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  • hace 2 días
Desde Colombia llega a MuCi “El Niño, La Niña Historias Superpuestas”, una exposición que diluye las fronteras entre el arte y la ciencia para descubrir y reflexionar sobre las distintas manifestaciones socioculturales asociadas al fenómeno climático de El Niño y La Niña.

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Transcripción
00:00Ya nos encontramos en el complejo textil y más puntualmente en el Tatacualab
00:04para adelantar un poco lo que es esta exposición que se está desarrollando en este lugar.
00:11Realmente una experiencia fantástica, es la que se tiene para ofrecer,
00:16pero para tener un poco más detalles de lo que consiste en este caso,
00:20esta exposición, estamos en compañía de Paola Martínez.
00:23Ella nos va a dar más detalles con respecto a esta exposición puntualmente.
00:27Paola, muy buenas tardes.
00:28Hola, buenas tardes, volando también a Estudios.
00:31Muchas gracias por visitarnos acá en el Tatacualab, un espacio Muzi.
00:34El Museo de Ciencias del Paraguay está muy honrado en presentar esta nueva exhibición
00:38que se llama El Niño y la Niña, historias superpuestas.
00:42Esta exhibición nos permite abordar un fenómeno climático muy particular
00:47y que vivimos en este momento hoy día, bueno, los ataques del niño particularmente
00:52y la niña que representa la sequía y entender un poquitito mejor
00:56como esos fenómenos alteran la forma que nosotros vivimos
00:59y como también abordamos a partir de la adaptabilidad de los seres humanos.
01:03Pero, Orlando, vamos a hacer el tour, ¿te parece?
01:05Perfecto, perfecto. Ya arrancamos también para conocer, adelantar,
01:08cuál va a ser la experiencia que va a vivir en este caso esta persona que visite este lugar.
01:12Exacto. Bueno, esta vez tenemos, como Muzi es un museo interactivo,
01:16tenemos interactivos que se trasladan a visores.
01:19Estos visores consisten en dos colores que nos ayudan a ver las historias superpuestas.
01:24Entonces, cuando vos te das el espacio, el paseo por todo lo que es el piso,
01:30vas a ir viendo distintos carteles que te cuentan informaciones del fenómeno.
01:34Desde su presencia en medios de prensa escrita, las noticias sobre el aumento del río
01:43o de la sequía en general y cómo esto afecta a la agricultura.
01:47Entonces, vos puedes ver eso y cómo esas distintas aristas están presentes en todas las historias que contamos.
01:56¿Queremos hacer un poco la diferencia en lo que va a ser el niño y la niña?
01:59En realidad, Paola va a hacer este visual que van a tener los quienes visiten este lugar.
02:06A ver, Paola, ¿podemos compartir esa experiencia puntualmente con este visor que tiene dos colores?
02:12Tiene dos colores. Bueno, y funciona de la misma forma o como funcionan las mecánicas de las gafas que usamos para ver en 3D en el cine.
02:19Solo que usamos una a la vez y eso nos permite resaltar una de las dos historias, que tiene dos caras.
02:25Vemos el azul primero.
02:26La cara del azul, que cuenta la cara del niño.
02:30¿Qué se observa ahí puntualmente?
02:32Ahí vemos las noticias, las distintas noticias que tienen que ver con el fenómeno.
02:37Algunas que tienen que ver con sequía, algunas que tienen que ver con el riesgo de la exportación pesquera,
02:42algunas que tienen que ver con los programas sociales que son afectados con el fenómeno.
02:46Y después pasamos a la lente roja.
02:49A la lente roja.
02:50Que nos hace la pregunta principal de la exhibición, Orlando.
02:54¿Es bueno o es malo el fenómeno?
02:58Tanto el niño o la niña.
02:59Y eso es lo que queremos que se pregunte nuestro visitante al venir y tener esa experiencia personal de visita del niño y la niña.
03:09¿Por qué? Porque vamos a encontrar distintas aristas a lo largo de todo lo que representa la visita del exhibición.
03:16Vamos a encontrar, obviamente, los fenómenos de sequía y de inundación,
03:21pero también vamos a encontrar desplazamientos, vamos a encontrar el cambio climático,
03:25vamos a encontrar, por consecuencia, el aumento en la población de zancudos,
03:30vamos a encontrar cuestiones que tienen que ver con la pobreza.
03:34Todo eso está dentro de lo que representa el fenómeno en sí y cómo nos altera o nos afecta como seres humanos.
03:41Puntualmente también esos efectos, también lo que tenemos en materia climática a nivel local,
03:47podemos tener datos, registros, también conocimiento con respecto a estas situaciones que ya se presentan en el país, por ejemplo.
03:54Sabemos que el fenómeno hoy día nos está afectando.
03:56Aquí en Capital tenemos desplazamientos de personas que han tenido que subir a refugios por la subida del río.
04:02Esto va a tener que ser así hasta que el río vuelva a cota normal.
04:05Y es algo que no nos sucede una vez.
04:07Esto sucede de manera cíclica y nos ayuda a entender mejor el fenómeno en sí.
04:13Pero toda la data, todas las fotografías, todos los materiales que van a ver de la exhibición
04:18son propiedad de Parque Explora de Medellín,
04:21con quien orgullosamente, bueno, permitimos, tenemos la posibilidad de traer esta exhibición aquí a Paraguay por primera vez
04:29y que a su vez produjo la exhibición con el apoyo del gobierno francés.
04:34Entonces, toda la data, las fotografías están ligadas muy fuertemente a Colombia.
04:38Ya tiene el sistema de retorno, Ben Rue, también Paola, en este caso,
04:42para cualquier tipo de consultas que le quieran realizar.
04:46Hola, Ben Rue.
04:47Hola, Paola. El placer es saludarte, sobre todo para consultarte.
04:51Esto va a estar disponible hasta el 1 de julio, desde el sábado 1 de abril, ya a puertas abiertas.
04:57¿Cuál ha sido la sensación desde la habilitación de la gente que ha venido a experimentar esta experiencia inmersiva?
05:08O sea, es que es muy particular con esta exhibición.
05:11Esta es la segunda exhibición que estamos haciendo aquí en el Tatacualab, en el espacio de Muzi,
05:15que es un espacio experimental donde estamos justamente testeando exhibiciones con nuestros públicos.
05:21Y la primera de nuestras exhibiciones se trató de impresión 3D, entonces trajo un público enteramente diferente.
05:27Y la gente que se acercó a ver esta exhibición, todavía es poca porque la mayoría se está enterando recién,
05:33luego de haber cerrado nosotros el espacio un mes para montar la exhibición,
05:38y se están enterando ahora y están llegando y encuentran algo que es enteramente contemplativo.
05:43Y le vemos a las personas shockeadas, les vemos a las personas reflexionando,
05:49les vemos a las personas con descrédito, les vemos a las personas asombradas quizás por una foto muy hermosa,
05:56mirada con una lente y después mirada con otra, que es el efecto de las historias superpuestas.
06:03Y finalmente, bueno, tenemos al terminar la visita como un mural de acrílico que les permite a las personas
06:08dejarnos sus impresiones, dibujos, lo que quieran hacer, y las personas dejan desde poemas,
06:14recomendaciones de documentales, ahora no hay nada, Orlando, te cuento bien ya,
06:19porque cambia y se borra cada día al final de cada exhibición, o sea, de cada jornada de la exhibición,
06:24y la gente queda como muy movida.
06:28Y eso tiene que ver con lo que hace un museo de ciencias.
06:31Un museo de ciencias tiene una labor social, bueno, como la mayoría de los museos,
06:34como todos los museos, y esa labor social nos tiene que mover a salir inspirados,
06:40a cambiar nuestro entorno, a mejorar nuestro entorno, a hacer más de lo que pensamos que podemos.
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