Mesas de trabajo - Vídeo Dailymotion

Notivisión

hace 6 horas

Mesas de trabajo

Categoría

🗞

Noticias

Transcripción

Mostrar la transcripción completa del vídeo

00:00Otro tema, ¿sabe cuando nos toca realizar coberturas en la calle, estar ahí entrevistando a la gente?

00:06Cuando hay protestas, ¿sabe quiénes generalmente están ahí al frente? Es el magisterio.

00:11Y tantos reclamos que han tenido con el anterior gobierno, en esta ocasión se han reunido con la ministra de esta cartera de Estado.

00:17Y han dicho que hay una buena proyección de trabajar en diferentes mesas de trabajo.

00:24Mesas de trabajo se van a instalar a partir del día de mañana.

00:27Nosotros como confederación nos estamos organizando también.

00:30Estamos exigiendo la evaluación integral y estructural de la educación boliviana,

00:37para que se conozca a través de un diagnóstico la situación del Estado de la realidad educativa boliviana.

00:46Y en base a esos datos se pueda plantear los nuevos lineamientos en la educación boliviana.

00:53Vamos a trabajar con el magisterio de la mano y ya vamos a ir dando algunos resultados.

01:03Los vamos a sorprender, pero lo vamos a hacer trabajando de manera conjunta.

01:07Y vamos a evaluar la ley. Esa es una demanda que absolutamente todos los actores, todos los sectores coinciden.

01:14Hemos quedado en que vamos a establecer una agenda de trabajo y que no estamos hablando del 2026, estamos hablando de una agenda de trabajo para las próximas tres semanas.

01:24Trabajar, trabajar, trabajar, trabajar, trabajo, trabajo.

01:29Y es que claro, durante esta gestión es lo que por lo menos se ha establecido.

01:32Trabajar sin descanso 24 horas los siete días de la semana.

01:36Pero estas mesas técnicas que se conforman ya con el magisterio van a ser muy interesantes,

01:41porque se van a tocar temas como, por ejemplo, me imagino, Jenny, la ley Adelino, Siñani, que ha sido un punto de discordia.

01:47Buenas noches una vez más contigo. Adelante.

01:49Y cuestionada muchas veces por los maestros e incluso con las marchas en las calles.

01:56Pero esta vez todo parece que va a salir humo blanco, porque a partir de mañana, en pro de la educación, se van a generar estas mesas de trabajo.

02:02Y le preguntamos al profesor Senas Claure, Áñez, bueno, profesor, cómo está buenas noches.

02:06Bueno, se ha llegado a un buen acuerdo y eso es importante para que, bueno, también los padres de familia puedan conocer,

02:10porque se ha pedido que se modifique la ley Adelino, Siñani.

02:13Sí, muy buenas noches. Precisamente el día de hoy se ha llevado a cabo la reunión con el ministerio.

02:18Bueno, hemos puesto cuatro puntos. La verdad que son varios asuntos por tratar con respecto a la educación que nos atinge,

02:25pero se los ha estructurado en base a cuatro puntos.

02:28El primero es sobre las demandas históricas que tenemos con el Estado.

02:34El Estado tiene deudas pendientes con la educación.

02:36El segundo es una evaluación integral y estructural de lo que es la educación boliviana.

02:41Ahí es donde estamos observando lo que es la ley Adelino, Siñani.

02:45Luego viene el tercer punto, que es la normativa, donde hay dos principales decretos supremos que atingen al magisterio,

02:53sobre el cual a simple denuncia un maestro sin derecho a la presunción de inocencia,

02:58directamente es retirado y llevado a un proceso posterior, recién,

03:03cuando un convento internacional asume que toda persona tiene el derecho a la presunción de inocencia.

03:09Y finalmente habían tres problemas urgentes que tratar.

03:12Pero el que más nos ha abarcado ha sido el segundo punto sobre la evaluación integral y estructural de la educación boliviana.

03:20Aquí nuevamente recalcamos que ha sido el pedido del magisterio urbano en las calles,

03:25lo que ha logrado que el año pasado se realice un congreso de la educación.

03:29Sin embargo, por politizarlo tanto el anterior gobierno, ha hecho que este congreso no llegue a buen puerto.

03:36Profesor, y cuando hablamos de congreso, por ejemplo, de esa modificación que ustedes señalan,

03:40¿qué le deberíamos decir a los padres de familia, por ejemplo, en la modificación que se está solicitando para tener mejor educación?

03:45O sea, ¿qué está bien o qué está mal?

03:47Bien, lo que nosotros vamos a partir es que toda modificación que se debe realizar,

03:53no se lo puede hacer de un rato para otro o una simple improvisación.

03:57Por eso es que nosotros lo que indicamos al ministerio es que se debe realizar un diagnóstico.

04:02Tenemos que realizar todo un proceso en el cual observemos cuál es el estado actual y real de la educación boliviana

04:09y en base a ese diagnóstico, con base a ese diagnóstico, poder elaborar las propuestas con actores

04:15que realmente están involucrados en lo que es la educación.

04:18Hemos hecho varias observaciones a lo largo de este tiempo y las gestiones pasadas,

04:24sin embargo, siempre ha sido negativa o tras negativa.

04:25Lo que sí saludamos es precisamente esa apertura y que nos hayan indicado que tenemos razón en esos aspectos.

04:32Y son trabajos y tareas también ahora, Héctor, para los maestros,

04:35porque a partir de estas mesas de trabajo se podrá elaborar, dicen ellos,

04:37una mejor educación para reforzar a los estudiantes,

04:41bueno, pues que de aquí en adelante también tiene mucho por avanzar.

04:44Héctor.

04:44No hay toda la razón con lo que va a proceder de aquí en adelante en esta reunión conjunta

04:49entre las autoridades de gobierno y desde luego el magisterio.

04:52No recuerdo cuándo fue la última vez que se sentó ya a dialogar el magisterio con las autoridades.

04:57Generalmente los veíamos en la calle, en marchas y en protestas,

04:59pero ahora se espera llegar a un buen puerto.

05:01Muchísimas gracias, Jenny, siempre correteando por la información y con exclusivas.

05:05Queridos amigos,

Sé la primera persona en añadir un comentario

Añade tu comentario

Recomendada