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  • hace 7 semanas
El neurobiólogo y presidente de los Realistas Climáticos reivindica la duda científica frente al alarmismo dominante.

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00:00Si el dinero controla a los políticos, los políticos van a implementar las políticas que quiere el dinero
00:04y los científicos van a hacer lo mismo.
00:07Se crea una narrativa y los artículos científicos que la contradicen
00:11están enterrados en revistas científicas sin que nadie les dé publicidad.
00:15La sociedad debe entender que la están engañando.
00:18Nos acompaña el doctor Javier Vinós, que es investigador, neurobiólogo
00:23y autor de diversos estudios sobre variabilidad climática natural.
00:27Es presidente de la Asociación de Realistas Climáticos.
00:31Esta es una comunidad de científicos que defiende el rigor empírico frente al discurso único sobre el clima.
00:37Su trabajo se ha convertido actualmente en una referencia para quienes piden un debate abierto
00:42y honesto sobre las causas y consecuencias del cambio climático.
00:46En la primera jornada del cambio climático y sociedad, investigadores de muy distintas disciplinas
00:52se han reunido para analizar con datos y sin censura el relato del consenso científico.
00:58Queremos entender por qué tantos científicos de distintas disciplinas
01:02empiezan a cuestionar un discurso que parece blindado contra el debate.
01:07Esta jornada entra dentro de los fines para los que fue creada la Asociación de Realistas Climáticos,
01:12que son dar a conocer la realidad del cambio climático a los ciudadanos
01:18para combatir un poco el clima de alarmismo que se está instalando en la sociedad
01:23y el clima pesimista frente a algo que no tiene nada ni de alarmante ni de pesimista
01:29y entonces es una manera de acercar la ciencia a los ciudadanos y de realizar esta tarea.
01:34Realmente es la tarea de todo buen científico el de poner las dudas sobre la mesa
01:40de todo lo que no se haya demostrado fehacientemente.
01:43Es decir, si ahora mismo se están publicando artículos que cuestionan
01:48si la ley de la relatividad general es cierta o no a nivel de las galaxias,
01:58pues nosotros también tenemos la obligación de fomentar las dudas
02:03y de debatir los aspectos del clima que no se han demostrado.
02:06Entre ellos, de manera muy importante, no se ha demostrado
02:10que el cambio climático sea responsabilidad nuestra y de nuestras emisiones.
02:15Entonces, el término negacionismo no existe en la ciencia
02:18porque todo buen científico tiene que ser escéptico
02:22y todo buen científico tiene que negar todo aquello que no haya sido demostrado.
02:26Y decir, esto primero hay que demostrarlo antes de decir que esto es así.
02:30En ciencia se habla de consenso cuando algo no está demostrado.
02:35Porque si estuviera demostrado, entonces no hace falta consenso.
02:37Es decir, consenso es un término político.
02:39Vamos a llegar a un consenso sobre esto.
02:41Tu opinión puede ser tan importante como la mía.
02:44Vamos a llegar a un consenso de opinión.
02:45Pero en ciencia eso no funciona así.
02:47La ciencia es un cementerio de consensos anteriores
02:51que han sido enterrados por personas que estaban en desacuerdo con esos consensos.
02:55Como Alfred Wegener, pues no se creyó el consenso de que los continentes estaban inmóviles
03:01y demostró fehacientemente a base de montañas de evidencia la deriva continental.
03:07Entonces, de la misma manera que Einstein enterró la física gravitatoria newtoniana
03:15demostrando que incluso en el sistema solar no funcionaba adecuadamente.
03:20Es decir, y todo eso eran consensos anteriores que había.
03:22Cuando en ciencia se establece un consenso, esto es básicamente una señal de que eso va a morir.
03:28Porque eso quiere decir que no se ha encontrado evidencia para demostrarlo.
03:31Y en ciencia, cuando no se encuentra evidencia para demostrar algo, es muy mala señal.
03:35El problema es meramente que se ha convertido en una cuestión política.
03:38Es decir, se quieren implementar una serie de políticas, por las razones que tienen,
03:42los que los quieren implementar, y entonces desean utilizar a la ciencia
03:46como herramienta para conseguir que la gente acepte esas políticas.
03:49Entonces, en el momento que quien financia la ciencia y pone el dinero encima de la mesa
03:54decide que la ciencia tiene que apoyar sus políticas,
03:58los científicos van a estar obligados, si quieren seguir comiendo y seguir teniendo trabajo
04:03y seguir teniendo una carrera científica, van a estar obligados a aceptar eso que les impone el que les paga.
04:10Entonces, eso crea un clima tremendamente hostil a cualquiera que se atreva a decir lo contrario.
04:17Y de hecho, los que más están haciendo por presionar a los científicos para que estén de acuerdo
04:24con toda esta ortodoxia de que la culpa del cambio climático es de los humanos,
04:29¿quiénes son? Pues son las sociedades científicas, son las editoriales científicas
04:36que controlan las revistas y las publicaciones, en definitiva son los que controlan las carreras científicas
04:42y los que hacen que a los científicos les den premios, les publiquen artículos
04:45y tengan una carrera científica. Y en el momento en que haces eso,
04:49pues hombre, los científicos no son precisamente los más tontos dentro de los tontos.
04:52Y enseguida las ven venir y deciden que lo que más conviene en estas situaciones
04:56es ponerse de perfil y dejar que pase lo que tenga que pasar.
05:00Y entonces tendrás unos pocos que se aprovechan y hacen una carrera fabulosa
05:05en base a apoyar al poder político en lo que el poder político quiere que se diga
05:08y otros muchos que simplemente esperan a que cambie el viento.
05:13El responsable de todo es el que controla el dinero, el dinero es el que mueve el mundo.
05:16Es decir, si el dinero controla a los medios, los medios van a decir lo que quiera el dinero.
05:20Si el dinero controla a los políticos, los políticos van a implementar las políticas que quiere el dinero
05:25y los científicos van a hacer lo mismo.
05:27Pero hay un tema muy claro y es que la ciencia, cuando sigue el método científico,
05:31llega a las respuestas verdaderas y estas no se van a comprometer en nada.
05:36Entonces esto, de una manera o de otra, se va a terminar sabiendo y va a terminar saliendo
05:42porque hay muchísimos estudios que contradicen todo lo que se está diciendo.
05:46Muchísimos, son incontables.
05:47Lo que pasa es que la gente no accede a ellos porque la gente no lee literatura científica.
05:51La literatura científica no está al alcance del ciudadano medio.
05:54Hace falta tener unos estudios muy profundos, estar muy especializado, ser capaz de analizar los datos,
06:00ser capaz de interpretar lo que realmente se demuestra y lo que no se demuestra en un artículo científico.
06:05Entonces eso está al alcance de muy poca gente.
06:07Y muy pocos dentro de esa gente tienen el tiempo y la necesidad de ponerse a investigar esto
06:12porque están muy ocupados con sus carreras científicas.
06:14Entonces, ¿qué es lo que ocurre?
06:15Pues que se crea una narrativa y los artículos científicos que la contradicen
06:21están enterrados en revistas científicas sin que nadie les dé publicidad.
06:25Pero los datos son los que son y los datos demuestran que lo que nos están contando no es verdad.
06:30La sociedad debe entender que la están engañando.
06:32O sea, así de simple y así de claro.
06:34Exactamente igual que cuando Galileo se atrevió a decir que el sistema solar funcionaba en base a que la Tierra girara en torno al Sol,
06:41pues se le echaron encima, a pesar de que estaba diciendo lo mismo que había dicho Copérnico,
06:46la Inquisición se le echó encima o estaba contradiciendo lo que decía la Iglesia
06:49y le dijeron que eso no se podía decir.
06:53Es decir, que cuando el poder establecido va a decirle a la ciencia lo que puede o no puede decir,
07:00la gente debe saber que es que le están engañando.
07:03Habría que hacerlo pero no se va a hacer.
07:05Porque en una democracia lo interesante es tener a la gente lo más embrutecida posible,
07:10que no sea capaz de interpretar nada ni de cuestionar nada.
07:14Y en esa dirección va nuestra educación.
07:15Nuestra educación pierde calidad porque en una democracia no interesa tener ciudadanos educados
07:20que cuestionen lo que se hace mal y que cuestionen las políticas y las decisiones que se tomen.
07:24Entonces cargarse la educación es lo primero que hay que hacer si tienes una democracia y quieres controlarla.
07:29Claro, la política lo contamina todo.
07:31Y aquí el gran error que se cometió después de la Segunda Guerra Mundial
07:35fue poner a la ciencia bajo control de la política.
07:39Porque anteriormente, cuando si nos vamos a principios del siglo XX o incluso al siglo XIX,
07:44épocas doradas de la ciencia, cuando los físicos resolvieron las grandes cuestiones
07:49que ahora mismo estamos complementando pero que realmente llegaron a establecer la mecánica cuántica,
07:56la relatividad, todas las grandes cuestiones físicas que se resolvieron
08:01se hicieron bajo un sistema completamente distinto
08:03en el cual la financiación venía de las propias universidades, de benefactores privados,
08:09de aquí, de allá, todos ellos compitiendo entre sí,
08:12cada uno tratando de conseguir los mayores éxitos con la financiación que hacían
08:16y en base a financiar cosas que eran contradictorias unas con otras
08:21para llegar a, digamos, a los resultados reales y espectaculares a los que se llegaron.
08:27Y este sistema, por ejemplo, pues no tenía revisión por pares en las revistas.
08:33Cuando un científico deseaba publicar algo, lo mandaba a la revista
08:36y la revista, si consideraba que tenía calidad, lo publicaba.
08:38Entonces, cuando se instala todo este sistema de que tus artículos tienen que ser revisados
08:44por otros especialistas en tu campo, pues lo que se hace ahí es forzar un consenso
08:52porque si tú dices algo que es revolucionario y que va en contra de lo que tus compañeros creen,
08:57no te van a dejar publicarlo porque se perjudican si te dejan publicarlo.
09:01Entonces, ahí tenemos un sistema que está doblemente atacado.
09:04Por una parte, por los propios científicos que establecen lo que es aceptable y lo que no es aceptable
09:09y por otra parte, por el poder político que financia lo que le interesa.
09:13Entonces, te cargas la ciencia. Es lo que estamos haciendo.
09:15Nos estamos cargando la ciencia exactamente igual que nos hemos cargado la educación
09:18y nos estamos cargando muchas otras cosas.
09:21Yo personalmente espero dos cosas.
09:22Por una parte, espero que todos aquellos que sepan de la Asociación de Realistas Climáticos
09:30y de esta jornada y de nuestra labor para transmitir a la sociedad la realidad del cambio climático,
09:37espero que comprendan que esto que les dicen de que todos los científicos están de acuerdo
09:42no es verdad y de que hay científicos que disienten y de que hay otras voces
09:48y es un tema que está sujeto a debate y que ellos tienen derecho a informarse
09:53de manera independiente y a formar su propia opinión.
09:57Sea esta la de estar de acuerdo con la versión ortodoxa y oficial
10:00de que somos culpables del cambio climático, sea esta la nuestra que lo pone en duda.
10:06Que cada uno elija en función de la información que adquiera y que le parezca,
10:11pero sabiendo que no tiene por qué aceptar que lo que le dicen en los medios
10:16y lo que le dicen por todas partes y lo que dice la ONU es la verdad revelada,
10:20porque no lo es.
10:22Y la segunda cosa que me gustaría sería tranquilizar un poco a la sociedad,
10:27porque yo creo que es muy negativo que para tener el control político
10:30se esté asustando a la gente constantemente con una especie de estado de ansiedad
10:35y crisis permanente en la cual el gobierno es absolutamente necesario
10:39que tome todos los resortes del poder y controle todos los aspectos de nuestra vida
10:43para garantizar nuestra supervivencia basándose en preocupaciones que no son reales
10:48y que llevan a la gente a tener crisis de ansiedad,
10:51que llevan a la gente a estar preocupadísima por el futuro
10:53y a tomar decisiones vitales como las de tener hijos
10:56o como las de entrar en determinados trabajos
10:59o como la de iniciar proyectos a largo plazo o no a iniciarlos,
11:02que afectan a sus vidas de manera fundamental
11:04y que deben tomarlas pensando que esto no les va a afectar,
11:10que el cambio climático lleva habiendo desde siempre
11:12y que los 200 años de calentamiento que llevamos
11:15han sido extraordinariamente positivos para la humanidad
11:18y no hay ningún motivo para pensar que vayan a dejar de serlo.
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