00:00La riforma della maturità è legge. La Camera dei Deputati ha approvato in maniera definitiva
00:05la riforma dell'esame di Stato. Il Ministero dell'Istruzione del Merito parla di una svolta
00:10importante che serve a ridare senso alla maturità, restituendo valore a un passaggio decisivo
00:15del percorso formativo delle studentesse e degli studenti. Cambia molto l'esame finale
00:20valutativo del percorso degli studi liceali. Il provvedimento conferma due prove scritte,
00:26un esame orale limitato a quattro discipline e una commissione più piccola, composta da membri
00:31interni ed esterni. La riforma non punta soltanto a cambiare l'esame di maturità, ma anche alcuni
00:36dei percorsi formativi, come la nuova filiera formativa tecnologico-professionale, il cosiddetto
00:41Modello 4 più 2, che diventa strutturale. Nel provvedimento si prevedono risorse per la scuola,
00:47novità in materia di viaggi d'istruzione, carta docente e formazione scuola-lavoro.
00:52Ma andiamo con ordine. È stato approvato il DL 127, una riforma dell'esame di Stato molto
00:59sentita. Il ministro dell'istruzione e del merito, Giuseppe Valditara, ne ha parlato come
01:04di una svolta storica che cambia in modo significativo l'esame finale del percorso
01:08scolastico. A partire da giugno 2026, l'esame finale non solo tornerà a chiamarsi esame di
01:15maturità, ma vedrà cambiare la propria struttura. Uno degli interventi più discussi è lo stop al
01:21Silenzio ostinato. In pratica la maturità sarà valida solo partecipando a tutte le prove e non
01:27si potrà più fare scena muta all'orale per protestare, come è accaduto fino a oggi. L'esito
01:32di questa scelta porterà alla bocciatura. Cosa vuol dire partecipare a tutte le prove? Cambia
01:37infatti anche la struttura stessa dell'esame.
01:41Due prove scritte.
01:42Un orale basato su quattro materie scelte a gennaio. La Commissione è composta da cinque
01:48membri e non più da sette. Due interni, due esterni e il Presidente. Il nuovo esame di
01:54Stato cambia anche in altri punti, non soltanto strutturali.
01:57Al momento del colloquio, oltre alle materie scelte, sarà richiesta l'analisi delle competenze
02:02di educazione civica e dell'esperienza acquisita durante la formazione scuola-lavoro.
02:07Inoltre, l'ottenimento dei crediti, che concorrono al punteggio finale dell'esame di maturità,
02:12sarà strettamente legato alla condotta. Per esempio, chi negli anni intermedio tiene
02:17cinque in condotta non sarà ammesso all'anno successivo e il voto concorrerà alla determinazione
02:23dei crediti. Nel caso di studenti con sei in condotta, questi dovranno redigere un elaborato
02:28di cittadinanza attiva e solidale per rimediare alle carenze del loro comportamento.
02:33La legge rende strutturale il percorso tecnico-professionale, il cosiddetto modello 4-2. Si tratta di un percorso
02:41che prevede quattro anni di scuola superiore e due anni negli ITS Academy. In questo modo
02:46si potrà scegliere un percorso più tecnico e professionale di quattro anni, con programmi
02:51innovativi che puntano direttamente al mondo delle imprese e del lavoro. Al momento, coinvolge
02:56circa 280 istituti per 395 percorsi, ma spetterà ai dirigenti scolastici proporre nuovi percorsi
03:04accanto a quelli tradizionali. La legge non introduce solo grandi cambiamenti, ma aggiunge
03:10anche piccole novità o conferme di quanto già era in fase sperimentale. Per esempio,
03:16l'alternanza scuola-lavoro cambia nome. Da percorsi per le competenze trasversali e per
03:21l'orientamento, si passa al più noto formazione scuola-lavoro. Altro cambiamento importante
03:27è la nuova regolamentazione per i passaggi tra indirizzi di studio. Gli studenti potranno,
03:33nel primo biennio, beneficiare di interventi mirati di sostegno, mentre per il triennio sono
03:38previsti esami integrativi per il cambio di indirizzo. L'obiettivo è quello di contrastare
03:43la dispersione scolastica e ridurre l'insuccesso formativo. Cambiano anche i viaggi di istruzione.
03:49Per esempio, i contratti per i servizi di trasporto legati alle uscite didattiche e ai
03:54viaggi di istruzione, come gite scolastiche, visite educative e scambi, devono essere aggiudicati non
04:00al prezzo più basso, ma in base al criterio dell'offerta economicamente più vantaggiosa,
04:05cioè per il miglior rapporto qualità-prezzo. In pratica, non vince più automaticamente chi
04:10costa meno, ma chi offre maggiori garanzie di sicurezza, qualità dei mezzi, competenza degli
04:15autisti e accessibilità. Il video finisce qui, ma se sei interessato alle news puoi
04:20iscriverti al canale e attivare la campanella per non perderti i nuovi video.
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