
22:30¿por quién?
22:31¿por una mitad cuñada
22:34de 25 años?
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