00:00Près de 20 ans ont passé, mais Zachary n'a pas oublié les moqueries et les coups portés sur un élève de son âge, en CM2.
00:08Il n'était pas dans les normes de masculinité, il était un peu efféminé.
00:11Et ça a duré jusqu'au début de la 6e.
00:13Je l'ai jeté des gradins en fait et je l'ai frappé devant absolument tous les 6e.
00:18Après ça j'ai continué à prendre à partie d'autres élèves et notamment un, pareil ici au gymnase,
00:26parce que j'ai badigeonné avec une feuille urtiquante, il se trouve qu'il a fait une réaction allergique et qu'il est parti à l'hôpital et ça aurait pu être vraiment dramatique.
00:34Étiqueté meneur et mauvais élève par l'établissement Zachary s'enferme dans ce rôle.
00:38Les sanctions et son renvoi du collège se révèlent sans effet.
00:42Je ne pense pas avoir pris du plaisir à harceler, mais j'ai été très encouragé par le groupe, le collectif, la classe, les autres camarades.
00:51Je ne brillais pas par mes notes, je ne brillais pas non plus, je ne faisais pas de football.
00:54C'était une manière de ne pas perdre la face dans cet environnement très concurrentiel finalement qu'est l'école.
01:00Une mécanique toxique dont il n'est sorti qu'une fois arrivé en lycée professionnel.
01:05Les professeurs me vouvoyaient, ils me valorisaient, ils me disaient surtout pour la première fois que j'étais à ma place.
01:11J'ai envie de dire qu'il faut trouver des moyens de donner de la valeur à l'élève qui harcèle
01:17pour qu'il puisse ne plus avoir besoin du harcèlement pour exister auprès de ses camarades.
01:21Désormais titulaire d'un master, le jeune homme pourrait participer à changer les choses de l'intérieur.
01:27Il envisage de se présenter au concours de professeur.
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