- hace 2 horas
Hace algunos años se implementó en nuestro país una particular modalidad de festejo que consiste en celebrar el último día de clases de los estudiantes que asisten a las escuelas secundarias.
Lamentablemente, estos encuentros que suelen darse en plazas y parque públicos a plena luz del día suelen estar acompañados por el consumo de alcohol y otras sustancias lo que deriva, en ocasiones, en violentos enfrentamientos entre alumnos de diferentes escuelas.
¿Nadie controla este tipo de actividades?
Lamentablemente, estos encuentros que suelen darse en plazas y parque públicos a plena luz del día suelen estar acompañados por el consumo de alcohol y otras sustancias lo que deriva, en ocasiones, en violentos enfrentamientos entre alumnos de diferentes escuelas.
¿Nadie controla este tipo de actividades?
Categoría
📺
TVTranscripción
00:00Caos y descontrol.
00:03Violencia en festejos de estudiantes.
00:07Todo terminó con heridos y detenidos.
00:14Los festejos de los chicos en el colegio, el último último día, el último primer día,
00:19en el último año que terminan con violencia y detenciones.
00:23Exactamente, en las últimas horas se dieron varios hechos de violencia agresivos
00:28en los cuales muchos chicos de cuarto, quinto y sexto año de la escuela secundaria
00:33salieron malheridos, en algunos casos hubo hasta apuñalados,
00:37festejando, como bien decías vos, Ailín, el último primer día, el primer último día.
00:41Es una modalidad nueva que la verdad que no la termino de entender.
00:44Lo que sí te puedo decir es que no discrimina escuelas públicas, escuelas del Estado.
00:48Sucede en la zona norte, en la zona sur, en la zona oeste.
00:52Todo el conurbano bonaerense esta semana que acaba de terminar
00:56se vio inmiscuida en estos hechos de violencia en centros comerciales,
01:01en lugares y espacios públicos, en plazas, en muchas escuelas.
01:04Hay escuelas que fueron vandalizadas directamente por los propios alumnos
01:08que concurrieron cinco o seis años a la escuela.
01:10Bueno, esos chicos alumnos rompieron, estamos hablando de inmobiliario,
01:14rompieron vidrios, en algunos casos hasta hubo faltante de elementos
01:18de valor de las escuelas.
01:19Así que es algo que se está reflejando más aún en las redes sociales
01:22con estos videos que vemos en pantalla.
01:24Pero te vuelvo a decir, no hay una sola localidad, no hay un solo partido.
01:28Estamos hablando que fue todo el conurbano.
01:30Desde el lunes hasta el viernes de los festejos fue un desastre.
01:34Pero Jorge, en todos lados.
01:35O sea, acá no hay una diferencia de que un lugar sí y otro no.
01:38En todos lados.
01:38Esto sucede en todas las escuelas, en todo el país.
01:41Acá es todo el país.
01:42Ahora, es cierto, hay fiesta último primer día,
01:44que es cuando empieza el año lectivo y es el último año de incurso,
01:50quinto año, por ejemplo.
01:51Y el último, último día es el último día de clase.
01:54Todos salen y eso.
01:55Ahora, mirá la imagen de arriba a la izquierda.
01:57Estaban en pleno festejo.
01:59Fijate cómo lo tiran al chico.
02:01Ya está completamente, completamente, está drogui.
02:04Pero fijate cómo lo tiran.
02:06Hay caos y descontrol en esto de manera permanente.
02:08Lo tienen dos personas.
02:10Lo tiran.
02:11Violencia en los festejos de estudiantes y esto es habitual.
02:14Es violencia.
02:15No es solamente en los festejos.
02:16No solo, sí.
02:16Es violencia permanente.
02:18No solo, digamos, lo que estás marcando es importante,
02:20que es habitual, sino que es cada vez peor.
02:23Porque los primeros festejos que hacían de último, último día,
02:27de último, primer día, tenía que ver con quizás por ahí no dormir.
02:30Ir al colegio sin dormir en ese día,
02:32porque estaban de festejo que era el último año.
02:34Después empezó a sumar el alcohol.
02:36Después empezaron a sumar las drogas.
02:38Y hoy en día estamos hablando de violencia contra la institución
02:41que antes eso no estaba.
02:43Exactamente.
02:43Mirá, podemos hablar de por lo menos una docena de heridos
02:47de armas cortopunzantes.
02:48Estamos hablando de jóvenes, alumnos apuñalados.
02:51Entre ellos hablamos, ¿cierto?
02:53Y no hablo solamente del conurbano.
02:54También estoy hablando del territorio nacional.
02:56Todo el país.
02:57Y por lo menos una treintena de alumnos están internados en observación
03:02dado que sufrieron golpizas de consideración.
03:04Y heridas cortantes a consecuencia de la ruptura de vidrios,
03:07como decía al principio.
03:08El vandalismo en la escuela.
03:10La escuela en la cual concurrieron cinco o seis años,
03:12la rompieron y la robaron.
03:13Pero fijate cómo tiran al chico.
03:15Lo que veíamos...
03:16Mirá, mirá cómo lo tiran.
03:17Mirá.
03:18¡Uf!
03:19¡Lo tiran!
03:20Eso es un festejo.
03:20No tratan de ayudarlo.
03:23Para no ser que sea policía igual.
03:25Pero lo tiran.
03:26Pero, a ver, yo me hago otra pregunta.
03:29Y por ahí entro en crisis con ustedes.
03:32Pero lo voy a plantear y plantear esto.
03:35Estos son chicos, ¿no?
03:36Que están en una edad que ya terminan la secundaria.
03:41Sí, sí.
03:42Que la verdad que entiendo que hay una falencia en cuanto a la educación
03:46de los padres.
03:47¿Por qué te digo?
03:48Porque ahora estamos poniendo recursos del Estado,
03:52que pagamos todo, para controlar el descontrol de estos chicos,
03:56que fueron mal educados.
03:57Entonces, yo entiendo que hay que ir contra los papás,
04:01por una multa, aquellos que comenten delito y preso,
04:05porque yo no tengo por qué pagar a un policía
04:07para que vaya a ver a estos chicos.
04:09Está bien, pero...
04:10Yo creo que hay...
04:10La policía...
04:11Sí, perdón.
04:12Sí, sí.
04:12En nuestra época era el 21 de septiembre cuando hacíamos la...
04:15Bueno, pero era la vista de la primavera.
04:17Y había líos, pero...
04:18Ahora es el último primer día.
04:20No, pero no es el problema.
04:22Festejá a 20.
04:23Festejá a 20.
04:24Pero ¿por qué terminó la forma?
04:25No terminó ahora.
04:26Es la cárcel.
04:27A la otra la deja que lo festejen.
04:29Yo no tengo por qué pagar eso.
04:30Pero no tiene que ver con el festejo.
04:32Pero ahí está.
04:33El festejo.
04:33El festejo es el festejo.
04:34Claro, ahí está.
04:35Antes era el día de la primavera.
04:36Ahí está.
04:36Ahora, el día de la primavera prácticamente no existe más.
04:39Existe el último primer día y el último último día.
04:42No existe más la primera.
04:42No hay problema.
04:43Sí.
04:44Carlos, es una especie de rito iniciático, en realidad,
04:47que es, de alguna manera, poner en tela de juicio
04:50esa válvula de presión de 5 años en donde tuvimos reglas,
04:53que nos marcaban, que teníamos que estudiar,
04:55que nos bochaban, que repetíamos, etcétera.
04:58Y este festejo iniciático, que no está bien, por supuesto,
05:01es una válvula de escape a todas esas tensiones acumuladas.
05:05Por eso se dan todos los estratos sociales.
05:08Exactamente.
05:09Pero ahora el tema pasa por la violencia.
05:10Claro.
05:11O sea, el tema es la violencia.
05:13El caso Baezosa, estaban integrantes de un equipo de rugby,
05:18y sucedió, y ahí los padres, por lo que decía Pablo recién,
05:23¿qué culpa tienen los padres?
05:25¿Hay que poner el Estado para los padres, como decía usted recién?
05:28Claro.
05:28No, es que termina con la violencia.
05:30El tema es cómo terminás con la violencia.
05:32Sí, Juan, pero...
05:33Yo tengo una mirada, que es que hay una sociedad que perdió referencias,
05:38perdió los límites, una escuela que perdió un lugar simbólico,
05:42y esto de los límites, ¿no?
05:43¿Por qué quiero decir esto?
05:45Porque esto de que vale todo, no hay un límite social real.
05:50No lo están encontrando los bordes, y por eso estos chicos,
05:53y lo hemos dicho, atraviesa a todas las escuelas,
05:57no las de bajos recursos, las de altos recursos, digo todo.
06:00Entonces, nos está pasando algo esta idea de probarse,
06:04de correr los límites, que está pasando, es un tema simbólico.
06:08Bien, claro.
06:09Sí, lo que estábamos diciendo, ¿no?, de que siempre hubo festejos.
06:11Yo también festejé en mi época, pero no terminaban así.
06:14O sea, puede ser porque no hay presencia adulta, o no sé,
06:16o porque quizás hay mucho consumo de alcohol.
06:18O sea, ¿cuáles serían las causas de que esto termine así?
06:21Esto sucede afuera de una escuela.
06:22O sea, son chicos que terminan de una escuela y sucede afuera de una escuela.
06:26Adentro de la escuela también hay violencia.
06:28Acabamos de pasar durante toda la semana lo que sucede adentro de una escuela.
06:32Si adentro de la escuela tenés violencia,
06:34si adentro de la escuela tenés madres que van y le pegan a los docentes,
06:37si adentro de la escuela tenés chicos que se pegan...
06:38Y otro filme, Carlos, también.
06:39No, pero esto es lo mismo.
06:40O sea, lo que hay que evitar acá es la violencia.
06:42La pregunta es, a ver, primero que no aprendimos nada,
06:45y vos lo marcabas, el tema de haber aprendido algo, si se quiere,
06:49de, lamentablemente, Fernando Báez Sosa.
06:51Exacto.
06:51Que ojalá no hubiese ocurrido.
06:53Pero lo único que pido de la familia, primero que se haga justicia,
06:56entendiendo, por supuesto, que sean condenados quienes debían ser condenados,
07:00y también que aprendamos de eso y que no lamentemos más Fernando Báez Sosa.
07:03Yo te digo una cosa, Irina.
07:03¿Qué es el objetivo de esta violencia?
07:06Irina, acá los responsables son tres.
07:09El Estado, la escuela y los padres.
07:12La escuela no.
07:13Sí, para mí no es tres, ¿sabes por qué?
07:14Porque en su momento la escuela, también hay una decisión política,
07:17¿te acordás con el Plan Federal de Educación?
07:19Sí.
07:19Bueno, que dejaron de lado el tema de las amonestaciones, las sanciones,
07:22las expulsiones, no renovar la matrícula de los alumnos que son conflictivos.
07:26Los correctivos disciplinarios, ¿dónde está el orden y la conducta?
07:29Pero, perdón, Jorge.
07:30¿Dónde está eso?
07:31Jorge, Kiki acaba de mostrar que la escuela le dijo a un chico de 10 años,
07:36sacalo, mirá esto, mirá cómo tiran a este chico, ¿sabes qué?
07:39Es una bolsa, ¿qué es esto?
07:41Mirá la imagen, escuchémoslo, escuchémoslo, pero fíjate cómo lo tira.
07:45El ruido que hace cuando acá, pum, cae el chiquito, ponelo por favor.
07:49Mirálo, no cae, lo tiran, es distinto, lo tiran, mirálo, mirá, escuchá, escuchá.
07:57¿Viste?
07:59Tremendo, tremendo, lo tiran.
08:01Si saben que está rompió toda la escuela, se cagó a palo con todo el mundo y se cae el piso.
08:05No, no, no se cae, lo tiran.
08:07La apoyaron, cayó de su propia altura.
08:12¿Cuál es el problema?
08:13Lo tiran, no lo podés tirar, esto no es orden, esto es otra cosa.
08:17El orden tiene que ser institucional, del primero al último.
08:21Si vos tenés un discurso de odio, si vos le decís a este policía, hagas lo que quieras y lo tirás así,
08:25el problema no es del chico.
08:26Claro.
08:27Bueno, pues el problema del chico lo tenés que resolver.
08:28Pero los seis años.
08:29Hay una cuestión de abuso, de parte de los chicos y de parte de la policía.
08:33Pero yo quiero adherir en una cosa que dijo aquí el doctor, muy importante, Valvo, la escape.
08:37Es una sociedad que realmente no está encontrando una guía, porque esto está sucediendo.
08:42Anda a preguntarle a la mamá del chico de Misiones.
08:45Bueno, esto es lo que digo.
08:46No se generaliza tampoco, es un grupo también.
08:49No, no, no, ya está atravesando prácticamente a toda la sociedad.
08:52No, yo no lo creo.
08:53Yo no lo creo.
08:54Acá son todos responsables por acción, por omisión y por complicidad.
08:58No digo que es una escuela de policía.
08:59No, no digo que es una escuela de policía, pero lo estoy viviendo, lo veo, podrían haber.
09:03Escuchemos, lo veo.
09:05Apenas pueden consumir.
09:06Mira, ya está, la gente está contestando todo y está muy enojada también por lo que está viendo.
09:11Al 1161-7656-92, nos están escribiendo, nos dice, estoy totalmente de acuerdo con que hay que multar a los padres.
09:18Ahí está.
09:18Porque no hay respeto hoy en día.
09:20De hecho, nos escribe una docente que dice, no tenemos ni siquiera el control de los chicos.
09:23Eso, tiene razón la docente.
09:25El tema es por qué yo tengo que pagar a estos inadaptados, la policía, para que el inadaptado sea esto.
09:31No, no, no.
09:32¿Por qué tengo que pagar?
09:33La policía es la presencia del Estado y la policía debe cuidar a todos.
09:37Mucha gente que nos está mirando.
09:38A todos, no, algunos sí, otros no.
09:40No es escario.
09:41Mucha gente que nos está mirando que paga los impuestos, no tiene por qué pagar los destrozos de estos inadaptados.
09:47Bueno, pero si yo pago un impuesto, ¿por qué tengo que pagar un viaje de un funcionario?
09:53¿Por qué lo tengo que hacer?
09:54Porque si el presidente va a Estados Unidos, lleva una comitiva de 50 personas que le tengo que pagar.
09:58Cuando sea el momento de la votación, reflejará la urna.
10:01Porque él es el asesor, el presidente.
10:03Está bien.
10:03Aporto un cachito.
10:04Sí, sí.
10:05Dos cositas nada más.
10:06Las redes sociales, que están, el desafío se hace viral, se filma absolutamente todo y se cuenta.
10:12Y los adultos que se corrieron el rol de conducción.
10:15Todos, ¿eh?
10:16Padres, directivos, docentes.
10:18Son responsables, la escuela es responsable también.
10:21No es responsable.
10:21Pero por favor, el servicio militar es responsable.
10:24Le hago uno, por favor, se los pido.
10:25El servicio militar.
10:25Son todos abogados, se los pido, por favor.
10:28Pero me hacen enojada.
10:28Sí, licenciada.
10:29No, señor, no es responsable en absoluto la escuela.
10:31La escuela tiene una función en la vida de cada alumno.
10:36Lo que sí hay una, y no proviene de la escuela, sino las órdenes que le dan la escuela,
10:40de que no hay amonestaciones, no hay límites.
10:43Porque ahora lo tenemos a todo lo que es el adolescente y preadolescente en una burbuja de cristal.
10:47Ojo, no lo vamos a retar.
10:49Comparto eso.
10:49Ojo, no lo, no lo, no lo, no le...
Sé la primera persona en añadir un comentario