Nicolás Zárate: “El camino es fortalecer el vínculo entre los padres y alumnos”

Name: Nicolás Zárate: “El camino es fortalecer el vínculo entre los padres y alumnos”
Uploaded: 2025-12-09T22:17:28+00:00
Duration: 6 min 10 s
Channel: Canal ABC TV

Canal ABC TV

hace 9 horas

“Estamos en un momento de contención, he dispuesto que mañana visitemos a los alumnos casa por casa con los psicólogos, son 15 alumnos”, expresó el ministro de Educación, Nicolás Zárate. Se tuvo conocimiento del apuñalamiento a la directora del colegio aproximadamente a las 13:00, a través de una denuncia de un vecino de la zona, quien denunció la agresión producida contra la docente, que se dio en una de las aulas de la institución

Categoría

🗞

Noticias

Transcripción

Mostrar la transcripción completa del vídeo

00:00Nicolás, ¿qué datos pudiste recoger hasta el momento sobre la situación?

00:05Te explico por qué te pregunto esto.

00:08Yo tengo miedo que a partir de esto nosotros vayamos tendiendo hacia una,

00:15voy a usar la palabra que no sé si es técnicamente correcta,

00:18militarización del sistema de seguridad escolar, como tienen los norteamericanos, Nicolás.

00:24Yo no sé si ese es el camino, por eso me parece que hay que determinar muy bien qué pasó acá.

00:28¿Qué opinas?

00:30Primero que ese no es el camino.

00:34El camino es fortalecer el vínculo entre los padres y los jóvenes.

00:42Ese diálogo de detección temprana en la familia es fundamental.

00:47Tengo que volver a hablar con nuestros hijos.

00:52Nosotros estamos en laborar día a día.

00:55Papá, mamá, tutores, trabajamos y llegamos cansados muchas veces a la casa

01:02y no tenemos esa disposición a querer hablar y escuchar a nuestros hijos, principalmente adolescentes,

01:09que quieren hablarnos, que quieren contarnos, que tienen necesidades y muchas veces ahí sería una primera alerta.

01:15Nosotros a nivel del ministerio, los docentes, podemos ser un segundo filtro y detectar algunas anormalidades en las conductas de los chicos

01:25y caminar hacia una atención primaria de salud y a través de los psicólogos o con los pocos psicólogos que tenemos.

01:33Pero sí también, en un caso de emergencia, Enrique, estábamos hablando hace cuestión de un mes que empezamos a hablar de esto

01:42y estuvimos convocando unas mesas con la Trenat, con el Ministerio del Interior, con la Policía, con el Ministerio de la Defensa Pública,

01:49los padres, hablábamos de proyectos que no sean tan complicados como decir el tema de la mochila segura,

01:57una mochila que podamos ver que contiene la mochila, entre todo cuidarnos.

02:02Nosotros no estamos hablando de militarizar o con el tema policial.

02:07Acá hablamos de un trabajo psicosocial encarado principalmente por la familia y apoyado por la institución educativa.

02:15Mira, Nicolás, un par de cosas más y te dejamos, y yo quiero agradecerte enormemente la gentileza que tenés.

02:21Yo ahí es donde tengo mis reservas, porque a mi modo de ver, por eso es que me parece que el Ministerio Público

02:28tiene una tarea triplemente importante, en este caso particular, digamos, con relación a cuáles son las causas de esta situación.

02:37Y si me permitís, rápidamente, voy a ponerte dos hipótesis que creo que hay que poner sobre la mesa,

02:46al menos como hipótesis, y que muestran que si es una de estas hipótesis la solución de invadir la privacidad,

02:57por llamarla de alguna manera, no es la correcta.

02:59¿Qué pasa, mi querido Nicolás, si acá lo que teníamos es una situación de romance y despecho, digamos?

03:14Esta es una situación que no se arregla con revisar las mochilas de los chicos,

03:18pero que se tiene que arreglar con un diagnóstico clarísimo de cuál es el límite

03:26que reglamentariamente tienen que tener los docentes con respecto a los estudiantes.

03:32¿Qué pasa si acá tenemos a un chico que tiene una personalidad reprimida,

03:38que está siendo objeto de una represión cultural y social en su seno familiar, digamos,

03:45y que hace una eclosión como las que se conocen en los países árabes?

03:52Eso tampoco se responde con una respuesta, digamos,

03:57de destrucción del concepto de privacidad que tenés en tu mochila.

04:02A eso es a donde yo quiero llegar, mi querido Nicolás,

04:06en el sentido de que si no determinamos bien las causas aquí, vamos a generar respuestas erróneas.

04:11No sé qué te parece el tema.

04:12Totalmente, totalmente. Por eso es que nosotros no somos los dueños, la verdad,

04:16es que hemos convocado a esta mesa interdisciplinaria donde participan todos los ministerios,

04:23participan los padres y los alumnos.

04:25Pero te doy nomás un ejemplo del primer caso que dijiste, Romance de Orespecho, ¿verdad?

04:30En este caso, si vos dices, por las fotos, que llegó el alumno a su mochila,

04:35eran dos cuchillos gigantescos que no podían haberse ocultado en una mochila transparente,

04:40por algo más de tiempo, ¿verdad?

04:42Entonces, eso podríamos ver, estamos acá hablando de carteo, de la mochila,

04:46sino que entre todos, que uno puede estar con un cuchillo tipo carnicería de la escuela,

04:51no tiene sentido, ¿verdad?

04:53Y sí, estoy de acuerdo, Enrique, que tenemos que detectar y ver cuáles son realmente las causas,

04:58y tenemos que trabajar muy despejado con el Ministerio de Salud Público,

05:01y en el Estado Social y en la parte de salud mental.

05:03Eso es fundamental, venimos con pandemia, tenemos los chicos que están cuatro a seis horas como mínimo en Internet,

05:10tenemos que ver si realmente, cómo está incluyendo eso en la conducta de los jóvenes.

05:15Nicolás, nada más, muchísimas gracias por los datos.

05:18Yo supongo que el Ministerio también abrió, digamos, una oficina para tomar estos datos, ¿verdad?

05:26Para recopilar los datos y hacer un diagnóstico propio,

05:30o ustedes van a depender de lo que diga el Ministerio Público, ¿cómo va a ser el tema?

05:35En sí que estamos en un momento de contención muy doloroso,

05:38lo que yo he dispuesto que mañana visitemos a los alumnos casa por casa con los psicólogos

05:44para dar una primera contención, era un grupo de 15 jóvenes que vieron un acto criminal,

05:50algo que a cualquiera podría dejar traumado, vamos a dar esa contención inmediata,

05:54nosotros vamos a hacer nuestras propias investigaciones y no vamos a actuar de forma premeditada,

06:01populista, porque nosotros pensamos y no vamos a atudir a la ciencia.

Sé la primera persona en añadir un comentario

Añade tu comentario

Nicolás Zárate: “El camino es fortalecer el vínculo entre los padres y alumnos”

Categoría

Transcripción

Sé la primera persona en añadir un comentario

Recomendada