Elizeche: “El 70% de la recaudación tributaria va para los salarios”

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“Si hablamos de la administración central son USD 4 mil millones, 30% del presupuesto”, expresó Marco Elizeche, viceministro de Administración Financiera de Hacienda. El Ministerio de Hacienda es un organismo técnico del Estado paraguayo, dependiente del Poder Ejecutivo.

Transcript

00:00El Estado necesita personal calificado a concurso, no necesita contratar a nadie.

00:05Fíjate a quién se les contrata. Tenemos 90.000 maestros que no son maestros.

00:10De los 90.000 tipos que dicen que son maestros, pero yo si son 20.000 maestros verdaderos, yo te saco un premio.

00:16Pero tenemos... Yo no quiero que la gente me crea, mi querido Marco, ni un milímetro.

00:22Nadie me tiene por qué creer a mí.

00:24Pero vayamos a los hechos, ¿sí?

00:26Tenemos 90.000 maestros. Una ratio alumno-maestro mayor que Finlandia.

00:34O sea, nuestra ratio de alumno-maestro es más grande que Finlandia.

00:39El resultado tendría que ser que nuestra educación tendría que ser Suiza o Finlandia.

00:43No. El resultado es que tenemos los peores índices mundiales PISA.

00:49En consecuencia, es evidente por sí mismo que los tales maestros no son maestros, son ladrones.

00:56Es evidente por sí mismo. Los tales maestros son operadores políticos que entraron con la estafa del contrato.

01:06Pero estos son hechos. Yo no estoy inventando. Hechos son.

01:11A ver, ¿es mentira o es verdad que tenemos más maestros por alumno que Finlandia?

01:17¿Es verdad o es mentira?

01:17Y segundo, ¿es verdad o es mentira que somos los últimos del mundo en PISA?

01:22¿Es verdad o es mentira?

01:23Bueno, entonces en el medio hay una estafa.

01:25Y la estafa es que ninguno de estos baulaques es maestro, son ladrones.

01:30Ahora, ¿qué pasa?

01:30La Federación de Educadores del Paraguay es una seccional del Partido Colorado.

01:34Entonces no se toca, no se mira, no se discute, no se evalúa porque es una seccional del Partido Colorado.

01:40Bueno, disculpame, Marco, pero hay que decir la verdad.

01:45Bueno, yo entiendo tu punto y es un campo más político.

01:49Obviamente lo entiendo perfectamente y creo que hay prácticas que no podemos discutir.

01:54Todo lo que mencionaste en materia de los indicadores de PISA y demás es así.

01:58Y si bien se ha masificado el ingreso de docentes, entiendo que se quería cubrir la primera reforma de la educación.

02:05La idea era poder que los niños accedan a la educación y se lo dé aparte con esas.

02:10Pero la calidad que vos estás mencionando es el gran déficit.

02:14Y para eso se tiene que cumplir a cabalidad lo que es la capacitación de parte de la ley profesional docente.

02:21Que tiene que estar acorde a las necesidades.

02:24Yo no quiero entregar ese trato, pero le pido escapar un poco a mi rubro, pero es así.

02:31Rubro, directamente.

02:32Este monstruo de personal, ¿cuánto le cuesta al Paraguay anualmente?

02:39Bueno, si hablamos de lo que es la administración central, el gasto de servicios personales es aproximadamente 4 mil millones de dólares.

02:47Perdón, 4 mil millones de dólares es el gasto personal, es el 30% del presupuesto.

02:514 mil millones de dólares, pero ¿y si incluimos poder judicial, poder legislativo, ente descentralizado, municipalidades?

02:58Y bueno, el poder educativo, básicamente, es mayoritario que tiene un total de 30%,

03:08o sea, es 4 mil millones de dólares, más o menos el 30% de esos docentes,

03:13el 20% de puertas públicas y el 15% del sector judicial.

03:19Correcto.

03:20Es decir, no, y tu ingreso tributario, ¿cuánto es, Marco?

03:26Sí, el ingreso tributario es 4 mil millones de dólares.

03:28O sea, ahí está, ahí está.

03:31Vos sabés que hay días que yo te amo y quiero hacerte una estatua, hoy es uno de esos días.

03:35O sea, el 100% del ingreso tributario se usa para pagar salarios.

03:41¿Estamos de acuerdo?

03:41Sí, pero hay que hacer la expresión ahí, Enrique, porque parte de los 4 mil millones de dólares con recursos propios de las entidades,

03:47habría que limitar el poco, pero lo que vos estás diciendo,

03:4970% de la recaudación tributaria va para salarios.

03:52No, yo te, yo, ¿sabes, Marco?

03:56Voy a disentir contigo respetuosamente en el sentido de que lo que pasa es que mucha parte del presupuesto se dibuja para hacer el ajuste,

04:03pero si vos tenés 4 mil millones de ingresos tributarios, 4 mil millones de lo que te cuesta pagar la planilla,

04:08pues el 100% se va a salario.

04:10¿Es correcto o no es correcto?

04:11¿O soy mal aritmético?

04:13No, no, no, no, no te lo ríes, porque ahí es la fuente 30 de algunas entidades de financia con su propio recurso.

04:19Por eso excluyo eso.

04:20Te lo diría en tributario, 70% es para salarios.

04:25Es igual.

04:26Bueno, yo, yo, sin embargo, creo que eso es, mía, no te voy a, no quiero que te enojes, pero yo creo que hay pintura.

04:35Yo creo que hay pintura.

04:36No, no, entiendo, entiendo, pero yo quiero, a ver, repitamos.

04:41una cosita y ya, y no te hincho más

04:43Marco, o sea

04:444 mil millones recaudadas

04:46igual no monto enorme

04:48pero 4 mil millones recaudadas

04:50y 4 mil millones te cuesta la planilla, ¿estamos de acuerdo?

04:54sí, bueno, sí

04:54directamente sí

04:55eso se llama en aritmética 100%

04:59que se busquen relleno después

05:02en alguna parte es genial

05:04o sea, para que, amigas, amigos

05:06todo lo que nosotros pagamos en impuestos

05:08se va a estos ladrones

05:09claro, porque ahí también entra todo lo que es la deuda

05:12es lo que es el transferencia

05:15las civilizaciones, está todo dentro de esos gastos rígidos

05:17que llamamos, por eso te decía que 70%

05:19de salario y el 30% de reparte

05:21de deuda, civilizaciones

05:22y la deuda se toma

05:24y la deuda se toma

05:26escuchen esto, estimado amigo, Marco, perdón

05:29la deuda se toma

05:30porque nuestros ingresos tributarios no dan para pagar

05:33la inversión, ¿y por qué no dan? porque se da todo

05:35en salario, o sea, a ver, ¿por qué tenemos

05:37que tomar deuda para hacer una ruta?

05:38y porque nuestro ingreso tributario no da para pagar la ruta

05:41entonces hay que pagar préstamo

05:43pero en realidad lo que estamos haciendo

05:45con el préstamo es

05:46subsidiando el salario

05:48o sea, está todo mal

05:50Marco, está todo mal

05:52está todo mal

05:54y nos vamos directo al precipicio

05:56Enrique

05:59todos los países

06:01se irán a su obra con deuda

06:02eso no es

06:03eso no es de Paraguay

06:04ahora

06:04estoy de acuerdo con el pido

06:05es que la rigidez

06:06es alta

06:06y que tenemos que

06:07de hecho que ya es

06:08es inspirativo

06:09que esa rigidez

06:11se disminuye

06:11porque no tenemos

06:12nuestra deuda

06:12hasta llegando al tope

06:13de lo que es sostenible

06:15para nuestro país

06:15entonces, categóricamente

06:17tenemos que controlar

06:18esa rigidez

06:18¡Gracias!

06:19¡Gracias!

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