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Europe 1
  • il y a 7 semaines

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00:00Bonjour Eugélie Bastier. Bonjour à tous.
00:02Alors vous voulez nous parler vous ce matin d'une étude qui met en lumière un sujet qui autrefois était tabou,
00:07le lien entre la baisse du niveau scolaire et l'immigration massive.
00:11Oui, il semble que les non-dits sur l'immigration en France sautent les uns après les autres.
00:15La semaine dernière, à mon grand étonnement, le monde lui-même admettait, je cite,
00:18la difficulté de la gauche à regarder en face les statistiques de l'immigration,
00:23statistiques, disait le Grand Quotidien, qui avaient augmenté significativement ces dernières années.
00:27Ils ont allumé la lumière.
00:28Eh bien, voici que l'Observatoire de l'immigration publie une note très intéressante signée par Joachim Lefloquimad
00:34qui montre un lien entre l'effondrement de l'éducation nationale en France
00:38et l'immigration massive incontrôlée de ces 30 dernières années.
00:42Alors la baisse du niveau, longtemps niée, est désormais une réalité indubitable.
00:4685% des enseignants la confirment, tout comme la majorité des sondages internationaux.
00:51Mais certains ressorts de ce déclassement sont bien connus et analysés.
00:54Le pédagogisme, la perte d'autorité, la fin des savoirs fondamentaux, la dévalorisation du métier de professeur.
01:01Mais d'autres sont niés.
01:02L'immigration en fait partie puisque seulement 2% des enseignants la citent comme une cause d'affaiblissement.
01:08Mais justement, quel est le lien de cause à effet que met en lumière cette étude ?
01:12On d'abord, il rappelle quelques chiffres édifiants.
01:1440% des enfants de moins de 4 ans en France sont immigrés ou d'ascendance immigrée.
01:19Un enfant sur 5 de CM1 parle une autre langue que le français à la maison.
01:24Près de 90 000 élèves ne parlant pas français qui viennent d'arriver sur le territoire
01:28sont scolarisés à l'école élémentaire dans des dispositifs spécifiques très lourds et très coûteux.
01:32Alors évidemment, ce choc démographique ne peut pas ne pas avoir d'effet sur l'école.
01:36D'ailleurs, les élèves issus de l'immigration affichent en mathématiques un score inférieur,
01:41très largement inférieur à ceux des élèves autochtones qui ne sont ni immigrés ni enfants d'immigrés.
01:46Les enfants d'immigrés sont plus souvent sans diplôme que la population autochtone.
01:4924% ne terminent pas leurs études contre 13% des français sans ascendance migratoire.
01:54Alors les sociologues vous répondront, Eugénie, que ce n'est pas le manque d'assimilation le problème
01:57et les facteurs socio-économiques.
02:00Ah oui, évidemment, on vous dira que ces résultats sont le produit d'un racisme d'État ou de discrimination systémique.
02:05Alors c'est vrai que les conditions sociales des nouveaux arrivants,
02:08logement insalubre, instabilité du cadre familial, moindre maîtrise de la langue française,
02:13sont des facteurs qui jouent évidemment.
02:14Mais il y a aussi des facteurs culturels.
02:17Preuve en est, lorsqu'on compare des élèves immigrés et autochtones à milieu social et langue familiale équivalent,
02:22des écarts subsistent, de l'ordre de 17 points en mathématiques par exemple.
02:25Et puis il y a immigration et immigration.
02:27Les descendants d'immigrés originaires d'Asie du Sud-Est, Chine, Japon, Corée,
02:31connaissent eux une sur-réussite scolaire, spectaculaire,
02:35parce que les valeurs de mérite sont extrêmement présentes dans ces populations.
02:39A l'inverse, certaines immigrations connaissent des situations de sous-réussite scolaire,
02:42comme ceux originaires du Maghreb ou d'Afrique subsaharienne.
02:45Alors ce n'a pas un effet que sur le niveau scolaire, mais aussi sur le climat à l'école.
02:49– Effectivement, cela a d'autres effets.
02:51Violence systémique dans certaines zones d'éducation prioritaire,
02:54atteinte à la laïcité, prosélytisme islamiste,
02:57qui nécessite une vigilance de tous les instants de la part du corps éducatif.
03:01Alors dire que l'immigration n'est pas une chance pour l'école,
03:04ce n'est pas céder à la stigmatisation,
03:06ou nier l'existence de belles trajectoires individuelles qui existent heureusement.
03:10Mais c'est admettre une réalité indubitable.
03:13L'impossible tâche d'absorber un choc migratoire dans une école qui est déjà fragilisée.
03:17L'immigration n'est pas la cause du naufrage de l'éducation nationale,
03:22mais elle l'aggrave.
03:23Et on aurait sans doute d'autres résultats intéressants
03:25si on appliquait ce raisonnement à d'autres pans des services publics,
03:28comme la santé ou les transports.
03:31Regarder le réel en face, c'est se donner les moyens d'y remédier.
03:34– Signature Europe 1, Eugénie Bastier.
03:36– Allez, je vous souhaite une…
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