Más de un millón de estudiantes en Guatemala comienzan la fase de refuerzo y recuperación de clases tras protestas docentes. El Ministerio de Educación busca además modernizar aulas con tecnología para mejorar el aprendizaje. teleSUR
00:00El ciclo escolar guatemalteco entra en la recta final.
00:04Más de un millón de estudiantes iniciarán una fase de refuerzo y recuperación de las clases perdidas por las protestas de docentes, según anunció la ministra de Educación.
00:13Contratando tutores para que puedan dar clases en las tardes con la aprobación y el beneplácito de los padres de familia
00:22para ir realmente nivelando en aquellas áreas en donde los paros se dieron por más de X cantidad de días.
00:30Por su parte, los docentes exigen un cambio crucial, implementar tecnología en las aulas como las posibilidades de conectividad y herramientas digitales
00:39para modernizar el sistema educativo durante el ciclo 2026.
00:44La tecnología es algo muy importante, ¿verdad? Eso es lo que realmente está haciendo que otros países tengan un desarrollo bastante grande.
00:55Guatemala enfrentó el reto educativo de 2025.
00:59El Ministerio de Educación contó con un presupuesto de más de 3.200 millones de dólares
01:05enfocado en contratar docentes, remozamientos y nuevos centros educativos.
01:09Los estudiantes puedan tener la oportunidad de educarse aquí en este municipio y no tener que viajar a estudiar universitario, por ejemplo, a Cobán.
01:19Todo es una tarea de fortalecimiento.
01:21A pesar de los avances, padres de familia advierten que se necesita más profesores para reducir el hacinamiento en las aulas rurales
01:28donde muchas escuelas aún operan con pupitres obsoletos.
01:32Hay centros educativos donde los maestros atienden dos o tres o incluso seis grados todavía, ¿sí?
01:41Entonces, esas son las situaciones que todavía quedan.
01:45Los datos oficiales indican que el mobiliario y la infraestructura escolar empiezan a mejorar.
01:50Sin embargo, la calidad educativa sigue siendo el gran desafío.
01:54Más del 87% de estudiantes no alcanzan los estándares en matemáticas.
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