Desconocimiento de la simulación electoral UMAD

Benja Cruz

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00:00Bienvenidos a otro reportaje de Vive Madero. El día de hoy vamos a ir a preguntar a alumnos,

00:14a maestros sobre este simulacro electoral en donde puede ser que muchos sepan, otros no,

00:21así que vamos a ver realmente cuál es el impacto de este evento.

00:25Una pregunta, ¿sabes sobre el proceso electoral que se va a llevar a cabo o no tienes conocimiento de nada?

00:31No, no tengo conocimiento de nada.

00:33¿Ni de los partidos, ni de las chicas que van a participar?

00:37Dentro de la humanidad.

00:38Ajá, no, nada.

00:40Ok, gracias.

00:41Hola, oye, disculpa, ¿tú conoces un poquito del simulacro electoral que se está llevando a cabo este semestre?

00:46No.

00:47¿No has visto carteles o algo de chicas?

00:49No.

00:50¿Pero no te han contado en siquiera en clase?

00:52Sí, ¿y nunca has visto el simulacro electoral en el anterior semestre?

00:57No, desgraciadamente, no sé nada.

01:00¿Alguna vez has escuchado el concepto de simulacro electoral aquí dentro de la UNI?

01:05No.

01:07¿No has escuchado algo de las candidatas o del simulacro que se va a llevar?

01:12No.

01:12Ah, bueno.

01:13¿Y este lado, había escuchado alguna vez, bueno, los carteles, tienes unos carteles aquí atrás,

01:17vamos a ver para que te des una idea, ¿había algo con las candidatas o había escuchado de ellas?

01:22No, apenas oí vi los carteles.

01:24¿Pero no tienes idea como de qué va?

01:27No.

01:28No, no.

01:29Ok, bueno, gracias.

01:31Hola, buen día. ¿Tú conoces acerca del simulacro electoral que se está llevando a cabo este semestre?

01:36Sí.

01:36¿Sí? ¿Y conoces las candidatas o has visto publicidad?

01:39He visto publicidad, sí, pero no conozco las candidatas.

01:42¿Y tienen un QR, has investigado un poquito?

01:46Sí, de una, nada más.

01:47¿Y te ha llamado la atención sus propuestas, su forma de pensar o cómo está?

01:51Casi no la he visto al 100, pero hay una que sí, de la única que he visto me ha llamado la atención.

01:56¿Y te llamó la atención? ¿Por qué te llamó la atención esa candidata?

02:00Bueno, pues hasta ahorita es la única que he visto, no he visto las otras.

02:03Claro.

02:04Entonces, pues no te puedo decir sobre la otra también.

02:09Muchas gracias por eso.

02:10Sí.

02:11¿Habías escuchado el término de simulacro electoral?

02:13No, no lo había escuchado.

02:15¿Pero sabes que va a haber unas elecciones aquí en la universidad o no habías visto nada?

02:19No había visto nada.

02:20¿Pero no estudiaste sus carteles, que es el de M, y el otro, ¿has visto o cómo se nos ven a las candidatas?

02:27No, nunca las he escuchado de ellas, ni las he visto, ni idea de qué son, ni de dónde son.

02:33¿Y del año pasado?

02:34No, tampoco. Nada, nada, nada.

02:37Gracias.

02:38Buenos días, maestras.

02:39¿Habrá algo sobre el simulacro electoral que se va a hacer aquí dentro de la UMAT?

02:44No, no nos han enviado comunicado alguno.

02:46Se ve la celebración 4-3 el día de hoy a partir de las 10, pero de ese, no.

02:50¿No he visto publicidad?

02:51No.

02:52Y aparte, ¿un simulacro electoral de?

02:54De, ahora sí, electoral de algunos partidos que se han hecho dentro de la UMAT, en donde

03:00literalmente van a ser como si fuera algo electoral, donde los dos partidos están como

03:04viendo, exacto.

03:06No, no, ignoraba siquiera que hubiera partidos.

03:09Ah, ok. Gracias.

03:11¿Sabe algo que está pasando en el simulacro electoral aquí en la UMAT?

03:15Sí, sí, sí, es un ejercicio de la materia de imagen y mercadotecnia política para desarrollar

03:21estrategias de persuasión.

03:23Ok.

03:24Eh, ¿qué partidos, bueno, sabe qué partidos hay dentro de este proceso?

03:29Sí, hay dos partidos que están participando, el partido MET y el partido VIA.

03:34Son, tienen, cada quien tiene una candidata y están ofreciendo diferentes propuestas para

03:39convencer a los votantes que son la mejor opción.

03:42Ok.

03:42¿Usted ha investigado un poco acerca de cada partido, o sea, problemas sociales o sus propuestas?

03:46Claro, soy su profe, entonces sí he estado al pendiente de lo que hacen.

03:50Son propuestas similares, aunque alguien se va por el tema de la transparencia, el otro

03:55por el tema de la, cómo está voluntariado, esta intención de participar con la sociedad.

04:03Hicieron previamente un estudio de opinión para saber cuáles son las necesidades más importantes

04:08que tienen los universitarios, la comunidad universitaria, hacia afuera, hacia la autoridad.

04:14Y a partir de eso hicieron propuestas de acuerdo a sus plataformas políticas, que al ser un mercado

04:19electoral muy similar, pues también resultan un poco similares.

04:23Pero sí, ahí están en esa parte.

04:27Oigan, pues ya le fuimos a preguntar a diferentes alumnos, maestros, sobre este evento del proceso

04:32electoral y podemos resumir que es preocupante porque si hay un desconocimiento de este evento,

04:38un evento que ya se va a llevar a cabo, entonces yo creo que todos los partidos políticos deberían

04:43tener unas mejores estrategias para que este evento o este proceso sea un poco más de relevancia

04:50tanto a alumnos como para maestros.

04:53Este es un reportaje de B.M. Madero y nos vemos para la próxima.

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