00:00Pero en consecuencia, Sergio Valdés estuvo recopilando reacciones del sector educativo.
00:04¿Y qué dicen al respecto de este anuncio, Sergio?
00:09Sí, lamenta bastante, teniendo en cuenta que se está dependiendo de una vacuna,
00:15tal como lo mencionó esta mañana el ministro Mazolénil,
00:18para que los niños y adolescentes puedan volver a las instituciones educativas.
00:23Hablan de que ya con estos seis meses de encierro, de problemas con clases virtuales,
00:27de restricciones, ya tienen que asistir a psicólogos para que puedan ser tratados,
00:33teniendo en cuenta la situación que están viviendo,
00:36de no poder compartir con sus amistades o compañeros de colegio o de escuela.
00:40Y además hay que tener en cuenta que están saltando muchos casos de abusos de menores
00:44y también casos de maltratos dentro de la casa.
00:49Por el tema de la cuarentena, el encierro también que muchas personas tienen que cumplir dentro de las casas,
00:55pero lo que sí pueden salir son los padres y son los niños que se ven muy prácticamente con casos ya de depresión,
01:01teniendo en cuenta esta situación que se está viviendo sanitaria y también educativa.
01:06Vamos a escuchar lo que nos decía al respecto Cristian Lozano de FEDAPAR,
01:10teniendo en cuenta que si se cumple el pronóstico del ministro Mazolénil,
01:14ya estaríamos alcanzando los 12 meses,
01:17un año en total de cuarentena y de encierro de los chicos dentro de las casas
01:21para poder protegerlos y van a tener que seguir con sus clases virtuales.
01:25Esto nos decía Lozano.
01:28Por ejemplo, en el sistema educativo, los chicos de tercer año,
01:34la gran mayoría ya son mayores de edad.
01:37Entonces habría que instaurar un debate, ¿verdad?
01:41Porque la familia que tiene un hijo mayor de edad hoy día no le puede prohibir que se vaya a tomarse algo a un bar.
01:49Sin embargo, no se va al colegio.
01:51Y yo, padre, no le puedo atajar a mi hijo de 18 años y decirle no vayas con tus amigos a sentarte a merendar en el shopping
01:57porque ya es mayor de edad.
01:59Sin embargo, no se están yendo al colegio.
02:00Y no es lo mismo que se siente con cinco amigos a tomar algo en el shopping
02:05o irse de visita a la casa de sus amigos, como está sucediendo y como sucede desde hace meses,
02:11a que vayan de a cinco o de a diez a dar clases en el colegio, ¿verdad?
02:15Ni siquiera tenemos la seguridad de que va a existir una vacuna, ¿verdad?
02:19Entonces, si no existe la vacuna, si no funciona la vacuna Oxford o otra que haya reservado el gobierno,
02:25¿qué vamos a hacer?
02:26Vamos a estar dos años sin clases.
02:28Dos años los chicos encerrados.
02:30Bueno, comenzamos también con el experto en educación, Luis Ramírez,
02:37quien propone un retorno gradual a las clases con cierto protocolo, sin aglomeraciones y con un grupo reducido.
02:47También habla de que puedan las clases darse en los patios de las instituciones.
02:52Y un retorno inteligente, le llamó, cuestión que estaría planificando, por lo menos planteando al gobierno
02:59para que se pueda dar ya en el año que viene.
03:02Y atienden este dato.
03:04En estos meses, de tantos problemas educativos, con las clases, con el pago de cuotas,
03:10ya cerca de mil estudiantes en el sector privado pasaron al sector público.
03:14Pero se da una problemática.
03:17Según Ramírez, hay pocas vacancias en las instituciones educativas que están cerca de donde viven estos chicos.
03:23Es por eso que ahora no es un problema porque hay clases virtuales.
03:27Pero si se dan de repente las clases presenciales y los padres lo deciden en conjunto con el MEC,
03:33podría ocasionar un inconveniente.
03:35Vamos a escuchar lo que decía al respecto Luis Ramírez, que es el especialista en educación.
03:38No hace falta que los chicos vayan las cuatro o las ocho horas a clase.
03:46Pueden ir dos horas porque hoy el punto más importante es la salud.
03:51Pero la salud tiene dos aspectos.
03:53La salud física y la salud mental.
03:56Y que se puede perfectamente hacer un sistema escalonado por departamentos, por regiones,
04:02por localidades, por escuelas, en donde pueden ir los chicos.
04:06La escuela pública puede absorber.
04:08El problema es dónde absorbe.
04:10Te voy a poner un caso.
04:11Hay gente de Luque, por ejemplo, que salió de escuelas privadas de Luque y se fue a la escuela pública.
04:16Pero en las escuelas públicas de la zona donde vive esa gente, en Luque no hay lugar.
04:21Entonces le inscribieron en una escuela en Capiatá.
04:25¿Cómo es posible que haga después un trabajo de ir de Luque a Capiatá?
04:31Es imposible.
04:31A través de la virtualidad todavía podría ser, pero esto va a tener su problema porque vamos a suponer que arranca el 21 en formato virtual y después tiene que volver a clases.
04:43Y el que está en Luque, su colegio en Capiatá.
04:45El que vive en Lambaré, su colegio en Sajonia.
04:47Ambos entrevistados coincidieron en que se debe abrir una mesa de diálogo entre el MEC, Salud y también Hacienda,
04:59por el tema de la ayuda económica que podría haber a las instituciones privadas, por ejemplo.
05:05Y también que se cumpla con esto que había anunciado el gobierno, por lo menos el ministro Peta en algún momento,
05:12de que se iba a dar asistencia psicológica también a aquellos niños y adolescentes que están teniendo inconvenientes con este tema de la pandemia,
05:19el encierro, la depresión o las crisis que puedan tener con relación a esta situación epidemiológica.
05:25Bien, gracias Sergio. Muy amable. Ahí estaba la reacción del sector educativo ante el anuncio que en el primer semestre del próximo año las clases seguirán siendo virtuales.
Comentarios